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FORMATION EN ALTERNANCESynonyme(s)
apprentissage professionnel
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ACQUISITION ; AUTOEVALUATION ; COMPETENCE ; ENCADREMENT ; ENTRETIEN ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PORT FOLIO ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESPONSABILITE ; STAGE ; TUTORAT ; VALIDATION ;Depuis la mise en place du référentiel de formation en septembre 2009, de nombreux Ifsi ont fait de l'accompagnement des tuteurs et professionnels de proximité une priorité. Quelles sont les interrogations des tuteurs lors de l'évaluation de l'é[...]ACCOMPAGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STAGE ; TUTORAT ;La visite du formateur à un étudiant en stage est une pratique historique dans les écoles de formation en soins infirmiers anesthésistes. Une enquête sur l'évaluation formative actuellement pratiquée permet de mesurer toute l'importante de cette[...]ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; CAHIER DES CHARGES ; DIRECTEUR ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PERSONNEL DE DIRECTION ; FORMATION ;Pris en application de l'article L. 6143-7-2 du code de la santé publique, le décret n° 2009-1761 du 30 décembre 2009 prévoit, en son article 3, l'établissement d'un cahier des charges du dispositif relatif à la formation des personnels de direc[...]DIPLOME ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MEDIATEUR FAMILIAL ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; REFERENTIEL ; STAGE ; TRAVAIL ;Le présent arrêté complète l'article 14 de l'arrêté du 19 mars 2012 relatif au diplôme d'État de médiateur familial par la phrase suivante : « Les personnes qui étaient en cours de formation préparant au diplôme d'État de médiateur familial à la[...]ACCIDENT DU TRAVAIL ; ACTIVITE SALARIEE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; AIDE A L'EMPLOI ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; BENEVOLAT ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; COMITE D'ENTREPRISE ; COMPTE EPARGNE TEMPS ; COMPTE PERSONNEL DE FORMATION ; CONDITION DE TRAVAIL ; CONGE ; CONGE DE FORMATION ; CONGE DE SOLIDARITE FAMILIALE ; CONGE POUR EVENEMENT FAMILIAL ; CONSEIL DE PRUD'HOMMES ; CONTRAT DE TRAVAIL ; CONVENTION ; CULTURE D'ORGANISATION ; DIALOGUE SOCIAL ; DROIT DU TRAVAIL ; EGALITE FEMME HOMME ; EMPLOI ; ENGAGEMENT ; ENTREPRISE ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GARDES ET ASTREINTES ; HEURES SUPPLEMENTAIRES ; INDEMNITE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSPECTION DU TRAVAIL ; LOYAUTE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; NEGOCIATION ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; OUVERTURE DES DROITS ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; PARTENAIRES SOCIAUX ; PERSONNEL CONTRACTUEL ; POLITIQUE SOCIALE ; POSTE DE TRAVAIL ; REFORME ; REMUNERATION ; REPOS DE SECURITE ; REPRESENTATION DU PERSONNEL ; SANCTION ADMINISTRATIVE ; SECURITE DU TRAVAIL ; SERVICE DE SANTE AU TRAVAIL ; SOLIDARITE ; SYNDICAT PROFESSIONNEL ; TELETRAVAIL ; TEMPS DE TRAVAIL ; TEMPS SYNDICAL ; TRAVAIL ; TRAVAIL A TEMPS PARTIEL ; TRAVAIL A TEMPS PLEIN ; TRAVAIL DE NUIT ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; TRAVAIL ;Refondation de la partie législative du code du travail.Rectificatif au Journal officiel du 9 août 2016, édition électronique, texte n° 3 :- au 14° du II de l'article 39 :Au lieu de : « Art. L. 6323-30. - Les abondements supplémentaires mentionn[...]ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; PERSONNEL STAGIAIRE ; PROFESSIONNALISATION ; REMUNERATION ; STAGE ; STATUT DU PERSONNEL ; FORMATION ;La présente circulaire précise les raisons pour lesquelles les étudiants inscrits en instituts de formations paramédicales sont exclus du champ d'application de la loi n° 2011-893 du 28 juillet 2011 pour le développement de l'alternance et de la[...]ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; APPROPRIATION ; ATTACHE D'ADMINISTRATION HOSPITALIERE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DETACHEMENT ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION ; PERSONNEL STAGIAIRE ; RAPPORT DE STAGE ; RECRUTEMENT ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; VALIDATION ; FORMATION ;Le présent arrêté précise les modalités de la formation d'adaptation à l'emploi des attachés d'administration hospitalière (AAH) stagiaires et des personnels détachés dans le corps des AAH. Organisée à l'École des hautes études en santé publique[...]Bien que l’effort de formation soit au cœur des préoccupations sociales depuis plusieurs décennies, le rapport des jeunes au travail n’a cessé de se dégrader depuis les années 1980, alors même que se mettait en œuvre un processus de massificatio[...]Si l’alternance peut contribuer à lutter contre une forme de ségrégation entre l’enseignement professionnel et les cursus académiques, c’est en favorisant la reconnaissance de la diversité des manières d’apprendre. Certes, nous sommes dans une «[...]EXCLUSION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; QUALITE DE VIE ;L’alternance, qui ne peut pas être réduite à un instrument devant faire régresser le chômage, est une situation qui met en perspective les liens entre travail, emploi et qualité de vie. Tant pour les jeunes qui peinent à démarrer leur vie profes[...]Les formations en alternance permettent une confrontation aux situations réelles de travail et offrent aux jeunes la possibilité de se former tout en continuant leurs études universitaires. Il n’en demeure pas moins que ce dispositif pédagogique[...]BOURGEON Dominique, Dir. ; BESCOND Véronique ; BIZOT Laure ; CHAUVANCY Marie-Claire ; COLINET Séverine ; COULOMBIER Geneviève ; DERCHE Hubert ; DIVAY Sophie ; GADEA Charles ; GUILLOIS François ; HELD Daniel ; HOUSSET François ; JOULAIN Michèle ; LANDIER Hubert ; LEPINE Valérie ; PUYO Jean ; SURY Brigitte ; WILHELM Agnès | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2012 | p. 22-344ADAPTATION A L'EMPLOI ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; BIENTRAITANCE ; CADRE DE SANTE ; COMPORTEMENT ; CONDITION DE TRAVAIL ; CULTURE D'ORGANISATION ; DEMARCHE DE PROJET ; ENTREPRISE ; ETHIQUE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; GROUPE D'APPARTENANCE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; IMPLICATION ; MALTRAITANCE ; MANAGEMENT ; MILIEU PROFESSIONNEL ; PROJET DE SOINS ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; ROLE ; SOIN INFIRMIER ; SOLITUDE ; TEMPS DE TRAVAIL ; TRAVAIL EN EQUIPE ; VALEUR ; TRAVAIL ;La reconnaissance des cadres au travail est un thème récurrent au sein de nombreux écrits professionnels. Sans nier que ce sujet porte une dimension sociétale beaucoup plus vaste que celle du monde hospitalier, les auteurs de cet ouvrage s'inter[...]Les formations en alternance ont du mal à se développer en France. Elles font l’objet de critiques souvent justifiées de la part des acteurs de terrain confrontés à de nombreux dysfonctionnements. De la critique au rejet, il n’y a pas loin, avec[...]Bien qu’il soit largement investi et mobilisé dans les discours, le thème de l’alternance demeure un objet problématique de l’action publique. Autrefois développée essentiellement dans les premiers niveaux de formation, l’alternance concerne auj[...]AUTONOMIE ; MAISON POUR L'AUTONOMIE ET L'INTEGRATION DES MALADES ALZHEIMER ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PARCOURS DE SOINS ; PERSONNE AGEE ; PREVENTION ;L’année 2011 est une année d’évolution pour les maisons pour l’autonomie et l’intégration des malades Alzheimer (Maia) . Ces dispositifs innovants qui visent à simplifier le parcours des personnes en perte d’autonomie entrent dans les textes rég[...]TERRAT Evelyne, Coord. ; WISNIEWSKI Elisabeth, Aut. ; BEAUFORT Pascale, Aut. ; HENAUX Sarah, Aut. ; PLAZA Caroline, Aut. ; BEAUMONT Marie-Paule, Aut. ; ALDEBERT Agnès, Aut. ; CHARPY Marjorie, Aut. | 2012 | p. 9-22AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LEGISLATION ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; RAISONNEMENT ; REFORME ; SOIN RELATIONNEL ; STAGE ; TUTORAT ;L'arrêté du 25 octobre 2005 a introduit la notion de compétence dans la formation des élèves aides-soignants, modifiant ainsi l'approche théorique mais aussi l'encadrement en stage. En regard de ce changement, des formations pour les tuteurs de [...]FORMATION EN ALTERNANCE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; RYTHME SCOLAIRE ; SATISFACTION ;Les auteurs de cet article suggèrent de ne pas dissocier les dimensions politiques et les dimensions « pédagogiques » des formations par alternance puisque, selon eux, elles sont interdépendantes. Ils montrent combien ces formations sont exigean[...]CAPDEVIELLE MOUGNIBAS V, Aut. ; GARRIC N, Aut. ; COURTINAT CAMPS A, Aut. ; FAVREAU C, Aut. | 2012 | p. 94-100Cette étude qualitative, comparative (229 apprentis et 117 lycéens professionnels, rencontrés à la fin de leur première année de formation), vise à montrer qu’apprenti(e)s salarié(e)s et lycéen(ne)s professionnel(les) de niveau V constituent des[...]AIDE SOIGNANT ; CONSEQUENCE ; ELEVE ; FORMATEUR ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PATIENT ; PROCESSUS ; SOIGNANT ;Le référentiel de formation de l'arrêté du 25 janvier 2005 relatif au diplôme d'Etat d'aide-soignant (DEAS) modifié prévoit dans l'évaluation des modules de formation, trois mises en situation professionnelle : l'une relative au module 1, une au[...]DIPLOME ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GERANT DE TUTELLE ; INNOVATION ; LICENCE ; MANDAT DE PROTECTION FUTURE ; PROFESSIONNALISATION ; PROTECTION JURIDIQUE DES MAJEURS ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;De nouveaux métiers, tel celui de mandataire judiciaire, sont en plein essor dans le cadre de l’accompagnement aux personnes vulnérables. Et qui dit 'nouveaux métiers' pense 'nouveaux projets de formation'. Dans cet esprit, l’université d’Évry a[...]AIDE SOCIALE ; ALIMENTATION ; DENUTRITION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERDISCIPLINARITE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; OBJECTIF ; PREVENTION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION D'AIDE ; REPAS ;A Saint-Brieux (22), l'Institut de formation pour les aides-soignants a mis en place un projet pédagogique autour de l'alimentation. Articulé en quatre sessions, il permet une sensibilisation des futurs aides-soignants à leur rôle central dans l[...]CH ECHIROLLES ; CHU GRENOBLE ; ANALYSE DE CONTENU ; ENCADREMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; LIVRET D'ACCUEIL ; METHODE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; OUTIL DE COMMUNICATION ; PORT FOLIO ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REFLEXIVITE ; REFORME ; STAGE ; TUTORAT ;Analyse d'une expérience portant sur un nouvel outil développé dans une unité de soins pour permettre un suivi pertinent et précis des étudiants tout au long de leur stage. [résumé d'auteur]ASSISTANCE PUBLIQUE HOPITAUX DE PARIS ; APPRENTISSAGE ; DEMARCHE QUALITE ; EXPERIENCE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; GESTION DES RISQUES ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL ;L’Institut de formation des cadres de santé (IFCS) de l’Assistance publique-Hôpitaux de Paris (AP-HP) a conçu un dispositif de formation initiale pour l’apprentissage de la démarche d’amélioration de la qualité et de la gestion des risques. L’ob[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PORT FOLIO ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ; TRAVAIL ;Accueillir, accompagner et évaluer l'étudiant en soins infirmiers. L'objectif de cet ouvrage est d'éclairer les professionnels infirmiers impliqués dans la mission tutorale ou dans la prise en charge des étudiants au quotidien.APTITUDE AU TRAVAIL ; ASSISTANT DE REGULATION MEDICALE ; ASSISTANT MEDICO ADMINISTRATIF ; CATEGORIE B ; CATEGORIE C ; CONCOURS DE RECRUTEMENT ; CONDITION D'EXERCICE ; ENTRETIEN ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; GRADE DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION ; PERSONNEL ADMINISTRATIF ; PROMOTION PROFESSIONNELLE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; STATUT DU PERSONNEL ; TRAVAIL ;En vertu de de l'article 20 du décret n° 2011-660 du 14 juin 2011 portant statuts particuliers des personnels administratifs de la fonction publique hospitalière (FPH), le présent arrêté autorise les membres du corps des permanenciers auxiliaire[...]AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; DIRECTEUR ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PROJET PROFESSIONNEL ; PUERICULTRICE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; FORMATION ;Abrogeant un arrêté précédent du 30 novembre 2009, le présent arrêté apporte de nombreuses modifications à l'arrêté du 16 janvier 2006 relatif à la formation conduisant au diplôme professionnel d'auxiliaire de puériculture.AIDE SOIGNANT ; CONTRAT DE TRAVAIL ; DIPLOME ; DIRECTEUR ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PROJET PROFESSIONNEL ; STAGE ; VALIDATION ; FORMATION ;Abrogeant un arrêté précédent du 30 novembre 2009, le présent arrêté apporte de nombreuses modifications à l'arrêté du 22 octobre 2005 relatif à la formation conduisant au diplôme professionnel d'aide-soignant (DPAS).AGREMENT ; CHIROPRACTIE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SPECIALITE MEDICALE ; STAGE ; FORMATION ;Le présent arrêté fixe les conditions d'admission des candidats dans les établissements de formation en chiropraxie. Il prévoit également l'organisation de la formation théorique et pratique en chiropraxie. Enfin, il définit les modalités d'agré[...]PIERRE-LOUIS Gladys, Aut. ; HODY Laurence, Aut. ; HUBINON Myriam, Aut. ; FRANCKART Claire, Aut. | 2011 | p. 89-105ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ETUDE CRITIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; GESTE ; INFIRMIER ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; SAVOIR FAIRE ; SOIN INFIRMIER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; VIDEO ; TRAVAIL ;Au cours de leur activité, les infirmières mobilisent une forme d’intelligence, la Métis, leur permettant de faire face aux situations inédites. Elles réalisent de nombreux gestes totalement intégrés, non présents à leur conscience. L’analyse du[...]REGION LORRAINE ; APPRENTISSAGE ; CADRE DE SANTE ; CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE ; EXPERIENCE ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL ;Construire un dispositif de formation est une compétence majeure pour le formateur. Une collaboration a été initiée entre des formatrices issues de l’IFCS du CHU de Nancy (54) et d’instituts de formation de Lorraine pour faire vivre l’alternance[...]EVOLUTION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HISTORIQUE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; MASTER ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFORME ; TUTORAT ;Depuis le début du XXème siècle, quatre générations de programmes d'études pour les infirmiers exerçant en psychiatrie se sont succédé. Depuis 1992, la part de l'enseignement consacrée à la psychiatrie ne cesse de diminuer, avec un risque de lac[...]REVILLOT Jean-Marie, Aut. ; KEHRER Rita, Aut. ; STRZELCZYK Valérie, Aut. ; FLECK Linette, Aut. ; BECKER Elisabeth, Aut. | 2011 | p. 86-97APPRENTISSAGE ; COMPREHENSION ; DEMARCHE DE SOINS ; ETUDE CRITIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INTELLIGENCE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; RAISONNEMENT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STAGE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; TUTORAT ; PSYCHOLOGIE ;De prime abord, les auteurs, tous cadres de santé, opposent la notion d' 'esprit critique' à celle de 'pratique des soins'. Ils orientent ainsi la première vers la pensée et l'associent à une certaine posture de l'être, tandis qu'ils rapprochent[...]JORRO Anne, Dir. ; KETELE Jean-Marie de, Dir. ; LANG Vincent ; DEJEAN Karine ; CHARLIER Evelyne ; BAUDOUIN Jean-Michel ; PITA Juan-Carlos ; BELAIR Louise-M ; BART Daniel ; LACOURSE France ; VANHULLE Sabine ; BALSLEV Kristine ; TOMINSKA Edyta | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2011 | p. 192COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PORT FOLIO ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFLEXIVITE ; STAGE ;La professionnalité émergente devient un objet de formation à part entière dès lors que les acteurs reviennent sur les systèmes de valeurs qui irriguent leur action et travaillent à leur repositionnement professionnel, prennent conscience des dy[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;partir de la 2e année, tout étudiant en soins infirmiers de moins de 26 ans peut poursuivre sa scolarité en tant qu’apprenti. Un contrat est passé entre un institut de formation, un établissement hospitalier et un étudiant. Celui-ci devient un s[...]ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; ECHEC SCOLAIRE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ADULTE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PARENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;L'auteur évoque dans cet article les stratégies pédagogiques mobilisées pour redonner le goût d'apprendre à des adolescents en échec scolaire. Trois témoignages appréhendent la complexité des besoins des publics mais aussi la diversité des appro[...]Voici un ouvrage d'un genre nouveau ! En effet, son objectif est d'apprendre à mobiliser des savoirs en situation. C'est pourquoi, les auteurs ont rédigé différentes situations comprenant : la présentation du cas clinique, le raisonnement et les[...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COMPTE PERSONNEL DE FORMATION ; CONDITION D'EXERCICE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DU PERSONNEL ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PERSONNEL CONTRACTUEL ; PERSONNEL HOSPITALIER ; PERSONNEL TITULAIRE ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PROFESSIONNEL ; RECLASSEMENT PROFESSIONNEL ; REMUNERATION ; STATUT DU PERSONNEL ; TRAVAIL ;AGENCE REGIONALE DE SANTE ; DIPLOME ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; FORMATION ;Le présent arrêté modifie l'arrêté du 6 septembre 2001 relatif à l'évaluation continue des connaissances et des aptitudes acquises au cours des études conduisant au diplôme d'Etat d'infirmier (DEI) en précisant les rôles respectifs du directeur [...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSTITUTION ; LEGISLATION ; PEDAGOGIE ; PERSONNEL STAGIAIRE ; STAGE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; TUTORAT ;Historiquement, les professions sociales se sont construites sur le modèle de l'alternance, les stages occupant une place importante dans les dispositifs de formation. L'accueil des stagiaires incombe alors aux travailleurs sociaux, dont certain[...]MARGA P ; PEOC'H N ; RONGICONI JP ; LAINE A ; LEFRANQ EL HELOU B ; NICOT HERVIGO F ; RODEK THIVOLLE B | 2010 | p. 10-20ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE DE VILLE EVRARD ; FORMATION EN ALTERNANCE ; HISTOIRE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; STAGE ; TEMOIGNAGE ;Trois générations d'infirmières de secteur psychiatrique d'une même famille proposent de partager leur histoire de vie professionnelle de 1935 à 1984. Il est question de la professionnalisation, de la fonction d'infirmière et de l'encadrement, q[...]ADULTE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LICENCE ; MASTER ; ORGANISATION ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET ; PROJET PROFESSIONNEL ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL ;Ce texte met en lumière quelques formes et usages de dispositifs de formation en alternance, et montre combien la nature des environnements d'apprentissage mis en oeuvre détermine la qualité de ces apprentissages et les possibilités de professio[...]