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FORMATION EN ALTERNANCESynonyme(s)
apprentissage professionnel
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ANTHROPOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; CAS CLINIQUE ; ENTREPRISE ; EXPERIENCE ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INDUSTRIE PHARMACEUTIQUE ; INTERACTION ; MANAGEMENT ; MILIEU PROFESSIONNEL ; ORGANISATION ; PEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TECHNIQUE ; THEORIE ; TRAVAIL ; TUTORAT ; VALIDATION ;MARTIN Frédéric | 2003LE GREVELLEC DENNINGER C | 2003GOUDEAUX A, Dir. ; LORAUX Nicole, Dir. ; COLLECTIF ; SLIWKA C, Dir. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2003 | p. 327JOINNET VERNET C | 2003CAS CLINIQUE ; DEMARCHE DE SOINS ; DIPLOME ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODOLOGIE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ;Après une introduction qui rappelle les objectifs de la MSP et donne des conseils concrets pour l'épreuve, les auteurs traitent de la démarche de soins. Ils abordent ensuite l'organisation et la réalisation des soins.SALARIS JP | 2001APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LEGISLATION ; MANAGEMENT ; ORGANISATION ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; PROGRAMME D'ETUDES ; SOIN INFIRMIER ;ENSEIGNEMENT ; EXPERIENCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUTION ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; PSYCHOLOGIE ; STAGE ;L'auteur décrit l'évolution d'une formation clinique d'enseignants dans une expérience qui a duré seize ans, qui a été suivie par plusieurs milliers de stagiaires et a eu des prolongements dans divers pays : Belgique, Suisse, Luxembourg, Tunisie[...]ANNALES ; DIPLOME ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SOIN INFIRMIER ; PRATIQUE DU SOIN ;La première partie de cet ouvrage est entièrement consacrée à la mise en situation professionnelle. La deuxième partie de cet ouvrage présente de nombreux cas concrets.SEGURA JL ; MALLEJAC C ; AMOUCHE M ; RAYNAUD MH ; SENECHAL B ; MARCHAL B ; VERSTRAETE MC ; MESSAOUDI Y ; LACOMBE P ; ROUCOU O ; NKILA Z ; MADON A ; VALLET MH ; MORLOT C ; HETIER H ; DURANT M ; LOISELET G ; LEVY C ; BOCHET C | 2000 | p. 9-34L'article veut montrer le rôle joué par les professionnels d'une part, par la formation en alternance d'autre part dans la structuration des métiers du travail social.DONNADIEU B | [Lambesc] : Université de Provence Département des sciences de l'éducation | 1998 | p. 135ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; EMPLOI ; GESTION DU PERSONNEL ; MANAGEMENT ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; POSTE DE TRAVAIL ; PROFESSION ; REFERENTIEL ; SERVICE PUBLIC ; SPECIFICITE ; TRAVAIL ;Qu'est-ce que la gestion des ressources humaines ? Est-ce une pratique réellement différente de la gestion du personnel ? A-t-elle un sens dans le secteur public ? Et, dans ce cas, comment la mettre en œuvre ? Avec quelles approches méthodologiq[...]DELARBRE C | 1997APPRENTISSAGE ; CADRE DE SANTE ; ELEVE ; EVALUATION ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RELATION PEDAGOGIQUE ; REPRESENTATION SOCIALE ; STAGE ;MIGNANO C | 1997Ce document traite de la relation Entreprises-écoles. Il recense plus de 200 écoles à vocation professionnelles détaillées à travers trois parties : les formations initiales, l'apprentissage et les formations en alternance.