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LAMEUL Geneviève, Dir. ; LOISY Catherine, Dir. | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2014 | 1° édition | p. 249APPRENTISSAGE ; DOCUMENTATION ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION A DISTANCE ; MODELE ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS ; RECHERCHE ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Cet ouvrage éclaire l'articulation à établir entre recherche, action éducative et accompagnement de ces actions, en vue d'optimiser la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les situations pédagogiques utilisant le numérique. Il me[...]AGE ; APPRENTISSAGE ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFORMATIQUE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; TECHNOLOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; EDUCATION ;Le développement des outils numériques conduit à des échanges dématérialisés et à l'émergence de nouveaux comportements de la part des étudiants pour acquérir des connaissances et faciliter la communication. Une recherche a été menée sur l'étude[...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE ; CADRE DE SANTE ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; ETUDIANT ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ; TRACABILITE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Dans le domaine de la santé, on parle de l'e-learning plus qu'on ne le pratique. Son développement pourrait toutefois s'accélérer avec l'instauration du développement professionnel continu. Le cadre de santé peut s'y investir à divers niveaux, d[...]AUTONOMIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; INFORMATIQUE ; INTERNET ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;La formation au métier d'infirmière évolue, en formation initiale comme en formation continue, les apprenants recourent au numérique. Le formateur n'est plus forcément présent à leurs côtés. Le e-learning est un outil et l'accompagnement des app[...]FRANCE ; POLOGNE ; PROJET RENOVA ; ROUMANIE ; CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PAYS ETRANGER ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; TRAVAIL ;Un projet européen baptisé Renova, adapté à partir du système de gestion des soins de santé français dans le cadre des soins infirmiers, a été développé en 2012 en Roumanie, en France et en Pologne. Il s'agit d'un challenge européen innovant dan[...]APPRENTISSAGE ; EPOQUE CONTEMPORAINE ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; INNOVATION ; JEUNE ADULTE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TRAVAIL ;La construction de l'espace européen de l'éducation et de la formation est une chance pour la Net Génération. La mondialisation des apprentissages invite à repenser nos modèles et nos représentations. Le nouvel apprenant évolue dans un contexte [...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PERMANENTE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; INTERNET ; TUTORAT ;Cet article présente la mise en oeuvre d'une activité de formation en ligne pour soutenir le développement des compétences de préceptrices accompagnant des étudiantes en stage. Les résultats de cette expérience ont mis en évidence plusieurs cont[...]CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ETRANGER ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION MEDICALE ; JURY ; OUTIL DE COMMUNICATION ; SCIENCES MEDICALES ; VISIOCONFERENCE ; FORMATION ;Modifiant le décret n° 72-1025 du 8 novembre 1972 relatif au titre de maître ès sciences médicales, et notamment son article 4, le présent décret autorise les membres qui participent aux délibérations du jury chargé d'examiner les titres des can[...]AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; CONCOURS ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; TECHNOLOGIE ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; TRAVAIL ;Grâce aux technologies de l'information et de la communication, il est aujourd'hui possible de se préparer au concours d'aide-soignant ou à la validation des acquis de l'expérience tout en restant derrière son ordinateur. Une nouvelle méthode d'[...]CARRIERE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENTRETIEN ; EVALUATION ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; MANAGEMENT ;L'AP-HP s'est engagé dans une démarche de gestion des compétences formalisée. Elle fait de l'entretien professionnel un enjeu de sa politique de ressources humaines en le resituant, pour les évaluateurs et évalués, dans sa dimensions managériale[...]ACTES DE CONGRES ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; TECHNOLOGIE ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ;Comment se porte aujourd'hui l'e-learning en France et dans le monde ? Comment se situe-t-il par rapport à la formation ouverte à distance et le télé-enseignement à distance ? Comment les formes et les moyens différents d'apprentissage peuvent-i[...]CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEMARCHE DE SOINS ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; REFORME ; SOIN INFIRMIER ; TECHNOLOGIE ; TROUBLE DE CONVERSION ;La formation infirmière est en pleine mutation en Europe francophone. De nombreux changements majeurs sont en route aujourd'hui en France et dans d'autres pays européens, tels que l'universitarisation de la formation (entrée dans le système LMD)[...]APPRENTISSAGE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; GROUPE ; INFORMATIQUE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; NEGATIF ; PEDAGOGIE ; PSYCHANALYSE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; EDUCATION ;Voici une lecture des pratiques médiatisées par les TIC, dans le champ de l'éducation et de la formation, à partir de trois domaines notionnels de la psychanalyse : le négatif, le transitionnel et les processus groupaux. Comment le rapport aux T[...]EUROPE ; ADULTE ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DROIT ; ECONOMIE ; ERGONOMIE ; ETUDE GENERALE ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DU PERSONNEL ; GROUPE ; HISTORIQUE ; INTERNET ; LEGISLATION ; MANAGEMENT ; MEMOIRE ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; PSYCHOLOGIE ; REFORME ; SOCIOLOGIE ; TECHNOLOGIE ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; VIEILLISSEMENT ; TRAVAIL ;Cette troisième édition offre un panorama actualisé des savoirs de référence produits par les différentes approches scientifiques et pratiques qui constituent et structurent le champ de la formation des adultes. Elle cherche à répondre à trois g[...]APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL ;La formation ouverte et à distance (Foad) propose des outils et des situations d'apprentissage variés qui peuvent trouver tout leur sens dans les divers instituts de formation aux métiers de la santé. Ces outils et situations s'adaptent à l'indi[...]LAVOLLE MAUNY MH ; BARTHES Roland ; PAYET G ; BARBOT Jean-Marie ; DELRIEU M ; DEBROSSE D ; LAVIELLE NCHAUVIGNE C ; HEYM R ; PERICARD B ; BOITEUX S | 2007 | p. 14-35ANFH ; HOSPICE CIVIL DE LYON ; ACCREDITATION ; BILAN DE COMPETENCE ; CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE ; CONGE DE FORMATION ; DIRECTEUR ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETUDE GENERALE ; EXPERIENCE ; FINANCEMENT ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GOUVERNANCE ; INVESTISSEMENT ; LEGISLATION ; REFORME HOSPITALIERE ; STAGE ; TUTORAT ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; VIDEO ; ORGANISATION SANITAIRE ;COMITE D'ENTENTE DES ECOLES D'INFIRMIERES ET DES ECOLES DE CADRES | Paris : InterEditions | 1997 | p. 302