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BOULLAUD Alice, Aut. ; REGNACQ Anne, Aut. ; MARQUES Ana, Aut. ; CHAUVET Roxane, Aut. ; CAIRE Jean-Michel, Aut. ; LETELIER Alfredo, Aut. ; SAHRAOUI Muriel, Aut. ; CORELLA PEREZ Sara, Aut. ; ENGELS Cynthia, Aut. ; FEBVRE Marine, Aut. ; DUCHENE Aurélie, Aut. ; GAUD-VEYRAT Yasmine, Aut. | 2024 | p. 7-70SAHRAOUI Muriel, Aut. ; CORELLA PEREZ Sara, Aut. ; PERRIN Violaine, Aut. ; TELLIER Pauline, Aut. ; ENGELS Cynthia, Aut. | 2024 | p. 35-46Introduction. Le master RG3PE a été conçu en enseignement distanciel, pour les ergothérapeutes, dans un contexte d’émergence de l’enseignement à distance. Les objectifs de cette étude étaient d’analyser l’expérience des étudiants de ce master, e[...]ACCESSIBILITE ; APPRENANT ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION A DISTANCE ; INNOVATION ; PEDAGOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;La pédagogie en comodal combine l’enseignement en présentiel et à distance, en simultané. En combinant l’enseignement en présentiel et à distance, l’institut crée un environnement d’apprentissage flexible et inclusif. Cette innovation pédagogiqu[...]ANIMATION ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION A DISTANCE ; PEDAGOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;La formation à distance est entrée dans les pratiques. Les formateurs ont en charge l’animation de sessions ; pour les rendre efficaces, elles doivent être anticipées et adaptées aux besoins des apprenants. Certaines recommandations s’appliquent[...]ACCOMPAGNEMENT ; APPRENANT ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION A DISTANCE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TUTORAT ;L’enseignement à distance se généralise. Cette modalité ne va pas sans poser de questions sur la meilleure façon d’accompagner les apprenants. Une étude conduite sur l’expérience des apprenants au sein des différentes filières proposées par Croi[...]CHOUCRALLAH Ingrid, Aut. ; ROCHEFORT Amélie, Aut. ; BERGER Vincent, Aut. ; MATHIEU Christelle, Aut. ; GARNIER Rime, Aut. | 2024 | p. 9-19Les établissements de santé privilégient le format de groupe en présentiel lorsqu’il s’agit de forger un collectif de travail. Cependant l’offre de formation à distance proposée sur le marché de la formation est principalement composée de format[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION A DISTANCE ; HYGIENE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; SERIOUS GAME ; TELETRAVAIL ;La pédagogie en distanciel à l’institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) de Laxou a été initiée à la suite du confinement. Une nouvelle méthode d’apprentissage a dû être initiée afin de rendre les cours plus attractifs et interactifs aupr[...]COVID-19 ; CONFINEMENT ; CRISE SANITAIRE ; ETUDIANT ; FORMATION A DISTANCE ; RECHERCHE QUALITATIVE ; SOLITUDE ;Cet article propose une analyse des relations entre l'isolement résidentiel, le sentiment de solitude et l'engagement, perçues par 1 237 étudiants en études sportives durant l'épidémie de Covid-19. Les étudiants ayant vécu seuls durant le confin[...]LIMAN Wajdi, Coord. ; RYBOLOVIECZ David, Coord. ; GASCOIN Pascal, Aut. ; LEGO Gaëlle, Aut. ; LE GOUIC Isabelle, Aut. ; MOUTIER François, Aut. ; BACLET LOUVET Sophie, Aut. ; SPANNEUT Ludivine, Aut. ; GUENEC Kylian, Aut. ; CHETOUANI Ansaff, Aut. ; MENDES Sonia, Aut. ; COUILLET Anaëlle, Aut. ; CARIS Rozenn, Aut. | 2023 | p. 9-65ACTION SOCIALE ; CONFINEMENT ; DEMATERIALISATION ; DISTANCIATION PHYSIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; INTERVENTION PSYCHOSOCIALE ; NUMERISATION ; ROBOT ; SANTE MENTALE ; TRAVAIL SOCIAL ;La montée en puissance du numérique (la nouvelle révolution depuis la révolution industrielle du XIXième siècle) bouleverse les pratiques et questionne les éducateur.rices et les professionnel.les de première ligne sur le sens de leurs actions, [...]APPRENTISSAGE ; DESSIN ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; NUMERIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; VIDEO ;Cet article s'intéresse à l'ingénierie pédagogique d'un cours de remobilisation de connaissances sur le système cardiovasculaire, invitant les étudiants à dessiner des schémas d'anatomie-physiologie à partir de vidéos de rappel et de tutoriels d[...]La formation aux démarches d’amélioration de prise en charge est essentielle pour nos hôpitaux. La crise sanitaire, le bouleversement des organisations et l’évolution sociétale nous ont amenés à réfléchir à des modalités de formation différentes[...]BELGIQUE ; APPRENANT ; DEMARCHE CLINIQUE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;Les apprenants qui ont connu la crise sanitaire sont pour la plupart de la génération Z. Le projet Rêve est la mise en oeuvre d'une unité d'enseignement principalement virtuelle à partir d'un projet professionnel. L'article présente le modèle pé[...]Selon plusieurs chercheurs, la motivation influence la réussite universitaire. Cet article montre l’impact des stratégies pédagogiques comme le multitesting sur la motivation dans les apprentissages théoriques à distance pour les étudiants en so[...]FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;Les auteurs ont réalisé deux enquêtes à une année d'intervalle auprès de 451 apprenants et 29 formateurs en formation paramédicale. Les enquêtes permettent d'interroger l'utilisation des outils numériques, l'alternance présentiel et distanciel a[...]TUYTTEN Anthony, Aut. ; BROCHER Laurent, Aut. ; BENCHERIF Nacera, Aut. ; SKORKA Florence, Aut. ; THIERY Aurélie, Aut. ; WISNIEWSKI Elisabeth, Aut. ; BONNAUD Angélique, Aut. ; DAMIER Philippe, Aut. ; COUGNOUX Nadège, Aut. ; ALIX Christophe, Aut. ; LANNUZEL Florian, Aut. ; LE MOTEUX Cécile, Aut. ; BEZERRA DE MENEZES ALENCAR Veruska, Aut. | 2022 | p. 5-30APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHANGEMENT ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; KINESITHERAPIE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;La survenue de la crise sanitaire liée à la Covid-19 a bousculé, au printemps 2020, les centres de formations paramédicales dans leurs pratiques pédagogiques et les étudiants dans leurs processus d’apprentissage. En effet, le socle historique de[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION A DISTANCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; NUMERIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;En mars 2020, les instituts de formations paramédicales n’accueillent plus de public selon les recommandations en lien avec la crise sanitaire due à la Covid-19. Les enseignements sont amenés à être repensés et adaptés en distanciel. La simulati[...]AUTOEVALUATION ; CONCEPT ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ;Le recours aux méthodes pédagogiques actives semble évident aujourd'hui. Il est important de comprendre les principes de ces méthodes, leur adéquation aux dispositifs de formation fondés sur une approche par compétences, ainsi que leur pertinenc[...]PEREIRA Cidalia, Aut. ; MOISSET Antoine, Aut. ; RAT Elodie, Aut. ; LAURENT Nathalie, Aut. ; KERBAUL Karine, Aut. ; DUMONT Delphine, Aut. | 2022 | p. 28-29INSTITUT DE FORMATION AUX METIERS DE LA SANTE ; RODEZ ; ADAPTATION SCOLAIRE ; AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; CONSEQUENCE ; CRISE SANITAIRE ; ELEVE ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; LIEN SOCIAL ; PANDEMIE ; PSYCHOLOGIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Dans le cadre de leurs études, des élèves de l’institut de formation d’aides-soignants de Rodez (Aveyron) se sont interrogés sur les répercussions de la crise de la Covid-19 sur leur formation. La mise en place de nouvelles modalités d’apprentis[...]LAGADEC Anne-Marie, Aut. ; MARTIN Loïc, Aut. ; TUYTTEN Anthony, Aut. ; LE FAOU Yann, Aut. ; JOUQUAN Jean, Aut. ; MULLER Catherine, Aut. ; DUJARDIN Pierre-Philippe, Aut. ; CABESSUT Sophie, Aut. ; QUADRINI Camille, Aut. ; RUAUX Claire, Aut. ; BERGER Vincent, Aut. ; DECORMEILLE Guillaume, Aut. ; HUET Nathalie, Aut. ; GEERAERTS Thomas, Aut. ; ALDEBERT Agnès, Aut. ; LE VAGUERESSE Sandra, Aut. ; MEDEVIELLE Maryam, Aut. ; BOUGET MOHAMMEDI Stéphanie, Aut. | 2021 | p. 13-50APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; CONSEQUENCE ; CRISE SANITAIRE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL PRESENTIEL ; TUTORAT ;Finalement, cette période de crise imposée marquée par une nécessité d’offrir aux étudiants, a minima, un enseignement hybride, a permis de repenser radicalement la forme des anciens enseignements dispensés au sein des instituts, mais aussi de q[...]La crise de la Covid-19 a bouleversé les pratiques du métier de documentaliste, à l’instar d’un grand nombre de professions. Peu habituées au télétravail, les professionnelles ont dû innover durant ce premier confinement de mars à mai 2020 pour [...]SOYER Laurent, Aut. ; DELON Bruno, Aut. ; TANDA Nicole, Aut. ; JOUIN Annie, Aut. ; FAVIER Anne-Lise, Aut. | 2021 | p. 36-56ADAPTATION A L'EMPLOI ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; COMPETENCE ; DOSSIER DU PATIENT ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFORMATISATION ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; INTERNET ; MANAGEMENT ; MESSAGERIE ELECTRONIQUE ; NUMERIQUE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; TELEPHONE PORTABLE ; TELESANTE ; VIDEO ;Le virage numérique s'est accéléré avec la crise sanitaire, propulsant les cadres de santé dans la courbe avec une force centrifuge décuplée. Cette accélération procure l'occasion de tirer un trait d'union entre l'historique informatisation cent[...]Du fait de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être remaniée pour se dérouler exclusivement à distance. Une double enquête, réalisée auprès d’étudiants de première année, a permis de mettre en [...]DOUANGMALA Jade, Aut. ; BOURDON Olivier, Aut. ; GASQCHIGNARD Jean, Aut. ; DUREY Véronique, Aut. ; PROT-LABARTHE Sonia, Aut. | 2021 | p. 41-47CIRCUIT DU MEDICAMENT ; ENFANT ; ERREUR MEDICALE ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; INTOXICATION ; MEDICAMENT ; PARENT ; PREVENTION ; SIMULATION ;Les médicaments sont une source importante d’intoxications ou de mésusage dans la population pédiatrique. Il est donc important de sensibiliser les parents sur ce point. Pour ce faire, une équipe de professionnels a mis en place un e-learning, p[...]ASSISTANCE PUBLIQUE HOPITAUX DE PARIS ; PARIS ; AIDE SOIGNANT ; CONSEQUENCE ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; NUMERIQUE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;L’apport du numérique dans la formation est indéniable. L’e-learning a ainsi pris une place croissante depuis quelques mois, notamment au sein de la formation des aides-soignants. Les parcours de formation digitalisés possèdent de nombreuses plu[...]BIBLIOTHEQUE ; CORONAVIRUS ; CRISE SANITAIRE ; EPIDEMIE ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MASQUE DE PROTECTION ; ORGANISATION ; RESTAURATION COLLECTIVE ; FORMATION ;Concilier la lutte contre la propagation de l’épidémie et la continuité des activités pédagogiques au sein de ces établissements. Organiser la formation à distance, qui devient la règle. L'accueil des stagiaires et élèves dans les établissements[...]L’e-learning “classique” entre à peine dans les stratégies de formation continue des professionnels de santé que, déjà, le concept de microlearning tente de s’imposer. Alors, les capsules, oui, mais cadrées !AUTORISATION D'EXERCICE ; CHERCHEUR ; ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ETUDIANT ; EVALUATION ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIMENTATION ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Le présent décret définit les conditions dans lesquelles peuvent être mises en œuvre les expérimentations destinées à renforcer les échanges entre les formations, la mise en place d'enseignements en commun et l'accès à la formation par la reche[...]Comment convertir progressivement une formation présentielle en e-learning ? Comment mettre en place les outils de formation distancielle, les objectifs pédagogiques et quels contenus proposer et sous quelle forme ? Comment se saisir des nouvell[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; VIRTUALITE ;Le numérique peut être utilisé à des fins d’amélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de s’adapter à cette société hyperconnectée.[résumé d'éditeur]
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![Le numérique au service du social ou le social numérisé ? [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_386046.webp)
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