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"Quelle formation de maîtres' ou tout simplement d' éducateurs' peut-on mettre dès maintenant en pratiques, à partir des acquis incontestables, des techniques et du mouvement Freinet, et de la pédagogie institutionnelle, dont les effets (de su[...]Les difficultés de vivre dans notre société sont telles que, de plus en plus de personnes interviennent dans la vie privée des particuliers et pas seulement auprès de ceux qui sont en marge. Ces intervenants divers, longtemps bénévoles, sont dev[...]ADULTE ; AUTONOMIE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; FORMATION ; PROCESSUS ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ;ADULTE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; ECRITURE ; FORMATION ; MANUEL ; ORALITE ; EDUCATION ;PERLEMUTER L, Dir. ; QUEVAUVILLIERS Jacques, Dir. ; COLLECTIF ; MICHEZ E, Dir. | Paris : Masson | 1981 | p. 114COLLECTIF ; DELAVAUD G, Dir. ; GUILLON V, Collab. | Paris : Institut supérieur de pédagogie | 1981 | p. 104BLUM Harold P, Dir. ; LEBOVICI Serge ; WIDLOCHER Daniel | Paris : Presses universitaires de France | 1981 | p. 525AMERICAN PSYCHOANALYTIC ASSOCIATION ; ETATS UNIS ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; FORMATION ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE APPLIQUEE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RECHERCHE ; THEORIE ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ;Les nombreux travaux qui sont rassemblés dans cet ouvrage évoquent le mouvement psychanalytique américain ainsi que les prinicpaux courants de l'Association Psychanalytique Américaine.SPIELREIN Sabina ; ARMAND Mathilde, Trad. ; LAUNAY Marc de, Trad. ; RUSCH Pierre, Trad. | Paris : Aubier | 1981 | p. 383FREUD Sigmund ; JUNG Carl-Gustav ; BIOGRAPHIE ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; FORMATION ; HISTOIRE DE LA PSYCHANALYSE ;Entre Freud et Jung, du premier instant de leur amitié au premier instant de leur rupture, il y eut une femme : Sabina Spielrein. Jeune juive de Rostov sur le Don, elle arrive à Zurich en 1905, au Burghölzli. Jung la prend en traitement puis en [...]ETUDIANT ; EVALUATION ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; INFIRMIER ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; STAGE ;Qu'est-ce que l'évaluation et comment la pratiquer ? Bien que ce livre soit édité en 1981, il présente les bases de réflexion sur l'évaluation des étudiants infirmiers en situation professionnelle, qui peuvent être utiles 20 ans plus tard.A l'usage des responsables, des animateurs et des psychologues. Connaissance du problème. Applications pratiques.DAVID Myriam, Aut. ; ZUCMAN Elisabeth, Aut. ; PRIGENT Marie-Annick, Aut. ; COLLECTIF, Aut. | Paris : CTNERHI | 1981 | p. 140DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION ; ENFANT ; FORMATION ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; PEDOPSYCHIATRE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PREVENTION ;Cet ouvrage précise les enjeux pour l'enfant, d'une formation ouverte et active de l'assistante maternelle qi en aura la garde. Tout d'abord une meilleure compréhension: des assistantes maternelles que l'on aura su écouter, dont on aura sollicit[...]BION Wilfred Ruprecht ; LEWIN Kurt ; TAUSK Victor ; ANALOGIE ; APPAREIL PSYCHIQUE GROUPAL ; COMPLEXE D'OEDIPE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; FANTASME ; FANTASME ORIGINAIRE ; FORMATION ; GROUPE ; ILLUSION GROUPALE ; IMAGE DU CORPS ; IMAGINAIRE ; IMAGO ; INCONSCIENT ; INCONSCIENT COLLECTIF ; MOI IDEAL ; PARADOXE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; RESISTANCE ; REVE ; SOCIOPSYCHANALYSE ; STADE ORAL ; SURMOI ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; VIE PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;Centrant son propos sur la notion d'imaginaire groupal, l'auteur étudie la réalité psychologique et psychanalytique des groupes humains. Il affirme que tout groupe possède sa psychologie propre, qui diffère, à certains moments et sous certaines [...]BOBIN CHARPENTIER D | 1981ANIMATION ; APPRENTISSAGE ; CAS CLINIQUE ; FORMATION ; HISTORIQUE ; JEU DE ROLE ; PEDAGOGIE ; PSYCHODRAME ; PSYCHOLOGIE ; THEORIE ;Le jeu de rôle présente de grandes similitudes avec le psychodrame, la différence principale entre les deux étant le niveau d'implication profonde du protagonisteHINDERYCKX Jacques | Bordeaux : Université de Bordeaux II. Unité d'enseignement et de recherche des sciences médicales | 1981