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GUR GRESSOT Céline, Aut. ; GRIER Francis, Aut. ; BITTAR Philippe, Aut. ; BITTAR FULPIUS Laurence, Aut. ; BOULANGER Jacques, Aut. ; CHAN Jenny, Aut. ; DE VRIENDT-GOLDMAN Claire, Aut. ; MAGNENAT Luc, Aut. ; PACCOLAT Marie-Pascale, Aut. ; PRAT Régine, Aut. ; QUINODOZ Jean-Michel, Aut. ; SANCHEZ-CARDENAS M, Aut. ; WALTZ Patricia, Aut. | Paris : In Press | 2023 | p. 160CLINIQUES DES MALADIES MENTALES ET DE L'ENCEPHALE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CAS CLINIQUE ; CAS CONCRET ; CONSULTATION ; PSYCHANALYSE APPLIQUEE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOLOGIE ANALYTIQUE ; PSYCHOTHERAPIE PARENT ENFANT ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Les 15 articles de psychanalyse les plus novateurs parus dans l'année.Une sélection traduite en français d'une dizaine articles du très prestigieux International Journal of Psychoanalysis. En 1920,Freud et Ernest Jones fondent The International[...]WIRTZLER Bernadette, Coord. ; SCHAMBIL Valérie, Aut. ; HILLEBRAND Christian, Aut. ; SCHALLER Malaurie, Aut. ; RITZENTHALER Fiona, Aut. ; CROSTA Alexya, Aut. ; DEMAULJEAN Laura, Aut. ; FEDOZZI Julie, Aut. ; AROLD Amandine, Aut. ; BOINET Sabine, Aut. | 2023 | p. 11-23ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; ART ; COMPETENCE ; CONSEQUENCE ; CORPS ; EMOTION ; EMPATHIE ; EXPRESSION CORPORELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PROJET PEDAGOGIQUE ; SOIN ; TOUCHER ; VECU ;Les instituts de formation d'aides-soignants peuvent recourir à divers intervenants pour déployer leur projet pédagogique. Les apprenantes de Freymong-Merlebach (57) (session 2021/2022) ont bénéficié de deux jours encadrés par une chorégraphe et[...]APPRENTISSAGE ; DESSIN ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; NUMERIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; VIDEO ;Cet article s'intéresse à l'ingénierie pédagogique d'un cours de remobilisation de connaissances sur le système cardiovasculaire, invitant les étudiants à dessiner des schémas d'anatomie-physiologie à partir de vidéos de rappel et de tutoriels d[...]AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; BIENTRAITANCE ; COMPETENCE ; CONSEQUENCE ; ENCADREMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; IMPLICATION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; MOTIVATION ; PROCESSUS ; REFORME ; ROLE ; STAGE ; TUTORAT ;L'apprentissage en stage est un dispositif de formation qui s'opère en situation professionnelle. Celui-ci permet aux élèves aides-soignants de se projeter plus facilement dans leur rôle professionel en s'identifiant à leurs pairs. Aujourd'hui, [...]ATELIER D'EXPRESSION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; CORPS ; DANSE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INTELLIGENCE ; MEMOIRE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ;Un petit groupe d’apprenantes de l’Institut de formation d’aides-soignants-Éducation nationale de Freyming-Merlebach a participé à des ateliers s’appuyant sur la danse. L’observation fine des mouvements du corps, la décortication des gestes, le [...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; DOULEUR ; EMOTION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; STAGE ; TUTORAT ;Les étudiants en soins infirmiers sont confrontés aux mystères de la rencontre avec le patient lors de leur stage en psychiatrie De cette découverte, il reste des questions et des énigmes à résoudre. Cette primo-relation éphémère, dans un espace[...]FRANCE ; FREYMING MERLEBACH ; INSTITUT DE FORAMTION D'AIDES SOIGNANTS EDUCATION NATIONALE ; ACQUISITION ; ART ; ATELIER D'EXPRESSION ; COMPETENCE ; CONFIANCE ; CONSEQUENCE ; DANSE ; ELEVE ; EMOTION ; EMPATHIE ; EXPRESSION CORPORELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN ; TEMOIGNAGE ;L’Institut de formation d’aides-soignants-Éducation nationale de Freyming-Merlebach a proposé aux apprenants un projet pédagogique s’appuyant sur la danse et l’écriture d’une “phrase dansée”. Les enjeux pédagogiques étaient de réfléchir sur le t[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ATTACHEMENT ; BIENTRAITANCE ; GUIDE PRATIQUE ; HANDICAP ; MALTRAITANCE ; PERSONNE AGEE ; PROJET PERSONNALISE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIGNANT ; SOIN A DOMICILE ; TRAVAIL DE NUIT ; VIOLENCE ;Quelle que soit votre profession ou votre statut, si vous avez pour mission de soigner, d'éduquer, d'accompagner ou de prendre soin d'une ou de plusieurs personnes, ce livre peut vous aider. À travers de multiples approches (législatives, philos[...]BLOC OPERATOIRE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION EN ALTERNANCE ; SOIN INFIRMIER ; STAGE ;L’importance des stages, dans le cadre de la formation en alternance des étudiants en soins infirmiers, n’est plus à démontrer. Ainsi, pour l’obtention de leur diplôme, sur les 180 crédits européens attendus, 60 proviennent de ces stages. Très s[...]AFFECT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; EMOTION ; EPROUVE CORPOREL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SOIN ; SOIN RELATIONNEL ;Le dégoût est une émotion qui apparaît régulièrement dans les situations des soins. Le corps malade de l’autre présente parfois des caractéristiques dégoûtantes qui déclenchent cet affect de manière quasi automatique. Cette caractéristique du dé[...]ANNALES ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONCOURS ; GRADE DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ;Ce livre Tout-en-un, Concours Cadre de santé, permet de préparer le concours d'entrée en IFCS et de réussir les épreuves écrite et orale : épreuve d'admissibilité : commentaire d'un ou plusieurs documents relatifs à un sujet d'ordre sanitair[...]ADMISSION ; AIDE SOIGNANT ; CERTIFICATION ; FORMATION PERMANENTE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PSYCHIATRIE ;La certification professionnelle d’aide-soignant en psychiatrie vise à reconnaître les compétences spécifiques pour la réalisation des soins adaptés à l’état clinique d’une personne souffrant de troubles psychiques dans ce secteur. L’Association[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; COMPETENCE ; GESTE ; INTERVIEW ; LANGAGE GESTUEL ; PRATIQUE DU SOIN ; SAVOIR ; VALEUR ;Bien qu’ils n’en aient pas tous conscience, les savoir-faire des soignants débutants ou confirmés sont incorporés dans leur pratique. À travers la description de moments représentatifs du métier, les entretiens de décryptage, conceptualisés par [...]FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; ROLE ; UNIVERSITARISATION ;La formation infirmière vit de grands bouleversements avec l'universitarisation des études et la reconnaissance du grade licence. Les formateurs suivent ces mouvements et y participent. Cependant, sommes-nous en capacité de décrire avec facilité[...]DEMAULJEAN Laura, Aut. ; FEDOZZI Julie, Aut. ; CROSTA Alzxya, Aut. ; WIRTZLER Bernadette, Aut. | 2023 | p. 20-21ACQUISITION ; ATELIER D'EXPRESSION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; CONFIANCE ; CORPS ; DANSE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; LANGAGE GESTUEL ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN ; VECU ;La pratique artistique favorise l’approche kinesthésique des apprentissages. Son caractère novateur surprend dans un premier temps, mais les effets observés favorisent la réflexion et la construction d’une identité professionnelle dans le mileu [...]AIDE SOIGNANT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CONCOURS ; EPREUVE ECRITE ; EPREUVE ORALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;Les épreuves de sélection en IFSI réservées aux aides-soignant(e)s ? auxiliaires de puériculture ainsi qu'aux personnes en reconversion professionnelle Justifiant d'une durée minimum de trois ans de cotisation à un régime de protection sociale à[...]ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; PRATIQUE DU SOIN ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SOIGNANT ; SOIN RELATIONNEL ;Prendre soin de l'autre constitue en soi un réel travail émotionnel, qui implique les émotions du soignant et la compréhension du vécu émotionnel des patients, mais également des collègues. De quelles ressources le professionnel peut-il disposer[...]Sous la forme d'un abécédaire, cet ouvrage rend compte du cheminement personnel d’une interne en psychiatrie, depuis ses premières rencontres avec des femmes et des hommes souffrant de pathologie mentale, jusqu'à la fin de son internat. Comment [...]BRISBOUT Solange, Aut. ; VAREE Laurence, Aut. ; BARRY Thierno, Aut. ; DELY Stéphane, Aut. ; MIELOT Jean-Luc, Aut. ; RICHARD Anna, Aut. ; BARTE Isabelle, Aut. | 2023 | p. 49-53Qu'ils soient personnels de santé ou socio-éducatifs, les professionnels expriment le besoin de trouver du sens à leurs actions. Cet article a pour objectif de partager l'expérience de mise en place d'une démarche réflexive institutionnelle en g[...]Comment une apprentie psychiatre se forme-t-elle à la relation avec le patient 'fou' ? Dans sa thèse de médecine, Myriam Freret-Hodara explore, sous la forme d’un abécédaire, les différentes facettes de son métier. [résumé d'auteur]ARSLAN Seli, Dir. ; DANCOT Jacinthe, Aut. ; HAUSMAN Matthieu, Aut. ; DONNAINT Elisabeth, Aut. ; DUPUIS Michel, Aut. ; FRIARD Dominique, Aut. ; LAWLER Jocalyn, Aut. ; MERLET Virginie, Aut. | Paris : Seli Arslan | 2023 | p. 187AFFECT ; AIDE SOIGNANT ; ALTERITE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; EMOTION ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; INFIRMIER ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN INFIRMIER ; SOIN RELATIONNEL ; STAGE ; TEMOIGNAGE ;Le travail du soin est réalisé en relation étroite avec les patients et met en jeu de nombreuses émotions. Ce livre vise à mieux tenir compte, en formation et dans les services, des émotions, une des spécificités majeures d’un travail avant tout[...]FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SCIENCES INFIRMIERES ; UNIVERSITARISATION ;Le modèle d'école d'infirmières, devenu institut de formation en soins infirmiers, a pleinement rempli sa mission. Il a permis de former des professionnels de santé qui ont répondu aux besoins des populations et aux stratégies nationales. L'infi[...]JOUET Emmanuelle, Aut. ; PIOT Marie-Aude, Aut. ; BILLON Grégoire, Aut. ; SIMONET Laurence-Eglantine, Aut. | 2023 | p. 70-71APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EMOTION ; FORMATEUR ; FORMATION MEDICALE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; PAIR AIDANT ; PEDAGOGIE ; PSYCHIATRIE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SUBJECTIVITE ;Le laboratoire SM-SHS du GHU Paris psychiatrie et neurosciences a expérimenté un dispositif pédagogique innovant, qui intègre des pairs-aidants formateurs à des sessions d'enseignement par simulation en psychiatrie. L'évaluation met en évidence [...]BISUTTI Isabelle, Aut. ; DREVET Sébastien, Aut. ; GAUTHIER Marion, Aut. | Paris : Vuibert | 2023 | p. 256AIDE SOIGNANT ; ANNALES ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONCOURS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;Un livre complet pour réussir votre entrée en IFSI (pour les aides-soignants et les auxiliaires de puériculture + les FPC) et préparer toutes les épreuves de la sélection : écrites : sous-épreuve de rédaction et/ou réponses à des questions dans [...]BLONDET Séverine, Aut. ; FOURNIER-LIEGEON Françoise, Aut. ; MAIRE-VUILLIER Marie-Hélène, Aut. ; POPOFF Annie, Aut. | 2023 | p. 44-48COMMUNICATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PARCOURS DE SOINS ; SANTE CONNECTEE ; TELEMEDECINE ;Des cadres de santé intègrent désormais les parcours santé et la e-santé dans la formation des futurs infirmiers. Ainsi, l'institut de formation de professions de santé de Besançon parie sur la réingénierie de la formation initiale pour faire év[...]COMPETENCE ; ERGOLOGIE ; FORMATION ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; METHODOLOGIE ; PROFESSION ; RECHERCHE ; USAGE DE SOI ; VALEUR ;Si l’infirmier en pratique avancée bouscule l’écosystème de la santé, nous ne savons pas grand-chose du vécu éprouvé des acteurs. Que peuvent-ils dire d’eux-mêmes quand on regarde comment chacun fait usage de soi sous l’angle des normes et valeu[...]ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EXPERIENCE ; REFLEXIVITE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; RENCONTRE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SOIGNANT ; VECU ;La relation entre soignant et soigné joue un rôle important dans le processus de soin, et peut être approchée selon différentes perspectives. L’une met au cœur l’expérience de leur rencontre vécue par le soignant et le soigné. Comment chacun vit[...]APPRENTISSAGE ; DECISION ; ENCADREMENT ; ERGOLOGIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SITUATION DE TRAVAIL ; STAGE ;Comment partager son point de vue sur une situation clinique au lit du patient, pour en faire un espace de formation propice aux apprentissages ? Ce retour d’expérience montre ce que permet la démarche ergologique : favoriser la mise en mots de [...]CULTURE D'ORGANISATION ; DEBAT ; EQUIPE SOIGNANTE ; FILM DOCUMENTAIRE ; FORMATION ; PRATIQUE DU SOIN ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; UNITE DE SOIN PSYCHIATRIQUE ;Dans une unité de psychiatrie adultes, également unité d'entrée, une 'formation' est élaborée, destinée à l’ensemble de l’équipe, pour élaborer un référentiel commun, support pour travailler ensemble. Les séances 'Cinécare' réunissent ceux qui l[...]