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SADIC Cagla Celikkol, Aut. ; AKYUREK Sevval, Aut. ; UYAR Mehmet, Aut. ; CAVUNT Nazlican, Aut. ; ALTIN Hasan, Aut. ; AYDIN Irem, Aut. ; TOROS Yunus Emre, Aut. ; OZKAN Yekta, Aut. ; GERCEK Hacer Gizem, Aut. ; KARA Aziz, Aut. | 2024 | p. 266-272ADDICTION ; ESTIME DE SOI ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; INTERNET ; SOLITUDE ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ;Background : Problematic Internet use (PIU) is defined as a person's inability to control his-her Internet that leads to a disruption and a deterioration in fulfilling social, work, and personal responsibilities. PIU is reported to be more commo[...]L’activité humaine oscille dans une dialectique entre le registre de la standardisation pour gagner en performance et le registre de l’humanisation permettant de faire des choix éclairés en situation de travail. Ainsi, l’homme en activité dialog[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CADRE DE SANTE ; COMMUNICATION ; MANAGEMENT PARTICIPATIF ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ;Tout soignant a connu des problématiques dans les prises en soin effectuées. Avec parfois des plaintes, des réclamations, un défaut de communication, un défaut d’information qui deviennent l’activité du cadre de santé dans son rôle de médiateur.[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; EMPATHIE ; PARCOURS DE SOINS ; PROTOCOLE DE SOINS ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ;Un manque d’humanité dans la prise en charge à l’hôpital est souvent ressenti par les patients. Il se traduit tout particulièrement par le peu de spécificité de la relation soignant-soigné. Une expérience hospitalière relatée ici est l’occasion [...]TIBERTI Nadia, Aut. ; BOURSIN Perrine, Aut. ; DEHAUT Hélène, Aut. ; CHENOU Aline, Aut. | 2024 | p. 58-61L’ouverture sur le territoire national de la mention urgences pour les infirmiers en pratique avancée a entraîné une croissance exponentielle du nombre d’infirmiers entrant en formation et d’universités proposant la mention. L’implication des éq[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; LECTURE CRITIQUE ; METHODE ;La fiche de lecture est un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires. Nous partageons une méthode innovante de rédaction de fiche de lecture qui mobilise l’esprit d’analyse de ces étudiants dans une perspective [...]L’humanisation des soins est une base essentielle de notre système de santé français. En complément de compétences relationnelles, le développement des compétences communicationnelles notamment en formation initiale est un axe pertinent pour pré[...]Le futur infirmier développe des compétences relationnelles progressivement dans son processus d’apprentissage et dans une alternance intégrative. Présentation d’une expérience pédagogique relevant du développement des compétences relationnelles[...]La professionnalisation des infirmiers a évolué au fil des différents décrets. Celui de 1992 a marqué la fin de la formation des infirmiers de secteurs psychiatriques. Depuis, la psychiatrie a évolué tout comme la place des usagers accompagnés. [...]ACCREDITATION ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LICENCE ; MANDATAIRE JUDICIAIRE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROTECTION JURIDIQUE DES MAJEURS ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; FORMATION ;Dans le présent arrêté, la ministre du travail, de la santé et des solidarités et la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche fixent les référentiels de formation et d'évaluation relatifs à la mention 'activités juridiques : manda[...]ACCESSIBILITE ; APPRENANT ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION A DISTANCE ; INNOVATION ; PEDAGOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;La pédagogie en comodal combine l’enseignement en présentiel et à distance, en simultané. En combinant l’enseignement en présentiel et à distance, l’institut crée un environnement d’apprentissage flexible et inclusif. Cette innovation pédagogiqu[...]ANIMATION ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION A DISTANCE ; PEDAGOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;La formation à distance est entrée dans les pratiques. Les formateurs ont en charge l’animation de sessions ; pour les rendre efficaces, elles doivent être anticipées et adaptées aux besoins des apprenants. Certaines recommandations s’appliquent[...]ACCOMPAGNEMENT ; APPRENANT ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION A DISTANCE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TUTORAT ;L’enseignement à distance se généralise. Cette modalité ne va pas sans poser de questions sur la meilleure façon d’accompagner les apprenants. Une étude conduite sur l’expérience des apprenants au sein des différentes filières proposées par Croi[...]NouveautéCHOUCRALLAH Ingrid, Aut. ; ROCHEFORT Amélie, Aut. ; BERGER Vincent, Aut. ; MATHIEU Christelle, Aut. ; GARNIER Rime, Aut. | 2024 | p. 9-19Apprendre le vocabulaire médical peut s’avérer complexe pour les élèves aides-soignants. Pour les aider, les formateurs de l’institut de formation d’aides-soignants de Beaune ont élaboré des cartes mentales et enseigné la méthodologie afin de fa[...]À l’issue de chaque stage, les élèves infirmiers doivent confirmer leurs compétences professionnelles, avant d’entrer définitivement dans la vie active. Mais comment mesurer ces acquisitions ? Une enquête récente, à l’initiative d’un IFSI d’Occi[...]Pour assurer la sécurité des soins, le docteur Régis Fuzier, formé comme pilote professionnel d’avion, enseigne aux soignants les compétences non techniques (CNT) qui conjuguent des facteurs organisationnels et humains. Ils apprennent dans ce ca[...]CREATIVITE ; DISTANCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EMOTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; TEMOIGNAGE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;La broyeuse économique voudrait nous faire accroire que la vie c’est froid comme un écran tactile. Que nos missions de travailleur.ses du médico-social seraient comptables. Foin de nos émotions, ça nous ferait perdre de l’argent. Nos émotions so[...]'Se former à une nouvelle spécialité peut s’apparenter à une véritable montagne à gravir et un guide de haute montagne est une nécessité. Ici, la montagne, c’est la rythmologie et la guide de haute montagne, c’est Patricia (infirmière en rythmol[...]ACCOMPAGNEMENT ; DYSLEXIE ; INCLUSION SCOLAIRE ; INSTITUT DE FORMATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;En France, l’inclusion des étudiants porteurs de troubles dyslexiques et autres troubles d’apprentissage n’est pas toujours une priorité. C’est sans compter sur le projet « Dys pour cent », mis en place en 2021 par l’Institut de formation des pr[...]Loïc Rohr (lire p. 18) propose à l’ensemble des professionnels des établissements de santé mentale, une formation autour du soin, mettant en mots les actes informels, essentiels, mais rarement identifiés. Immersion. [Résumé d'auteur]HAUTE AUTORITE DE SANTE, Aut. ; SOCIETE FRANCOPHONE DE SIMULATION EN SANTE, Aut. | Saint-Denis-la Plaine : Haute autorité de santé | 2024APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHIRURGIE ; COOPERATION ; ETHIQUE ; EVALUATION ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NOUVELLES TECHNOLOGIES ; NUMERIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RESEAU ; SANTE ;La Haute Autorité de santé (HAS) continue de promouvoir le développement de la simulation en santé et de permettre l'amélioration et la diversification de sa structuration, en proposant aux professionnels un guide de bonnes pratiques en matière [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; FORMATION ; INNOVATION ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ;Le jeu est un procédé qui est utilisé depuis longtemps en pédagogie. Cette forme d’apprentissage est même naturelle et instinctive, à l’image des animaux qui « jouent » pour développer des compétences fondamentales comme celles nécessaires au co[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INGENIERIE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RECHERCHE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; VIRTUALITE ;Depuis 2020, l’institut de formation en soins infirmiers de Chalon-sur-Saône a introduit l’usage de la réalité virtuelle dans la formation des étudiants infirmiers. Un même scénario permet de former à la transfusion sanguine et au management ent[...]RODA Pierre, Aut. ; PUCHEU Bénédicte, Aut. ; PIRES Flor, Aut. ; GRUELLES Corinne, Aut. | 2024 | p. 46-47APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN RELATIONNEL ; SOINS PALLIATIFS ;Les situations de simulation rencontrées dans les instituts de formation en soins infirmiers ne servent pas uniquement les pratiques techniques. Elles peuvent également permettre aux apprenants d’appréhender des situations relationnelles complex[...]ACCOMPAGNEMENT ; AIDE SOIGNANT ; EMOTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HYPNOSE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STRESS ;La formation peut générer du stress et de la vulnérabilité chez les élèves aides-soignants. Lors des stages, certains d’entre eux vivent des expériences émotionnellement intenses, déstabilisantes, voire traumatisantes. L’hypnose est un outil qui[...]Commission de l'intelligence artificielle, Aut. ; AGHION Philippe, Aut. ; BOUVEROT Anne, Aut. | 2024CONDITION DE TRAVAIL ; FORMATION ; HUMANISME ; INFORMATION ; INNOVATION ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; NUMERIQUE ; QUALITE ; QUALITE DES SOINS ;La commission de l'intelligence artificielle a été installée par le Gouvernement pour "contribuer à faire de la France un pays à la pointe de la révolution de l'intelligence artificielle (IA)". Dans ce cadre, le rapport présente des propositions[...]NouveautéLe lien pédagogique est un élément fondamental pour faire comprendre aux étudiants en santé comment être en relation avec les patients. Pour autant, ce lien se doit d’être construit pour cheminer ensemble ; c’est en apportant des éléments de réf[...]STEWART David, Aut. ; NAEGLE Madeline, Aut. ; ROLLAND Espen, Aut. ; HUGHES Frances, Aut. ; RYAN Kim, Aut. | Genève : Conseil international des infirmières | 2024MONDE ; FORMATION ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; INVESTISSEMENT ; SANTE MENTALE ; SOIN INFIRMIER ; SYSTEME DE SOINS ;Les présentes Lignes directrices sur les soins infirmiers en santé mentale ont été élaborées en collaboration avec des experts en soins infirmiers du monde entier. Les recommandations qui y figurent sont autant d’indications sur la manière de re[...]NOURI Eleonore, Aut. ; NZOBADILA-LOUFOUMA Dora, Aut. ; SAMASSI Mariam, Aut. ; THIAM Ba Kalidou, Aut. | 2024 | p. 41-44ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; PAYS ETRANGER ; SOIN INTERCULTUREL ; STAGE ; TEMOIGNAGE ;Étudiants en soins infirmiers d’un institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) de Seine-Saint-Denis, nous avons eu l’occasion de vivre une expérience de stage interculturel en Afrique. C’est ce vécu que nous souhaitons transmettre à travers[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ANAMNESE ; CLASSIFICATION ; CRISE CLASTIQUE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE HANDICAPEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETUDE CRITIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR FAIRE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Ph Chavaroche s'intéresse aux différents savoirs nécessaires aux professionnels de l'accompagnement des personnes en situation de handicap. Il en distingue quatre catégories : savoirs théoriques ou scientifiques, savoirs d'école ou propositionne[...]COLLEGE NATIONAL DES UNIVERSITAIRES DE PSYCHIATRIE, Aut. ; ASSOCIATION POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA SEMIOLOGIE PSYCHIATRIQUE, Aut. ; COLLEGE UNIVERSITAIRE NATIONAL DES ENSEIGNANTS EN ADDICTOLOGIE, Aut. | Tours : Presses universitaires François Rabelais | 2024 | 4° éd | p. 458 pLe CNUP (Collège national des universitaires de psychiatrie), l'AESP (Association pour l'enseignement de la sémiologie psychiatrique) et le CUNEA (Collège universitaire national des enseignants d'addictologie) proposent la quatrième édition du R[...]ZINTCHEM Roger, Aut. ; GRASSET Alexandre, Aut. ; KHELIFI Linda, Aut. ; BRACCAGNI Catherine, Aut. | 2024 | p. 67-69ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN INFIRMIER ; TEMPS ;Le temps est une notion particulière puisqu’il se situe au croisement de différentes approches, courants et disciplines, rendant son étude encore complexe aujourd’hui. En effet, si le temps est une unité de mesure dans le domaine scientifique, p[...]Religion, spiritualité, laïcité et soin : les infirmières face à des questions humaines essentielles
CULTURE ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; HISTORIQUE ; INFIRMIER ; LAICITE ; RELIGION ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOIN ; SOIN HOSPITALIER ; SOIN INFIRMIER ; SPIRITUALITE ;Les rapports des infirmières avec le phénomène religieux sont complexes et cette complexité relève aussi bien de l'histoire que du contexte actuel, dans un pays sécularisé où, pour beaucoup, la religion est devenue un concept abstrait, voire obs[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHAMBRE DES ERREURS ; COMPETENCE ; FORMATION ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; TRAVAIL ;La simulation in situ, modalité spécifique de la simulation en santé, se distingue par la tenue de séances de formation directement dans l’environnement professionnel des équipes. Ainsi, ces sessions se déroulent sur les lieux de travail, dans l[...]APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Un dispositif de formation par simulation managériale est proposé aux étudiants lors de leur année de formation à l’Institut de formation des cadres de santé (IFCS) du Groupe hospitalier universitaire (GHU) Paris psychiatrie & neurosciences. Une[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RECHERCHE ;La simulation en santé a su, en quelques années, s’imposer comme une méthode d’apprentissage incontournable pour tous les professionnels de santé. En parallèle, le développement des technologies a fourni un matériel innovant, comme des mannequin[...]MANDELLI Didier, Aut. ; MASSINI Célie, Aut. ; PELISSOLO Antoine, Aut. ; SANTA MARINA Manuela, Aut. ; SUTTER Pierre-Eric, Aut. | Paris : Sénat | 2024NouveautéACCOMPAGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INNOVATION ; MISSION ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PEDIATRIE ; POLE D'ACTIVITE ; PROFESSIONNALISATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TUTORAT ;Le tutorat est une modalité de formation très répandue dans les différents milieux de travail, notamment dans l’univers de la santé. Au cours des dernières années, cette notion n’a cessé d’évoluer et de s’enrichir en revêtant différentes formes,[...]ALLAZ Anne-Françoise, Aut. ; VIARD Véronique, Aut. ; CARTON Solange, Aut. ; GENNART Michèle, Aut. ; VANNOTTI Marco, Aut. ; BECKER Emmanuel de, Aut. | 2023 | p. 173-228AIDANT ; ENFANT MALTRAITE ; EVOLUTION ; FORMATION ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MATERNITE ; PSYCHOTHERAPEUTE ; RELATION MERE ENFANT ; RENCONTRE ;‘L’homme est fait pour devenir’, écrivait Huxley. La pensée du mouvement, de la transformation, de la transition d’un état dans un autre se décline de manière variée dans ce numéro de ‘Psychothérapies’. Non sans bouleversements pulsionnels et id[...]Notre dispositif de formation à la psychothérapie est intérieurement travaillé par notre façon de penser ‘l’objet’ du soin : l’humain qu’à la fois nous sommes et avons à traiter. La première partie de cette étude qui fait l’objet du présent arti[...]Dans cette section, qui fait suite à l’article ‘Le phénomène pathique et la rencontre thérapeutique’ publié dans le même numéro, nous aborderons la question de savoir comment développer une formation à la psychothérapie qui tienne rigoureusement[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; EMPATHIE ; FORMATION ; MASSAGE ; PEDAGOGIE ; SAVOIR ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TOUCHER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé', Séli Arslan, novembre 2023.ABARNOU Caroline, Aut. ; RACINE Cécile, Aut. ; RIFAAT Véronique, Aut. ; JAULIN Nathalie, Aut. ; SARDOU Carole, Aut. | 2023 | p. 102-112APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé', Séli Arslan, novembre 2023.BOUTONNIER Julien, Coord. ; CHABRIDON Clément, Coord. ; GRIMAUD Lin, Coord. ; JOUVE Alain, Coord. | 2023 | p. 10-115ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INCLUSION SCOLAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Le métier d'AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) s'inscrit dans la politique publique de l'inclusion dont l'argument principal est contenu dans la notion de 'désinstitutionnalisation'. Au-delà de la compréhension de l'enfant h[...]CHAUVEL Hélène, Aut. ; SANTINI Chiara, Aut. ; ABDOUL Hendy, Aut. ; BILLON Grégoire, Aut. ; JAUNAY Louis-Baptiste, Aut. ; JAURY Philippe, Aut. ; BUFFEL DU VAURE Céline, Aut. ; PIOT Marie-Aude, Aut. ; LAYAT BURN Carine, Aut. ; JILET Léa, Aut. | 2023 | p. 871-879APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; AUTOEVALUATION ; ECHELLE D'EVALUATION ; EMPATHIE ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; GROUPE BALINT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RELATION THERAPEUTIQUE ;Introduction : Certaines études rapportent une chute de l’empathie clinique des étudiants en médecine lors de leur première année d’externat. Or, différentes pédagogies expérientielles et interactives pourraient limiter sa chute, voire favoriser[...]L’accueil des apprenants-soignants est un défi pour les secteurs de soins dans le cadre de la formation clinique, de surcroît au regard de la conjoncture actuelle en lien avec la santé de nos hôpitaux. Rappelons que les périodes de stage représe[...]Les élèves aides-soignants appréhendent le plus souvent les stages, terre inconnue qu’ils ont à investiguer sans carte ni GPS. L’aventure de la découverte peut se révéler merveilleuse sous réserve que le tutorat remplisse sa fonction de professi[...]Cet article interroge la façon dont la clinique au lit du patient peut relever d’un double enjeu de professionnalisation : d’une part, un enjeu de formation des futurs professionnels du soin, et, d’autre part, un enjeu de reconnaissance des expe[...]Véritable philosophie de soins, la clinique infirmière représente avant tout les valeurs soignantes qui bordent notre profession. Dans le cadre de la formation d’infirmiers anesthésistes diplômés d’État, formation en alternance, les étudiants év[...]Le leadership clinique est une compétence centrale des infirmières en pratique avancée (IPA). Le raisonnement clinique est au centre du leadership clinique exercé par les IPA. Comment les IPA, par leur leadership clinique, transmettent le raison[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; DEMARCHE CLINIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; STAGE ;Si le stage est sans conteste le milieu où se construisent les compétences professionnelles, les instituts de formation ont pour mission de préparer la confrontation des étudiants avec la réalité des milieux cliniques. Pour faciliter ces apprent[...]DESMARAIS-CALLE Sabrina, Aut. ; DEVAUX Isabelle, Aut. ; DUHAMEL Stéphanie, Aut. ; LANNEE Nathalie, Aut. ; LOZACHMEUR Valérie, Aut. ; MAILLARD Florence, Aut. ; PETITON Eugénie, Aut. | 2023 | p. 24-27DEMARCHE CLINIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;L’apprentissage de la clinique infirmière auprès des patients est essentiel pour le développement professionnel de l’étudiant en soins infirmiers. Dans cette optique, le formateur de l’institut de formation anime des séances d’'enseignement clin[...]A partir de l’expérience de formations conduites auprès des sapeurs-pompiers, cet article propose d’étudier les rapports entretenus entre formation et psychothérapie. Il s’agira d’envisager ici la formation comme un espace-temps institutionnel s[...]En santé, la réalité virtuelle est de moins en moins abstraite. Formation, traitement, accompagnement et même bien-être au travail, ses applications se multiplient. Explications avec les professionnels qui pensent les usages de ces nouveaux outi[...]Le présent article s’interroge sur les différences entre les dispositifs de formation et ceux d’intervention. A partir du constat d’un certain nombre de demandes actuelles concernant les ‘formations d’équipe’, l’auteur décrit la mise en place du[...]VINCENT Kevin, Aut. ; CHASTRAGNAT Pascale, Aut. ; MOUREY France, Aut. ; BRIKA Marine, Aut. | 2023 | p. 459-462APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHUTE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; FORMATION ; PREVENTION ;En raison de la prévalence élevée des chutes, la prévention représente un enjeu majeur en Ehpad. L'entrainement au relevé du sol constitue un axe primordial dans la prise en soins du résident. Après plusieurs ateliers 'relevé du sol' certains ré[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ENQUETE ; FORMATION ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; STAGE ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;La formation en pratique avancée existe depuis 2018. En tant qu’étudiant et professionnel, nous nous sommes interrogés au sujet de son implantation sur le territoire français et de ses modalités d’apprentissage au cours de la période allant de s[...]FORMATION ; OBSERVANCE ; PAIR AIDANT ; PATIENT EXPERT ; PHARMACOPSYCHOLOGIE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ;Objectifs : La pair-aidance repose sur l’apport de personnes ayant expérimenté le rétablissement de troubles psychiques à d’autres personnes qui font face à de tels troubles. L’adhésion renvoie aux facteurs psychosociaux qui interviennent sur l’[...]Inspirée en particulier des travaux de Schön autour de la réflexivité, l’analyse de pratiques professionnelles s’est développée en France depuis une vingtaine d’années dans divers milieux professionnels avec des objectifs divers. Initialement pe[...]SYLVESTRE Carole, Aut. ; ROBO Patrick, Aut. ; GILIOLI Christian, Aut. ; MONIER Franck, Aut. ; FLEURY Xavier, Aut. ; BARREAU Florian, Aut. ; DE OLIVEIRA PINHO Mathilde, Aut. ; SOURANONH Bernard, Aut. | 2023 | p. 11-37INSTITUT DE FORMATION D'AIDE SOIGNANT ; AIDE SOIGNANT ; FORMATION PARAMEDICALE ; HYGIENE HOSPITALIERE ; PEDAGOGIE ;Dans un contexte de nouveau référentiel, l’apprentissage de l’hygiène hospitalière reste en institut de formation des aides-soignants un élément important dans la formation. À travers cet article, nous souhaitons partager notre expérience pour p[...]DANJOU Anne, Aut. ; CORBEX Maxime, Aut. ; ROUX-GOUDIN Laurent, Aut. ; TODESCO Danielle, Aut. | 2023 | p. 43-47ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ;Afin de susciter l’intérêt des étudiants en soins infirmiers pour la recherche, l’Institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier universitaire Grenoble-Alpes a organisé une journée de type 'congrès'. Par le biais de questionnair[...]La voie d’accès par apprentissage se développe comme un levier de recrutement et de fidélisation du personnel au sein de métiers du sanitaire. Ce dispositif est avant tout une modalité permettant de former les futurs professionnels au plus proch[...]Les établissements de santé privilégient le format de groupe en présentiel lorsqu’il s’agit de forger un collectif de travail. Cependant l’offre de formation à distance proposée sur le marché de la formation est principalement composée de format[...]Le projet d’encadrement des étudiants au sein des unités de soins permet de reconnaître et d’accompagner les professionnels impliqués. Cependant, la volonté et la motivation des tuteurs de stage ne suffisent pas à l’exercice de leur fonction. La[...]En dépit de l’universitarisation récente de la formation, l’identité professionnelle de l’infirmière de bloc opératoire diplômée d’État (Ibode) reste peu stabilisée, de surcroît alors que son marché du travail n’est pas fermé. Dans ce contexte, [...]La fidélisation des étudiants infirmiers est un enjeu majeur, plusieurs raisons poussant la jeunesse à déserter nos rangs. L’une d’entre elles réside dans le fait que les étudiants ne se projettent pas, ne s’imaginent pas exercer et ne se reconn[...]AZOU Clervie, Aut. ; BAUGUEN Iseult, Aut. ; POUGNET Laurence, Aut. ; POUGNET Richard, Aut. | 2023 | p. 36-37ALCOOL ; ETUDIANT ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; SOIN INFIRMIER ; TABAGISME ; USAGE ;Une étude menée auprès des étudiants en santé de l’Université de Bretagne Occidentale avait montré que les étudiants en soins infirmiers fumaient plus que ceux des autres filières. La présente étude auprès des étudiants en santé de la même ville[...]Profitant de la réingénierie de la formation aide-soignante de juin 2021, la direction de l’institut de formation des professionnels de santé du centre hospitalier universitaire de Brest a décidé d’intégrer un formateur aide-soignant permanent à[...]Si les situations d’urgence vitale restent relativement rares en intrahospitalier, les chances de survie des personnes sont en partie conditionnées par la rapidité et la justesse de mise en œuvre des gestes réanimatoires par les professionnels t[...]VILLEON Bruno de la, Aut. ; VINOT Mikaël, Aut. ; SOUHIOL Michaël, Aut. ; BONNET Sophie, Aut. ; PAULEAU Ghislain, Aut. ; VINOT Mikaël, Aut. | 2023 | p. 22-25Au cours des conflits, la prise en charge de traumatisés sévères au bloc opératoire a permis d’élaborer des techniques chirurgicales et réanimatoires permettant la survie d’un maximum de patients. Ces techniques reposent sur les principes du Dam[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; EQUIPE MOBILE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; PSYCHOGERIATRIE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;En établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes, certaines situations mettent à mal les personnels. Si elles ne sont pas analysées en tant que situation complexe, un accompagnement digne et respectueux de la personne qui prenne e[...]AIDE SOIGNANT ; BIENVEILLANCE ; COMMUNICATION ; EMPATHIE ; FORMATION ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; PARTENARIAT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ;Dans le secteur médical contemporain, il ne suffit plus d’avoir des compétences techniques pour garantir une prise en charge efficace du patient. Les softskills, compétences comportementales dites douces incluant la communication, l’intelligence[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPAREIL PSYCHIQUE GROUPAL ; DELIAISON ; DESSIN ; EQUIPE MOBILE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FEMME ; MEDIATION ; RECHERCHE ; VICTIME ; VIOLENCE CONJUGALE ;Cet article propose d’étudier le déploiement du mécanisme de destructivité au sein d’une institution prenant en charge des femmes traumatisées, victimes de violences conjugales. À partir de nos observations cliniques, et au recours à un outil d’[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CIRCUIT DU MEDICAMENT ; GESTION DES RISQUES ; MALADIE IATROGENE ; MEDICAMENT ; TROUBLE DE LA DEGLUTITION ;Les troubles de la déglutition sont fréquents chez la personne âgée, notamment au sein de la population vivant en unité de soins de longue durée (USLD) ou en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (Ehpad). L’écrasement des [...]CENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNELS DE DIRECTION DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; DEMATERIALISATION ; EPREUVE CLASSANTE NATIONALE ; EPREUVE ECRITE ; EPREUVE ORALE ; FORMATION MEDICALE ; ORGANISATION ; REGLEMENTATION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche et le ministre de la santé et de la prévention apportent plusieurs modifications à l'organisation des épreuves nationales donnant accès au troisième cycle des étud[...]BARRE Tangui, Aut. ; VENTURINO Hélène, Aut. ; DI BEO Vincent, Aut. ; CARRIERI Maria Patrizia, Aut. ; PELISSIER-ALICOT Anne-Laure, Aut. | 2023 | p. 537-539VIARD Marie-Céline, Aut. ; GRANDGENEVRE Pierre, Aut. ; BUBROVSZKY Maxime, Aut. ; COISNE E, Aut. ; PLANCKE Laurent, Aut. ; NOTREDAME Charles-Edouard, Aut. ; WATHELET Marielle, Aut. | 2023 | p. 504-509FORMATION A L'INTERVENTION DE CRISE SUICIDAIRE (FICS) ; GROUPEMENT D'ETUDES ET DE PREVENTION DU SUICIDE ; HAUTS DE FRANCE ; REGION HAUTS DE FRANCE ; CRISE SUICIDAIRE ; EVALUATION ; FORMATION ; PERSONNEL HOSPITALIER ; PREVENTION ; SUICIDE ;Introduction : Le programme de formation à l’intervention de crise suicidaire (FICS) a été déployé auprès de personnels hospitaliers des Hauts-de-France. Le but de cette étude était d’évaluer ce programme. Méthodes : Le programme FICS s’est déro[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; AUTONOMISATION ; CHOIX ; CONCEPT ; DECISION ; DROIT DU PATIENT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PERSONNE HANDICAPEE ; POUVOIR ; RESIDENT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; ACTION SOCIALE ;Sur le terrain, nous n'avons pas attendu que le terme "autodétermination" devienne un concept pour écouter la parole des usagers et les laisser décider.APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; AUTONOMISATION ; DECISION ; DROIT DES USAGERS ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FORMATION PARAMEDICALE ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PATIENT EXPERT ; POUVOIR ; RESIDENT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; ACTION SOCIALE ;Formatrice depuis une vingtaine d'années, ayant eu la chance d'avoir été initiée de cette manière, j'aime proposer aux apprenants de se mettre à la place des publics accompagnés pour mieux comprendre leurs difficultés et perte d'autonomie.ANALYSE DE LA PRATIQUE ; AUTONOMISATION ; CONFIANCE ; CONSEIL DE LA VIE SOCIALE ; DECISION ; DROIT DU PATIENT ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FAMILLE ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PARTICIPATION DES USAGERS ; POUVOIR ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; REPRESENTANT DES USAGERS ; RESIDENT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; ACTION SOCIALE ;Aux Jardins de Matisse (près de Rouen), nous avons mis en place un conseil de la vie sociale ouvert et participatif dès 2008. Véritable ossature du projet que nous menons pour maintenir un contrat de confiance avec les résidents et leurs famill[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; AUTONOMISATION ; DECISION ; DROIT DU PATIENT ; ECOUTE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PAROLE ; PARTICIPATION DES USAGERS ; POUVOIR ; REPRESENTANT DES USAGERS ; RESIDENT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; ACTION SOCIALE ;Si le cadre réglementaire organise, en théorie, des espaces d'expression pour les habitants d'Ehpad, la pratique nous en fait mesurer les failles.SERVICE DEPARTEMENTAL D'INCENDIE ET DE SECOURS ; COMPETENCE ; ETUDE GENERALE ; FORMATION ; GESTION DES RISQUES ; HISTORIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; MEDECINE D'URGENCE ; MEDECINE DE CATASTROPHE ; PROFESSION ; ROLE PROPRE ; SAPEUR POMPIER ;La profession infirmière est riche en possibilités d’exercice. L’une d’elles est celle d’infirmier de sapeurs-pompiers (ISP). Les motivations qui amènent ces professionnels à pousser la porte des services départementaux d’incendie et de secours [...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; AUTONOMISATION ; DECISION ; DROIT DU PATIENT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETUDE CRITIQUE ; INEGALITE SOCIALE ; INEGALITE TERRITORIALE ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PERSONNE HANDICAPEE ; POUVOIR ; RESIDENT ; ACTION SOCIALE ;A la mode, l'autodétermination est un concept théorisé à satiété, mais c’est loin d'être une réalité digne de ce nom. Quoique. Tout est relatif, les notions de participation, d'égalité des droits ou d'intimité, sont devenues le mantra et le cred[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; AUTONOMISATION ; DECISION ; DROIT DU PATIENT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; POUVOIR ; RESIDENT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; ACTION SOCIALE ;Et si les usagers pouvaient enfin peser sur une décision de réouverture d'un foyer pendant les vacances de Noël, contre l'avis des équipes ? Ce n'est pas un rêve, mais bien la réalité dans le cas présent.LEVIONNOIS Florine, Aut. ; GIRAUDIER Anaïs, Aut. ; MENNESSON Sandrine, Aut. ; PRATS François, Aut. | 2023 | p. 45-54ERGOTHERAPIE ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; JEU ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ;En France, l’ergothérapie est encore méconnue du grand public. Les Instituts de formation en ergothérapie (IFE) sont amenés à présenter et promouvoir le métier auprès de publics divers, en cours d’orientation, par des actions conduites dans des [...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; AUTONOMISATION ; DECISION ; DROIT DU PATIENT ; ENFANT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PARTICIPATION DES USAGERS ; POUVOIR ; REPRESENTANT DES USAGERS ; RESIDENT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; ACTION SOCIALE ;Donner la parole aux enfants et écouter leurs voix ne s’improvisent pas. Il est indispensable de travailler avec les équipes en amont pour qu'elles appréhendent cette nouvelle pratique professionnelle. La réforme du Conseil à la vie sociale (CVS[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION A DISTANCE ; HYGIENE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; SERIOUS GAME ; TELETRAVAIL ;La pédagogie en distanciel à l’institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) de Laxou a été initiée à la suite du confinement. Une nouvelle méthode d’apprentissage a dû être initiée afin de rendre les cours plus attractifs et interactifs aupr[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; AUTONOMISATION ; DECISION ; DROIT DU PATIENT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETUDE CRITIQUE ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PERSONNE HANDICAPEE ; POUVOIR ; RESIDENT ; ACTION SOCIALE ;Promouvoir le soutien de l'autodétermination dans les pratiques d'accompagnement en 2023, c'est soutenir une évidence. Dans les faits, personne n'est résolument contre. Pourtant, force est de constater que la mise en application de ce droit des[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; AUTONOMISATION ; DECISION ; DROIT DES USAGERS ; DROIT DU PATIENT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PATIENT EXPERT ; POUVOIR ; RESIDENT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; ACTION SOCIALE ;Le projet personnalisé étant la pierre angulaire de l'accompagnement, les jeunes et usagers doivent se sentir libres d'exprimer leurs besoins. Le sont-ils vraiment ? C'est en donnant la parole aux pairs experts et aux usagers que l'on peut mesur[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; AUTONOMISATION ; DECISION ; DROIT DES USAGERS ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FORMATION ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PATIENT EXPERT ; POUVOIR ; RESIDENT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; ACTION SOCIALE ;Un intervenant pair, c'est une personne qui transforme son expérience de vie avec un handicap en expertise à transmettre à d'autres. Mais pas seulement. C'est aussi une dynamique engagée dans la vie de l'institution.VILLERMIN Elise, Aut. ; COJEAN Nadine, Aut. ; OBREGON Stéphane, Aut. ; PETILLARD Estelle, Aut. ; PERET Virginie, Aut. | 2023 | p. 47-49Le territoire français, métropole et outre-mer, compte 24 équipes ressources régionales de soins palliatifs pédiatriques (ERSP). Un premier état des lieux des ERSP a été fait en 2015. La commission ERSP de la Société française de soins palliatif[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXERCICE LIBERAL ; SOIN A DOMICILE ; STAGE ;Pour un étudiant en soins infirmiers, le fait d’effectuer un stage en cabinet libéral enrichit la découverte de l’exercice infirmier, tant celui-ci diffère de la pratique en intrahospitalier. Ayant réalisé, au cours de sa formation clinique, un [...]MAYEN Sandrine, Aut. ; ROMAN Christophe, Aut. ; CERMOLACCE Michel, Aut. ; COLSON Sébastien, Aut. | 2023 | p. 43-54COMPETENCE ; ETUDIANT ; EVALUATION ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; PRATIQUE AVANCEE ; PSYCHIATRIE ; SANTE MENTALE ; STAGE ; TUTORAT ;Introduction : la pratique avancée pour les infirmiers en psychiatrie et santé mentale se développe depuis 2019, en France. L’acquisition des compétences cliniques en stage pour les étudiants infirmiers en pratique avancée nécessite un suivi et [...]La formation continue offre à chaque infirmière la possibilité d’approfondir ou d’acquérir de nouvelles compétences. Certains dispositifs sont diplômants, d’autres permettent de changer de statut. [Résumé d'auteur]