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LEBON Christophe Jean Daniel, Aut. | Aix en Provence : Institut de Formation des Cadres de Santé | 2015La réforme de mars 2014 pour parodier la célèbre réplique du duc de Liancourt à Louis XVI lors de la prise de la Bastille, « ce n'est pas une réforme non, Patron, c'est une révolution ! » Pour plusieurs raisons : la première, est certainement qu[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENTREPRISE ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LEGISLATION ; REFORME ; TRAVAIL ;La réforme de mars 2014... pour parodier la célèbre réplique du duc de Liancourt à Louis XVI lors de la prise de la Bastille, 'ce n'est pas une réforme... non, Patron, c'est une révolution !'. Pour plusieurs raisons : la première, est certaineme[...]FRANCE ; QUEBEC ; COMPETENCE ; ETUDE COMPARATIVE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; PROFESSION ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFLEXIVITE ; SCIENCES INFIRMIERES ; UNIVERSITE ;La mise en place de partenariats internationaux de formations et de recherches, entre certaines universités françaises et québécoises, comme la faculté des sciences infirmières de l'université de Montréal, constitue l'opportunité d'une rencontre[...]LE ROUZIC Maëlenn ; FRISON Eric ; KINOUANI Shérazade ; MAURICE Sylvie ; BUSTOS Cristina ; CASTERA Philippe | 2015 | p. 223-232ADDICTION ; DROGUE ; ECOLE ; EDUCATION ; EVALUATION ; FORMATEUR ; JEUNE ADULTE ; PREVENTION MEDICALE ; QUESTIONNAIRE ; USAGE ;Contexte : les professionnels de santé et sociaux de l'Education nationale (PSSEN) ont un rôle primordial de repérage et de prise en charge des consommations de substances psychoactives (SPA) chez les jeunes scolarisés. Nous avons voulu évaluer [...]VALETTE Sandrine, Aut. ; ROUX-BAILLET Catherine, Aut. 2015APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; QUALITE DES SOINS ; SERIOUS GAME ; SIMULATION ; SOIGNANT ; SOIN INFIRMIER ; EDUCATION ;Bibliographie réalisée dans le cadre du réseau Ascodocpsy pour la Commission Écoles Paramédicales contenant des références d'articles, d'ouvrages, de thèses et mémoires, de rapports et publications en ligne ainsi que de textes officiels de 2009 [...]Enseigner, cest un véritable métier qui requiert une grande maîtrise. Et pourtant chacun sest un jour trouvé en position de formateur pour essayer de transmettre son propre savoir. Que vous ayez besoin dinitier votre collègue aux subtilités d[...]Après avoir passé 15 ans comme AMP dans différentes structures, l'auteur est maintenant formateur vacataire. Il s'évertue à transmettre son expérience et à rappeler le rôle central de la réflexion et confie toujours apprendre des stagiaires.ACCREDITATION ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COORDINATION ; DROIT DU TRAVAIL ; FORMATEUR ; FORMATION ; GESTION DES RISQUES ; INSTITUT DE FORMATION ; ORGANISATION ; SECURITE SANITAIRE ; TRAVAIL ;S'agissant de la validité des attestations de compétence de coordonnateur de sécurité et protection de la santé (SPS), le ministre du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social et le porte-parole du Gouvernement [...]ACQUISITION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PORT FOLIO ; REFLEXIVITE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TUTORAT ; VALIDATION ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, la ministre chargée de la santé et, par délégation, le directeur général de l'offre de soins apportent quelques modifications aux articles 55, 56, 57 et 61, ainsi qu'aux annexes 3 et 6 de l'arrêté du 31 juillet 2009 modifi[...]AGENCE REGIONALE DE SANTE ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; EVALUATION ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; PLAN D'ACTIONS ; ORGANISATION SANITAIRE ;Le troisième plan Autisme 2013-2017 prévoit, dans sa fiche action n° 34, une étude évaluative de cette mesure, afin d'identifier les éléments prospectifs utiles pour son déploiement sur la durée du troisième plan Autisme. Le bureau de la psychia[...]MOUNTASSIR Sandra ; BONNIN M ; DARNE N ; DEVAUX S ; ELMASSIAN TOURNIER N ; GALLAVARDIN O ; GUILLERMIC S ; REGNIER J | 2014 | p. 1-6CLINIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; REFLEXIVITE ; STAGE ; TUTORAT ;Dans le département du Rhône, huit IFSI se sont fédérés autour de la mise en oeuvre d'un projet innovant d'alternance intégrative avec chaque semestre une séance collective d'analyse des pratiques organisée sur le lieu de stage. L'évaluation du [...]MICHEL DESPLATS Marie-Claude, Aut. | Aix en Provence : Institut de Formation des Cadres de Santé | 2014ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; CONCEPT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; HISTORIQUE ; INTERDISCIPLINARITE ; PARTENARIAT ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; REFORME ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; STAGE ; STRESS ; TRANSDISCIPLINARITE ;ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; FORMATEUR ; FORMATION PERMANENTE ; GROUPE DE PAROLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REFLEXIVITE ;Le DPC est une obligation annuelle et individuelle de formation inscrite dans la loi. Quelle place y tient l'analyse des pratiques professionnelles et quels sont les outils ? [d'après résumé d'éditeur]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATEUR ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ;La démarche réflexive comme démarche de formation a désormais gagné la majorité des champs composant les métiers de la relation. Dans le cadre du master 'formation de formateurs à l'accompagnement professionnel' dont les auteures sont co-respons[...]APPRENTISSAGE ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REFLEXIVITE ; SOIN RELATIONNEL ; SOIN TECHNIQUE ;Ce dossier traite de l'apprentissage par la simulation et de l'intérêt que cet outil pédagogique apporte à la formation en soins infirmiers. Au-delà des soins techniques étudiés, il permet d'aborder des situations relationnelles diverses et comp[...]AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; APPRENANT ; APPROPRIATION ; CHANGEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFORMATIQUE ; INTERNET ; NUMERIQUE ; PARADIGME ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; ROLE ; SAVOIR ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;CADRE DE SANTE ; CHERCHEUR ; DEMARCHE DE PROJET ; EXPERTISE ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; LMD ; MANAGEMENT ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE ; RECHERCHE CLINIQUE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFLEXIVITE ; SCIENCES INFIRMIERES ;Devant l'essor de la recherche infirmière et paramédicale, les cadres de santé sont en passe de devenir les 'personnes clés' pour apporter un soutien et un accompagnement dans le développement et la conduite d'un projet de recherche. Poussés par[...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPROPRIATION ; CADRE DE SANTE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; FORMATEUR ; FORMATION PERMANENTE ; MANAGEMENT ; MOTIVATION ; ORGANISATION APPRENANTE ; PARTENARIAT ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; REFLEXIVITE ; RELATION ENTRE PAIRS ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;L'augmentation exponentielle des connaissances et la généralisation des moyens d'information ont profondément contribué à l'évolution des compétences des soignants, dans un contexte d'exigences accrues et matière de gestion des risques et de qua[...]CAS CLINIQUE ; CLINIQUE ; ECRITURE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ETUDIANT ; FORMATEUR ; FORMATION ; PAROLE ; TRAVAIL SOCIAL ;Petit clin d'oeil métaphorique au poème de Verlaine, - Art poétique -, qui nous invite, à propos de la musique, ' à préférer l'impair ': Plus vague et plus soluble dans l'air - Sans rien en lui qui pèse et qui pose. [Résumé d'auteur]JOVIC Ljiljana ; LECORDIER Didier ; POISSON Michel ; VIGIL RIPOCHE Marie-André ; DELON Bruno ; MOTTAZ Anne-Marie ; BOURKIA Dorsafé ; JOUTARD Thierry ; TENZA Margot | 2014 | p. 8-40ACTES DE SEMINAIRE ; APPRENTISSAGE ; CLINIQUE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; LMD ; PEDAGOGIE ; SCIENCES ; THEORIE DES SOINS INFIRMIERS ;[...]Le séminaire consacré à l'enseignement des sciences infirmières permet d'identifier les éléments fondamentaux épistémologiques, cliniques et scientifiques, de la discipline afin de soutenir son développement en France. Il a pour but d'ident[...]ADMINISTRATION DU MEDICAMENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INFIRMIER ; PHARMACOLOGIE ; RAISONNEMENT ; REFLEXIVITE ; RISQUE ; ROLE PROPRE ; TUTORAT ;L'administration du médicament est une activité quotidienne de l'infirmière. Elle nécessite des savoirs, une pratique gestuelle adaptée et surtout des capacités d'analyse critique. Les missions des instituts de formation sont la transmission de [...]ACTION ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDUITE DE L'ENTRETIEN ; ENTRETIEN ; FORMATEUR ; FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PAROLE ;L'entretien d'explicitation Dans de nombreux métiers (enseignant, formateur, psychologue...), on a besoin de s'informer avec précision des actions de l'autre pour pouvoir l'aider à se perfectionner, à corriger ses erreurs et lui proposer des exe[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ;Dans l'hexagone, le processus d'universitarisation de la formation des infirmières, ainsi que le développement d'un programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale (phrip) constituent des avancées significatives contribuant au posi[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATEUR ; FORMATION ; PROFESSIONNALISATION ; TRAVAIL ;Quand quelqu'un parle de son parcours professionnel, il apporte des informations autant sur les évolutions pédagogiques et institutionnelles de la formation que de lui-même. Grâce à cet ouvrage, les acteurs professionnels de la formation sont in[...]ACCOMPAGNEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; REFERENTIEL ; SOIN INFIRMIER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Qu'est-ce qui est au centre de l'acte de soin ? Qu'est-ce que former aujourd'hui en soins infirmiers ? Quel que soit le point d'où ils se placent, services ou instituts de formation, tous les auteurs tissent un prendre soin du patient, du soigna[...]APPRENTISSAGE ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; INTERNET ; NUMERIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESEAUX SOCIAUX ; ROLE ; SAVOIR ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;Face à la déferlante numérique, les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment, laissant la place à plus d'apprentissages informels et d'innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numér[...]