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ARTICLE ; FORMATEUR ; FORMATION PERMANENTE ; GROUPE DE LECTURE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LECTURE ; PUBLICATION ; SAVOIR ; SOIN INFIRMIER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Le club de lecture, familier des bibliothèques ou des associations, offre un espace de partage original lorsque, détourné de ses objets habituels, il s’intéresse à des thèmes professionnels au sein d’équipes de soins ou de formateurs. L’écrit se[...]Afin d'intégrer la simulation dans leur enseignement, les formateurs doivent acquérir la maîtrise de cet outil.RIVIER Delphine, Aut. ; BOUTTE Jean-Louis, Préf. ; DOS SANTOS Claudine, Aut. | Paris : Harmattan | 2017 | p. 181 pANALYSE DE LA PRATIQUE ; CADRE DE SANTE ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RECHERCHE ; REFLEXIVITE ;La mise en place des séquences d'analyse de situations et/ou d'activités professionnelles par les cadres de santé formateurs semble complexe, de par des approches différentes ce qui entraîne des difficultés d'harmonisation dans les pratiques des[...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; FORMATEUR ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;'Apprendre des apprenants'. Affirmation démagogique ou Volonté de comprendre les fondements de la relation pédagogique en partant d'un angle impertinent ? Formateurs, enseignants, vous venez d'être surpris par une remarque inappropriée, déstabil[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; UNIVERSITE ;Comment lier les savoirs contributifs et constitutifs des compétences professionnelles ? C’est la question que l’IFPS-formation infirmière du CHU de Besançon (Doubs) s’est posé en décryptant le rôle du cadre formateur. Retour d’expérience. [résu[...]CADRE DE PROXIMITE ; CADRE DE SANTE ; CARRIERE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; HISTORIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; MANAGEMENT ; MILIEU PROFESSIONNEL ; SOCIALISATION ; SOCIOLOGIE ;Professionnels, sociologues et historiens livrent dans cet ouvrage leurs points de vue et analyses sur les cadres dits de proximité dans le service public. Ils pointent les évolutions que cette catégorie professionnelle connaît, notamment sous l[...]CENTRE HOSPITALIER LE VINATIER ; EUROPE ; PROGRAMME ERASMUS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION INTERCULTURELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ;Mis en place en 2014, le programme Erasmus+ représente une véritable opportunité pour les étudiants comme pour les formateurs. Retour d’expérience avec l’Institut de formation Le Vinatier (Rhône). [résumé d'éditeur]CADRE DE SANTE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Qualités et parcours pour devenir un formateur-pédagogue en Institut de formation en soins infirmiers.BOURGEON Dominique, Dir. ; ALBERT Caroline, Aut. ; ARBUTINA Marlène, Aut. ; CARPENTIER Michèle, Aut. ; CHAIGNE Peggy, Aut. ; CHRISTIAN Dominique, Aut. ; GORON Gaëlle, Aut. ; GOUYET Grégory, Aut. ; GUERRAZ Sophie, Aut. ; LAHANQUE Alexandra, Aut. ; MALKA Claire, Aut. ; MILLET Aglaé, Aut. ; MONCORPS F, Aut. ; POTIER Marie-Christine, Aut. ; GUERRAZ Sophie, Préf. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2017 | p. 237ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; CADRE DE SANTE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ETUDIANT ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; MANAGEMENT ; MEMOIRE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; POSTURE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRISE DE FONCTION ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; SOIN INFIRMIER ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;Evoquer le projet de devenir cadre devant nos collègues suscite inévitablement les mêmes remarques : ‘tu ne seras plus là (ou le) même... , tu vas passer dans un moule’. Peu d’entre nous ont échappé à ces avertissements signifiants! N’être plu[...]BOISSART Marielle, Aut. ; ARDOUIN Thierry, Préf. ; WITTORSKI Richard, Postf. | Noisy-le-Grand : Setes | 2017 | p. XVIII-376COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTIFICATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ; REFLEXIVITE ; THEORIE ; UNIVERSITE ;Cet ouvrage, issu d’une thèse de doctorat soutenue en décembre 2014 à l’université de Rouen, dresse un état des lieux de la formation infirmière en France. La thèse s’intitule 'La formation infirmière : l’ingenium à l’œuvre d’une organisation pr[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;L’arrivée des plateformes d’enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d’initier des pratiques innovantes, une réflexion s’impose toutefois pour leur mise en place, af[...]LOPEZ Marie-Hélène, Aut. ; DECORMEILLE Guillaume, Aut. ; MONTALEMBERT Laure de, Aut. | 2017 | p. 28-31ANESTHESIE REANIMATION ; CADRE DE SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; PARTENARIAT ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RESPONSABILITE ; STAGE ; TUTORAT ;Les IFSI sont particulièrement attentifs aux parcours de stages des étudiants en soins infirmiers dans le cadre de l’alternance intégrative au sein des Instituts de formation en soins infirmiers. Mais la mise en stage des étudiants se révèle êtr[...]AIDE SOIGNANT ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; ELEVE ; FORMATEUR ; MIGRANT ; PATIENT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; ROLE ; STAGE ;Pour valider le module 5, l'élève aide-soignant doit présenter et analyser une situation au cours de laquelle il a développé des qualités relationnelles. Une élève présente le cas d'une patiente réfugiée non francophone se montrant opposante lor[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; GESTION DES RISQUES ; IDENTIFICATION DU PATIENT ; PARCOURS DE SOINS ; REFLEXIVITE ; SECURITE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ;Au coeur de la complexité d’un système organisé, l’étudiant doit apprendre à gérer des situations présentant des caractéristiques de risque avéré ou potentiel. Le formateur l’inscrit dans une démarche où l’analyse réflexive et la prise de recul [...]ACTIVITE SALARIEE ; CONCOURS DE RECRUTEMENT ; DROITS ET OBLIGATIONS DES FONCTIONNAIRES ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION ; INDEMNITE ; JURY ; REMUNERATION ; TRAVAIL ;Prise en application du décret n° 2010-235 du 5 mars 2010 modifié relatif à la rémunération des agents publics participant, à titre d'activité accessoire, à des activités de formation et de recrutement, la présente circulaire définit les nouvell[...]HESBEEN Walter, Dir. ; ANDRIEN Michelle, Aut. ; BACH Waldtraut, Aut. ; MIREMONT Marie-Claude, Aut. ; BAYLE Isabelle, Aut. ; BECKER Elisabeth, Aut. ; BIRMELE Béatrice, Aut. ; BOIREAU Amélie, Aut. ; GUIOHEL Véronique, Aut. ; CELLARD BEAL Corinne, Aut. ; DIETEMANN Laetitia, Aut. ; RISSER Véronique, Aut. ; GRILLET Laurent, Aut. ; CUERQ Nicole, Aut. ; GROBER TRAVIESAS Diane, Aut. ; GUEIBE Raymond, Aut. ; JARRAYA Michèle, Aut. ; LAMIRE Franck, Aut. ; MALE Fanny, Aut. ; SIMONIAN Evelyne, Aut. ; PETRUS KRUPSKI Marie, Aut. ; POSTIC Maud, Aut. ; RODULFO Brigitte, Aut. ; GAMMICCHIA Aurélie, Aut. | Paris : Seli Arslan | 2016 | p. 188ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ETHIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; POSTURE ;Cet ouvrage revient sur les enjeux professionnels et éthiques de la formation infirmière, les auteurs formateurs et encadrants de stages partageant projets et expériences pédagogiques pour favoriser des pratiques ajustées aux besoins L'accompagn[...]CENTRE HOSPITALIER ANNECY ; ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; CADRE DE SANTE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TUTORAT ;Et si les cadres formateurs ou faisant fonction étaient, à leur prise de poste, 'tutorés' pour faciliter les premiers moments ? A l’Ifsi-Ifas du Centre hospitalier d’Annecy Genevois, c’est déjà le cas depuis plusieurs années. Retour sur cette ex[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; EDUCATION DU PATIENT ; ENSEIGNEMENT ; FORMATEUR ; MALADIE CHRONIQUE ; SCIENCES INFIRMIERES ;Le développement de l'Education Thérapeutique du patient (ETP) incite aujourd'hui les professionnels de santé à revisiter leurs pratiques en y intégrant une dimension éducative. Existant peu de travaux sur les pratiques effectives des formateurs[...]GOFFMAN Erving ; ANTHROPOLOGIE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; EMPATHIE ; FORMATEUR ; GROUPE ; INTERACTION ; INTERNET ; LIEN SOCIAL ; MANAGEMENT ; MEDIA ; ORGANISATION ; POUVOIR ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SOCIOLOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; THEORIE ;De la conversation ordinaire aux grands médias de masse, des échanges privés à la communication dans l'entreprise, du téléphone portable à Internet, des panneaux routiers aux satellites, la communication est partout et a envahi nos vies. Les Sci[...]COCHET Roselyne, Aut. ; DUGENE Caroline, Aut. 2016Bibliographie réalisée dans le cadre du réseau Ascodocpsy pour la Commission Écoles Paramédicales contenant des références d'articles, d'ouvrages, de thèses et mémoires ainsi que des textes officiels de 2007 à 2016.APPRENTISSAGE ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; FORMATEUR ; FORMATION PERMANENTE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ;Avant de songer à prescrire les contenus et les méthodes d’un apprentissage de l’évaluation, l’auteur exprime le doute, voire la méfiance que peut (que doit ?) inspirer cette entreprise. Systématiquement, il interroge les motifs, les préalables,[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ASSURANCE ; DOMMAGES ET INTERETS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; QUALITE DES SOINS ; RESPONSABILITE ; RESPONSABILITE CIVILE ; RESPONSABILITE PENALE ; SANCTION DISCIPLINAIRE ; SOIGNANT ; STAGE ; TUTORAT ;Pour chaque acte de soins pratiqué auprès des patients, les professionnels du soin engagent leur responsabilité juridique, et cet engagement est la base de la relation. Mais qu’en est-il pour les étudiants en stage, pour ceux qui exercent la fon[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; CONFLIT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;En 1993, l’auteur dégageait onze paradigmes pour caractériser les travaux de l’époque dans le champ de l’évaluation ; ils témoignaient de l’influence des différentes disciplines qui fondent les sciences de l’éducation : pédagogie, psychologie, s[...]CENTRE RESSOURCES AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; FORMATEUR ; INFIRMIER ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; ROLE ;Depuis la circulaire interministérielle 2005-124 du 8 mars 2005 présentant la politique d'accompagnement et les missions relevant des champs sanitaire et médico-social, garantissant les droits fondamentaux et spécifiques des usagers, des structu[...]J3F ; JEU DES TROIS FIGURES ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; ENFANT ; FORMATEUR ; JEU ; JEU DE ROLE ; PREVENTION ; VIOLENCE SCOLAIRE ;ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; HYGIENE ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; REPRESENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOCIALISATION ;Toute formation prépare à 'des rôles sociaux et à des adaptations à tout changement social'. Pour les étudiants en soins infirmiers, cet apprentissage se déroule en situation de soins et en Ifsi. Pour les aider, le cadre formateur s'intéresse à [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INDIVIDUEL COLLECTIF ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; REFERENTIEL ;Le référentiel de formation des infirmiers de 2009 est un véritable bouleversement dans sa construction au niveau de l’ingénierie de formation. En effet, il se déploie pour la première fois à partir des référentiels métiers, activités et compéte[...]BROUSSAL Domnique, Coord. ; MARCEL Jean-François, Coord. ; THIEVENAZ Joris, Aut. ; WINCKLER Martin, Préf. | Paris : Harmattan | 2016 | p. 325AUTONOMIE ; CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; EDUCATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PATIENT ; PORT FOLIO ; PROFESSIONNALISATION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RECHERCHE ; SOIN ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Le champ de la santé est engagé depuis 2009 dans un ensemble de transformations qui touchent à la fois l'organisation du soin et les modalités de formation des professions paramédicales. Qu'ils soient soignants, cadres ou bien formateurs, les ch[...]