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CADRE DE SANTE ; CARRIERE ; FAISANT FONCTION ; FORMATEUR ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TEMOIGNAGE ;Récemment nommée à un poste de faisant-fonction de cadre formateur, une jeune infirmière témoigne de sa prise de fonction. Entre craintes et enthousiasme, elle apprend peu à peu à tenir ce rôle et développe de nouvelles compétences au contact de[...]CADRE DE SANTE ; COOPERATION ; FORMATEUR ; PARTENARIAT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SATISFACTION PROFESSIONNELLE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; UNIVERSITE ;Les hôpitaux ont été contraints de s’organiser dans l’urgence, début 2020, pour faire face à la pandémie de Covid-19. L’encadrement supérieur du Département médico-universitaire (DMU) et de l’Institut de formation en soins infirmiers (IFSI) Piti[...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; ATTENTION ; CONCENTRATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FONCTION COGNITIVE ; FORMATEUR ; FORMATION ; JEU ; MEMOIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MOTIVATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Ce dossier propose de partager les expérimentations de formateurs-trices ayant testé des stratégies pédagogiques en lien avec les recommandations de la neuro-éducation. Mieux comprendre le fonctionnement du cerveau donne un nouvel élan. Les form[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; CRISE SANITAIRE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TUTORAT ;Réflexion autour de l'accompagnement par les formateurs des étudiants en soins infirmiers dans le contexte de la pandémie. L'article est extrait de l'ouvrage : Hesbeen Walter Dir.- Formations en santé et crise sanitaire, Séli Arslan, 2022FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;Les auteurs ont réalisé deux enquêtes à une année d'intervalle auprès de 451 apprenants et 29 formateurs en formation paramédicale. Les enquêtes permettent d'interroger l'utilisation des outils numériques, l'alternance présentiel et distanciel a[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENTIEL ; STAGE ; TUTORAT ;L'auteur, formatrice s'interroge sur : comment accompagner sur le chemin de la professionnalisation ? Quels défis en formation initiale infirmière ? Quel dispositif transversal sur les trois années d'études ?GUYON Christe, Aut. ; INVERNIZZI Stéphanie, Aut. ; MANGE Ségolène, Aut. ; BIDEAU Christelle, Aut. ; INSTITUT DE FORMATIONS PARAMEDICALES DE PONTARLIER, Aut. | 2022 | p. 6-24CRISE SANITAIRE ; DOCUMENTALISTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; GROUPE DE PAROLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ; TEMOIGNAGE ; VECU ;Entretiens en groupe animé par Séli Arslan : étudiantes infirmières en 2è et 3è année + 2 formatrices + la documentaliste sont interrogées. Les entretiens se sont déroulés à l'Institut de Formations Paramédicales de Pontarlier (Doubs).ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION MEDICALE ; MEDECINE GENERALE ; OBLIGATION DE SERVICE ; REGLEMENTATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; EDUCATION ;Dans le présent arrêté, la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation précise le régime d'obligations de service des membres du personnel enseignant de médecine générale dans les unités de formation et de recherche [...]CONFIANCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SATISFACTION PROFESSIONNELLE ;Une certaine défiance des apprenants est constatée vis-à-vis des institutions de formation et des formateurs. Ces derniers ressentent quant à eux, de la lassitude et un sentiment de solitude. Dans ce contexte, comment restaurer la confiance en i[...]AUTOEVALUATION ; CONCEPT ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ;Le recours aux méthodes pédagogiques actives semble évident aujourd'hui. Il est important de comprendre les principes de ces méthodes, leur adéquation aux dispositifs de formation fondés sur une approche par compétences, ainsi que leur pertinenc[...]CRISE SANITAIRE ; FORMATEUR ; REANIMATION ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; SERVICE HOSPITALIER ;La première vague de la pandémie de Covid-19 en France a durement éprouvé le système de santé et les équipes soignantes dès les premières semaines de l’année 2020. Avec deux ans de recul, les professionnels de santé ont beaucoup appris de cette [...]BRITO Anne de, Aut. ; DORBON Christelle, Aut. ; FREROT Catherine, Aut. ; APPRIOU LEDESMA Laurence, Aut. | 2022 | p. 47-53APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU VIDEO ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ;La réalité virtuelle se développe aujourd’hui pour enrichir la formation des étudiants en soins infirmiers. À l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (Neuilly-sur-Marne, 93), une équipe de formateurs a conçu un serious game dans [...]Après le livre Comment rester infirmière ? où des infirmières en exercice partageaient leurs ressentis, cet ouvrage réunit des entretiens avec des étudiants et des formateurs en soins infirmiers. Il met en dialogue les futurs professionnels et c[...]COVID-19 ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; CADRE DE SANTE ; CRISE SANITAIRE ; DISTANCIATION PHYSIQUE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; PANDEMIE ; PROFESSIONNALISATION ; SAGE FEMME ; TUTORAT ; VECU ;La crise sanitaire exerce une pression très forte sur les établissements de santé comme sur les instituts de formation aux métiers de la santé, la formation en alternance impliquant des liens étroits entre eux. Les formateurs, les tuteurs de sta[...]LARTIGUET Patrick, Coord. ; BROUSSAL Domnique, Coord. ; SZAPIRO Nathalie, Coord. ; SAINT JEAN Michèle, Coord. ; RICORDEAU Pierre, Postf. ; AUSSEL Lucie, Aut. ; BEDIN Véronique, Aut. ; BERKESSE Alexandre, Aut. ; BOUHIER Frédéric, Aut. ; CARDOSO Célia, Aut. ; DO Marine, Aut. ; GOLAY Alain, Aut. ; HACHE Caroline, Aut. ; HACHE Guillaume, Aut. ; LASSERRE MOUTET Aline, Aut. ; MADI Ayodélé, Aut. ; MALEYROT Eric, Aut. ; MARTINEZ FORTIS Christine, Aut. ; MEYER Mireille, Aut. ; MONTHUY BLANC Johana, Aut. ; OUELLET Marilou, Aut. ; PATAKY Zoltan, Aut. ; SAINT PIERRE Marie-Josée, Aut. ; SAINT PIERRE Liette, Aut. ; SOMERS Florence, Aut. | Paris : Seli Arslan | 2022 | p. 214AIDANT ; CHANGEMENT ; CHERCHEUR ; DECISION PARTAGEE ; DROIT DE LA SANTE ; EDUCATION DU PATIENT ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MEDIATEUR DE SANTE PAIR ; PARENT ; PARTENARIAT ; PATIENT ; PATIENT EXPERT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RECHERCHE INTERVENTIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SYSTEME DE SOINS ; VECU ;Le vieillissement de la population, la forte croissance des maladies chroniques, le développement du niveau d'information de la population, la transition numérique amorcée en santé bouleversent les besoins et les approches de santé. Véritables d[...]DEGOMME Lionel, Dir. ; BOON Guillaume, Aut. ; BRUN Guillaume, Aut. ; CAFFY Caroline, Aut. ; CAMIADE Nathalie, Aut. ; GUEVARA Francisco, Aut. ; MARHAR Fouad, Aut. ; VERJUX Charlotte, Aut. ; COWPERTHWAIT Amy, Préf. | Paris : Sup'Foucher | 2022 | p. 170Rédigé par des professionnels exerçant dans les secteurs médical et paramédical, dans l'industrie, dans des centres de formation privés ou publics, qui ont tous une expertise en simulation, cet ouvrage a pour objectif principal de démystifier la[...]ANIMATION ; COMMUNICATION ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; JEU ; ludo ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RYTHME ;Tout formateur a pour objectif de gagner l'attention des apprenants en donnant du rythme à ses interventions. Pour répondre à cette problématique rencontrée par tous les formateurs, Thierry Beaufort décline ainsi des exercices originaux autour d[...]LAGADEC Anne-Marie, Aut. ; MARTIN Loïc, Aut. ; TUYTTEN Anthony, Aut. ; LE FAOU Yann, Aut. ; JOUQUAN Jean, Aut. ; MULLER Catherine, Aut. ; DUJARDIN Pierre-Philippe, Aut. ; CABESSUT Sophie, Aut. ; QUADRINI Camille, Aut. ; RUAUX Claire, Aut. ; BERGER Vincent, Aut. ; DECORMEILLE Guillaume, Aut. ; HUET Nathalie, Aut. ; GEERAERTS Thomas, Aut. ; ALDEBERT Agnès, Aut. ; LE VAGUERESSE Sandra, Aut. ; MEDEVIELLE Maryam, Aut. ; BOUGET MOHAMMEDI Stéphanie, Aut. | 2021 | p. 13-50APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; CONSEQUENCE ; CRISE SANITAIRE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL PRESENTIEL ; TUTORAT ;Finalement, cette période de crise imposée marquée par une nécessité d’offrir aux étudiants, a minima, un enseignement hybride, a permis de repenser radicalement la forme des anciens enseignements dispensés au sein des instituts, mais aussi de q[...]Renforcer la place de la dimension interculturelle dans le cadre de la formation initiale infirmière
ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; RELATION INTERCULTURELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOIN INTERCULTUREL ; STAGE ; VALEUR ;Les enquêtes menées ont montré que les étudiants comme les formateurs associent la dimension culturelle des soins au prendre soin, à la qualité des soins, ainsi individualisés, personnalisés et adaptés aux situations singulières que le patient r[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; FORMATEUR ; METHODE PEDAGOGIQUE ; REFLEXIVITE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN RELATIONNEL ;Qu’est-ce que la simulation en santé ? Quelle est la place de la simulation pour l’apprentissage de la relation ? Le briefing préparatoire est indispensable ; son but premier est explicatif et son objectif final est de créer un climat d’apprenti[...]AGREMENT ; AUTORISATION D'EXERCICE ; DIRECTEUR ; DROIT DE LA SANTE ; ENCADREMENT ; ENSEIGNANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MISSION ; ORGANISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REGLEMENTATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STAGE ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, le ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation définissent de nouvelles dispos[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; CONSEQUENCE ; CRISE SANITAIRE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROFESSIONNALISATION ;La question de la préparation à l'exercice de la profession infirmière prend une dimension encore plus forte aujourd'hui. La formation adapte déjà ses contenus et ses méthodes aux mesures sanitaires, aux difficultés rencontrées par les professi[...]FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE AVANCEE ; VIDEO ;Encore plus impliqués, voire engagés dans un réel virage numérique au vu du contexte sanitaire, les formateurs vivent un glissement paradigmatique où les méthodes traditionnelles côtoient les outils numériques et la formation en présentiel flirt[...]SOYER Laurent, Aut. ; DELON Bruno, Aut. ; TANDA Nicole, Aut. ; JOUIN Annie, Aut. ; FAVIER Anne-Lise, Aut. | 2021 | p. 36-56ADAPTATION A L'EMPLOI ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; COMPETENCE ; DOSSIER DU PATIENT ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFORMATISATION ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; INTERNET ; MANAGEMENT ; MESSAGERIE ELECTRONIQUE ; NUMERIQUE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; TELEPHONE PORTABLE ; TELESANTE ; VIDEO ;Le virage numérique s'est accéléré avec la crise sanitaire, propulsant les cadres de santé dans la courbe avec une force centrifuge décuplée. Cette accélération procure l'occasion de tirer un trait d'union entre l'historique informatisation cent[...]CAS CLINIQUE ; ENQUETE ; ETHIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INGENIERIE ; PEDAGOGIE ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; SAVOIR FAIRE ;La méthode d'enquête interroge les pratiques pédagogiques des formateurs IFSI. La réflexivité, le raisonnement et la recherche sont indissociables et constituent les 3R de la pensée infirmière.CADRE DE SANTE ; CARRIERE ; CONCOURS DE RECRUTEMENT ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; FORMATEUR ; GESTION DES RISQUES ; GESTION DU PERSONNEL ; INSTANCE HOSPITALIERE ; INSTITUT DE FORMATION ; MANAGEMENT ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; MOTIVATION ; ORGANISATION DE L'HOPITAL ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; RESPONSABILITE ; STATUT DU PERSONNEL ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Les établissements de santé connaissent une situation complexe, marquée par les exigences de qualité des soins, d’efficience dans l’évolution des organisations, d’intégration des usagers dans les instances des établissements, de conduite des évo[...]GORLIER Estelle, Aut. ; LENFANT Geneviève, Aut. ; PAPAS Anne, Aut. ; SAUVEZ Aurélia, Aut. ; SEGUE Serge, Aut. ; TIMIZAR-LE PEN Tony, Aut. | 2020 | p. 30-32ACCOMPAGNEMENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CRISE SANITAIRE ; ENGAGEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; PARTENARIAT ;Dans la tourmente de la pandémie de Covid-19 qui a frappé la France, notamment l’Île-de-France dès le printemps 2020, les soignants formateurs de l’Institut de formation en soins infirmiers et d’aides-soignants de la Pitié-Salpêtrière, à Paris, [...]BOURGEOIS Alexandra, Aut. ; CARRE Isabelle, Aut. ; HAMEL Christelle, Aut. ; LECLAND Patricia, Aut. | 2020 | p. 26-28Mars 2020, pandémie de Covid-19. En France, l’état d’urgence sanitaire est décrété par les autorités ; les cadres formateurs sont appelés en renfort. Ce retour sur le terrain dans un contexte de crise sanitaire a permis de réinterroger les prati[...]APPRENTISSAGE ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; NOUVELLES TECHNOLOGIES ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;Comment l’usage des technologies de l’information et de la communication appliqué à l’éducation peut-il améliorer les apprentissages et enrichir les savoirs ? En quoi et comment les dispositifs de formation tels que les massive open online cours[...]