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ANALYSE DIDACTIQUE ; ENCADREMENT ; ETAYAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; MESURE DE L'ACTIVITE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; REFLEXIVITE ; STAGE ;La didactique professionnelle offre une perspective pour comprendre l’activité humaine et son adaptation au réel. Deux recherches de master 2 santé ont exploré l’activité des formateurs en institut de formation en soins infirmiers lors des stage[...]
COMPETENCE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PROGRAMME D'ETUDES ; UNITE TRANSVERSALE D'EDUCATION THERAPEUTIQUE ;La dimension éducative occupe une place importante dans la prise en charge du patient du fait de la diminution du temps d’hospitalisation, de la complexité des informations à délivrer et de l’augmentation des maladies chroniques. Il est donc imp[...]
CANCEROLOGIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; INTERVIEW ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE ACTION ; STAGE ; TEMOIGNAGE ;Cette interview explicite comment l’apprentissage effectué en institut de formation en soins infirmiers et en stage participe d’un projet professionnel. L’infirmière rencontrée, engagée envers le développement de la profession, témoigne de sa pr[...]
ATTRACTIVITE ; BIEN ETRE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FIDELISATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; STAGE ;Dans les établissements et instituts de formation paramédicale du Nord-Gironde, tous les acteurs travaillent de pair pour renforcer l’attractivité des métiers de la santé. La direction des ressources humaines et la coordination générale des acti[...]
ACCOMPAGNEMENT ; ENCADREMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STAGE ;L’encadrement des étudiants en soins infirmiers durant les stages évolue vers un accompagnement axé sur l’apprentissage, réajustant les rôles des acteurs. Une recherche-action menée à Saint-Brieuc met en lumière la complexité de cette pratique. [...]BIZIE Hélène, Aut. ; JAOUEN Alix, Aut. ; QUELHAS Isabelle, Aut. ; COQUET Fabrice, Aut. ; VALLE Allison, Aut. | 2024 | p. 38-39"Dans le cadre de leur formation, des étudiants en soins infirmiers, volontaires, de l’institut de formation aux métiers de la santé du Gers, ont été invités à participer à un échange sportif avec une équipe d’handibasket. Ce projet avait pour o[...]Une enquête menée auprès d’étudiants en soins infirmiers (ESI) a permis de dégager des axes d’amélioration relatifs au processus de leur évaluation en stage. Ce dossier apporte un éclairage sur quelques principes pédagogiques à destination des e[...]ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; MEDECIN ; PSYCHIATRIE ; REPRESENTATION ; SISMOTHERAPIE ;Background : This study explored the impact of theoretical and practical teaching on electro convulsive therapy (ECT) on medical and nursing students’ stigmatizing attitudes towards ECT and representations of it. Method : Fourth-year medical stu[...]ANESTHESIE ; BLOC OPERATOIRE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER ANESTHESIE REANIMATION ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RECHERCHE QUALITATIVE ;Introduction : les erreurs de raisonnement sont les principales causes de mauvaise prise de décision en clinique. Pour y remédier, de nombreuses études montrent l’importance de la supervision du raisonnement clinique pendant les stages en médeci[...]À l’issue de chaque stage, les élèves infirmiers doivent confirmer leurs compétences professionnelles, avant d’entrer définitivement dans la vie active. Mais comment mesurer ces acquisitions ? Une enquête récente, à l’initiative d’un IFSI d’Occi[...]BORDAT-TEEUWEN Dieuwertjee, Aut. ; OURSCHEL Virginie, Aut. ; CHEVALERIAS Jennifer, Aut. ; BUSSIERE Hugo, Aut. ; CANNAUD Caroline, Aut. ; MENTIGNY Nicolas, Aut. ; VEREMES Erika, Aut. | 2024 | p. 44-46EDUCATION POUR LA SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SERVICE SANITAIRE ;'Cet article est le partage d’expérience de six étudiants infirmiers. Ils réalisent un retour sur l’expérience de leur service sanitaire et expliquent en quoi leur choix de faire un escape game à destination des collégiens de 5e a été une expéri[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; LECTURE CRITIQUE ; METHODE ;La fiche de lecture est un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires. Nous partageons une méthode innovante de rédaction de fiche de lecture qui mobilise l’esprit d’analyse de ces étudiants dans une perspective [...]COMMUNICATION ; ETHIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ;'Dans le cadre de l’unité d’enseignement 'législation, éthique, déontologie', les étudiants en soins infirmiers réalisent en groupe des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche [...]Le futur infirmier développe des compétences relationnelles progressivement dans son processus d’apprentissage et dans une alternance intégrative. Présentation d’une expérience pédagogique relevant du développement des compétences relationnelles[...]CENTRE HOSPITALIER GUILLAUME REGNIER ; PROGRAMME DYS% ; RENNES ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; ORGANISATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; DYSLEXIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; HANDICAP ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;La dyslexie est une contrainte neuropsychologique qui entrave l’apprentissage de l’étudiant et interroge les instituts de formation en soins infirmiers. Accompagner efficacement l’étudiant dyslexique est un défi pour les formateurs et pose deux [...]ABANDON SCOLAIRE ; ACCOMPAGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INTERVENTION ; LIMITE ; MENTORAT ; MOTIVATION ; PREVENTION ; RECHERCHE ; RELATION ENTRE PAIRS ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Pour accompagner les étudiants, il convient de savoir quels sont les outils dont ils ont besoin au regard des motifs d’abandon repérés dans la littérature. Les objectifs de cet article sont d’explorer et d’identifier les interventions mises en p[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; MALADIE ; MEDECINE NARRATIVE ; PATIENT ; RECIT DE VIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; VECU ;La médecine narrative est une approche de la pratique médicale qui met l’accent sur l’importance des histoires personnelles des patients dans le processus de soins de santé. Plutôt que de simplement se concentrer sur les symptômes et les résulta[...]RODA Pierre, Aut. ; PUCHEU Bénédicte, Aut. ; PIRES Flor, Aut. ; GRUELLES Corinne, Aut. | 2024 | p. 46-47APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN RELATIONNEL ; SOINS PALLIATIFS ;Les situations de simulation rencontrées dans les instituts de formation en soins infirmiers ne servent pas uniquement les pratiques techniques. Elles peuvent également permettre aux apprenants d’appréhender des situations relationnelles complex[...]BERGER Valérie, Aut. ; TONIOLO Jean, Aut. ; BELONI Pascale, Aut. ; DO Marine, Aut. | Paris : Centre national de la recherche scientifique | 2024ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RECHERCHE ;Depuis 2009, le programme des études en soins infirmiers (SI) a évolué progressivement vers un modèle de formation à trois niveaux : licence, master et doctorat. Ce changement a impliqué au niveau de la licence un enseignement des SI basé sur la[...]CENTRE DE LUTTE CONTRE LE CANCER ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; CANCEROLOGIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PROFESSIONNALISATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ;Dans un centre de lutte contre le cancer, l’accompagnement des étudiants infirmiers, des élèves aides-soignants et des nouveaux professionnels a suscité une réflexion approfondie. Celle-ci a donné lieu à l’élaboration d’un parcours et d’outils p[...]NOURI Eleonore, Aut. ; NZOBADILA-LOUFOUMA Dora, Aut. ; SAMASSI Mariam, Aut. ; THIAM Ba Kalidou, Aut. | 2024 | p. 41-44ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; PAYS ETRANGER ; SOIN INTERCULTUREL ; STAGE ; TEMOIGNAGE ;Étudiants en soins infirmiers d’un institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) de Seine-Saint-Denis, nous avons eu l’occasion de vivre une expérience de stage interculturel en Afrique. C’est ce vécu que nous souhaitons transmettre à travers[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; MANUEL ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; SEMIOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; SEMIOLOGIE SOMATIQUE ; SOIN INFIRMIER ; PATHOLOGIE SOMATIQUE ;Cet ouvrage présente 100 pathologies incontournables classées par ordre alphabétique et constitue une aide précieuse pour connaître l'essentiel sur les pathologies. Chaque pathologie est présentée sous forme de tableau en vis-à-vis avec la mise [...]
COUARRAZE Sébastien, Aut. ; GRUELLE Corinne, Aut. ; RODA Pierre, Aut. ; PEYRONNET Cédric, Réal. | Toulouse : canal U santé | 2024APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ;Comment apprendre à soigner, à travailler en équipe ou à annoncer un décès ? La simulation en santé cherche à offrir aux soignants des occasions d'apprendre sans exposer des patients à devenir les cobayes des soignants en formation, mais aussi à[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN RELATIONNEL ;Une démarche pédagogique fondée sur la relation soignante a été mise en place auprès d’étudiants en soins infirmiers de troisième année. Ceux-ci se sont vu remettre la lettre d’une patiente exprimant son ressenti négatif à la suite d’une prise e[...]ZINTCHEM Roger, Aut. ; GRASSET Alexandre, Aut. ; KHELIFI Linda, Aut. ; BRACCAGNI Catherine, Aut. | 2024 | p. 67-69ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN INFIRMIER ; TEMPS ;Le temps est une notion particulière puisqu’il se situe au croisement de différentes approches, courants et disciplines, rendant son étude encore complexe aujourd’hui. En effet, si le temps est une unité de mesure dans le domaine scientifique, p[...]Religion, spiritualité, laïcité et soin : les infirmières face à des questions humaines essentielles
CULTURE ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; HISTORIQUE ; INFIRMIER ; LAICITE ; RELIGION ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOIN ; SOIN HOSPITALIER ; SOIN INFIRMIER ; SPIRITUALITE ;Les rapports des infirmières avec le phénomène religieux sont complexes et cette complexité relève aussi bien de l'histoire que du contexte actuel, dans un pays sécularisé où, pour beaucoup, la religion est devenue un concept abstrait, voire obs[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RECHERCHE ;La simulation en santé a su, en quelques années, s’imposer comme une méthode d’apprentissage incontournable pour tous les professionnels de santé. En parallèle, le développement des technologies a fourni un matériel innovant, comme des mannequin[...]LEQUIN Pierre, Aut. ; BACHELARD Mizué, Aut. ; AUFRANC Isabelle, Aut. ; BERA Mirela, Aut. ; MORANDI Stéphane, Aut. | 2024 | p. 16-21SUISSE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; HUMANISATION DES SOINS ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PATIENT EXPERT ; RELATION THERAPEUTIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SOIN SOUS CONTRAINTE ; STIGMATISATION ; VECU ;En Suisse, un dispositif pédagogique interprofessionnel sur la thématique des soins sous contraintes destiné aux étudiants en soins infirmiers et en médecine a été conçu et dispensé avec la contribution de patients experts. L'unicité de leurs sa[...]
![Stigmatization towards electro convulsive therapy: Impact of practical teaching on medical and nursing students [Stigmatisation et ECT : impact d’un enseignement pratique sur les représentations des étudiants en médecine et en soins infirmiers]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_401385.webp)
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