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AGRESSION SEXUELLE ; CONTRE TRANSFERT ; IMPREVU ; INCESTE ; INTERNAT SCOLAIRE ; RECIT DE VIE ; VIOLENCE ;Il arrive que l’imprévisible fasse violemment irruption en se manifestant physiquement, paralysant la capacité même de pensée du clinicien qui se trouve anéantie par l’inintelligible : par ce qui ne peut être entendu. Devant l’irreprésentable d’[...]A Villeurbanne (dans l'agglomération lyonnaise), un établissement unique en son genre accueille des enfants de presque toute la France... [Extrait du résumé d'éditeur]ACTION EDUCATIVE EN MILIEU OUVERT ; CRISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; INSTITUTION ; INTERNAT SCOLAIRE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REMUNERATION ;Les éducateurs d'aujourd'hui, confrontés à des situations inextricables, à un manque de moyens financiers, à une culture de résultat qui les étouffe, trouveront dans ce texte de référence de quoi penser er refonder leur pratique professionnelle.[...]DYSPHASIE ; ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; GROUPE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; INTERNAT SCOLAIRE ; LANGUE DES SIGNES ; SURDITE ;L’intégration voire l’inclusion sont aujourd’hui les orientations prioritaires du secteur médico-social et de l’Education nationale soutenues par un projet de société. L’expérience du CESDDA Paulin-Andrieu à Toulouse permet de rappeler l’intérêt[...]FREUD Sigmund ; KLEIN Melanie ; WINNICOTT Donald Woods ; ADOLESCENT ; DELINQUANCE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; HANDICAP ; INTERNAT SCOLAIRE ; SOCIETE ; TRAVAIL SOCIAL ; VIOLENCE ;Notre société a fait le choix solennel, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, de considérer que les problèmes de la jeunesse relevaient prioritairement d'une démarche d'éducation. La pérennité de ce consensus toujours fragile dépendra pour[...]EDUCATION SPECIALISEE ; INTERNAT SCOLAIRE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ; EDUCATION ;Sont évoqués à propos de l'internat : Les personnels et les institutions un survol historique - les valeurs, projets et fonctionnement - les moyens - l'évaluation.EPELBAUM C ; GILBERT E ; COSSERON F ; BOULAY E ; DOMINE S ; LIGUERI RICHARD C ; NENOT P ; PASCAL M ; POURKARTE D ; PROTIN M ; SOUDIER D ; BENECHET S ; CHEVRIER C ; CARCANO A ; FERRARI P | 1997 | p. 199-237ADOLESCENT ; CADRE THERAPEUTIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ECRITURE ; EQUIPE SOIGNANTE ; EVALUATION ; FAMILLE ; INFORMATIQUE ; INTERNAT SCOLAIRE ; JEU ; LECTURE ; PARTENARIAT ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SOUTIEN SCOLAIRE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; TELEVISION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; UNITE DE SOIN ; VIE QUOTIDIENNE ;EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; ENFANT HANDICAPE ; GROUPE ; HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ; INSTITUTION ; INTERNAT SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEDUCATION ; PSYCHOTHERAPIE ;Démonstration, fonctionnement et enjeux de base des groupes rééducatifs, d'après l'expérience collective du Centre psychothérapique Le Côteau à Vitry/Sur/SeineKORCZAK Janusz ; BETTELHEIM Bruno ; TOMKIEWICZ Stanislas ; BOBOWICZ Zofia, Dir. | Paris : Laffont | 1978 | p. 351ACTIVITE MANUELLE ; ACTIVITE PHYSIQUE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETUDE GENERALE ; GROUPE D'ENFANTS ; INSTITUTION ; INTERNAT SCOLAIRE ; MIXITE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION EDUCATIVE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SCOLARITE ;Le placement des enfants en internat fut longtemps la réponse aux difficultés des parents. Aujourd'hui quel est le rôle de cette institution dans la vie sociale et familiale moderne ? Que sont devenus ses techniques éducatives, ses buts et ses i[...]AMADO Georges ; ROY Jacqueline | Paris : Presses universitaires de France | 1970 | 2°éd. ref. | p. 221AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; DYSHARMONIE EVOLUTIVE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT DIFFICILE ; ENFANT HANDICAPE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; INTERNAT SCOLAIRE ; OBSERVATION ; PEDOPSYCHIATRIE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; REEDUCATION ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; TRAVAIL SOCIAL ; PSYCHOLOGIE ;Inadapté sur les plans social et affectif, l'enfant difficile souffre souvent de dysharmonie d'évolution. Sa prise en charge, en institution spécialisée, doit, avant d'entamer tout traitement rééducatif, reposer sur l'observation de son caractèr[...]