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APPRENTISSAGE ; AUDIOVISUEL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOTIVATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; UNIVERSITE ;Les IFSI français utilisent de plus en plus fréquemment des cours dématérialisés en raison de leur partenariat avec les universités. Le but de cette étude est d'identifier les stratégies d'apprentissage mises en oeuvre par des étudiants en soins[...]AGENCE D'EVALUATION DE LA RECHERCHE ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION ; EXPERTISE ; MISSION ; QUALITE ; RECHERCHE ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Autorité administrative indépendante (AAI) mise en place en 2007, l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Aeres) est chargée de l’évaluation des établissements d’enseignement supérieur et de recherche, des organisme[...]PARIER Eve, Aut. ; CHABOT Jean-Michel, Aut. ; OLLIVIER Gérard, Aut. ; BICHIER Edouard, Aut. ; FONTAINE Martine, Aut. ; KOZLOWSKI Joëlle, Aut. ; ANQUETIL Marie-Hélène, Aut. ; HARDY BAYLE Marie-Christine, Aut. ; MORENO Francisco, Aut. ; DORE Anne-Marie, Aut. ; VERDONCQ Pilar, Aut. | 2012 | p. 30-47CONGRES ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFORMATION ; INTERNET ; PARTENARIAT ; QUALITE ; RESEAU DOCUMENTAIRE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; UNIVERSITE ; DOCUMENTATION ;Le Réseau national des documentalistes hospitaliers (RNDH) a fêté ses vingt ans lors de son congrès annuel qui a eu lieu mi-octobre 2011 à la Résidence internationale, à Paris (75). Une centaine de membres parmi les 265 professionnels qui compos[...]CENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNELS DE DIRECTION DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; ALLOCATAIRE ; CONDITION D'ATTRIBUTION ; CONDITION D'EXERCICE ; CONTRAT DE TRAVAIL ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; SERVICE PUBLIC ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Le présent arrêté présente le nouveau modèle du contrat-type d'engagement de service public que peuvent signer, le temps de leur formation médicale, les étudiants ou internes et le Centre national de gestion des praticiens hospitaliers et des pe[...]CENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNELS DE DIRECTION DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; ALLOCATAIRE ; CONDITION D'ATTRIBUTION ; CONDITION D'EXERCICE ; CONTRAT ; CONTRAT DE TRAVAIL ; ETUDIANT ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; FORMATION MEDICALE ; INDEMNITE ; INTERNE HOSPITALIER ; PROJET PROFESSIONNEL ; RECRUTEMENT ; SERVICE PUBLIC ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Afin de disposer d'un calendrier commun au niveau national, le présent décret introduit la date butoir du 30 novembre pour la transmission au Centre national de gestion des praticiens hospitaliers et des personnels de direction de la fonction pu[...]AGREMENT ; CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; MEDECIN GENERALISTE ; PERSONNEL MEDICAL ; PERSONNEL STAGIAIRE ; PRATICIEN HOSPITALIER ; STAGE ; TUTORAT ; UNIVERSITE ; FORMATION ;Le présent arrêté remplace les termes « médecin généraliste », « praticien », « praticien agréé-maître de stage » par les mots : « praticien agréé-maître de stage des universités » dans les textes suivants : l'arrêté du 4 mars 1997 modifié relat[...]CENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNELS DE DIRECTION DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; CONDITION D'EXERCICE ; CONTRAT ; CONTRAT D'ENGAGEMENT DE SERVICE PUBLIC ; CONTRAT DE TRAVAIL ; EFFECTIF ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; IMPLICATION ; INTERNE HOSPITALIER ; NOMBRE ; PERSONNEL CONTRACTUEL ; PERSONNEL MEDICAL ; SERVICE PUBLIC ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Chaque année, un arrêté du ministre chargé de la santé et du ministre chargé de la sécurité sociale détermine le nombre d'étudiants qui, admis à poursuivre des études médicales à l'issue de la première année du premier cycle ou ultérieurement au[...]CERTIFICATION ; DIPLOME ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MANAGEMENT ; MASTER ; PERINATALITE ; PERSONNEL HOSPITALIER ; PROMOTION PROFESSIONNELLE ; SAGE FEMME ; FORMATION ;Le présent arrêté modifie l'arrêté du 23 novembre 2009 fixant la liste des diplômes et certificats du secteur sanitaire et social acquis en fin d'études promotionnelles par les agents des établissements publics de santé, en ce sens qu'il supprim[...]DIPLOME ; ERGOTHERAPEUTE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE MEDICALE ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; PEDICURE PODOLOGUE ; PSYCHOMOTRICIEN ; SCIENCES ; TECHNICIEN DE LABORATOIRE ; UNIVERSITE ; VALIDATION ; FORMATION ;EFFECTIF ; FORMATEUR ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; MEDECINE GENERALE ; PERSONNEL STAGIAIRE ; REGION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SPECIALITE MEDICALE ; STAGE ; TUTORAT ; UNIVERSITE ; FORMATION ;Replacée au cœur du système de santé, notamment par la loi n° 2009-879 du 21 juillet 2009 portant réforme de l'hôpital et relative aux patients, à la santé et aux territoires (dite « loi HPST »), la médecine générale (MG) doit bénéficier de prof[...]DIPLOME ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; FORMATION MEDICALE ; LICENCE ; SCIENCES MEDICALES ; UNIVERSITE ; FORMATION ;Le présent décret reconnaît le grade de licence aux titulaires des diplômes nationaux suivants : diplôme de formation générale en sciences médicales ; diplôme de formation générale en sciences pharmaceutiques ; diplôme de formation générale en s[...]PEPIN Jacinthe, Dir. ; HA Laurence, Dir. | 2011DIPLOME ; ETUDE COMPARATIVE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LANGUE FRANCAISE ; METHODOLOGIE ; PAYS ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Le SIDIIEF a mandaté le Centre d'innovation en formation infirmière (CIFI) de la Faculté des sciences infirmières de l'Université de Montréal pour approfondir l'analyse des profils de formation et en faire une mise en contexte. Partant de l'étud[...]Education permanente a sollicité Guy Le Boterf pour un entretien au cours duquel il relate son expérience et exprime son point de vue sur la question de la professionnalisation. Il aborde cette question non seulement en ce qui concerne les organ[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ECOLE ; EDUCATION ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Par quels mécanismes les idées, les valeurs, les savoir-faire sont-ils produits et comment se transmettent-ils ? Dans quelles mesures et quelles conditions leur diffusion peut-elle jouer un rôle social ? Dans quelles directions l'école et l'univ[...]EUROPE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; REFORME ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Sommaire : interview, le nouveau référentiel n'est pas farfelu - Tour d'Europe, un scan très contraté - Universitarisation : le débat est parti pour durer.CADRE DE SANTE ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; LMD ; PROJET ; TRAVAIL ;Un groupe de travail du Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) issu de la commission des instituts de formation des cadres de santé (IFCS) a été missionné pour clarifier les enjeux et les impacts d’une évolution du dispos[...]EVOLUTION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HISTORIQUE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; MASTER ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFORME ; TUTORAT ;Depuis le début du XXème siècle, quatre générations de programmes d'études pour les infirmiers exerçant en psychiatrie se sont succédé. Depuis 1992, la part de l'enseignement consacrée à la psychiatrie ne cesse de diminuer, avec un risque de lac[...]KEROUAC Suzanne, Dir. ; SALETTE Hélène, Dir. | Westmount : Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l'espace francophone | 2011DIPLOME ; ETUDE COMPARATIVE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; PAYS ; RECOMMANDATION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Le présent mémoire tente d'expliquer pourquoi les infirmières et les infirmiers doivent avoir accès à la formation universitaire de 1er, 2e et 3e cycles en sciences infirmières. L'expertise infirmière est en effet l'une des conditions d'une répo[...]CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEMARCHE DE SOINS ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; REFORME ; SOIN INFIRMIER ; TECHNOLOGIE ; TROUBLE DE CONVERSION ;La formation infirmière est en pleine mutation en Europe francophone. De nombreux changements majeurs sont en route aujourd'hui en France et dans d'autres pays européens, tels que l'universitarisation de la formation (entrée dans le système LMD)[...]AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CHANGEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDE CRITIQUE ; EVOLUTION ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; PRATIQUE DU SOIN ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; RECHERCHE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFORME ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SAVOIR ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; UNIVERSITARISATION ;La formation des soignants est entrée dans une phase de turbulences où les enjeux de reconnaissance, de statut et de contenus se chevauchent et rendent difficile le décryptage des enjeux de la réforme. Le modèle universitaire, appliqué à la form[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEBAT ; DIPLOME ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; MASTER ; REFORME ; SPECIALITE PARAMEDICALE ;La création d'une filière d'infirmiers experts ou d'infirmiers spécialisés en psychiatrie se pose de façon récurrente depuis l'avènement du diplôme d'infirmier polyvalent en 1992. Il importe de se demander quels pourraient en être les enjeux et [...]La médiation dans le système éducatif, sans constituer une innovation récente, tend à se développer, notamment dans les universités qui font surtout appel au bénévolat de leurs agents retraités. Sans pouvoir d'aucune sorte ni obligation de résul[...]CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION MEDICALE ; PERSONNEL MEDICAL ; RECHERCHE ; STATUT DU PERSONNEL ; UNIVERSITE ; MEDECINE ;La première partie de ce rapport porte sur la formation à la recherche, particulièrement la formation initiale, autour du rôle joué par la ou les premières années d'études pour construire les fondements du raisonnement scientifique. La seconde p[...]CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MASTER ; MISSION ; REFORME ;L'évolution des soins et les récentes réformes législatives rendent possible et nécessaire la création d'un master infirmier. Le Comité d'études des formations infirmières et des pratiques en psychiatrie (Cefi Psy) et l'Association des cadres et[...]A partir d'un séminaire portant sur le plagiat de la recherche qui a évoqué ce phénomène grandissant à l'université, l'auteur rappelle comment se caractérisent la fraude et le plagiat. [résumé d'auteur]ETATS UNIS ; FRANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INFIRMIER CLINICIEN ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; MASTER ; PROGRAMME D'ETUDES ; ROLE PROPRE ; SOIN HOLISTIQUE ;Les réformes récentes montrent une volonté de définir ce que doivent constituer, en France les pratiques avancées infirmières. Les Etats-Unis ont depuis longtemps développé ce concept, notamment dans le domaine de la santé mentale. [résumé d'auteur]La professionnalisation des études universitaires et la préoccupation de l’insertion professionnelle découlent mécaniquement de la massification de l’enseignement supérieur. Les débouchés doivent obligatoirement se diversifier et les universités[...]HENART Laurent ; BERLAND Yvon ; CADET Danielle | Paris : Ministère du travail, de l'emploi et de la santé | 2011COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DU PERSONNEL ; MASTER ; PERSONNEL MEDICAL ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; POLITIQUE DE SANTE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REFORME ; TRAVAIL ;Ce rapport s'inscrit dans un contexte de réforme des formations paramédicales, conduite conjointement par le Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Santé et le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Le rapport Hénart, Berl[...]Se centrer sur les archives de recherche universitaire médicale de Belgique extraites par le filtre universitaire de recherche dans un contexte d'indice de Masse Corporelle (IMC), de surpoids, d'obésité et d'activité physique. Un modèle génériqu[...]la suite de la mise en place de la réforme licence-master-doctorat (LMD), les puéricultrices demandent la reconnaissance d’un grade master et l’intégration de pratiques avancées dans leur exercice. Bilan sur la réingénierie de cette formation ac[...]BRIGNON Béatrice, Aut. ; DOLLET Denise, Aut. ; PASCALE Jean Pierre, Aut. ; GARROT Thierry, Aut. | 2011 | p. 37-40CADRE DE SANTE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; PARTENARIAT ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Le processus de partenariat s’inscrit dans une relation privilégiée à l’autre fondée sur des conditions de réciprocité. C’est ce que met en évidence l’expérience de l’institut de formation des cadres de santé de Nice (06) et de l’Institut d’admi[...]REYSSET Nadine, Aut. ; DAUCH Jean-Albert, Aut. | Grenoble : Institut de formation des cadres de santé CHU de Grenoble | 2011COLLECTIVITE TERRITORIALE ; DIPLOME ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LICENCE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Le présent décret attribue le grade de licence à la profession infirmière. Cette disposition est applicable aux étudiants ayant accompli leurs études conformément aux règles régissant l'obtention du diplôme d'État d'infirmier (DEI) à compter de [...]CHIRURGIEN DENTISTE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMALITE ADMINISTRATIVE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; MEDECIN ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PHARMACIEN ; SAGE FEMME ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Les candidats justifiant de la validation d'au moins deux années d'études ou de 120 crédits européens dans la filière choisie à l'issue de la première année des études médicales ou à l'issue de la première année commune aux études de santé et qu[...]En application des dispositions de la loi du 7 juillet 2009 portant création d'une première année commune aux études de santé et facilitant la réorientation des étudiants, des étudiants qui n'ont pas effectué le premier cycle des études médicale[...]En application des dispositions de la loi du 7 juillet 2009 portant création d'une première année commune aux études de santé et facilitant la réorientation des étudiants, des étudiants qui n'ont pas effectué le premier cycle des études médicale[...]DIPLOME ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; PROGRAMME D'ETUDES ; UNIVERSITE ; FORMATION ;Mise en oeuvre du nouveau programme infirmier dans le cadre de la réforme LMDCENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNELS DE DIRECTION DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; ALLOCATAIRE ; CONDITION D'ATTRIBUTION ; CONDITION D'EXERCICE ; CONTRAT ; CONTRAT DE TRAVAIL ; ETUDIANT ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; FORMATION MEDICALE ; IMPLICATION ; INDEMNITE ; INTERNE HOSPITALIER ; PROJET PROFESSIONNEL ; RECRUTEMENT ; SERVICE PUBLIC ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Les études médicales théoriques et pratiques sont organisées par les unités de formation et de recherche (UFR) de médecine. Elles doivent permettre aux étudiants de participer effectivement à l'activité hospitalière. Chaque année, des étudiants [...]AGREMENT ; AUTORISATION D'EXERCICE ; DOCTORAT ; DOCUMENT ADMINISTRATIF ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; MEDECIN ; PSYCHANALYSTE ; PSYCHIATRE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPEUTE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRAVAIL ;L'inscription sur le registre national des psychothérapeutes est subordonnée à la validation d'une formation en psychopathologie clinique de 400 heures minimum et d'un stage pratique (d'une durée minimale de 5 mois) effectué dans un établissemen[...]ACCOMPAGNEMENT ; AUTOEVALUATION ; CAS CLINIQUE ; CONCEPT ; CONSCIENCE ; DEMARCHE DE PROJET ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE ; IMAGE DE SOI ; PROJET ; PROJET PROFESSIONNEL ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOI ; THEORIE ; UNIVERSITE ; VECU ; EDUCATION ;Comment à l'université, peut-on mettre en place une démarche qui engage réellement l'étudiant sur la construction de sa personne ? Un travail d'accompagnement apparaît important pour faciliter l'émergence de projets suffisamment consistants rend[...]KUHN T ; CONCEPT ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION ; MODELE ; SAVOIR ; SCIENCES HUMAINES ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITE ;Les questions de formation à la pratique infirmière peuvent être décomposées en plusieurs enjeux : qu'est-ce qu'une discipline ? Comment penser l'identité disciplinaire et comment se transmet-elle ? Comment penser la formation de disciplines 'hy[...]COMPETENCE ; CONCEPT ; COOPERATION INTERHOSPITALIERE ; DIPLOME ; FORMATION ; MASTER ; SOIN INFIRMIER ; TRANSFERT ;Les évolutions de l'exercice infirmier en France et les caractéristiques sanitaires de la population appellent à promouvoir le développement de l'expertise. Si les réflexions quant à l'intérêt et aux modalités de transposition du concept de prat[...]CONSEIL NATIONAL DES UNIVERSITES ; ENSEIGNEMENT ; ETUDE CRITIQUE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; REFORME ; SYNDICAT PROFESSIONNEL ; UNIVERSITE ;Les conséquences à l'université du débat psychologie scientifique / psychanalyse n'aurait d'autre solution que la constitution de deux Cnu. Le point de vue défendu est que cette modification constituerait un préalable capital, mais qui ne saurai[...]ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; ETUDE CRITIQUE ; POLITIQUE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE ; REFORME ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; UNIVERSITE ;Le pari de ce texte est de postuler que, pour enseigner la psychologie, il faut être un praticien et que l'enseignant psychologue ne peut s'abstraire du politique. Pourtant aujourd'hui, les réformes imposées à l'université méconnaissent la tempo[...]FRANCE ; DOCTORAT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; RECHERCHE ; SCIENCES ; SCIENCES INFIRMIERES ; SOIN INFIRMIER ;ADULTE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LICENCE ; MASTER ; ORGANISATION ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET ; PROJET PROFESSIONNEL ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL ;Ce texte met en lumière quelques formes et usages de dispositifs de formation en alternance, et montre combien la nature des environnements d'apprentissage mis en oeuvre détermine la qualité de ces apprentissages et les possibilités de professio[...]FRANCE ; DOCTORAT ; ENQUETE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; RECHERCHE ; SCIENCES ; SCIENCES INFIRMIERES ; SOIN INFIRMIER ;DEBAT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; REFORME ;L'universitarisation de la formation infirmière est une chance pour la profession. Oui, mais en théorie seulement, car en pratique elle pourrait bien produire des effets inverses... |résumé d'auteur]BLOC OPERATOIRE ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; RAISONNEMENT ; ROLE PROPRE ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ;Conclusions de Laxou (54) a développé un programme de formation en partenariat avec les blocs opératoires en proposant à ses élèves de deuxième et troisième années un stage intégral, avec une participation active. Les étudiants, ainsi placés en [...]C.H.U. DE DIJON ; REGION BOURGOGNE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; LMD ; PARTENARIAT ; PROGRAMME D'ETUDES ; UNIVERSITE ;Depuis septembre 2007, les étudiants de l'Institut de formation des cadres de santé (IFCS) de Dijon (21) peuvent suivre conjointement à la formation cadre le master 1 “Management et formation dans les établissements de santé” au sein de l'Univer[...]CADRE DE SANTE ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; PEDOPSYCHIATRE ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Formatrice à l'IFCS de Bastia en Corse, Jocelyne Perucca a monté en partenariat avec l'université un dispositif original pour permettre à ses étudiants de passer un master 2. Venue à la formation après vingt-cinq ans dans les services hospitalie[...]BELGIQUE ; LOUVAIN ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN ; ACTION ; ACTION SOCIALE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; APPROPRIATION ; ASSOCIATION ; CONSTRUCTIVISME ; CRITERE ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDIANT ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IMPLICATION ; MODELE ; MOTIVATION ; ORGANISATION ; PENSEE ; PROFESSION ; RECHERCHE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SERVICE PUBLIC ; SERVICE SOCIAL ; SYNDICAT PROFESSIONNEL ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;De plus en plus d'acteurs sociaux impliqués dans des organisations sociales entament des processus de recherche. Nombreuses sont les études réalisées dans les services de mutualités, de syndicats, d'associations, d'administrations publiques, etc[...]LECOURT Edith ; VERITER Christilla ; BREBANT Catherine ; LALONDE Marine ; BIZET Géraldine ; BINJAMIN Sophie ; ALLAIN Lisa | 2010 | p. 203-232ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ELABORATION PSYCHIQUE ; GREVE ; GROUPE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; UNIVERSITE ;En pleine grève des enseignants universitaires, un groupe d'étudiants en psychologie clinique inscrits en spécialité d'analyse de groupe (parcours 'Groupe, famille, institution') de l'université Paris Descartes est invité à s'interroger sur son [...]REGION MIDI PYRENEES ; EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; GROUPEMENT DE COOPERATION SANITAIRE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; ORGANISATION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Le processus d'universitarisation est aujourd'hui une réalité dans la région Midi-Pyrénées. Plusieurs étapes ont été nécessaires pour mettre en œuvre ce nouveau dispositif de la formation infirmière.[résumé d'auteur][s.n.] | Paris : Ministère de la santé et des sports | 2010CATEGORIE DE LA FONCTION PUBLIQUE ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; INFIRMIER ; LMD ; PROTOCOLE ; REFORME ; STATUT DU PERSONNEL ; TRAVAIL ;La reconnaissance universitaire des études en soins infirmiers au grade de licence est un premier jalon. Elle se prolongera, dans le cadre de ce protocole d'accord, par une reconnaissance statutaire en catégorie A de la fonction publique hospita[...]Comment comprendre et expliquer la crise de la psychologie à l'université, plus spécifiquement celle de la formation des psychologues ? Crise de la société, des institutions, de l'enseignement universitaire, de la psychologie, des psychologues p[...]DOMERGUE Jacques | 2010DIPLOME ; ETUDE GENERALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LMD ; REFORME ; TRAVAIL ;La France compte aujourd'hui près de 750 000 auxiliaires médicaux. Conscient de leur importance, le Gouvernement a depuis quelques années, amorcé une véritable réflexion sur leur formation. Le ministère de la santé et des sports a ainsi ouvert e[...]Le présent article interroge certaines modalités d'un dispositif de supervision dite 'institutionnelle' coanimé par les deux auteures dans le cadre d'un master professionnel de formation à l'intervention et à l'analyse de pratiques. L'accent est[...]HERNANDEZ Hélène ; MOREL-BRACQ Marie-Chantal ; IZARD Marie-Hélène ; ORVOINE C ; COUDRAY Marie-Ange | 2010 | p. 5-56DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ERGOTHERAPIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LMD ; PORT FOLIO ; REFERENTIEL ; REFORME ;DEBOUT Christophe ; COUDRAY Marie-Ange ; GIRAUD Michèle ; TORTONESE Michèle ; JAEGER Marcel ; LE BOEUF Dominique | 2010 | p. 1-12Comment les étudiants perçoivent-ils leur formation en psychologie ? Attentes, déceptions, projets professionnels, le témoignage exposé ici, même s'il n'a pas valeur d'enquête, reflète malgré tout les interrogations les plus courantes. [résumé d[...]COMPETENCE ; CONCOURS DE RECRUTEMENT ; ETUDE CRITIQUE ; ETUDIANT ; FORMATION ; MASTER ; PSYCHOLOGUE ;En 2009, j'ai été amenée, pour la seconde fois, à corriger l'épreuve écrite d'un concours sur titre de psychologue de la fonction publique territoriale. Je viens ici témoigner de la surprise des jurys concernant les niveaux théorique, clinique, [...]FRANCE ; EVOLUTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGUE ; SPECIFICITE ; UNIVERSITE ;Cet article propose quelques réflexions sur la formation universitaire en psychologie en France. Dans cet article : Des étudiants donc des psychologues trop nombreux sur les masters ; Une spécificité française dans la logique universitaire ; For[...]RETAILLEAU Brigitte ; LE GOFF POURIAS Marie-Annick ; RIOUFOL Marie-Odile ; PONTE Carène | 2010 | p. 8-10Les diplômes universitaires deviennent de plus en plus accessibles aux aides-soignantes. Ils représentent de puissants outils pour développer leur expertise, d'autant plus que l'offre se diversifie et se met peu à peu en place sur tout le territ[...]CONDITION D'EXERCICE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;La première année des études de santé est commune aux études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de sage-femme. Elle peut l'être également avec certaines formations paramédicales. Les dispositions du présent arrêté sont applicables à c[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; GROUPEMENT DE COOPERATION SANITAIRE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LICENCE ; PARTENARIAT ; REGION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Les étudiants en soins infirmiers inscrits en première année à compter de la rentrée 2009 pourront se voir délivrer conjointement au diplôme d'Etat, le grade de licence à compter de 2012. Ce dispositif appelle la mise en oeuvre d'une coopération[...]CENTRE REGIONAL DES OEUVRES UNIVERSITAIRES ET SCOLAIRES ; DOCUMENT ADMINISTRATIF ; DROIT SOCIAL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFORMATION ; INSTITUT DE FORMATION ; PRESTATION SOCIALE ; REGLEMENTATION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;La circulaire rappelle les droits des étudiants inscrits dans les IFSI (public visé, carte d'étudiant, point d'accueil et d'information). Elle abroge aussi la circulaire DES/A6 n° 8090 du 28 novembre 2000 relative à la situation des élèves infir[...]AGREMENT ; AIDE SOIGNANT ; AMBULANCIER ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CADRE DE SANTE ; ERGOTHERAPEUTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPEMENT DE COOPERATION SANITAIRE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; PEDAGOGIE ; PEDICURE PODOLOGUE ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; PUERICULTRICE ; TECHNICIEN DE LABORATOIRE ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Dans le cadre de l'intégration des formations paramédicales au processus LMD, les missions et le fonctionnement des instituts de formation sont précisésACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; CONDITION DE TRAVAIL ; CONGE DE MATERNITE ; CONGE LONGUE DUREE ; CONGE LONGUE MALADIE ; DIPLOME ; DOCTORAT ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PERSONNE HANDICAPEE ; PHARMACIE ; RECHERCHE ; STAGE ; UNIVERSITE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Le présent décret met en oeuvre un dispositif d'accueil, d'accompagnement et de réorientation en faveur des étudiants en situation de handicap, inscrits en deuxième ou en troisième cycle des études de santé, au cours de leur formation universita[...]ENSEIGNANT ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; INDEMNITE ; PERSONNEL HOSPITALIER ; STATUT DU PERSONNEL ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;modifié, au niveau de son article 1er, par l'arrêté du 9 février 2010CHIRURGIEN DENTISTE ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MEDECIN ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PHARMACIEN ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAGE FEMME ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;La loi modifie la rédaction de l'article L.631-1 du code de l'éducation, lequel prévoit désormais que la première année des études de santé est commune aux études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de sage-femme ; et aussi que peuvent[...]COMMUNICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; REFERENTIEL ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN EDUCATIF ; SOIN PREVENTIF ; SOIN RELATIONNEL ;Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs' est une compétence dite 'coeur de métier', tandis que 'Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins' est une compétence 'transverse'. Les savoirs nécessaires au dév[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; LMD ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;En 1992, la réunion des deux voies d'accès aux métiers infirmiers vient signer la fin des Infirmiers de secteur psychiatrique (ISP). Quelques années plus tard, les 'mesures transitoires' montrent le caractère indésirable de cette catégorie profe[...]Le nouveau diplôme d'État d'infirmier grade licence vient de voir le jour, suite à deux années de travaux de réingénierie et à six mois de réunions de concertation portant sur l'intégration universitaire des professions paramédicales. La réforme[...]DIPLOME ; ENCADREMENT ; ENQUETE ; FEMME ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HOMME ; PROMOTION PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Contrairement aux stéréotypes, malgré l'élévation générale du niveau scolaire, les cadres issus de la promotion sont loin d'avoir disparu, alors qu'ils font rarement l'objet d'enquêtes. L'analyse des travaux existant sur les cadres révèle deux t[...]ADOLESCENT ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; GRANDES ECOLES ; LYCEE ; PSYCHOTHERAPIE BREVE ; SANTE MENTALE ; UNIVERSITE ;Notre propos est de rendre compte de l'approche des troubles mentaux émergents en milieu scolaire et universitaire par les professionnels de terrain : indicateurs diagnostiques, prise en charge sur site, orientations et filières de soins. Nous d[...]COMMUNICATION ECRITE ; DROIT DE COPIE ; METHODOLOGIE ; RECHERCHE ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; UNIVERSITE ;Tout ce qu'il faut savoir pour préparer, rédiger et présenter un travail à l'université (mémoire, TER, TFE, thèse, séminaire...). Progressif : les différentes étapes du travail de recherche, de la mise en place du projet à l'exposition des résul[...]GRUEL Louis, Dir. ; GALLAND Olivier, Dir. ; HOUZEL Guillaume, Dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2009 | p. 427ETUDE CRITIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION ; LMD ; RAPPORT OFFICIEL ; UNIVERSITE ;La publication du rapport de l'IGAS-IGAENR a été rendu public en septembre dernier. Depuis le début de l'année 2004, le ministère de la Santé indique aux parlementaires qu'une réflexion sur l'intégration de la formation des infirmières dans le s[...]HAUT CONSEIL DES PROFESSIONS PARAMEDICALES ; DIPLOME ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; REFORME ;Créé en mai 2007, le Haut Conseil des professions paramédicales (HCPP) est consulté par le ministre chargé de la santé sur les textes réglementaires relatifs aux formations et professions paramédicales. Il souhaite être également une force de pr[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; FORMATEUR ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; PROFESSION ; PUERICULTRICE ; REFORME ; SOIN INFIRMIER ;Les formations paramédicales sont l'objet de tensions contradictoires. L'évolution rapide des institutions soulève des problématiques complexes intéressant l'ensemble des acteurs de santé, des services et des instituts. Mais traiter la totalité [...]CADRE DE SANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; LMD ; PARTENARIAT ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Dans de nombreux cursus de cadres de santé, l'université constitue déjà un passage quasi obligé. Mais les partenariats entre IFCS et facultés sont à géométrie (très) variable. Certains permettent de valider une première année de master, d'autres[...]ENCADREMENT ; ENTREPRISE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; GESTION ; GESTION DU PERSONNEL ; JEU DE ROLE ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PERSONNEL DE DIRECTION ; PROGRAMME D'ETUDES ; TROUBLE DE CONVERSION ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Les jeux d'entreprises sont de plus en plus souvent utilisés dans les programmes de formation au management. Couramment pratiqués dans les grandes écoles de commerce, les jeux d'entreprises sont progressivement introduits dans les universités fr[...]COMITE D'ENTENTE DES FORMATIONS INFIRMIERES ET CADRES ; CHOIX ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDE CRITIQUE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LICENCE ; LMD ; REFORME ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;La nécessité d'universitariser les formations paramédicales et notamment celle des infirmières est devenue évidente. Tout le monde s'accorde sur la demande d'obtention d'une licence. Mais quelle licence précisément et dans quel domaine ? [résumé[...]ENSEIGNEMENT ; ETUDE CRITIQUE ; PENSEE ; POLITIQUE DE SANTE ; PSYCHOLOGIE ; REFORME ; SCIENCES HUMAINES ; STIGMATISATION ; UNIVERSITE ; VIE PSYCHIQUE ; SOCIETE ;Expression de craintes d'un 'désintérêt collectif à l'égard des choses de l'esprit' à la lumière d'éléments d'actualité.CHANGEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; PEDAGOGIE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFORME ; UNIVERSITE ;La profession infirmière vit une époque de profonds changements. Premiers pas de l'Ordre national des infirmiers, réforme de la formation, émergence de la recherche. Autant de facteurs pour mettre en lumière la contribution infirmière dans le ch[...]