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ABELLA Adela ; GEX FABRY M ; MANZANO J | 2001CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; ECOLE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; GROUPE ; METHODE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; RELATION ENTRE PAIRS ; ROLE ; SOLITUDE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;L'auteur propose une méthode d'intervention dans le contexte d'une classe d'école. En particulier, il explique un parcours possible pour libérer de liens relationnels dysfonctionnels des enfants en situation de grande solitude, de même que des p[...]ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; SOCIETE ;Les effets préjudiciables d'un refoulé relatif à la dimension irrémédiablement groupale de la relation pédagogique. L'école est en crise. La relation pédagogique ne va pas bien. En dépit de tous les dénis et démentis institutionnels, les conditi[...]ADOLESCENT ; ECOLE ; ENSEIGNANT ; INFORMATION ; PARENT ; PASSAGE A L'ACTE ; PREVENTION ; ROLE ; STATISTIQUE ; TOXICOMANIE ;APPRENTISSAGE ; DEONTOLOGIE ; ECOLE ; ECOLE MATERNELLE ; ECRITURE ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; LECTURE ; METHODOLOGIE ; RECHERCHE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE ;ATELIER D'ECRITURE ; DANSE ; EDUCATION ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; HISTOIRE ; LECTURE ; METHODE ; MOUVEMENT ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; SURDITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;ENFANT ; ENSEIGNANT ; ILLETTRISME ; ORTHOPHONISTE ; PARTENARIAT ; PREVENTION ; SCOLARITE ; SOCIETE ;SCHWARZ A | 2000DOULEUR ; ECOLE ; ENSEIGNANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; LIEN SOCIAL ; PERVERSION ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; VIOLENCE ;ADOLESCENT ; CRISE D'IDENTITE ; DESIR ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; EDUCATION ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; PSYCHANALYSE ; ROLE ; SAVOIR ; SCOLARITE ; TRANSFERT ;BERNE AC ; CIRELLI S ; DUC A ; DUPONCHELLE L ; PY AC ; RUBIN G ; LEPICARD K ; MURE AM ; SAPALY G ; STACCHETTI S ; YAZAR B | 2000 | p. 22-29De toutes parts s'impose aujourd'hui la nécessité de repenser le système éducatif à partir de nouvelles données. La société post-fordiste, les rendez-vous avec l'emploi modifient les attentes des apprenants tandis que l'entrée dans une société d[...]ADOLESCENT ; ANXIETE ; ATTENTION ; COMPORTEMENT ; DEPRESSION ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FRUSTRATION ; SCOLARITE ; VIOLENCE ;ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; CRISE D'IDENTITE ; ECHEC SCOLAIRE ; EDUCATION ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SAVOIR THEORIQUE ;De sa place de psychanalyste, Anny Cordié a écouté les adultes qui s'occupent d'enfants et d'adolescents à un titre ou à un autre (enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux, parents aussi). Chacun détient un savoir qu'il voudrait transmettre[...]ADAPTATION SCOLAIRE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENSEIGNANT ; TEMOIGNAGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; EDUCATION ;"Dans cet ouvrage l'auteur présente la synthèse d'une expérience de vingt-cinq ans comme psychothérapeute d'enfants et d'adolescent mal adaptés à leur ""métier d'élève"". C'est à dire qu'il s'agit ici d'un témoignage avec ce que comporte de vécu[...]BRACONNIER A, Dir. ; CHILAND Colette, Dir. ; COLLECTIF ; CHOQUET M, Dir. ; POMAREDE, Dir. | Paris : Bayard | 1995 | p. 156ADOLESCENT ; DEPRESSION ; ECOLE ; ENSEIGNANT ; ENVIRONNEMENT ; EVENEMENT ; FAMILLE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ;La dépression est un phénomène fréquent à l'adolescence et qui s'est considérablement aggravé depuis vingt ans, au point de devenir un véritable problème de santé publique. Comment la reconnaître, alors qu'elle s'exprime souvent de manière ambig[...]L'auteur plaide pour que l'enseignant ne soit pas seulement un 'transmetteur' de connaissances, mais devienne un véritable 'entraîneur' avec ses élèves de l'aventure quotidienne de l'apprendre. [d'après le résumé d'éditeur]ADOLESCENT ; AGRESSIVITE ; ANGOISSE ; ATTACHEMENT ; AUTONOMIE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONTRE TRANSFERT ; DEPENDANCE ; ECOLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; ELEVE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; INSTITUTION ; PARENT ; PEDAGOGIE ; PSYCHANALYSE APPLIQUEE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION ENTRE PAIRS ; SAVOIR ; SEDUCTION ; SEXUALITE ; TRANSFERT ;SACHS B ; PERROT LANAUD M ; MONJARDET D ; CARPENTIER ROY MC ; PELICIER Yves ; MANNONI Pierre ; PAILLET P ; DESSORS D ; SCHRAM J ; VILLATTE R ; PEZET V ; AGOSTINI Dominique ; CANINO Rémi ; FAVARD AM ; LOGEAY P ; OUTIN N ; RELIER A | 1992 | p. 2-152AGRESSIVITE ; ASSISTANT SOCIAL ; CADRE DE SANTE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ENSEIGNANT ; PEUR ; POLICE ; PRISON ; TRAVAIL SOCIAL ; VIOLENCE ;Ce dossier fait le point sur la question de l'expérience de la peur et des façons de la 'traiter' dans l'exercice des professions du secteur social ou divers métiers, plus exposés que d'autres aux aléas de situations à risque : policier, surveil[...]L'auteur plaide pour que l'enseignant ne soit pas seulement un 'transmetteur' de connaissances, mais devienne un véritable 'entraîneur' avec ses élèves de l'aventure quotidienne de l'apprendre. [d'après le résumé d'éditeur]"L'auteur plaide pour que l'enseignant ne soit pas seulement un ""transmetteur"" de connaissances, mais devienne un véritable ""entraîneur"" avec ses élèves de l'aventure quotidienne de l'apprendre. [d'après le résumé d'éditeur]"BUACHALLA S ; CARPINTERO H ; CROMBAG ; DAVIS R ; EGGLESTON J ; FERREIRA MARQUES J ; KARNAS ; KELPANIDES M ; LANCRY A ; MONTENEGRO FERRAO A ; NOLAN M ; SABROE KE ; VAKALI M ; VICARIO G | 1989 | p. 2-50Conférence des Délégués des Doyens, Présidents de Facultés ou Départements ou U.E.R. de Psychologie et-ou Sciences de l'Education à l'initiative d'Erasmus - Université de Liège - Luxembourg, 19-21 mai 1988ASSISTANT SOCIAL ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ENSEIGNANT ; HANDICAP ; IMAGE DE SOI ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; REPRESENTATION ; TEMOIGNAGE ; FORMATION ;Partant d'hypothèses clairement formulées et ordonnées dans une démarche progressive qui associe diverses lectures afin de dégager les forces dynamiques en présence dans les interactions d'enseignement, d'éducation et d'assistance, la recherche [...]ADOLESCENT ; ENFANT ; ENQUETE ; ENSEIGNANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EPIDEMIOLOGIE ; EVOLUTION ; MIGRANT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHIATRIE SOCIALE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RECHERCHE ; SANTE MENTALE ;La psychiatrie est une discipline complexe qui se laisse difficilement enfermer dans un définition exhaustive. Psychiatrie clinique, neurobiologie, psychanalyse, psychosociologie sont des approches différentes d'un même phénomène: l'altération [...]CIFALI Mireille ; MOLL Jeanne ; CADIOT Pierre ; STUTE-CADIOT Johanna ; FILLOUX Jean-Claude | Paris : Dunod | 1985 | p. 249Entre 1926 et 1937, plus de 300 articles ont été publiés par la revue Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, éditée à Berlin et Zurich. Tous les 'pères fondateurs' de la psychanalyse ont participé à cette revue : leurs écrits constituent l[...]Qui pourrait jurer que, lors des débats et des polémiques (pour certians très récents...) sur l'école, tout avait été dit ? Certainement pas Jean Cazalbou.Réflexions à propos du centre de réadaptation des personnels de l'éducation nationale de La Verrière
L'ORNE D'ALINCOURT Eric de, Aut. ; BRION Serge, Prés. ; GINESTET Daniel, Dir. | Paris : Université Paris V | 1984EDUCATION NATIONALE ; INSTITUT MARCEL RIVIERE ; MGEN ; ENSEIGNANT ; EPIDEMIOLOGIE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ;[...] Le traitement et la réadaptation des enseignants présentant des troubles mentaux se heurte à la conviction qu'ont certains d'entre eux que les troubles sont dûs exclusivement à des difficultés pédagogiques ou aux conditions particulières d[...]ENSEIGNANT ; EVALUATION ;APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ENSEIGNANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; ETUDE GENERALE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; EDUCATION ;Si, sur le plan verbal, personne ne refuse l'idée d'une formation nécessaire des enseignants, la réalité conduit à d'autres constatations : part extrêmement réduite réservée à la formation pédagogique et, quand celle-ci est organisée, formation [...]EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; ENSEIGNANT ; HISTOIRE ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; REEDUCATION ; SERVICE SOCIAL ;ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; INTELLIGENCE ; PARENT ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; SOCIALISATION ; STATISTIQUE ; TEST ;COLLECTIF ; DELAVAUD G, Dir. ; GUILLON V, Collab. | Paris : Institut supérieur de pédagogie | 1981 | p. 104Les parents, les enseignants, les psychologues sont de plus en plus conscient aujourd'hui de l'importance des relation maître-élève dans le travail scolaire. C'est à partir de l'étude des représentations que maître et élève ont l'un de l'autre q[...]ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; INFORMATION ; PEDAGOGIE ; PHILOSOPHIE ; POUVOIR ;"Aprés avoir défini les 3 manières d'apprendre, l'auteur se pose la question : ""qu'est-ce qu'apprendre ?"" et revient en définitive à se demander : ""qu'est-ce que l'homme ?"". Il s'agit donc bien d'un problème philosophique. [d'après le résumé[...]ROSENTHAL Robert ; JACOBSON Lénore ; AUDEBERT Suzanne, Dir. ; RICKARDS Yvette, Dir. ; PEQUIGNOT Henri | Tournai : Casterman | 1978 | p. 293ETATS UNIS ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECOLE ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PYGMALION ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESULTAT SCOLAIRE ; STATISTIQUE ; TEST D'EFFICIENCE ; EDUCATION ;C'est une passionnante transposition du mythe de Pygmalion dans le monde scolaire que décrit cet ouvrage. La thèse des auteurs est qu'il existe un rapport direct entre le succès des élèves et le comportement psychologique des enseignants vis-à-v[...]LANRIEC Thérèse ; BOITEUX Marie-Madeleine ; BOUZERAND Genviève ; HORTALA Françoise ; ROBERT LACAZE Janine ; MAGNON René | Lyon : AMIEC | 1977 | nouv. éd. | p. 77CHANGEMENT ; ENSEIGNANT ; FORMATEUR ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; ROLE ; SPECIFICITE ; TRAVAIL ;Présentation de la spécificité professionnelle de l'infirmière monitrice d'écoles d'infirmières et / ou de cadres.ECOLE ; EDUCATION SEXUELLE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; INTELLIGENCE ; PARENT ; PEDAGOGIE ; SCIENCES PHYSIQUES ; EDUCATION ;"L'expérience analysée dans cet ouvrage - devenu un classique de la pédagogie - a été réalisée à l'Ecole Normale Supérieure d'éducation physique et sportive (ENSEPS) de Chatenay-Malabry. Elle a consisté à introduire dans le cadre d'un enseigneme[...]Il s'agit d'un historique et d'une critique de l'école laïque qui n'est pas perçue par les auteurs comme une démocratisation ni une réduction des inégalités.AVANZINI Guy, Dir. ; BESSE Jean-Marie, Collab. ; BROYER Gérard, Collab. ; MAISTRE Marie de, Collab. ; GILBERT Roger, Collab. ; GINET Dominique, Collab. ; HONORE Serge, Collab. ; MARC Pierre, Collab. ; PIATON Georges, Collab. ; SOUCHON Michel, Collab. ; TAVOILLOT Henri, Collab. ; WIEL Gérard, Collab. ; ZIND Pierre, Collab. | Toulouse : Privat | 1975 | p. 399BINET Alfred ; BOREL MAISONNY Suzanne ; BOURDIEU Pierre ; COUSINET Roger ; DEWEY John ; DOTTRENS Robert ; DURKHEIM Emile ; FREINET Célestin ; FREUD Sigmund ; ITARD Jean ; NEILL Alexandre Sutherland ; PASSERON Jean-Claude ; PIAGET Jean ; SEGUIN EDOUARD ; SUMMERHILL ; TOLSTOI Léon ; WALLON Henri ; 20E SIECLE ; ACTIVITE PHYSIQUE ; ADAPTATION SCOLAIRE ; CORPS ; CULTURE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECOLE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ETUDE GENERALE ; FORMATION ; GROUPE ; HISTORIQUE ; IMAGE ; MEDIA ; METHODE FREINET ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NON DIRECTIVITE ; PARADOXE ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PHILOSOPHIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SCIENCES HUMAINES ; SCOLARISATION ; SOCIOLOGIE ; EDUCATION ;Depuis la fin du 19ème siècle à nos jours, les conceptions éducatives n'ont cessé de se renouveler et de s'opposer, si bien que des expressions, telles que 'pédagogie moderne' ou 'éducation nouvelle' ne revêtent plus aucun sens discernable. Il d[...]ROGERS C ; AUDIOVISUEL ; ENSEIGNANT ; FORMATION ; GROUPE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; THEORIE ; EDUCATION ;CHANGEMENT ; ECOLE ; ELEVE ; ENQUETE ; ENSEIGNANT ; FORMATION ; GROUPE ; IMAGE DE SOI ; PROCESSUS ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SOI ; PSYCHOLOGIE ;DEBESSE Maurice ; BRUGIDOU JP ; ENRIQUEZ Eugène ; FERRY Gilles ; FILLOUX Jean-Claude ; FILLOUX Janine ; HERBERT EL ; LEVY A ; LE BON D ; MAISONDIEU J ; PAGES Max ; PALMADE Guy ; PERETTI André de ; ROUCHY Jean-Claude | Paris : Epi | 1972 | 10°éd. rev. et augm. | p. 320VINCENT Gérard, Aut. ; MICHELAT Guy, Collab. ; MOSSUZ Janine, Collab. ; THOMAS Jean-Pierre, Collab. | Malakoff : Armand Colin | 1967 | p. 307ENSEIGNANT ; PROFESSION ;Qu'est-ce qu'un maître ? Qu'est-ce qu'un disciple ? Comment devient-on disciple ? Comment cesse-t-on de l'être ? Comment devient-on maître ? Comment discerner dans ce domaine le vrai du faux, l'authentique et la contrefaçon ? Telles sont les que[...]ENSEIGNANT ; FORMATION ;ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ENQUETE ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; MEDECIN ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RETARD MENTAL ; PSYCHOLOGIE ;ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ENQUETE ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; MEDECIN ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RETARD MENTAL ; PSYCHOLOGIE ;ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; MEDECINE GENERALE ; PRIME ; RECHERCHE ; REGLEMENTATION ; REMUNERATION ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Par le présent arrêté (qui prend effet au 1er janvier 2024), la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, le ministre de la transformation et de la fonction publiques et le ministre délégué chargé des comptes publics fixent le nou[...]Si les châtiments corporels à l’école sont interdits depuis la circulaire de l’Éducation nationale du 6 juin 1991, une maltraitance psychologique moins criante, plus insidieuse, parfois même inconsciente, a pu s’installer au cœur de l’Institutio[...]