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EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; ENSEIGNANT ; HISTOIRE ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; REEDUCATION ; SERVICE SOCIAL ;ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; INTELLIGENCE ; PARENT ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; SOCIALISATION ; STATISTIQUE ; TEST ;COLLECTIF ; DELAVAUD G, Dir. ; GUILLON V, Collab. | Paris : Institut supérieur de pédagogie | 1981 | p. 104Les parents, les enseignants, les psychologues sont de plus en plus conscient aujourd'hui de l'importance des relation maître-élève dans le travail scolaire. C'est à partir de l'étude des représentations que maître et élève ont l'un de l'autre q[...]ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; INFORMATION ; PEDAGOGIE ; PHILOSOPHIE ; POUVOIR ;"Aprés avoir défini les 3 manières d'apprendre, l'auteur se pose la question : ""qu'est-ce qu'apprendre ?"" et revient en définitive à se demander : ""qu'est-ce que l'homme ?"". Il s'agit donc bien d'un problème philosophique. [d'après le résumé[...]ROSENTHAL Robert ; JACOBSON Lénore ; AUDEBERT Suzanne, Dir. ; RICKARDS Yvette, Dir. ; PEQUIGNOT Henri | Tournai : Casterman | 1978 | p. 293ETATS UNIS ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECOLE ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PYGMALION ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESULTAT SCOLAIRE ; STATISTIQUE ; TEST D'EFFICIENCE ; EDUCATION ;C'est une passionnante transposition du mythe de Pygmalion dans le monde scolaire que décrit cet ouvrage. La thèse des auteurs est qu'il existe un rapport direct entre le succès des élèves et le comportement psychologique des enseignants vis-à-v[...]LANRIEC Thérèse ; BOITEUX Marie-Madeleine ; BOUZERAND Genviève ; HORTALA Françoise ; ROBERT LACAZE Janine ; MAGNON René | Lyon : AMIEC | 1977 | nouv. éd. | p. 77CHANGEMENT ; ENSEIGNANT ; FORMATEUR ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; ROLE ; SPECIFICITE ; TRAVAIL ;Présentation de la spécificité professionnelle de l'infirmière monitrice d'écoles d'infirmières et / ou de cadres.ECOLE ; EDUCATION SEXUELLE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; INTELLIGENCE ; PARENT ; PEDAGOGIE ; SCIENCES PHYSIQUES ; EDUCATION ;"L'expérience analysée dans cet ouvrage - devenu un classique de la pédagogie - a été réalisée à l'Ecole Normale Supérieure d'éducation physique et sportive (ENSEPS) de Chatenay-Malabry. Elle a consisté à introduire dans le cadre d'un enseigneme[...]Il s'agit d'un historique et d'une critique de l'école laïque qui n'est pas perçue par les auteurs comme une démocratisation ni une réduction des inégalités.AVANZINI Guy, Dir. ; BESSE Jean-Marie, Collab. ; BROYER Gérard, Collab. ; MAISTRE Marie de, Collab. ; GILBERT Roger, Collab. ; GINET Dominique, Collab. ; HONORE Serge, Collab. ; MARC Pierre, Collab. ; PIATON Georges, Collab. ; SOUCHON Michel, Collab. ; TAVOILLOT Henri, Collab. ; WIEL Gérard, Collab. ; ZIND Pierre, Collab. | Toulouse : Privat | 1975 | p. 399BINET Alfred ; BOREL MAISONNY Suzanne ; BOURDIEU Pierre ; COUSINET Roger ; DEWEY John ; DOTTRENS Robert ; DURKHEIM Emile ; FREINET Célestin ; FREUD Sigmund ; ITARD Jean ; NEILL Alexandre Sutherland ; PASSERON Jean-Claude ; PIAGET Jean ; SEGUIN EDOUARD ; SUMMERHILL ; TOLSTOI Léon ; WALLON Henri ; 20E SIECLE ; ACTIVITE PHYSIQUE ; ADAPTATION SCOLAIRE ; CORPS ; CULTURE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECOLE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ETUDE GENERALE ; FORMATION ; GROUPE ; HISTORIQUE ; IMAGE ; MEDIA ; METHODE FREINET ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NON DIRECTIVITE ; PARADOXE ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PHILOSOPHIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SCIENCES HUMAINES ; SCOLARISATION ; SOCIOLOGIE ; EDUCATION ;Depuis la fin du 19ème siècle à nos jours, les conceptions éducatives n'ont cessé de se renouveler et de s'opposer, si bien que des expressions, telles que 'pédagogie moderne' ou 'éducation nouvelle' ne revêtent plus aucun sens discernable. Il d[...]ROGERS C ; AUDIOVISUEL ; ENSEIGNANT ; FORMATION ; GROUPE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; THEORIE ; EDUCATION ;CHANGEMENT ; ECOLE ; ELEVE ; ENQUETE ; ENSEIGNANT ; FORMATION ; GROUPE ; IMAGE DE SOI ; PROCESSUS ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SOI ; PSYCHOLOGIE ;DEBESSE Maurice ; BRUGIDOU JP ; ENRIQUEZ Eugène ; FERRY Gilles ; FILLOUX Jean-Claude ; FILLOUX Janine ; HERBERT EL ; LEVY A ; LE BON D ; MAISONDIEU J ; PAGES Max ; PALMADE Guy ; PERETTI André de ; ROUCHY Jean-Claude | Paris : Epi | 1972 | 10°éd. rev. et augm. | p. 320