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ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; MEDECINE GENERALE ; PRIME ; RECHERCHE ; REGLEMENTATION ; REMUNERATION ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Par le présent arrêté (qui prend effet au 1er janvier 2024), la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, le ministre de la transformation et de la fonction publiques et le ministre délégué chargé des comptes publics fixent le nou[...]CALAN Ronan de, Aut. ; SANSELME-CARDENAS Marie-Elisabeth, Aut. | Clermont-Ferrand : Chaire de philosophie à l'hôpital | 2024BALL BENJAMIN ; 19E SIECLE ; ASILE PSYCHIATRIQUE ; DEFINITION ; ENFERMEMENT ; ENSEIGNANT ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; MALTRAITANCE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHIATRIE ; UNIVERSITE ;Séminaire de Clermont-Ferrand Le 21 mars 2024, coordonné par Marie-Elisabeth Sanselme-Cardenas, avec Ronan de Calan [D'après l'éditeur]Depuis 7 ans, je suis enseignante de mathématique bénévole à domicile, au sein d’une association de soutien scolaire aux enfants malades, basée au Pôle Aquitain de l’Adolescent à Bordeaux. Je parle ici de ma pratique, de ce qu’elle apporte, je l[...]DYSPHASIE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; ORTHOPHONIE ; PARENT ; PSYCHOMETRIE ; QUALITE DE VIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Le diagnostic du trouble développemental du langage (TDL) implique la mise en évidence d'impacts fonctionnels dont la définition reste floue, ce qui rend difficile leur évaluation. A travers l'interview de parents et d'enseignants , cet article [...]BOUTONNIER Julien, Coord. ; CHABRIDON Clément, Coord. ; GRIMAUD Lin, Coord. ; JOUVE Alain, Coord. | 2023 | p. 10-115ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INCLUSION SCOLAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Le métier d'AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) s'inscrit dans la politique publique de l'inclusion dont l'argument principal est contenu dans la notion de 'désinstitutionnalisation'. Au-delà de la compréhension de l'enfant h[...]EDUCATION NATIONALE ; ACCOMPAGNEMENT ; CAS CLINIQUE ; ECOLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ENSEIGNANT ; EQUIPE MOBILE ; PARENT ; PARTENARIAT ; PEDOPSYCHIATRIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Suite à la circulaire n° DGS/SD3B/2019/138 du 14 juin 2019, le CMP du Volvestre (Haute-Garonne) a déployé une unité mobile pour venir en soutien aux enseignants en difficulté avec des enfants au comportement difficile, 'ingérables en classe'. [...]CONSEIL NATIONAL DES UNIVERSITES ; CHERCHEUR ; ENSEIGNANT ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; SCIENCES INFIRMIERES ;L’intégration des enseignants-chercheurs dans les établissements de santé n’est pas encore totalement d’actualité. Nous pourrions plutôt parler d’émergence. La récente création du CNU santé section 92 (sciences infirmières) nécessite encore quel[...]COLSON Sébastien, Aut. ; GAGNAYRE Rémi, Aut. ; MARGAT Aurore, Aut. ; MULLER Anne, Aut. ; SIMAR Carine, Aut. ; VISIER Laurent, Aut. | 2023 | p. 77-80CONSEIL NATIONAL DES UNIVERSITES ; ENSEIGNANT ; INFORMATION ; PERFORMANCE ; QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ; SANTE ; SCIENCES INFIRMIERES ;En 2019, la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités pour les disciplines de santé a été créée. Parmi ses missions, elle évalue chaque année les dossiers de demande de qualification de maîtres de conférences et de pro[...]PADMANABHANUNNI Anita, Aut. ; PRETORIUS Tyrone B, Aut. ; BOUCHARD Jean-Pierre, Aut. ; STIEGLER Nancy, Aut. | 2023 | p. 119-127Objective : Frontline workers have been distinctively impacted by the rapid spread of the COVID-19 pandemic. Teachers, as frontline employees in the educational system, had to contend with unprecedented changes to their work role, as well as new[...]CHERCHEUR ; DROIT DE LA SANTE ; ENSEIGNANT ; ETUDIANT ; EVOLUTION ; FORMATION ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LEGISLATION ; SAGE FEMME ; SCIENCES MAIEUTIQUES ; STAGE ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Modifiant et insérant plusieurs dispositions législatives aux codes de la santé publique et de l'éducation, la présente loi, promulguée par le président de la république vise à faire évoluer la formation de sage-femme.SENEGAL ; ADOLESCENT ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; FAMILLE ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP PSYCHIQUE ; INCLUSION SCOLAIRE ; PARTENARIAT ; PAYS ETRANGER ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; SCOLARISATION ;L’unité de pédopsychiatrie 'Kër Xaleyi' de Fann à Dakar, a mis en place un réseau de partenariat avec les familles et certaines écoles pour faire face à la complexité de la prise en charge scolaire dans les situations de pathologie mentale, voir[...]Si les châtiments corporels à l’école sont interdits depuis la circulaire de l’Éducation nationale du 6 juin 1991, une maltraitance psychologique moins criante, plus insidieuse, parfois même inconsciente, a pu s’installer au cœur de l’Institutio[...]ADOLESCENT ; ECOLE ; ELEVE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; HARCELEMENT ; PARENT ; POSTURE ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; QUESTIONNAIRE ; RECOMMANDATION ;Que faire si mon enfant est harcelé ? s'il est accusé de harcèlement ? Bruno Humbeeck donne toutes les clés pour comprendre ces phénomènes d'agressivité à l'école et pour y mettre fin, quel que soit le contexte. Harcèlement de la part d'un camar[...]ECHELLE DE QUALITE DE VIE ADAPTEE AUX PERSONNES AGEES ; Enfants ; ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE ; ADOLESCENT ; CHRONICITE ; ENSEIGNANT ; GROSSESSE ; HANDICAP MOTEUR ; HANDICAP PSYCHIQUE ; MUSCLE ; PERTE DE POIDS ; PREVENTION MEDICALE ; PROFESSION ; PUERPERALITE ;Très à la mode,le Pilates est partout! Mais concerne-t-il tout le monde? Qu’est-ce que le Pilates? Qu’est-ce que le Pilates? Créé à des fins thérapeutiques,il a pour but le renforcement musculaire et s’inspire de la gymnastique,de la danse et [...]CHAUDET Emilie, Aut. ; MAUCORT Pauline, Aut. ; KRONLUND Sonia, Producteur de phonogramme ; PLACAIS Marie, Réal. | Paris : France Culture | 2023Au cours de leur scolarité, une rencontre avec un enseignant a changé le cours de leur vie. Trois récits en Seine Saint Denis et Seine et Marne. [Résumé d'éditeur]L'enseignant ne doit pas craindre de créer un lien avec l'adolescent par la parole avec lui-même ou avec un proche du jeune. Un entretien avec Sophie Maes, pédopsychiatre.BAILLE Nadiège, Aut. ; ZANTMAN Françoise, Aut. ; DEBEAUPUIS Jean, Aut. ; MOULIN RODARIE Hélène, Aut. ; ROMULUS Anne-Marie, Aut. ; VAN DE WEGHE Pierre, Aut. | Paris : Inspection Générale des affaires sociales | 2023ATTRACTIVITE ; CARRIERE ; CHERCHEUR ; ENSEIGNANT ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; RAPPORT OFFICIEL ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; RECOMMANDATION ; STATUT DU PERSONNEL ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;Le rapport conjoint de l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) et de l’Inspection générale éducation, sport et recherche (IGESR) sur les statuts des personnels encadrants des structures de formation et des enseignants chercheurs dans [...]En France, les troubles du neurodéveloppement (TND) affectent 10 à 15% des enfants. Le repérage précoce des TND revêt une importance cruciale en raison de la plasticité cérébrale maximale dans les trois premières années de vie de l’enfant. Le re[...]GRAVILLON Isabelle, Aut. ; MEIRIEU Philippe, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; KAMMERER Béatrice, Aut. ; DELAHAYE Jean-Paul, Aut. ; HUGUET Pascal, Aut. ; FONTANIEU Jérémie, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. ; MERLE Pierre, Aut. ; CANTO-SPERBER Monique, Aut. | 2022 | p. 29-64APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTONOMIE ; COLLEGE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; EDUCATION ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; INEGALITE SOCIALE ; LYCEE ; MIXITE SOCIALE ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ; RELATION PARENT ECOLE ; SAVOIR ; SCOLARITE ;PELTIER Cécile, Coord. ; COPPET Catherine de, Aut. ; DURU-BELLAT Marie, Aut. ; DELAHAYE Gérard, Aut. ; ROUSSET Marion, Aut. ; LANTHEAUME Françoise, Aut. ; DEBARBIEUX Eric, Aut. ; COHEN Jonathan, Aut. ; REY ALAMILLO Rosario del, Aut. ; FARGES Géraldine, Aut. ; KAMMERER Béatrice, Aut. ; FOURNIER Martine, Aut. ; BORST Grégoire, Aut. ; TROGER Vincent, Aut. ; VAN ZANTEN Agnès, Aut. | 2022 | p. 23-56AUTORITE ; ECOLE ; ENSEIGNANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; HARCELEMENT ; INCLUSION SCOLAIRE ; INEGALITE SOCIALE ; LAICITE ; MILIEU RURAL ; MILIEU URBAIN ; NUMERIQUE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; QUESTION DE SOCIETE ; SCOLARITE ;Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d'identité...Longtemps considéré comme l'un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont [...]STEPHAN Juliette, Aut. ; BOBILLIER CHAUMON Marc-Eric, Aut. ; GAUDART Corinne, Aut. | 2022 | p. 26-32ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; EVOLUTION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; TELETRAVAIL ;La crise sanitaire mondiale a bouleversé les milieux professionnels par la nécessité d’un déploiement soudain et massif de nouvelles organisations du travail. Et le secteur de l’enseignement a particulièrement été impacté. S’appuyant sur les pro[...]Cet article montre, à partir d’exemples cliniques, l’existence de signifiants formels de groupe, concept proposé pour décrire et utiliser dans le travail groupal, les affects non symbolisés qui s’expriment à travers des traces sensorielles et mo[...]Cet article prône la nécessité de former les professeurs sur le devenir des enfants en souffrance psychique. Les problématiques psychiques étant particulièrement complexes à appréhender chez les enfants d’âge scolaire, beaucoup d’enseignants les[...]AUTORITE ; COLLEGE ; CRISE ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; PARENT ; SOCIETE ;Ce texte s’intéresse aux enjeux psychiques et relationnels sous-jacents à l’action de ‘faire autorité’. A partir d’un travail mené auprès d’un groupe d’enseignants, l’existence d’une supposée crise de l’autorité est questionnée par les auteurs. [...]ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION MEDICALE ; MEDECINE GENERALE ; OBLIGATION DE SERVICE ; REGLEMENTATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; EDUCATION ;Dans le présent arrêté, la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation précise le régime d'obligations de service des membres du personnel enseignant de médecine générale dans les unités de formation et de recherche [...]CRISE SANITAIRE ; DEPENSES DE SANTE ; DEPISTAGE ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; GRATUITE ; MEDECINE SCOLAIRE ; POLITIQUE DE SANTE ; PRISE EN CHARGE ; REGLEMENTATION ; REMBOURSEMENT DES SOINS ; SANTE PUBLIQUE ; SANTE SCOLAIRE ; SECURITE SANITAIRE ; TEST VIROLOGIQUE ; SANTE ;Par le présent arrêté, le ministre des solidarités et de la santé actualise les mesures générales nécessaires à la gestion de la sortie de crise sanitaire en instaurant un dispositif de délivrance gratuite par les pharmaciens d'officine d'autote[...]FREUD Sigmund ; LACAN Jacques ; CONCEPT ; DESIR ; ECOLE ; ENSEIGNANT ; GROUPE DE PAROLE ; HISTOIRE DE LA PSYCHANALYSE ; NEUROSCIENCES ; PEDAGOGIE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;En quoi au juste l'école est-elle une question psychologique ? Qu'en est-il du désir de savoir de l'élève ? Et de celui du professeur ? La lutte contre les inégalités, brandie comme une clé universelle, et la vogue stérile des neurosciences font[...]EMOTION ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; INTEGRATION SCOLAIRE ; RECHERCHE QUALITATIVE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SCOLARISATION ; VECU ;Cet article rend compte d’une recherche qui visait à analyser les inducteurs émotionnels issus de 167 incidents critiques racontés par 50 enseignants auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers. La catégorisation inductive des récits d’expé[...]DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; PSYCHOLOGIE ; RASED ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RESEAU D'AIDE ; RESEAU D'AIDE SPECIALISEE AUX ELEVES EN DIFFICULTE ; REUNION ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Alain Noble s’appuie sur le dernier forum des Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) qui s’est tenu en décembre 2021, afin de constater que les réformes ont fragilisé le cadre de travail et l’écoute au sein de l’Éducation [...]
![AESH. Accompagnant des élèves en situation de handicap [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_391912.webp)
![Facing Your Fear of COVID-19: Resilience as a Protective Factor Against Burnout in South African Teachers [Faire face à la peur du COVID-19 : la résilience comme facteur de protection contre l’épuisement professionnel chez les enseignants sud-africains]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_385509.webp)
![Quelle école pour demain ? [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_382098.webp)
![Les grands enjeux de l'école [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_381480.webp)
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