Documents disponibles dans cette catégorie (1088)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
MEYER Vincent, Dir. ; STELLA Salvatore, Dir. ; DARCOURT Guy, Préf. ; HAAS Pierre, Postf. | Toulouse : Erès | 2021 | p. 356AFRIQUE DE L'OUEST ; ALLEMAGNE ; MAGRHEB ; ADOPTION ; AUTORITE PARENTALE ; COPARENTALITE ; DETENU ; ENFANT HANDICAPE ; FAMILLE ; FRATRIE ; GRAND PARENT ; GUIDANCE PARENTALE ; NUMERIQUE ; PARENT ; PARENTALITE ; PERSONNE HANDICAPEE ; PERSONNE HANDICAPEE MENTALE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; RELATION FAMILIALE ; REPRESENTATION SOCIALE ; STRESS ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Le CNAEMO - mouvement militant dans le champ de la protection de l'enfance depuis quarante ans — a placé au centre de ses engagements l'action et la réflexion pluridisciplinaires autour de l'intérêt supérieur de l'enfant, de son épanouissement c[...]COUM Daniel, Dir. ; PIERRON Jean-Philippe, Aut. ; CLERGET Joël, Aut. ; CHAVAROCHE Philippe, Aut. ; FILY Gweltaz, Aut. ; QUENTEL Jean-Claude, Aut. ; CRETEL-FAGON Françoise, Aut. ; DESROCHES Elisabeth, Aut. ; TAVERNEY Lucile, Aut. ; VILLERBU Loïck M, Aut. ; PIGNOL Pascal, Aut. ; CREOFF Michèle, Aut. ; RATEAU Dominique, Aut. ; BALACI Gabriel, Aut. ; ELFAKIR Abdelhadi, Aut. ; GILLES Caroline, Aut. ; LE FUR Julie, Aut. ; LEGO Gaëlle, Aut. ; RENAUD Hugues, Aut. ; COUM Daniel, Aut. | Toulouse : Erès | 2021 | p. 308ADOLESCENT ; AMOUR ; ENFANT HANDICAPE ; HONTE ; LIEN SOCIAL ; LOYAUTE ; MORT ; PARENT ; PARENTALITE ; PERTE D'OBJET ; RELATION FAMILIALE ; SEPARATION ; SEPARATION INDIVIDUATION ; TRANSGENERATIONNEL ; VIEILLISSEMENT ; VIOLENCE ; VIOLENCE CONJUGALE ; FAMILLE ;Les pertes, les ruptures, les séparations… émaillent la vie des familles et mettent en tension, de manière parfois violente, les liens familiaux et les sujets qui y prennent place. Alors que la crise sanitaire a imposé la distanciation sociale e[...]ECOLE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; HANDICAP ; INCLUSION SCOLAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ;Encore largement méconnu Le SESSAD - Service d'Éducation Spécialisée et de Soins à Domicile est une structure de soins au plus près des besoins de l’enfant handicapé et de sa famille (domicile, école, lieux sportifs et culturels…). Ce livre abor[...]AUTISME ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; INTERVENTION PRECOCE ; PEDOPSYCHIATRIE ; TEST ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Les troubles du spectre de l'autisme sont souvent diagnostiqués tardivement, ce qui provoque de nombreuses souffrances pour les patients et leurs familles. Pourtant, dès le plus jeune âge, des signes observables permettent d'identifier ces troub[...]CULLERE-CRESPIN Graciela, Aut. ; BENTATA Hervé, Aut. ; BINISTI Patrick, Aut. ; SADOUN Patrick, Aut. ; LIOGIER Laetitia, Aut. ; LAPERE Véronique, Aut. | Toulouse : Erès | 2021 | p. 259AUTISME INFANTILE ; ECOLE ; ENFANT HANDICAPE ; PEDAGOGIE ; SCOLARISATION ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;Cet ouvrage choisit de s'engager résolument dans l'exploration d'un des champs d'action et d'intervention de l'équipe PREAUT : il s'agit du champ pédagogique. L'objectif majeur est de questionner plus précisément non seulement le rôle des appren[...]CARIS Rozenn, Coord. ; MARAQUIN Carine, Coord. ; NEYRAND Gérard, Aut. ; DARCHIS Elisabeth, Aut. ; ABURTO BROM Paola, Aut. ; DAVTIAN Hélène, Aut. ; COLLOMBET Eliane, Aut. ; MAACH DEL LUCCHESE Khadija, Aut. ; POTIRON Alexis, Aut. ; SACCHI Sylvie, Aut. ; JULIOT Lucie, Aut. ; BOURGEOIS Amarantha, Aut. ; CHOBEAUX François, Aut. ; BRUNO Chantal, Aut. ; SKIREDJ-HAHN Catherine, Aut. ; CALIN Djamila, Aut. ; BESNARD Dominique, Aut. | 2020 | p. 15-84ADOLESCENT ; AIDANT FAMILIAL ; ENFANCE EN DANGER ; ENFANT DE MALADE MENTAL ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FAMILLE ; GUIDANCE PARENTALE ; INSTITUTION ; PARENTALITE ; PARENTIFICATION ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; POLYHANDICAP ; RELATION INTERCULTURELLE ; RELATION PARENT ENFANT ; TRANSGENERATIONNEL ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;Comment parler de la famille désormais, ou plutôt des familles ? À côté de la configuration classique – couple de parents avec un ou deux enfants –, la famille est aussi recomposée, décomposée, homoparentale, monoparentale… Les modalités du lien[...]APTITUDE AU TRAVAIL ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INCLUSION SCOLAIRE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; ORGANISATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REGLEMENTATION ; SCOLARISATION ; TRAVAIL ;Par le présent arrêté, le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports actualise les dispositions de l'arrêté du 10 février 2017 modifié relatif à l'organisation de la formation professionnelle spécialisée à l'intention des en[...]APTITUDE AU TRAVAIL ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INCLUSION SCOLAIRE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REGLEMENTATION ; SCOLARISATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; TRAVAIL ;Modifiant les dispositions de décret n° 2017-169 du 10 février 2017 relatif au certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive et à la formation professionnelle spécialisée, le préseent décret (qui entre en applicati[...]CAHIER DES CHARGES ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INCLUSION SCOLAIRE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; EDUCATION ;Le cahier des charges des contenus de la formation initiale spécifique pour les étudiants ou fonctionnaires stagiaires se destinant aux métiers du professorat et de l'éducation concernant la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuli[...]Le montant annuel de l'indemnité prévue à l'article 1er du décret n° 2020-1287 du 23 octobre 2020 susvisé est fixé à 600 euros.ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP ; INDEMNITE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; MISSION ; REFERENT ; TRAVAIL ;Le décret permet l'indemnisation des accompagnants des élèves en situation de handicap exerçant les missions de référent prévues à l'article L. 917-1 du code de l'éducation.CAHIER DES CHARGES ; CONVENTION ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INTEGRATION SCOLAIRE ; POLYHANDICAP ; SCOLARISATION ; EDUCATION ;La circulaire précise le cahier des charges spécifique aux unités d'enseignements pour les élèves polyhandicapés afin d'apporter un cadre adapté et d'encourager le développement de ces unités pour scolariser les enfants en situation de polyhandi[...]BUDGET ; CONTRAT ; CONTROLE ; CRISE SANITAIRE ; DROIT ; ECONOMIE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FONCTIONNEMENT ; LEGISLATION ; MARCHE PUBLIC ; PRESTATION AUX PERSONNES HANDICAPEES ; PRESTATION FAMILIALE ; PRESTATION SOCIALE ; SOCIETE ; TRAVAIL ; TRESOR PUBLIC ; SOCIETE ;ACCIDENT DE LA CIRCULATION ; ALLOCATION DE SOUTIEN FAMILIAL ; CONDITION D'ATTRIBUTION ; CONGE DE PRESENCE PARENTALE ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; GRAVITE ; ACTION SOCIALE ;Pris en application de la loi n° 2019-180 du 8 mars 2019 visant à renforcer la prise en charge des cancers pédiatriques par la recherche, le soutien des aidants familiaux, la formation des professionnels et le droit à l'oubli, le décret tire les[...]ASSURANCE MALADIE ; CONGE DE MALADIE ; CONSULTATION ; CORONAVIRUS ; CRISE SANITAIRE ; ENFANT HANDICAPE ; INDEMNITE JOURNALIERE ; INTERNET ; REMBOURSEMENT DES SOINS ; TELEMEDECINE ; TELEPHONE ; TELETRAVAIL ; TRAVAIL ;Le décret prévoit la délivrance d'arrêts de travail dérogatoires accessibles aux parents d'enfants handicapés se trouvant dans l'impossibilité de télétravailler dans le cadre d'une mesure de confinement décidée au titre de la gestion de l'épidém[...]UNITE LOCALISEE POUR L'INCLUSION SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; COLLEGE ; COORDINATION ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;L'ULIS est un dispositif ouvert qui accueille des élèves dits 'en situation de handicap' et scolarisés dans différentes classes de leur établissement scolaire pour leur permettre de poursuivre une scolarité adaptée à leurs potentialités et à leu[...]BOUTONNIER Julien, Coord. ; FURNO Isabelle, Coord. ; JOHN Catherine, Coord. ; MERENS Guy, Coord. | 2020 | p. 11-108ACCESSIBILITE ; ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PRESTATION DE COMPENSATION ;Le territoire professionnel occupé par l'enseignement spécialisé a connu de véritables transformations. Nombre de problématiques pédagogiques et des populations de l'enseignement spécialisé relèvent aujourd'hui de l'enseignement ordinaire. Paral[...]ENFANT HANDICAPE ; EXPERIMENTATION ; HANDICAP PSYCHIQUE ; INSERTION SOCIALE ; LOISIRS ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;L'accès aux loisirs en France est une réalité pour seulement 0,28 % des enfants en situation de handicap. Pourtant, jouer apporte à l'enfant tant en qualité de vie, en autonomie qu'en émulation entre pairs et ce, réciproquement. L'objet de notre[...]AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ENFANT HANDICAPE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; FAMILLE ; HANDICAP PSYCHIQUE ; INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE ; PARENT ; PRECARITE ; RECHERCHE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SOCIOLOGIE ;Face à l'absence de données quantitatives sur l'origine sociale des jeunes accueillis dans les ITEP, voici les résultats d'une recherche menée auprès de vingt-huit établissements médico-sociaux, dans trois régions françaises entre 2014 et 2016. [...]KOLIOULI Flora, Aut. ; PINEL-JACQUEMIN Stéphanie, Aut. ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Aut. | 2020 | p. 74-80AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ENFANT HANDICAPE ; ENQUETE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ENFANT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; VECU ;Cet article vise à identifier les sources de soutien à l'inclusion dans les structures ordinaires de la petite enfance pour les professionnel.le.s. Nous avons mené des entretiens semi-directifs auprès de dix professionnelles, rencontrées dans le[...]UNITE LOCALISEE POUR L'INCLUSION SCOLAIRE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; HANDICAP ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PARTENARIAT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;Dans le cadre des dispositifs ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) sont accueillis des enfants aux profils très différents, leur dénominateur commun étant leur appartenance à la communauté des élèves de l'école. Notre démarche inclus[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ECRITURE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; ERGOTHERAPIE ; INCLUSION SCOLAIRE ; MOTRICITE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; SENSORIALITE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;L'auteur présente un recueil de 150 'ergotrucs favorisant le développement sensoriel, cognitif et moteur de tous les élèves. Dans un style accessible, elle propose des conseils et des stratégies qui s'appuient sur la recherche et l'expérience s[...]ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; AMYOTROPHIE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEMARCHE DE SOINS ; ECOUTE ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT HOSPITALISE ; ENFANT MALADE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ERGOTHERAPEUTE ; ERGOTHERAPIE ; MALADIE CHROMOSOMIQUE ; MALADIE NEUROMUSCULAIRE ; OBSERVATION ; PRISE EN CHARGE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SOINS PALLIATIFS ; STADE TERMINAL ;L'amyotrophie spinale de type 1 (auparavant appelée maladie de Werdnig-Hoffmann) est une maladie neuromusculaire dans laquelle l'espérance de vie est très limitée si aucune thérapie innovante n'est instaurée. Elle entraîne des atteintes motrices[...]ACCOUCHEMENT ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; AVORTEMENT THERAPEUTIQUE ; BIOETHIQUE ; CHOIX ; DIAGNOSTIC PRENATAL ; ENFANT HANDICAPE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; MALFORMATION ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; ROMAN ;Un couple attend un enfant porteur d’une malformation importante qui autorise l’interruption de la grossesse ou donne accès à la chirurgie anténatale. Comment se croisent le monde médical et la famille pour accompagner son cheminement vers un ch[...]Cet article présente une synthèse des études sur le développement du jeu chez les enfants déficients viisuels. Les particularités dans le comportement de jeu identifiées par les chercheurs reflètent les limites imposées par le déficit visuel d'u[...]COHEN David, Aut. ; CATHELINE Nicole, Aut. ; PEYRE Hugo, Aut. ; TREBOSSEN Vincent, Aut. ; KHOURY Elie, Aut. ; STORDEUR Coline, Aut. ; ACQUAVIVA Eric, Aut. ; XAVIER Jean, Aut. ; MATOS Joana, Aut. ; ROBIN Estelle, Aut. ; HURON Caroline, Aut. ; HESPEL Nicolas, Aut. | 2020 | p. 661-690CARTABLE FANTASTIQUE ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT HANDICAPE ; PARCOURS DE SOINS ; PHOBIE SCOLAIRE ; SCOLARITE ; TEST ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Au sommaire de ce dossier : Comportements perturbateurs de l’enfant à l’école ; Refus scolaire ; Difficultés d’apprentissage de l’enfant à l’école : Le Cartable Fantastique : une association pour aider les élèves dyspraxiques ; Trouble développ[...]ANGELERGUES Jacques, Dir. ; BYDLOWSKI Sarah, Dir. ; DENIS Pierre, Dir. ; ODY Michel, Aut. ; ARAKELIAN Karine, Aut. ; VERVELLE Tiffany, Aut. ; BERNION Brigitte, Aut. ; BEDOS Maria, Aut. ; SECHET CAILLAREC Hélène, Aut. ; DIATKINE René, Aut. ; HURTU DELAUNE Claudine, Aut. ; LATOUR Agnès, Aut. ; ORTIZ Jeanne, Aut. ; RAMAT Audrey, Aut. ; HAYEM Fabrice, Aut. ; DIETEMANN Jean-Philippe, Aut. ; HENRY Zaïg, Aut. ; MASSOUTRE DENIS Béatrice, Aut. ; MARIN Sophie, Collab. ; HESPEL Nicolas, Postf. | Paris : In Press | 2020 | p. 220 pagesACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECOLE ; ECRITURE ; ELEVE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENTRETIEN FAMILIAL ; ESPACE TRANSITIONNEL ; GROUPE D'ENFANTS ; INCLUSION SCOLAIRE ; JEU EDUCATIF ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LATENCE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SAVOIR ; SEANCE ; SOIN ; TEST D'EFFICIENCE ;L’école est le lieu où se croisent de façon privilégiée les enjeux du développement individuel, des apprentissages et de l’intégration sociale. C’est là où les inégalités culturelles peuvent se réduire ou se creuser de façon irrémédiable. Les év[...]CHEVALLIER Bertrand, Aut. ; DOZ François, Aut. ; RODRIGUEZ CORTINA Maria, Aut. ; SEIGNEUR Etienne, Aut. ; DEVICTOR Denis, Aut. ; CREMER Robin, Aut. ; BIN-DOREL Sylvie, Aut. ; PLOIN Dominique, Aut. ; CHABROL Brigitte, Aut. | 2020 | p. 211-227ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; CONSENTEMENT AUX SOINS ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ETHIQUE ; HANDICAP ; INFORMATION DU PATIENT ; SCOLARISATION ;Le terme ' bioéthique ' s’articule autour de 4 grands principes : l’autonomie de la personne, la bienfaisance, la non-malfaisance et la justice ou équité. Trois questions sous-tendent ces concepts : le sens et le devenir de l’être humain dans le[...]CICCONE Albert, Dir. ; MARCELLI Daniel, Aut. ; GUIGNARD Florence, Aut. ; PUYELO Rémy, Aut. ; GAVERIAUX Odile, Aut. ; CALAMOTE Eric, Aut. ; SCELLES Régine, Aut. | Paris : Dunod | 2020 | p. 164 p.Quelles traces les expériences ludiques laissent-elles dans la personnalité ? Quelle place le jeu a-t-il dans le travail auprès de tout patient, quel que soit son âge ? Comment et à quelles conditions les caractéristiques ou les ingrédients du j[...]