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ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; ACCOMPAGNEMENT ; DROIT SOCIAL ; ENFANT HANDICAPE ; FINANCES PUBLIQUES ; LEGISLATION ; MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES ; PRISE EN CHARGE ; REMUNERATION ; RYTHME SCOLAIRE ; EDUCATION ;Complétant les dispositions des articles L. 211-8 et L. 917-1 du code de l'éducation, le président de la république promulgue la présente loi qui prévoit la rémunération par l'État du personnel affecté à l'accompagnement des élèves en situation[...]ACTIVITE PHYSIQUE ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE AGEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE HANDICAPEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; MISSION ; POLITIQUE DE SANTE ; SERVICE DECONCENTRE ; SPORT ; SANTE ;L’instruction vise à définir les missions des référents en agences régionales de santé (ARS) et en délégations régionales académiques à la jeunesse, à l'engagement et au sport (DRAJES) pour le développement de l'activité physique et sportive des[...]ALLOCATAIRE ; CERTIFICAT MEDICAL ; CONGE DE PRESENCE PARENTALE ; CONTROLE MEDICAL ; DROIT DU TRAVAIL ; DROIT SOCIAL ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; FONCTION PUBLIQUE ; POLITIQUE SOCIALE ; PRESTATION FAMILIALE ; REGLEMENTATION ; ACTION SOCIALE ;Dans l'idée de renforcer la protection des familles d'enfants atteints d'une maladie ou d'un handicap ou victimes d'un accident d'une particulière gravité, le premier ministre tire les conséquences réglementaires de la suppression de l'accord ex[...]L'accès à la lecture est un levier vers l'autonomie et la participation sociale. Dans le domaine du handicap, la difficulté des maisons d'édition spécialisées pour produire des livres adaptés constitue un réel frein. Concevoir des livres accessi[...]ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; ADAPTATION SCOLAIRE ; ENFANT HANDICAPE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INCLUSION SCOLAIRE ;Alors que près d'un demi-million d'élèves handicapés fréquentent les écoles, nombre d'entre eux n'ont pas accès à un volume horaire suffisant de scolarisation, ou à du personnel encadrant formé. Comment améliorer leurs conditions de scolarisatio[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT HANDICAPE ; INTERVENTION PRECOCE ; MOTRICITE ; NEONATALOGIE ; PEDIATRIE ; POSTURE ; REANIMATION ;Dans les services de néonatalogie et de réanimation pédiatrique, comme dans les unités pédiatriques, les soins de soutien au développement pratiqués selon l’approche du psychologue André Bullinger prennent en compte les aspects sensorimoteurs et[...]BOUTONNIER Julien, Coord. ; CHABRIDON Clément, Coord. ; GRIMAUD Lin, Coord. ; JOUVE Alain, Coord. | 2023 | p. 10-115ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INCLUSION SCOLAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Le métier d'AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) s'inscrit dans la politique publique de l'inclusion dont l'argument principal est contenu dans la notion de 'désinstitutionnalisation'. Au-delà de la compréhension de l'enfant h[...]ART THERAPIE ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; ENFANT HANDICAPE ; MARIONNETTE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; POLYHANDICAP ;Quel qu’en soit le support, l’art-thérapie est un voyage de soi à soi, par le biais de la traversée de ses émotions. C’est une médiation au soin psychique. Ce retour sur expérience de spectacles de marionnettes à destination d’enfants déficients[...]A partir de son expérience de psychanalyste avec des enfants atteints de handicap, l’auteure étudie la construction identitaire dans ces situations cliniques souvent extrêmes. Quels sont les processus psychiques de la prise de conscience d’une d[...]L’inclusion scolaire est un projet ambitieux, il prolonge les actions menées dans le champ de l’école depuis la loi de 2005 sur la personne handicapée. Si les dispositifs se sont multipliés ainsi que la longue liste d’aménagements et d’adaptatio[...]Les études et recherches qui s’intéressent aux enfants sourds se focalisent en général sur la problématique de la communication et du type de scolarité à proposer, sur les rééducations et appareillages à envisager et mettre en place. Bien peu se[...]ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; CANCER ; CONGE DE PRESENCE PARENTALE ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; MALADIE CHRONIQUE ; DROIT ;Le texte définit la liste des pathologies chroniques ouvrant droit au congé spécifique de deux jours minimum pour les salariés lors de l'annonce de la survenue d'un handicap, d'une pathologie chronique nécessitant un apprentissage thérapeutique [...]PIREYRE Eric-W, Dir. ; THERAIN Marie ; FEUILLERAT Brigitte ; ROSSIGNOL Marie ; GIRARDIER Nicole ; REMOVILLE Chantal ; ARANDA Beatriz ; VEESER Alina ; RAMO Magalie ; BOURGUIBA Leïla ; GOLDMAN Camille ; TANCRAY Christiane ; DALARUN Pierre ; DA FONSECA Carine ; HILION Adrien ; GIROMINI Françoise ; COUTOLLEAU Michaël ; POTEL Catherine, Préf. | Paris : Dunod | 2023 | 2°éd. | p. 13-320ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ALCOOLISME ; BENEFICE THERAPEUTIQUE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CANCEROLOGIE ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DYSPRAXIE ; ENFANT HANDICAPE ; GROSSESSE ; HYDROTHERAPIE ; HYPERACTIVITE ; IMAGE DU CORPS ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; OBESITE ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHOMOTRICIEN ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; RELAXATION ; SCHEMA CORPOREL ; SENSORIMOTRICITE ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; PSYCHOTHERAPIE ;'Comment exercer le métier de psychomotricien ? Comment le conceptualiser ? Comment l'expliquer aux autres ? Comment se l'approprier ? Cet ouvrage fournit aux psychomotriciens les éléments pour penser la profession au-delà de leur quotidien clin[...]ENFANT HANDICAPE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ;En 2010, Sarah Chauvancy, éducatrice spécialisée dans un centre pour enfants placés, se rend compte des failles de ce système. Elle décide d'agir avec Cyril, son mari, et crée une Maison d'accueil dans la Drôme, l'Espérance. Un lieu d'accueil in[...]ECHELLE DE ZARIT ; ADULTE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT HANDICAPE ; EPUISEMENT PSYCHIQUE ; FAMILLE ; FARDEAU ; HANDICAP ; PARENT ; PERSONNE HANDICAPEE ; RELATION CONJUGALE ; RELATION FRATERNELLE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TEMOIGNAGE ; VECU ; VIE QUOTIDIENNE ;'Dialoguer entre parents, ça permet d'ouvrir des voies, de réfléchir ensemble, ça nous a fait grandir ensemble.' Vingt ans après la parution de 'Mon enfant est différent' (Fayard, 2000), Marielle Lachenal donne à nouveau la parole à des parents [...]AIDE ; BIEN ETRE ; CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; DEFINITION ; DOULEUR ; ECONOMIE DE LA SANTE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ENFANT HANDICAPE ; EPILEPSIE ; ETIOLOGIE ; FAMILLE ; GENETIQUE ; HANDICAP PHYSIQUE ; INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; MALADIE GENETIQUE ; MALADIE INFECTIEUSE ; MALADIE RARE ; MONITEUR EDUCATEUR ; PARENTALITE ; PHARMACOLOGIE ; POLYHANDICAP ; PROFESSION ; QUALITE DE VIE ; REGARD ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ; SERVICE SOCIAL ; SOCIETE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; SYNDROME ; SYNDROME DE L'X FRAGILE ; SYNDROME DE RETT ; TRISOMIE 21 ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Le polyhandicap trouve notamment ses racines dans les maladies génétiques rares mais aussi dans des accidents néonataux. La charge pour les parents est immense. D'abord dévastatrice, elle est suivie le plus souvent par une extrême résilience. La[...]GASSIER Jacqueline, Aut. ; BELIAH-NAPPEZ Muriel, Aut. ; ALLEGRE Evelyne, Aut. ; MONTENOT WAGNER Claudine, Aut. ; VALLETEAU DE MOULLIAC J, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2023 | 4°éd.rev. et augm. | p. XII-636ALLAITEMENT ; BESOIN ; BIEN ETRE ; CONDUITE A TENIR ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ECRAN ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; PARENTALITE ; PEDIATRIE ; PREVENTION MEDICALE ; PUERICULTRICE ; RELATION PARENT ENFANT ;Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans au domicile ou en structure d'accueil. Composé de six grandes parties l'ouvrage couvr[...]LAURENTIN Emmanuel, Aut. ; HUGUES Servane, Aut. ; QUEVAL Isabelle, Aut. ; AHEHEHINNOU Sonia, Aut. | Paris : France Culture | 2023L'idéal d'une école inclusive semble encore loin. En cette rentrée scolaire, des milliers d'enfants en situation de handicap n'ont toujours pas accès à une scolarité adaptée et continue. Comment le système éducatif français peut-il mieux s'adapt[...]ACTION SOCIALE ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; ENFANT HANDICAPE ; INCLUSION SCOLAIRE ; JEUNE ENFANT ; PARENTALITE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ;La révélation d’un handicap ou d’une grave maladie invalidante d’un tout petit est un traumatisme pour ses parents. Cet ouvrage, écrit par la fondatrice et directrice générale de l’APATE (Association pour l’accueil de tous les enfants), témoigne[...]GALIANO Anna-Rita, Dir. ; BANOS Cécile, Aut. ; BELAIR Sandie, Aut. ; COLIN Christine, Aut. ; DIDIER Pamela, Aut. ; FOURNIER CHOUINARD Emmanuelle, Aut. ; GRANDGEORGE Marine, Aut. ; JACQUET Sylvie, Aut. ; LEPINE Isabelle, Aut. ; LE HENAFF Isabelle, Aut. ; MARIN P, Aut. ; MENGOLI Manuel, Aut. ; PADOVAN Catherine, Aut. ; SIANI Nina, Aut. ; TREME Elodie, Aut. | Paris : In Press | 2023 | p. 400ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; AGE ; ATTACHEMENT ; CAS CLINIQUE ; ENFANT HANDICAPE ; EQUITHERAPIE ; MEDECINE PHYSIQUE ET DE READAPTATION ; MEDIATION ANIMALE ; REEDUCATION ; RELATION HOMME ANIMAL ; RESILIENCE ; RETABLISSEMENT ; SANTE MENTALE ;Qu’est-ce que la médiation animale ? Sous quelles formes se présente-t-elle aujourd’hui ? Et comment peut-elle s’insérer dans le parcours de soins ? Cet ouvrage rend compte des pratiques actuelles à travers 13 études de cas réalisées par des pro[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ENFANT HANDICAPE ; NOURRISSON ; SUJET ; SURDITE ;Cette thèse se présente en deux volets : un premier travail s'est d'abord inscrit dans le cadre d'une étude adossée à une collaboration entre le CMP UTES (Unité Thérapeutique pour Enfants Sourds) et le service ORL de l'hôpital Necker, à l'initia[...]BELGIQUE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ENFANT HANDICAPE ; EVALUATION ; INCLUSION SCOLAIRE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;L'un des obstacles pour une éducation inclusive est constitué par des méthodes d'évaluation du fonctionnement de l'enfant, basées sur un modèle 'biomédical' axé sur les déficiences. Elles ont tendance à sous-estimer le potentiel et à mener à une[...]BELGIQUE ; FRANCE ; ITALIE ; SUISSE ; ENFANT HANDICAPE ; EVALUATION ; HISTORIQUE ; INCLUSION SCOLAIRE ; QUALITE ;L'intérêt majeur de ce numéro est de présenter l'évolution récente de la scolarisation des élèves handicapés ou en situation de handicap dans les différents pays francophones (Belgique francophone-Fédération Wallonie-Bruxelles, France, Québec) e[...]GOSSELAIN Joanne, Aut. ; MAZZONE Stéphanie, Aut. ; NADER GROSBOIS Nathalie, Aut. | 2022 | p. 245-253AUTONOMIE ; BIEN ETRE ; COMPETENCE ; ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; GROUPE D'APPARTENANCE ; INCLUSION SCOLAIRE ; VECU ;Cette étude exploratoire examine la parole de l'élève à besoins spécifiques sur son parcours d'intégration, en se référant à la théorie de l'autodétermination. Des entretiens semi-directifs menés auprès de 33 élèves ont abordé leurs sentiments d[...]KAMMERER Béatrice, Aut. ; TRECOURT Fabien, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; SCELLES Régine, Aut. ; LORANT Béatrice, Aut. ; DESJEUX Cyril, Aut. ; BOURGEOIS Amarantha, Aut. ; GREVIN Alexandra, Aut. ; GRAVILLON Isabelle, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. ; PUYBARET Eric, Ill. ; SCELLES Régine, Aut. ; GREVIN Alexandra, Aut. | 2022 | p. 31-60CARETTE Céline, Aut. ; HASBROUCK Céline, Aut. ; BLAEVOET Jean-Pierre, Aut. ; HASBROUCK Céline, Aut. ; BLAEVOET Jean-Pierre, Aut. ; DECAT Joel, Aut. | Paris : Harmattan | 2022 | p. 216NORD ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNEMENT ; INSTITUT D'EDUCATION MOTRICE ; INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; POLYHANDICAP ; TEMOIGNAGE ;L'objectif de ce livre est de mettre en lumière les enfants en situation de polyhandicap, leurs compétences, leurs talents, d'interroger les certitudes qui les entourent et les pénalisent parfois, de remettre en question ce chemin tout tracé. De[...]EMOTION ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; INTEGRATION SCOLAIRE ; RECHERCHE QUALITATIVE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SCOLARISATION ; VECU ;Cet article rend compte d’une recherche qui visait à analyser les inducteurs émotionnels issus de 167 incidents critiques racontés par 50 enseignants auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers. La catégorisation inductive des récits d’expé[...]AUTONOMISATION ; ENFANT HANDICAPE ; EQUIPE SOIGNANTE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PARENT ; PARTENARIAT ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOEDUCATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Suivre les enseignements du diplôme inter-universitaire « Santé Mentale dans la Communauté » a suscité chez moi le besoin de réfléchir au rôle des parents dans notre société actuelle et plus précisément dans le contexte d’une situation de handic[...]
![AESH. Accompagnant des élèves en situation de handicap [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_391912.webp)
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