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ENFANT HANDICAPE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ;En 2010, Sarah Chauvancy, éducatrice spécialisée dans un centre pour enfants placés, se rend compte des failles de ce système. Elle décide d'agir avec Cyril, son mari, et crée une Maison d'accueil dans la Drôme, l'Espérance. Un lieu d'accueil in[...]ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; CANCER ; CONGE DE PRESENCE PARENTALE ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; MALADIE CHRONIQUE ; DROIT ;Le texte définit la liste des pathologies chroniques ouvrant droit au congé spécifique de deux jours minimum pour les salariés lors de l'annonce de la survenue d'un handicap, d'une pathologie chronique nécessitant un apprentissage thérapeutique [...]
Nouveauté
ECHELLE DE ZARIT ; ADULTE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT HANDICAPE ; EPUISEMENT PSYCHIQUE ; FAMILLE ; FARDEAU ; HANDICAP ; PARENT ; PERSONNE HANDICAPEE ; RELATION CONJUGALE ; RELATION FRATERNELLE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TEMOIGNAGE ; VECU ; VIE QUOTIDIENNE ;'Dialoguer entre parents, ça permet d'ouvrir des voies, de réfléchir ensemble, ça nous a fait grandir ensemble.' Vingt ans après la parution de 'Mon enfant est différent' (Fayard, 2000), Marielle Lachenal donne à nouveau la parole à des parents [...]BELGIQUE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ENFANT HANDICAPE ; EVALUATION ; INCLUSION SCOLAIRE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;L'un des obstacles pour une éducation inclusive est constitué par des méthodes d'évaluation du fonctionnement de l'enfant, basées sur un modèle 'biomédical' axé sur les déficiences. Elles ont tendance à sous-estimer le potentiel et à mener à une[...]BELGIQUE ; FRANCE ; ITALIE ; SUISSE ; ENFANT HANDICAPE ; EVALUATION ; HISTORIQUE ; INCLUSION SCOLAIRE ; QUALITE ;L'intérêt majeur de ce numéro est de présenter l'évolution récente de la scolarisation des élèves handicapés ou en situation de handicap dans les différents pays francophones (Belgique francophone-Fédération Wallonie-Bruxelles, France, Québec) e[...]GOSSELAIN Joanne, Aut. ; MAZZONE Stéphanie, Aut. ; NADER GROSBOIS Nathalie, Aut. | 2022 | p. 245-253AUTONOMIE ; BIEN ETRE ; COMPETENCE ; ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; GROUPE D'APPARTENANCE ; INCLUSION SCOLAIRE ; VECU ;Cette étude exploratoire examine la parole de l'élève à besoins spécifiques sur son parcours d'intégration, en se référant à la théorie de l'autodétermination. Des entretiens semi-directifs menés auprès de 33 élèves ont abordé leurs sentiments d[...]KAMMERER Beatrice, Aut. ; TRECOURT Fabien, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; SCELLES Régine, Aut. ; LORANT Béatrice, Aut. ; DESJEUX Cyril, Aut. ; BOURGEOIS Amarantha, Aut. ; GREVIN Alexandra, Aut. ; GRAVILLON Isabelle, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. ; PUYBARET Eric, Ill. ; SCELLES Régine, Aut. ; GREVIN Alexandra, Aut. | 2022 | p. 31-60CARETTE Céline, Aut. ; HASBROUCK Céline, Aut. ; BLAEVOET Jean-Pierre, Aut. ; HASBROUCK Céline, Aut. ; BLAEVOET Jean-Pierre, Aut. ; DECAT Joel, Aut. | Paris : Harmattan | 2022 | p. 216NORD ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNEMENT ; INSTITUT D'EDUCATION MOTRICE ; INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; POLYHANDICAP ; TEMOIGNAGE ;L'objectif de ce livre est de mettre en lumière les enfants en situation de polyhandicap, leurs compétences, leurs talents, d'interroger les certitudes qui les entourent et les pénalisent parfois, de remettre en question ce chemin tout tracé. De[...]EMOTION ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; INTEGRATION SCOLAIRE ; RECHERCHE QUALITATIVE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SCOLARISATION ; VECU ;Cet article rend compte d’une recherche qui visait à analyser les inducteurs émotionnels issus de 167 incidents critiques racontés par 50 enseignants auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers. La catégorisation inductive des récits d’expé[...]ACCOMPAGNEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; INCLUSION SCOLAIRE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ;Dans cet article nous souhaitons présenter un projet éducatif, et l'outil qui l'accompagne, au service d'une école plus inclusive afin de promouvoir et consolider les démarches d'inclusion des petits enfants en situation de handicap dans les éco[...]Dans une suite 'incarnée' de La société inclusive, parlons-en !, Charles Gardou lie, dans une relation dialectique, sa posture de père avec celle d’anthropologue et universitaire. À partir des réalités de vie singulière de la jeune femme, affect[...]CAS CLINIQUE ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; HYPERACTIVITE ; RELATION FAMILIALE ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; VIE PSYCHIQUE ;Le nombre d’enfants qui souffrent d’hyperactivité et de trouble attentionnel est en augmentation constante. Maurice Berger, en s’étayant sur la clinique, propose plusieurs origines, parfois intriquées, à cette pathologie. Pour certains enfants,[...]BANDE DESSINEE ; ENFANT HANDICAPE ; HEROS ; LITTERATURE JEUNESSE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PSYCHOTHERAPIE ;A côté des super-héros, les livres pour enfants comportent souvent des personnages véritables 'héros du raté' qui se trompent, font de travers, tout en incarnant une énergie et joie de vivre qui se maintiennent. Nous verrons à travers deux vigne[...]ACCOMPAGNEMENT ; COORDINATION ; ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Au travers de l'accompagnement d'un enfant de 5 ans et de sa mère par une éducatrice coordinatrice, nous nous efforcerons de montrer une facette des tout nouveaux pôles de compétences et de prestations externalisées (PCPE). Situés à l'articulati[...]ACCOMPAGNEMENT ; CERTIFICAT MEDICAL ; CONDITION D'ATTRIBUTION ; CONGE DE PRESENCE PARENTALE ; CONTROLE MEDICAL ; DROIT DU TRAVAIL ; DROIT SOCIAL ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; LEGISLATION ; REGIME DE SECURITE SOCIALE ; TRAVAIL ;Par le présente loi, le président de la république complète l'article L. 544-3 du code de la sécurité sociale et l'article L. 1225-62 du code du travail pour préciser les conditions dans lesquelles un salarié peut, à titre exceptionnel, voir la [...]ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; CLASSEMENT INDICIAIRE ; ENFANT HANDICAPE ; REGLEMENTATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SCOLARISATION ; EDUCATION ;Le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, le ministre de l'économie, des finances et de la relance, la ministre de la transformation et de la fonction publiques et le ministre délégué auprès du ministre de l'économie, d[...]EDUCATION NATIONALE ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADAPTATION SCOLAIRE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DONNEE PERSONNELLE ; ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; INCLUSION SCOLAIRE ; INFIRMIER SCOLAIRE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; MEDECINE SCOLAIRE ; PROTECTION DES DONNEES ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; REGLEMENTATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; TRANSMISSION DES DONNEES NUMERIQUES ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports autorise la collecte de données à caractère personnel relatives aux élèves à besoins éducatifs particuliers, en difficultés et/ou en en situation de handicap.AGENCE REGIONALE DE SANTE ; ACCOMPAGNEMENT ; CONTRAT ; DROIT DE LA SANTE ; ENFANT HANDICAPE ; ERGOTHERAPEUTE ; EXERCICE LIBERAL ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOMOTRICIEN ; REGLEMENTATION ; SANTE PUBLIQUE ; TERRITOIRE DE SANTE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; SANTE ;Le ministre des solidarités et de la santé, le ministre délégué auprès du ministre de l'économie, des finances et de la relance, chargé des comptes publics, et la secrétaire d'État auprès du premier ministre, chargée des personnes handicapées, a[...]L’objectif de la recherche est de questionner le sens de l’expérience scolaire d’élèves en situation de handicap, à partir de l’étude des représentations qu’ils se font de l’école. Cent onze élèves orientés pour déficience intellectuelle légère,[...]AGREMENT ; AMENAGEMENT DES LOCAUX ; ASSISTANTE MATERNELLE ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CONDITION D'EXERCICE ; CRECHE ; CRECHE PARENTALE ; DEPARTEMENT ; DIRECTEUR ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; GARDE DE L'ENFANT ; HALTE GARDERIE ; JEUNE ENFANT ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET DE SERVICE ; REFERENT ; REGLEMENTATION ; ACTION SOCIALE ;Modifiant pour l'essentiel de nombreuses dispositions réglementaires du code de la santé publique et du code de l'action sociale et des familles, le présent décret, d'une part, simplifie la réglementation relative aux établissements d'accueil d[...]AGENCE REGIONALE DE SANTE ; ACCOMPAGNEMENT ; CAHIER DES CHARGES ; ECOLE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; EQUIPE MOBILE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; EXPERIMENTATION ; INDICATEUR ; PROTOCOLE ; SCOLARISATION ; ACTION SOCIALE ;La présente circulaire diffuse le cahier des charges des équipes mobiles d'appui médico-social à la scolarisation.ENFANT HANDICAPE ; ENQUETE ; EQUIPE MOBILE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; RECUEIL DE DONNEES ; SCOLARITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; EDUCATION ;En prévision de la rentrée scolaire 2021, l'instruction rappelle aux acteurs de l'école inclusive la nécessité d'activer l'ensemble des solutions mobilisables pour garantir à tous les élèves en situation de handicap un mode de scolarisation pour[...]ASSISTANT FAMILIAL ; ASSISTANTE MATERNELLE ; DEPARTEMENT ; DROIT DE L'ENFANT ; DROIT DE LA FAMILLE ; DROIT DE LA SANTE ; DROIT SOCIAL ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; FAMILLE ; GUIDANCE PARENTALE ; PARENTALITE ; PRESTATION FAMILIALE ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ; ACTION SOCIALE ;Par la présente ordonnance, le président de la république modifie, pour l'essentiel, nombre de dispositions législatives du code de l'action sociale et des familles pour actualiser les services proposés aux familles, qui visent à répondre aux be[...]L’objectif de cette recherche est d’analyser l’influence des modalités de scolarisation (individuelle ou collective) sur les niveaux d’estime de soi d’élèves scolarisés au sein de dispositifs collectifs pour l’inclusion. La conception multidimen[...]BRESSON Maryse, Aut. ; DUMAIS Lucie, Aut. ; MOUCHENIK Dafna, Aut. ; SAVIGNAT Pierre, Aut. ; JAEGER Marcel, Aut. ; MARMONT Thibault, Aut. ; MARTINEZ Marie-Claude, Aut. ; HOENEN Marjorie, Aut. ; DESJEUX Cyril, Aut. ; TOUAHRIA GAILLARD Abdia, Aut. ; FORT Fabrice, Aut. ; JOING Jean-Luc, Aut. ; DEFONTAINE Joël, Aut. ; GERAULT Ghislaine, Aut. ; TOUROUDE Roselyne, Aut. | 2021 | p. 7-161ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; AIDE A DOMICILE ; COORDINATION ; COORDINATION DE PARCOURS ; ENFANT HANDICAPE ; FINANCEMENT ; HANDICAP ; INEGALITE SOCIALE ; MAINTIEN A DOMICILE ; MORALE ; PERFORMANCE ; POLITIQUE DE SANTE ; PRESTATION DE COMPENSATION ; SERVICE D'AIDE ET D'ACCOMPAGNEMENT A DOMICILE ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ; SOIN A DOMICILE ; VULNERABILITE ;Au sommaire. I L’accompagnement à domicile : principes et défis. Les défis de la coordination des services et des parcours d’accompagnement à domicile auprès des personnes vulnérables : ambiguïtés politiques, diversité des aidants et conflits de[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ADOLESCENT ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; HISTORIQUE ; NOSOLOGIE ; REPRESENTATION SOCIALE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SCOLARISATION ;Cet article propose une revue de littérature sur le thème du handicap, et plus particulièrement du handicap mental chez l’enfant et l’adolescent, afin de pouvoir mieux appréhender l’accompagnement de ces jeunes. Ainsi, à travers les définitions [...]CENTRE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; ECOLE ; ENFANT HANDICAPE ; INCLUSION SCOLAIRE ; PARTENARIAT ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SCOLARISATION ;Cet article rend compte de l'importance du partenariat entre l'école et les centres médico-psychologiques (CMP), à travers l'expérience de deux enseignantes spécialisées auprès d'élèves en situation de handicap. Il évoque comment le soin, présen[...]CENTRE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; CONCEPT ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; HANDICAP ; HISTORIQUE ; LEGISLATION ; PEDOPSYCHIATRIE ; POLITIQUE DE SANTE ; POLITIQUE SOCIALE ; REPRESENTATION SOCIALE ;De sa place de clinicien en centre médico-psychologique (CMP), l'auteur s'interroge sur l'évolution conceptuelle de la notion de handicap. Du XIXe siècle à aujourd'hui, le sort des enfants 'idiots', inadaptés, incurables ou handicapés s'est tran[...]KAMMERER Beatrice, Aut. ; CYRULNIK Boris, Aut. ; DESSALE Karine, Aut. ; DELACROIX Clothilde, Ill. ; HAYS Marie-Aimée, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; KORFF SAUSSE Simone, Aut. ; LANCHON Anne, Aut. ; PIRAUD ROUET Catherine, Aut. ; GUEDENEY Antoine, Aut. ; MARTIN Claude, Aut. ; BEAUFILS Hélène, Aut. ; FAGUAIS Eliane, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. | 2021 | p. 26-64LIEU D'ACCUEIL ENFANT PARENT ; CULTURE D'ORIGINE ; DEPRESSION DU POST PARTUM ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT PREMATURE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; FARDEAU ; MERE ; NEUROSCIENCES ; PARENT ; PARENTALITE ; PERE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION MERE ENFANT ; SAGE FEMME ; TRIADE ;Comment 'réussir' ses enfants ? Faire en sorte qu'ils soient en bonne santé, compétents et épanouis tout en équilibrant vie familiale et professionnelle ? la plupart de parents se sentent écrasés par ce qui est devenu une injonction. Des disposi[...]
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