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ENFANT DIFFICILESynonyme(s)
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ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; ANGOISSE ; ENFANT DIFFICILE ; EQUIPE SOIGNANTE ; MINEUR ISOLE ETRANGER ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; TEMOIGNAGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Un lieu d’accueil traditionnellement destiné aux mineurs non accompagnés (MNA), attaché à leur offrir, dans l’urgence, une hospitalité chaleureuse et structurante, se voit confier, à l’occasion du confinement, des enfants dits cas complexes. L’é[...]AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ATTACHEMENT ; ENFANT DIFFICILE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION EDUCATIVE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Cet article propose un modèle de compréhension des comportements déroutants des enfants placés, de leurs parcours de placement émaillés de ruptures, de leurs difficultés relationnelles avec les professionnels. Articulant des connaissances complé[...]GAILLARD Georges, Aut. ; TALPIN Jean-Marc, Aut. ; MELLIER Denis, Aut. ; TALPIN Jean-Marc, Aut. ; TOLIOU Anastasia, Aut. ; HOUSSIER Florian, Aut. | 2023 | p. 9-190ADOLESCENT ; ENFANT DIFFICILE ; GROUPE ; HISTOIRE DE LA PSYCHANALYSE ; INSTITUTION ; PRATIQUE DU SOIN ; TRANSMISSION ; VIOLENCE ;En hommage à Jean-Pierre Pinel, ce numéro de ‘Connexions’ interroge la problématique de la Transmission : ce carrefour où se trament une pluralité de nouages humanisants. Il réfère aux enjeux auxquels est confronté l’ensemble des institutions. L[...]ADOLESCENT ; ENFANT DIFFICILE ; HISTOIRE DE LA PSYCHANALYSE ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ;Cet article présente, de manière non exhaustive, l’évolution, au fil de l’histoire, des cliniques institutionnelles auprès des enfants et adolescents difficiles. Nous partons des travaux pionniers d’Aichhorn, puis de Winnicott et des cliniciens [...]ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; ENFANT DIFFICILE ; INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE ; PRISE EN CHARGE ; RELATION MERE FILS ; VIOLENCE ;Dans cet article, les autrices abordent chronologiquement la situation d’un garçon qu’elles ont choisi de prénommer Arthur. Celui-ci présente une problématique narcissique importante qui s’exprime au travers de violences physiques et verbales. S[...]KAMMERER Beatrice, Aut. ; YVOREL Jean-Jacques, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; LANDMAN Patrick, Aut. ; CHAMBRY Jean, Aut. ; BRION Armelle, Aut. ; BOUCHAMA Nadia, Aut. ; HENDRIKS Karine, Aut. ; RAMUS Franck, Aut. ; LANCHON Anne, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. | 2023 | p. 31-62AFRIQUE NOIRE ; METHYLPHENIDATE ; COTHERAPIE ; CULTURE D'ORIGINE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; GUIDANCE PARENTALE ; INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE ; MEDICALISATION ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PASSAGE A L'ACTE ; PEDOPSYCHIATRIE ; QUESTION DE SOCIETE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE OPPOSITIONNEL AVEC PROVOCATION ; VIOLENCE FAMILIALE ;Un nombre croissant de parents se plaignent que leur enfant est insupportable : il ne tient pas en place, n'obéit pas, maîtrise mal ses émotions et rend leur quotidien très difficile. Dans les écoles, les enseignants signalent chaque année, deux[...]AUTORITE ; AUTORITE PARENTALE ; BIENVEILLANCE ; CULPABILITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMPATHIE ; ENFANT DIFFICILE ; FRUSTRATION ; PARENT MALTRAITE ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PARENT ENFANT ; RESILIENCE ; TOUTE PUISSANCE ;Élever son enfant avec bienveillance, c’est être attentif à ses émotions, c’est poser des cadres qui faciliteront la relation, c’est valoriser la compréhension et l’empathie. Mais est-ce suffisant ? À être trop écoutés et trop valorisés, certain[...]BERNEY Sylvie, Aut. ; CORRE Sonia, Aut. ; MAZOYER Anne-Valérie, Aut. ; MONZANI Stefano, Aut. ; MOREAU Mathieu, Aut. ; NICOLAS Florian, Aut. | 2022 | p. 197-249ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; ATTACHEMENT ; EMDR ; EMPRISE ; ENFANT DIFFICILE ; INTERPRETATION DES REVES ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION THERAPEUTIQUE ; REVE ; VIOLENCE FAMILIALE ;Ce numéro de ‘Psychothérapies’, riche en vignettes cliniques et en apports théoriques, nous invite à questionner nos pratiques en proposant des éclairages complémentaires. Confrontés à des situations difficiles et complexes – violences intrafami[...]CAS CLINIQUE ; ENFANT ADOPTE ; ENFANT DIFFICILE ; IDEALISATION ; RELATION PARENT ENFANT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Si les enfants adoptés souffrent pour la plupart de difficultés cognitives, le surinvestissement des parents adoptifs, souvent nourri par un fantasme de réparation, permet, dans bon nombre de situations, une récupération des capacités intellectu[...]MAYER Charlotte, Aut. ; BAILLY Rémi, Aut. ; SIMBRON Christine, Aut. ; LA GARANDERIE PAYEN Jérôme DE, Aut. ; BALEYTE Jean-Marc, Aut. | 2022 | p. 13-30ENFANT DIFFICILE ; FAMILLE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; RELATION PARENT ECOLE ; SCOLARITE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; THERAPIE MULTIFAMILIALE ;L'implication des parents dans le milieu scolaire est un moyen important de soutenir la réussite des élèves. Les collaborations entre parents et enseignants sont de plus en plus reconnues comme vitales dans ce processus, et ce plus particulièrem[...]L'enfant rebelle au sein de la famille ne doit pas porter tout le poids de la plainte. le retour à une certaine harmonie passe par une thérapie familiale pour que chacun retrouve sa place, ses repères et des liens 'sécures' [résumé de l'auteure]Cet ouvrage est un guide complet faisant le point sur les crises de colère qui a pour objectif d'aider l'entourage des grands enfants et des adolescents qui en souffrent. Il permet a? la famille d'avoir des clés de compréhension sur les crises d[...]AUTORITE ; CHANGEMENT ; DEMOCRATIE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; LANGAGE ; LIBERALISME ; LIMITE ; LOI DU PERE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATION PARENT ENFANT ; SOCIETE ; SOCIETE PATRIARCALE ; TOUTE PUISSANCE ;Depuis une quarantaine d’années, les parents sont délégitimés pour mettre une limite à la toute-puissance infantile. Cela entraîne de nombreuses difficultés individuelles et collectives dont l’auteur rend compte dans une lecture d’ensemble de ph[...]PEIFFER Christine, Aut. ; BITTOLO Christophe, Aut. ; HIERS Svetlana, Aut. ; TOLIOU Anastasia, Aut. ; PAPATHANASIOU Evgenia, Aut. ; SINANIAN Alexandre, Aut. ; SANAHUJA Almudena, Aut. ; BERNARD Alexandra, Aut. ; FRANQUIN Aude, Aut. ; BEN HAMED VERNOTTE Souad, Aut. ; BENGHOZI Pierre, Aut. | 2021 | p. 77-155La haine est un affect qui traverse tous les individus et participe à la construction du sujet. Constitutive du psychisme, elle se manifeste sous diverses expressions dès la toute petite enfance. L’histoire clinique de Manon, bébé tyrannique, il[...]CAS CLINIQUE ; ENFANT DIFFICILE ; HAINE ; LIEU D'ACCUEIL ENFANT PARENT ; MERE ; NOURRISSON ; PSYCHANALYSE ; PULSION DE MORT ; PULSION DE VIE ; RELATION MERE ENFANT ;La naissance est bien trace de la pulsion de vie, Poser la question de la pulsion de mort chez une mère est souvent inaudible et pourtant... Contrairement aux idées reçues, la relation mère-enfant n’est pas seulement harmonieuse, elle est ambiva[...]CAS CLINIQUE ; CULPABILITE ; ENFANT DIFFICILE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; RELATION PARENT ENFANT ;Est-ce qu’on fait quelque chose de faux ou est-ce qu’il-elle a un problème ?' On peut penser que tous les parents qui consultent pour leur enfant dans un service de pédopsychiatrie se posent cette question de façon plus ou moins explicite. Tout [...]DOLTO Françoise ; HUXLEY A ; CAS CLINIQUE ; DESIR ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENCEPHALE ; ENFANT DIFFICILE ; FRUSTRATION ; MORALE ; PENSEE ; PRINCIPE DE PLAISIR ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; PULSION ; RAISONNEMENT ; THERAPIE COGNITIVE ;Ne pas céder à ses impulsions ni à ses désirs immédiats n'est pas toujours chose facile. C'est tout l'enjeu de ce livre. En effet, nous ne sommes pas équipés pour résister au principe de plaisir. Or vivre consiste à devoir accepter des cadres, d[...]COMPORTEMENT VIOLENT ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; ENFANT MEURTRIER ; PEDAGOGIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION SOCIALE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; RELATION FRATERNELLE ; VIOLENCE ;Tous les lieux qui reçoivent des enfants, établissements scolaires, services de pédopsychiatrie et de protection de l'enfance, institutions spécialisées, font l'alarmant constat d'enfants toujours plus jeunes exerçant une violence physique ou se[...]ITEP ; DISCOURS ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; IDENTITE ; LATENCE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; VIOLENCE ;Nous abordons la narrativité et l’identité narrative à partir de notre expérience de psychologue clinicienne auprès d’enfants âgés de 6 à 12 ans accueillis en ITEP et présentant une symptomatologie ayant trait à la violence. Nous nous interrogeo[...]ADOLESCENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT DIFFICILE ; EPILEPSIE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; PAROLE ; PASSAGE A L'ACTE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; VIOLENCE ;A propos des effets d'un dispositif d'offre de paroles pour traiter les faits transgressifs violents commis par de jeunes adolescents placés en institution spécialisée. Ce dispositif clinique institutionnel, orienté par l'éthique du discours ana[...]FRANC Nathalie, Aut. ; OMER Haïm, Aut. ; PURPER-OUAKIL Diane, Préf. | Paris : Dunod | 2020 | 2è. édition | p. 191ACCOMPAGNEMENT ; AUTORITE ; CAS CLINIQUE ; ENFANT DIFFICILE ; GUIDANCE PARENTALE ; METHODOLOGIE ; PARENT ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOEDUCATION ; RELATION PARENT ENFANT ; TEMOIGNAGE ; VIOLENCE ;Le comportement tyrannique chez l'enfant ou l'adolescent se traduit par une inversion de la hiérarchie familiale : l'enfant prend le pouvoir sur ses parents et plus généralement sur la maisonnée. Les enfants tyranniques sont généralement peu mot[...]ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; AUTORITE ; COMPORTEMENT ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; GUIDANCE PARENTALE ; METHODE ; RELATION PARENT ENFANT ;Avec l’objectif d’aider les parents, les enseignants, en prise avec des jeunes aux comportements difficiles, à restaurer une autorité n’incitant pas à l’escalade, le fondateur de la résistance non violente en instruit ici les principes. Cette mé[...]SPRINGER Marie, Aut. ; LEBRUN Jean-Pierre, Préf. ; ROUZEL Joseph, Postf. | Toulouse : Erès | 2019 | p. 156LACAN Jacques ; MAISON EDUCATIVE A CARACTERE SOCIAL ; ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT DIFFICILE ; LANGAGE ; PAROLE ; PSYCHANALYSE ; RELATION MERE ENFANT ; SEPARATION INDIVIDUATION ; TRANSFERT ; TRAVAIL SOCIAL ;Cet ouvrage part de l’expérience de l’auteure au sein d’une maison pour enfants à caractère social. L'auteur y parle de rencontres : rencontres avec des adolescents pour la plupart déscolarisés, désengagés dans leur vie mais aussi avec des éduca[...]ARCHAMBAULT Olivier, Dir. ; TRONTIN Thierry, Dir. ; BARREYRE Jean-Yves, Préf. ; LE BRETON David, Aut. ; ROJO Sébastien, Aut. ; GAUCI Anne-Marie, Aut. ; TREMINTIN Jacques, Aut. ; SPARAGANO Michel, Aut. ; STEFAN Mylène, Aut. ; MOREAU Christophe, Aut. ; VAN DEN PLAS John, Aut. | Toulouse : Erès | 2019 | p. 375ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT DIFFICILE ; FUGUE ; MILIEU NATUREL ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; RISQUE ; TRAVAIL SOCIAL ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VOYAGE ;Ce livre propose différents regards (chercheurs, praticiens, utilisateurs...) sur la pédagogie pratiquée dans les séjours dits de rupture. Il vient répondre ainsi à la réelle méconnaissance de cette forme d’accompagnement éducatif, que sollicite[...]ADOLESCENT ; CONFLIT ; DELINQUANCE JUVENILE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT DIFFICILE ; PROJET PERSONNALISE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; TRAVAIL SOCIAL ;Si les institutions en charge de la protection de l’enfance comme celle de l’adolescence délinquante doivent répondre à un impératif de sécurité et de contenance pour les jeunes accueillis, la mise en œuvre dans ce cadre de l’accompagnement éduc[...]CHENUT Martial, Dir. ; VIALLEIX Laurent, Dir. ; BARRAL Odile, Préf. | Toulouse : Erès | 2018 | p. 408ADOLESCENT ; CRISE ; DESINSTITUTIONNALISATION ; ENFANT DIFFICILE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; HISTORIQUE ; INSTITUTION ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PRISE EN CHARGE ; PROJET ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ;Délaissant les discours parfois lénifiants sur 'les établissements tels qu’ils devraient être', des usagers, chercheurs et professionnels engagés questionnent leur exercice professionnel à partir 'des établissements tels qu’ils sont ' et témoign[...]DESIR D'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EVOLUTION ; GROUPE ; SOCIETE ; STRUCTURE FAMILIALE ; TRADITION ;L’enfance, bien qu’elle désigne une période biologique de dépendance et de croissance particulièrement longue chez l’être humain, n’est pas une réalité -naturelle- mais présente un caractère historique et culturel, et cet aspect est resté longte[...]ANESM, Aut. | Saint-Denis la Plaine : Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux | 2017ADOLESCENT ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; FACTEUR DE RISQUE ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; PEDOPSYCHIATRIE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; RECOMMANDATION ; REGLEMENTATION ; SOCIALISATION ; ACTION SOCIALE ;Les objectifs de ces recommandations sont d’identifier les pratiques qui permettent de mieux comprendre les difficultés psychologiques de l’enfant, et pour ces enfants ‘particulièrement en souffrance’ de construire la priorisation des intervent[...]ACCOMPAGNEMENT ; AUTORITE ; CAS CLINIQUE ; ENFANT DIFFICILE ; METHODOLOGIE ; PARENT ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOEDUCATION ; RELATION PARENT ENFANT ; TEMOIGNAGE ; VIOLENCE ;Le comportement tyrannique chez l'enfant ou l'adolescent se traduit par une inversion de la hiérarchie familiale: l'enfant prend le pouvoir sur ses parents et plus généralement sur la maisonnée, et toute tentative d'aller à l'encontre de ses dés[...]GUICHER Sylvie, Dir. ; BERGER Maurice, Préf. ; FOURNIER BIDOZ Marie, Aut. ; BESSON Sindy, Aut. ; SEGUY Clarisse, Aut. ; MOREAU Jérémy, Aut. ; EHRET Louis, Aut. | Toulouse : Erès | 2017 | p. 211Venu du monde anglo-saxon, le dispositif de « compagnon thérapeutique en crèche » rapproche un étudiant en psychologie, intensément supervisé, et un enfant qui, de par son handicap ou son comportement, manifeste une souffrance d'adaptation à la [...]ALECIAN Patrick, Aut. ; CHOBEAUX François, Aut. ; TUIRAN ROUGEON Maria, Aut. ; CALVAYRAC Julie, Aut. ; JOUNENC SOLER Florent, Aut. ; DERIES Béatrice, Aut. ; PETROUCHINE Roman, Aut. ; SERRA Martine, Aut. ; LECONTE Juliette, Aut. ; CHIRAT Sophie, Aut. ; KHOSROKHAVAR Farhad, Aut. ; CHAMBRY Jean, Aut. ; GANSEL Yannis, Aut. | 2016 | p. 1-85ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DJIHADISME ; ENFANT DIFFICILE ; ERRANCE ; ETRANGER ; MINEUR ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; PSYCHIATRIE ; RADICALISATION ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;Au sommaire. Avant-propos: Les adolescents difficiles et ceux qui s'en préoccupent par Bertrand Ravon et Christian Laval. Les frontières de l'adolescent par Patrick Alécian. Vingt-cinq ans de jeunes en errance active. Où en est-on? par François [...]AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; COMPORTEMENT ; CREATIVITE ; ENFANT DIFFICILE ; GESTALT THERAPIE ; INTIMITE ; MENSONGE ; PSYCHOTHERAPIE ; SEPARATION ; TEMOIGNAGE ;Au coeur de cet écrit co-existe la rupture et le lien. Comment le lien client-praticien se construit fragilement dans la thérapie d’un enfant arrivé suite à un deuil traumatique, en rupture de contact. Comment l’absence longue du thérapeute, san[...]Un danger court-il autour de l’enfant désiré, l’enfant roi serait-il un enfant mal aimé parce qu’aimé de l’amour 'd’Eros', car en réalité l’amour respectueux et distancié d’un enfant sujet et en devenir, ne serait ce pas l’amour 'philia'. Nous p[...]FOURRE Martine, Aut. ; BESSIERE Florent, Collab. ; DURANTON Muriel, Collab. ; PERSYN Christine, Collab. ; LE POCREAU Anne-Laure, Collab. ; VANIER Catherine, Préf. ; VANIER Alain, Préf. | Paris : Harmattan | 2016 | p. 284ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; ADOPTION INTERNATIONALE ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; DELINQUANCE JUVENILE ; ENFANT DIFFICILE ; IMPASSE THERAPEUTIQUE ; JUGE POUR ENFANTS ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; POLICE ; PSYCHANALYSE ; RELATION FAMILIALE ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL SOCIAL ; JUSTICE ;Cet ouvrage raconte des histoires d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes, qui ont affaire avec la maladie mentale et la délinquance. Leurs familles doivent affronter à la fois leur douleur et l'incompréhension des institutions. Ces témoig[...]INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE (ITEP) ; ENFANT DIFFICILE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; EXCLUSION ; HANDICAP ; MEDICALISATION ; RECHERCHE ; RELATION PARENT ECOLE ; STIGMATISATION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Si la violence est une catégorie subjective, sa définition est continuellement en reconstruction. Expériences et représentations des auteurs, des victimes mais aussi des témoins de violence se doivent d’être entendues puisqu’elles participent à [...]MOUTON Bénédicte, Aut. ; LOOP Laurie, Aut. ; STIEVENART Marie, Aut. ; BRASSART Elise, Aut. ; ROSKAM Isabelle, Aut. | 2015 | p. 365-381ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; ENFANT DIFFICILE ; JEUNE ENFANT ; MERE ; PARENTALITE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Les interventions destinées aux parents de jeunes enfants présentant des comportements difficiles ont montré leur efficacité. Se pose cependant la question de possibles effets délétères non attendus de ces interventions sur d’autres aspects de l[...]ADOLESCENT ; AUTORITE ; CAS CLINIQUE ; ENFANT DIFFICILE ; HYPERACTIVITE ; INJONCTION PARADOXALE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PRISE EN CHARGE ;L'article qui suit se veut une contribution à la compréhension du phénomène de l'enfant roi. Dans cette intention, nous nous sommes attachés à décrire une trajectoire particulière en prenant le quotidien institutionnel comme point de départ d'un[...]CAS CONCRET ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; PEDAGOGIE ; RELATION PARENT ENFANT ; EDUCATION ;Il est temps de renouer avec des principes éducatifs moins complexes et plus faciles à appliquer. Dans ce livre, je vous propose de revenir à votre enfant, à ce qu'il vit, à la réalité des situations vécues à la maison, à l'école, avec les autre[...]ADOPTION ; ALIMENTATION ; ANXIETE ; COUPLE ; DESIR D'ENFANT ; EDUCATION ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; FACTEUR DE RISQUE ; GESTION DE CONFLIT ; HISTOIRE ; INTERACTION ; LIMITE ; MERE ; NAISSANCE ; ORGANISATION ; PARENTALITE ; PERE ; PLEUR ; RELATION FRATERNELLE ; RELATION PARENT ENFANT ; STRESS ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; VIE QUOTIDIENNE ;Le burn-out parental lève une réflexion sur un tabou suprême : la dépression liée à l'épuisement parental. Alors que fonder une famille représente un idéal pour la plupart des adultes et la naissance des enfants, le plus beau jour de leur vie, i[...]AUTORITE PARENTALE ; DEMANDE DE SOINS ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; EVOLUTION ; FRUSTRATION ; INTERSUBJECTIVITE ; LOI DU PERE ; PARENTALITE ; PEDOPSYCHIATRIE ; RELATION PARENT ENFANT ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOCIETE ; TEMPS ;Les consultations pédopsychiatriques ou psychologiques motivées par des troubles oppositionnels de l'enfant et une grande souffrance familiale sont en augmentation régulière depuis une quinzaine d'années en France. Cette évolution est mise en li[...]ATTACHEMENT ; AUDIOVISUEL ; AUTISME INFANTILE ; AUTORITE PARENTALE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; INSTITUTION ; JEU ; PARENT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PREVALENCE ; PULSION ; RELATION PARENT ENFANT ; SENSORIMOTRICITE ; SOCIETE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; SYMPTOME ; TOUTE PUISSANCE ; TRAITEMENT ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Le terme d''enfant difficile' est devenu aujourd'hui tellement banal que personne ne s'y retrouve. En effet, lorsque des parents stressés et fatigués se plaignent de leur 'enfant difficile' qui montre quelques réticences à obéir mais qui va bien[...]DESIR D'ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; IDEALISATION ; PARENTALITE ; PLANNING FAMILIAL ; TOUTE PUISSANCE ;Le désir d'enfant prend une nouvelle forme depuis les progrès médicaux et l'évolution législative, forme qui laisse supposer la maîtrise de la procréation. En conséquence, le désir risque de se confondre avec une exigence ou un droit d'engendrer[...]COMPERNOLLE Théo ; LOOTENS Hilde ; MOGGRE Rob ; VAN EERDEN Théo | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2012 | 3°éd. | p. 127Cet ouvrage, écrit dans la lignée de Du calme!, est centré cette fois sur l'éducation des adolescents aux comportements excessifs. Il renferme de nombreux conseils pratiques destinés à améliorer la relation entre un adolescent et ses parents ain[...]OTT Laurent, Dir. ; MURCIER Nicolas, Dir. ; JESU Frédéric | Savigny-sur-orge : Philippe Duval | 2011 | p. 175ENFANT DIFFICILE ; FAMILLE ; JEU DE ROLE ; METHODOLOGIE ; PARENTALITE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTHERAPIE CONJUGALE ; RELATION PARENT ENFANT ; SOCIETE ; PSYCHOTHERAPIE ;L'enfant-roi comme l'enfant-tyran n'est jamais le fait exclusif d'une situation ou d'un contexte en particulier. Il est le résultat d'un processus où plusieurs éléments interagissent. La notion de l'enfant-roi ne désigne pas seulement une figure[...]ADOLESCENT ; AUTORITE ; AUTORITE PARENTALE ; DROIT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; FAMILLE ; GROUPE D'APPARTENANCE ; INDIVIDUALISME ; LIEN SOCIAL ; PARENTALITE ; PERE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PERE ENFANT ; SOI ; STRUCTURE FAMILIALE ; SUJET ; VIOLENCE ;Jadis, les plus jeunes obéissaient aux anciens. Aujourd'hui, la famille se conforme aux diktats de l'enfant. D'où nous vient cette conception de l'enfant roi ? Ne s'agit-il pas d'une construction idéologique, celle d'un individu au potentiel déj[...]ADOLESCENT ; AUTORITE ; CAS CLINIQUE ; CONFLIT ; ECHEC SCOLAIRE ; EDUCATION ; EMOTION ; ENFANT DIFFICILE ; FRUSTRATION ; HYPERACTIVITE ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION ADULTE ENFANT ; SEDUCTION ; SOCIETE ; VIOLENCE ;Que faire face à sa fille ou son fils de trois ans qui décide de ses heures de repas et de coucher ? Comment gérer l'enfant qui n'écoute jamais en classe, répond aux enseignants et refuse systématiquement de ranger sa chambre ? Et l'adolescent q[...]La variabilité comportementale est importante chez les nouveau-nés. L'irritabilité est l'une des caractéristiques néonatales qui a été particulièrement étudiée en tant que donnée tempéramentale. Elle peut être à la source de dysfonctionnements i[...]Société de Psychiatrie du Centre Auvergne et Limousin : 'L'enfant chaotique'. 24 octobre 2003, VichySociété de Psychiatrie du Centre Auvergne et Limousin : 'L'enfant chaotique'. 24 octobre 2003, VichyAIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ENFANT DIFFICILE ; PRISE EN CHARGE ; SOIN D'URGENCE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Société de Psychiatrie du Centre Auvergne et Limousin : 'L'enfant chaotique'. 24 octobre 2003, VichyAGRESSIVITE ; CAS CLINIQUE ; ENFANT DIFFICILE ; HOSPITALISATION ; PEDIATRIE ; PSYCHIATRIE DE LIAISON ; RELATION MERE ENFANT ;S'appuyant sur l'expérience, dans une unité ouverte d'hospitalisation accueillant douze adolescents âgés de 12 à 16 ans présentant des troubles du comportement, de l'élaboration dans le cadre de réunions institutionnelles de protocoles de mise e[...]EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; ENTRETIEN ; FAMILLE ; NARCISSISME ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION PARENT ENFANT ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; VIDEO ;Depuis trois décennies les transformations de la famille et des représentations de l'enfance posent aux individus des questions qui les laissent en souffrance... Nous assistons à une centration sur l'enfant des enjeux sociaux, familiaux et éduca[...]CHEMLA Patrick, Dir. ; AMHIS Yacine ; COLLECTIF ; ATTIBA Françoise ; LUMBROSO Emile ; COLIN S ; DEMOUGEOT P | Toulouse : Erès | 2004 | p. 142ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; EVENEMENT ; EXPERIENCE ; INSTITUTION ; POLITIQUE ; PRECARITE ; RESISTANCE ; TRANSFERT ; PSYCHANALYSE ;Parmi les multiples acceptions du terme de résistance, celle qui se rapporte à l'imaginaire politique vient en premier à l'esprit. La psychothérapie institutionnelle ne s'est-elle pas inventée sur fond de résistance au nazisme, en articulant les[...]CICCONE Albert ; RESNIK Salomon ; KAES René ; GAMPEL Yolanda ; CATOIRE Gilles ; MELTZER Donald | Paris : Dunod | 2003 | p. IX-192ATTACHEMENT ; AUTORITE ; CAS CLINIQUE ; CONFLIT ESTHETIQUE ; EMPRISE ; ENFANT DIFFICILE ; FANTASME ; GROUPE ; LIMITE ; MASOCHISME ; PERVERSION ; PSYCHOSE ; PULSION ; RELATION D'OBJET ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PARENT ENFANT ; SADISME ; SOCIETE ; SOUMISSION ; THEORIE ; VIOLENCE ; PSYCHANALYSE ;Ce livre explore les logiques et les enjeux du lien tyrannique. Quelles sont les figures du lien tyrannique, quels fantasmes et quels contenus psychiques suppose-t-il ? Comment se déploie la tyrannie et quels sont ses effets dans le monde intern[...]ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; ENSEIGNANT ; MOTIVATION ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PUNITION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; PSYCHOLOGIE ;"Ce livre se propose d'aider les enseignants à comprendre, voire à "" quérir "", les enfants caractériels qu'ils peuvent rencontrer dans leurs classes. Il est de ce point de vue une nouvelle illustration de la méthode simple et concrète qui cara[...]ADOLESCENT ; AUTORITE ; CAS CLINIQUE ; CONFLIT ; ECHEC SCOLAIRE ; EDUCATION ; EMOTION ; ENFANT DIFFICILE ; FRUSTRATION ; HYPERACTIVITE ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION ADULTE ENFANT ; SEDUCTION ; SOCIETE ; VIOLENCE ;Que faire face à sa fille ou son fils de trois ans qui décide de ses heures de repas et de coucher ? Comment gérer l'enfant qui n'écoute jamais en classe, répond aux enseignants et refuse systématiquement de ranger sa chambre ? Et l'adolescent q[...]GUEDJ Marie-Jeanne ; MASSE Gérard ; BOURGEOIS Olivia | Paris : Ed. Scientifiques L & C | 2001 | p. 63ADOLESCENT ; AGRESSIVITE ; CONFLIT ; ENFANT DIFFICILE ; ENFANT HANDICAPE ; EROTOMANIE ; MALTRAITANCE ; MANUEL ; PSYCHOLOGIE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION D'AIDE ; TENTATIVE DE SUICIDE ; TOXICOMANIE ;Don de Mme le docteur GUEDJLEMMEL G | 2000ALIMENTATION ; COMPORTEMENT ; DELIRE D'INFLUENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; ENVIRONNEMENT ; FILIATION ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ;Susceptible, renfermé, violent, distrait ou coléreux : il arrive toujours un moment où les parents pensent que leur enfant est devenu impossible. Il n'est pas rare alors que, ne sachant plus comment s'y prendre avec lui, ils soient tentés de bai[...]COMPREHENSION ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT DIFFICILE ; IDENTITE ; IMAGE ; PAROLE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; EDUCATION ;En dépit des efforts des enseignants et des réformes officielles, l'échec scolaire reste un mal endémique. Confrontés quotidiennement aux souffrances de ces enfants en difficultés, les auteurs proposent une véritable clinique de la psychologie s[...]WINNICOTT Donald Woods ; MICHELIN Madeleine, Dir. ; ROSAZ Lynn, Dir. | Paris : Payot | 1994 | p. 314AGRESSIVITE ; CAS CLINIQUE ; CAUSALITE PSYCHIQUE ; DELINQUANCE ; DELINQUANCE JUVENILE ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; ENFANT HANDICAPE ; GUERRE ; HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ; INSTITUTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHIE ; PSYCHOTHERAPIE ; SEPARATION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Les articles et conférences rassemblés dans cet ouvrage sont en grande partie inédits en France et traitent de ce que Winnicott appelle la tendance antisociale. Ce concept original permet d'expliquer certains comportements délinquants dont Winni[...]EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; ENFANT HANDICAPE ; GROUPE ; HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ; INSTITUTION ; INTERNAT SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEDUCATION ; PSYCHOTHERAPIE ;Démonstration, fonctionnement et enjeux de base des groupes rééducatifs, d'après l'expérience collective du Centre psychothérapique Le Côteau à Vitry/Sur/SeineCHRIST S ; HEBEISEN B ; HUGEL C ; METZGER C ; THOMAS A ; MARECHAL L ; ROHMER M ; GERBER R ; EBTINGER R | 1992 | p. 218-221"L'auteur fait ici une étude sur les enfants ""difficiles"" cités dans la Bible, c'est à dire, ayant refusé de s'intégrer à la structure familiale et/ou sociale. Elle essaie de voir ce qu'une antique figure comme celle-ci peut avoir gardé d'actu[...]CHARTIER Jean-Pierre, Dir. ; COLLECTIF | Revigny-sur-Ornain : Journal des psychologues | 1989 | p. 188ADOLESCENT ; CARACTERE ; DELINQUANCE JUVENILE ; DEVIANCE ; EDUCATION ; ENFANT DIFFICILE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EXCLUSION ; HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ; INSTITUTION ; PRISE EN CHARGE ; PRISON ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; PSYCHOPATHIE ; PSYCHOTHERAPIE ;"Violents, fugueurs, insoumis, psychopathes, toxicomanes...Faute d'un meilleur terme celui ""d'incasable"" tente de préciser qui sont ces sujets impossibles, exclus de partout et par tous... L'incasabilité ne serait-elle que l'alibi qui permettr[...]NIAY E | 1985LOGEL V | 1982