SANTEPSY > SOCIETE > POPULATION > AGE > ENFANT > JEUNE ENFANT
JEUNE ENFANTSynonyme(s)
deuxième enfance
;petite enfance
;première enfance
troisième enfance
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La lecture individuelle aux bébés, pratiquée depuis de nombreuses années par l'association A.C.C.E.S., permet le développement de l'intérêt et du plaisir à construire des histoires tout en étayant leur capacité d'attention, grâce aux choix sélec[...]Cet article, basé sur le témoignage d'une professeure des écoles enseignant à l'école maternelle depuis près de trente ans, vise à montrer que les enseignants de maternelle cherchent à améliorer la qualité et la durée de l'attention de chacun de[...]ADOLESCENT ; ALTERITE ; ATTACHEMENT ; ENFANT ; LIEN SOCIAL ; NOURRISSON ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE ; RELATION PARENT ENFANT ;Quels sont les points communs entre nos bébés et nos adolescents ? Dans leur rapport au corps, au langage, dans leurs relations affectives, les attitudes des bébés et des ados sont bien souvent assez proches. En compagnie de Bernard Golse, pédop[...]L’autrice met l’accent sur ce qui peut orienter le travail des professionnels auprès des tout-petits, ouvrant de manière novatrice à une clinique qui fait usage des créations du bébé dans un maniement inédit. Ce livre est une invitation à rencon[...]AGRESSION SEXUELLE ; CAS CLINIQUE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ENFANT MALTRAITE ; EXPERTISE PSYCHIATRIQUE ; INTERVENTION PRECOCE ; LEGISLATION ; NOURRISSON ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ;Ce livre est consacré au repérage précoce et à la prise en charge des bébés et jeunes enfants victimes de violences sexuelles. Il est le fruit des 35 ans d'expérience de son auteure, comme pédopsychiatre dans des services médico-sociaux, et comm[...]COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; INTERACTION PRECOCE ; LANGAGE ; NOURRISSON ; PERCEPTION ; RECHERCHE ;Ce livre marque clairement une révolution dans la manière de penser le développement précoce du bébé. Durant des décennies de travail scientifique, les chercheurs ont soutenu que le bébé naissait sans capacités, pour en acquérir au fur et à mesu[...]RAYNA Sylvie, Dir. ; LE PAPE Yannick, Aut. ; BOUTELLIER Marion, Aut. ; FACOLTOSO Isabelle, Aut. ; GOSSIAUX Nathalie, Aut. ; LEJAY Fanny, Aut. ; MATTERA Sarah, Aut. ; GRINBERG Delphine, Aut. ; PANOT Caroline, Aut. ; TRANCHIDA Florence, Aut. | Toulouse : Erès | 2022 | p. 203Depuis peu les musées ouvrent leurs portes aux tout-petits, à leur famille et aux professionnel.le.s qui les accompagnent. Des collaborations se nouent avec les crèches, les RAM, les artistes. Des expériences inédites s’inventent dans les musées[...]TAZOUTI Youssef, Aut. ; THOMAS Aude, Aut. ; HOAREAU Lara, Aut. ; LUXEMBOURGER Christophe, Aut. ; JARLEGAN Annette, Aut. | 2022 | p. 354-363APPLICATION NUMERIQUE ; APPRENTISSAGE ; ECOLE MATERNELLE ; JEUNE ENFANT ; LITTERATIE ; NOMBRE ; PEDAGOGIE ;Cet article se propose dans un premier temps de faire une revue des travaux sur l'apport des applications éducatives aux apprentissages des enfants d'âge préscolaire en littératie et en numératie émergentes. Ensuite, nous présenterons la co-conc[...]Nouvelle nurse à Lóczy, dans les premiers temps, je n’avais que du travail « auxiliaire » auprès des nurses. J’observais, un peu envieuse, leurs relations avec les enfants… Puis, je fus introduite dans le groupe des nouveau-nés. Au début, j’ai d[...]BENTATA Hervé, Dir. ; FERRON Catherine, Dir. ; LAZNIK Marie-Christine, Dir. ; BEAULIEU Annik, Aut. ; BERGES BOUNES Marika, Aut. ; BERRADA Zoubida, Aut. ; CACCIALI Paule, Aut. ; CASSEL Raquel, Aut. ; CHAUVET Muriel, Aut. ; COUVERT Marie, Aut. ; CARRICO Joanna, Aut. ; CLERCK Aurélie de, Aut. ; FAUVIN Jean-Claude, Aut. ; FAVROT MEUNIER Claire, Aut. ; LEV ENACAB Orna, Aut. ; LOUNDON Natalie, Aut. ; MURATORI Filippo, Aut. ; PARLATO DE OLIVEIRA Erika, Aut. ; PERRUSI Monica, Aut. ; ROMAN TEBOUL Laura, Aut. ; ROY Alban, Aut. ; SAINT GEORGES Catherine, Aut. ; VANIER Catherine, Aut. | Toulouse : Erès | 2022 | p. 344AUTISME INFANTILE ; CORPS ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; LALANGUE ; LANGAGE ; NOURRISSON ; RISQUE ; SENSORIMOTRICITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;A destination de tous ceux qui s’intéressent à la genèse et à la prise en charge des troubles neuro-développementaux et notamment des troubles du spectre autistique (TSA), cet ouvrage présente les dernières avancées scientifiques qui situent l'o[...]TEST RORSCHACH ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; ENFANT ; FOETUS ; NOURRISSON ; PSYCHOLOGIE ; TEST PROJECTIF ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ;L’objectif de cette étude exploratoire est d’évaluer à l’aide de techniques projectives l’existence d’un trauma fœtal et de traumas précoces chez 20 enfants et pré-adolescents présentant une déficience intellectuelle, comparés à 20 sujets témoin[...]RUFO Marcel ; ACCOMPAGNEMENT ; ACCOUCHEMENT ; BIEN ETRE ; CERTIFICAT MEDICAL ; CESARIENNE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DIAGNOSTIC ; ECHOGRAPHIE ; EMBRYON ; ENCEPHALE ; EXAMEN PARACLINIQUE ; GENETIQUE ; GROSSESSE ; HORMONE ; IMAGERIE MEDICALE ; INTELLIGENCE ; JEUNE ENFANT ; NAISSANCE ; NEUROSCIENCES ; NOURRISSON ; PARENT ; PREVENTION MEDICALE ; PRISE EN CHARGE ; RISQUE ; ROLE ; SANTE ; SECURITE ; SOCIALISATION ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Comprendre comment fonctionne le cerveau de bébé et ses 1000 premiers jours. Ça commence avant les premiers sourires, les premiers mots, les premiers pas, ça commence avant même le premier cri. Avec l'apport des neurosciences, aujourd'hui on le [...]GILLIOZ Estelle, Aut. ; BELLUCCI T, Aut. ; BORGHINI Ayala, Aut. ; GENTAZ Edouard, Aut. ; LEJEUNE Fleur, Aut. | 2022 | p. 321-331Afin de connaître l'utilisation des écrans par les jeunes enfants, diverses données ont été récoltées dans cette étude via un questionnaire en ligne qui s'intéressait principalement à l'équipement des foyers en écrans ainsi qu'aux différentes ha[...]BORGHINI Ayala, Aut. ; CHAPPUIS L, Aut. ; LANGONE Mathilde, Aut. ; OSMAN I, Aut. ; ZEN RUFFINEN Lucie, Aut. | 2022 | p. 364-374DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ECRAN ; INTERACTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SENSORIMOTRICITE ;L'exposition aux écrans des jeunes enfants pose de nombreuses questions en regard de leur développement précoce sur le plan sensorimoteur autant que sur le plan affectif. Les premiers résultats d'une étude en cours menée dans le champ de la psyc[...]Les écrans sont omniprésents dans notre société, et utilisés de plus en plus précocement par les jeunes enfants. A l'âge de deux ans déjà, 68% des enfants regardent la télévision quotidiennement. Le temps passé devant ces écrans est considéré co[...]Cet article propose une petite révision des mécanismes de l'empathie et de l'attention au cours du développement précoce du bébé. Nous regardons ensuite les liens entre différentes approches (neuroscientifiques, théories du développement et psyc[...]RYGAARD NP ; HALLET Françoise, Dir. ; PUYUELO Rémy | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2022 | 3° éd. | p. 267BOWLBY John ; ADOLESCENT ; ADOPTION ; ATTACHEMENT ; CARENCE AFFECTIVE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT ABANDONNE ; IMMATURITE ; JEUNE ENFANT ; LIEN SOCIAL ; NOURRISSON ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Les compétences sociales et émotionnelles d'un enfant se construisent lors des premières années de l'attachement. Pour 3 à 5 % des enfants cependant, ce processus est perturbé par des carences précoces, des parents dysfonctionnels, un manque de [...]RYGAARD NP, Coord. ; DEL ROSARIO Christelle | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2022 | 3° éd. | p. 267BOWLBY John ; ADOLESCENT ; ADOPTION ; ATTACHEMENT ; CARENCE AFFECTIVE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT ABANDONNE ; IMMATURITE ; JEUNE ENFANT ; LIEN SOCIAL ; NOURRISSON ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Les compétences sociales et émotionnelles d'un enfant se construisent lors des premières années de l'attachement. Pour 3 à 5 % des enfants cependant, ce processus est perturbé par des carences précoces, des parents dysfonctionnels, un manque de [...]ROCHETTE GUGLIELMI Joëlle, Dir. ; BEN SOUSSAN Patrick, Aut. ; DUPLAN Bernard, Aut. ; MELLIER Denis, Aut. ; PAWLUSKI Jodi, Aut. ; ROUSSILLON René, Aut. | Toulouse : Erès | 2022 | p. 224Les douleurs sont à l’articulation du soma et de la psyché mais elles sont aussi intersubjectives. On souffre à plusieurs et la présence vivante d’un autrui secourable est un puissant analgésique. La période périnatale est un moment de choix pou[...]LORENZ Edith ; RAPOPORT Danielle, Préf. ; K Pauleen, Ill. | Lyon : Chronique sociale | 2022 | p. 207ACCOMPAGNEMENT ; BIENTRAITANCE ; CONFIANCE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT ; JEUNE ENFANT ; PRINCIPE DE PLAISIR ; PSYCHOMOTRICITE ;Si le terme ‘d'éveil’ se trouve dans tous les catalogues de jouets et de formation des professionnels de la petite enfance, il est nécessaire de revenir aux sources de "L'Eveil du tout-petit" pour comprendre comment ces ‘techniques’, pensées com[...]MUSIQUE ; NOURRISSON ;L’arrivée d’un enfant est synonyme de nouvelle partition, que l’on aura le périlleux privilège d’écrire et d’exécuter simultanément. [Premières lignes]ABSM, Dir. ; BULLINGER André, Dir. ; AKTOUCHE BRUSSAC Christine, Aut. ; ASSAIANTE Christine, Aut. ; BORGHINI Ayala, Aut. ; BRISSAUD Olivier, Aut. ; LIVOIR PETERSEN Marie-Françoise, Aut. ; MARTINET Myrtha, Aut. ; ROYER Hélène, Aut. | Toulouse : Erès | 2022 | p. 201Chercheur et clinicien, André Bullinger nous a légué une façon féconde et constructive de penser le développement et ses avatars. Dans cette approche sensori-motrice, la proprioception tient une place toute particulière, constituant ainsi, avec [...]ADOLESCENT ; ADULTE ; ENFANT ; FORMATION ; NOURRISSON ; PERSONNE AGEE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOMOTRICITE ;Ce livre synthétise l'ensemble des pratiques professionnelles du psychomotricien. Il rappelle les fondamentaux du métier. Il détaille tous les référentiels. L'ensemble des champs d'application, du bébé à la personne âgée, sont systématiquement d[...]NFIZI KOYA Mugisho, Aut. ; GOLSE Bernard, Préf. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2022 | p. XXVI-414ADOLESCENT ; AFFECT ; ANAMNESE ; CLINIQUE ; DIAGNOSTIC ; ENFANT ; ENTRETIEN ; EVALUATION ; FANTASME ; GUIDE PRATIQUE ; IDEAL DU MOI ; IDENTIFICATION ; IMAGE ; IMAGO ; JEUNE ENFANT ; MECANISME DE DEFENSE ; MOI ; MOI IDEAL ; NOURRISSON ; PEDOPSYCHIATRIE ; PERINATALITE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PULSION ; RECUEIL DE DONNEES ; RELATION D'OBJET ; SEMIOLOGIE ; SEMIOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; SOI ; SURMOI ; SYMPTOME ; TOPIQUE ;La sémiologie pédopsychiatrique est au centre de la démarche diagnostique et-ou thérapeutique durant la période pré- péri- et post-natale l'enfance et jusqu'à l'adolescence et reste l'une des clés incontournables pour tout clinicien qui travaill[...]Nous nous promenons ici au fil de moments de lecture partagée avec des enfants et des parents par les lecteurs et les lectrices de Lis avec moi, comme autant de rencontres… [Premières lignes]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; INTERACTION PRECOCE ; JEU ; NOURRISSON ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOTHERAPIE MERE ENFANT ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SYMBOLISATION ;L’avènement d’un jeu de suffisamment bonne qualité entre le bébé et ses parents constitue un enjeu majeur pour le développement de l’enfant. L’évolution du jeu du bébé au cours d’une psychothérapie mère-bébé n’a pourtant que très rarement fait l[...]L'attention est un regard et une écoute soutenus qui peuvent être décomposés en plusieurs mouvements internes lors des soins aux bébés, avec ses parents. On peut la développer, elle cherche à être contenante. La rêverie du thérapeute est concomi[...]ADOPTION ; COMMUNICATION ; DISCOURS ; ENFANT ADOPTE ; FILIATION ; INFORMATION ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ;Après avoir rappelé les différents types de communication et la sensibilité du tout-petit à la musique du langage de l'adulte, l'auteur présente les différents axes de la filiation dont celui de la filiation narrative qui justifie pleinement la [...]Je suis venue, j’ai vu, entendu… Je suis venue, pour cette journée exceptionnelle qui nous réunit, nous, professionnels de l’enfance de tous bords, motivés, expérimentés, spécialisés, certains de grand renom, d’autres plus anonymes, mais tous en[...]Accessible à tout professionnel de la petite enfance, cet ouvrage promeut des modalités de travail en lieux d’accueil préservant une place à la créativité, aussi bien celle des enfants que celle des professionnels qui les accompagnent. Dans cet [...]