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EDUCATION DE L'ENFANT |
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ACQUISITION ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; DEFINITION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP PHYSIQUE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; LANGAGE ; PARENT ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; RECHERCHE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESULTAT SCOLAIRE ; SOCIALISATION ; SURDITE ; EDUCATION ;L'éducation des enfants sourds a subi beaucoup de changements depuis vingt-cinq ans, mais pour quels progrès ? Les sourds ont toujours un niveau de lecture intolérablement bas, et les aptitudes langagières et de résolution de problème qu'ils acq[...]EDUCATION DE L'ENFANT ; ENQUETE ; ETUDE COMPARATIVE ; FILLE ; GARCON ; MERE ; PERE ; ROLE ; SCOLARISATION ; VIE QUOTIDIENNE ; EDUCATION ;THIBAULT P ; MURCIER Nicolas ; OTT Laurent ; PONTE Carène ; GOULEY D ; COEFFIC M ; BRUCHON RENOIR AM ; BINEL Geneviève ; ALMERAS C | 2007 | p. 15-39ACCUEIL ; CHRONOBIOLOGIE ; CRECHE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; FAMILLE ; JEUNE ENFANT ; PARENT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REGLEMENTATION ;Un ouvrage clair et pratique qui aborde la grossesse du point de vue du futur papa : le désir d'enfant, l’influence de la santé du papa sur celle du bébé, les humeurs de la future maman, la découverte du bébé… ·Une nouvelle édition, avec plus d’[...]FREUD Anna ; FREUD Sigmund ; KLEIN Melanie ; CONCEPT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; HISTOIRE DE LA PSYCHANALYSE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PARENTALITE ; THEORIE DES PULSIONS ;Le thème de l'éducation reste présent chez S. Freud jusqu'au bout dans son œuvre, et s'incarne dans son intérêt pour la mission qu'il a confiée à sa fille, développer la psychanalyse de l'enfant. Après avoir exposé les principaux éléments de ses[...]BIENVEILLANCE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VIOLENTE ; CONFIANCE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; RESPECT ; VALEUR ;La Communication NonViolente (CNV) est un processus efficace permettant de se relier aux autres et d'agir avec bienveillance. Elle contribue à prévenir ou à résoudre les conflits, et invite à communiquer de manière à satisfaire les besoins de ch[...]CAS CLINIQUE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; FAMILLE ; RESILIENCE ; THERAPIE ORIENTEE VERS LA SOLUTION ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VIOLENCE ; PSYCHOLOGIE ;Comment expliquer la réussite des uns et l'échec des autres suite à un même traumatisme ? Oliver James met en lumière le rôle déterminant de l'éducation parentale dans le devenir d'un individu pendant les six premières années de sa vie. L'auteur[...]ANTHROPOLOGIE ; DESIR D'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; EPOQUE CONTEMPORAINE ; EVOLUTION ; FAMILLE ; IDENTITE ; INDIVIDUALISME ; PARENT ; SEXUALITE ; FAMILLE ;ACQUISITION ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ETUDE CRITIQUE ; IMPLANT COCHLEAIRE ; LANGUE DES SIGNES ; LINGUISTIQUE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SOCIALISATION ; SURDITE ; TRANSPLANTATION D'ORGANE ; PSYCHOLOGIE ;Nous souhaitons ici en premier lieu fournir aux parents quelques données leur permettant d'envisager le devenir de leur enfant sourd, et donner aux enseignants des points de repère dans leur pratique quotidienne. Il nous faut donc revenir sur le[...]CURIOSITE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; SEXUALITE INFANTILE ;"'Faites ce que vous voulez, de toute façon ce sera mal', disait Freud de l'éducation des enfants. Pourquoi tant de malentendus de part et d'autre ? Pourquoi les enfants ont-ils le sentiment d'être incompris ? Et de ceux qu'ils admirent le plus[...]ABBE DE L'EPEE ; PRIVAT G de ; ECOLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNEMENT ; HISTORIQUE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; LANGUE DES SIGNES ; LANGUE FRANCAISE ; LINGUISTIQUE ; MULTILINGUISME ; PEDAGOGIE ; SURDITE ; EDUCATION ;La réhabilitation relativement récente de la Langue des Signes Française comme système linguistique à part entière se traduit par de timides évolutions dans l'éducation des enfants sourds. Pourtant, une orientation pédagogique bilingue (langue f[...]ACTION SOCIALE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HISTOIRE ; PROFESSION ;Le métier d'éducateur de jeunes enfants, bien qu'ancien, est encore mal connu tant de la population en général, que des professionnels de l'action sociale et médico-sociale, en raison, notamment, de la position très particulière qu'il occupe dan[...]DELINQUANCE JUVENILE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FAMILLE ; PARENT ; RELATION PARENT ENFANT ; SOCIETE ;Ce phénomène de société que constitue aujourd'hui la délinquance juvénile nécessite que l'on s'attache à la comprendre et qu'on en analyse les origines et processus sous-jacents. Cette progression du volume des transgressions inquiète la populat[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INTELLIGENCE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; TEST PSYCHOLOGIQUE ;Quel est le rôle de l'environnement dans le développement de l'intelligence ? Est-il légitime d'évaluer l'intelligence par un chiffre de QI ? Pourquoi son usage reste-t-il si fréquent ? L'intelligence est-elle innée ou acquise ? La génétique, le[...]ACQUISITION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; EMOTION ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETUDE COMPARATIVE ; FAMILLE ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP PHYSIQUE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE DES SIGNES ; LINGUISTIQUE ; MENTALISATION ; PEDAGOGIE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; RECHERCHE ; SEMANTIQUE ; SURDITE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;Ce commentaire a pour objectif de souligner les aspects fondamentaux des résultats récents concernant le raisonnement de type théorie de l'esprit (TOM) chez les jeunes enfants et ses relations avec l'accès au langage. Â maints égards, il apparaî[...]ECOLE EXPERIMENTALE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; PARENT ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; RELIGION ; SEXUALITE ;' Summerhill, c'est l'aventure d'une école autogérée fondée en 1921 dans la région de Londres. Son fondateur, le psychanalyste A. S. Neill, a mis les découvertes psychanalytiques au service de l'éducation. Il s'est dressé contre l'école traditio[...]ADOLESCENT ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EXCLUSION ; JEUNE ADULTE ; POLITIQUE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; QUESTION DE SOCIETE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; SOCIETE ;Considérés par les adultes comme des êtres inachevés, déconnectés des grands enjeux, les jeunes rencontrent de plus en plus de difficultés à s'intégrer dans la société. Tour à tour sociologue, historien et anthropologue, Michel Fize analyse ici [...]WILLAYE Eric ; BLONDIAU MF ; BOUCHEZ MH ; CATHERINE S ; DESCAMPS M ; GLACE A ; MORO B ; NINFORGE C ; SERVICE UNIVERSITAIRE SPECIALISE POUR PERSONNES AVEC AUTISME | Grasse : AFD éditions | 2007 | p. 265DALY Mary, Aut. ; ABELARD Laura, Aut. ; BERLIOZ Gilbert, Aut. ; JANSON Staffan, Aut. ; LALIERE Christian, Aut. ; PECNIK Nina, Aut. ; SANBOEK Mona, Aut. ; BERGER SOETHER Maj, Aut. | Strasbourg : Conseil de l'Europe | 2007 | p. 187EUROPE ; DROIT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; EXCLUSION ; MALTRAITANCE ; PARENTALITE ; PAUVRETE ; POLITIQUE SOCIALE ; PREVENTION ; RAPPORT ; RELATION FAMILIALE ; TOXICOMANIE ; VIOLENCE FAMILIALE ;Cette publication est une contribution importante aux travaux récents du Conseil de l'Europe dans le domaine de la parentalité positive, qui ont conduit à la Recommandation Rec(2006)19 du Comite des Ministres relative aux politiques visant à sou[...]BARSKY E ; STRUMEYER C ; OTT Laurent ; MURCIER Nicolas ; PILLET F ; VERGNANGEAL E ; VERSINI D | 2007 | p. 15-36Dans la relation éducative coexistent transfert et relation. Dans la relation familiale vont exister une dépendance et une relation réelles évoluant progressivement vers la construction d'imagos parentales. Les parents peuvent transmettre à leur[...]MAGHREB ; ACCULTURATION ; ADOLESCENT ; AUTORITE PARENTALE ; DELINQUANCE JUVENILE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENQUETE ; MIGRATION ;En France, les études sur la délinquance des adolescents issus de l'immigration portent le plus souvent sur les facteurs socioculturels, en termes de facteurs de risque, qui ont en fin de compte une faible valeur explicative. L'étude présentée i[...][s.n.] | Paris : Ministère de la santé et des solidarités | 2007ADOLESCENT ; AUTORITE PARENTALE ; DROIT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; MEDECINE PERINATALE ; PARENTALITE ; PREVENTION ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; REFORME ;Ce guide a pour principal objet d'exposer les apports de la loi du 5 mars 2007 en matière de prévention. Il expose les dispositions nouvelles, les situe dans les dispositifs existants, donne les grands axes qui ont inspiré la réforme.MAGHREB ; TUNISIE ; DROIT DE LA FEMME ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FEMME ; INCESTE ; ISLAM ; RELATION MERE FILS ; SOCIETE PATRIARCALE ; SOCIETE ;ABBE DE L'EPEE ; ABBE SICARD ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CHOIX ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP PHYSIQUE ; LANGAGE ; LANGUE DES SIGNES ; PEDAGOGIE ; SURDITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE ;Comporte un tableau (sans nom) de l'abbé Sicard, continuateur direct de l'abbe de l'EpéeHALEY Jay, Aut. ; ROBERT Françoise, Trad. | Paris : Desclée de Brouwer | 2007 | Nouvelle éd. | p. 380ERICKSON Milton Hyland ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FAMILLE ; HYPNOSE ; JEUNE ADULTE ; MARIAGE ; RELATION PARENT ENFANT ; SEPARATION ; SOCIALISATION ; VIEILLISSEMENT ;Ces derniers temps, on s'est beaucoup questionné sur l'efficacité des thérapies : pour beaucoup, c'est la personnalité du thérapeute, sa compétence et sa force qui sont en cause. Ce livre présente clairement la façon de faire de celui qui est pr[...]AIDE ; ALCOOL ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEPENDANCE ; DROGUE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION POUR LA SANTE ; FACTEUR DE RISQUE ; FAMILLE ; INFORMATION ; PAROLE ; PREVENTION ; RELATION FAMILIALE ; TABAC ; ADDICTION ;Cet ouvrage pratique apprend tout ce qu'il est nécessaire de savoir pour parler en famille des dépendances et être écouté : le meilleur moyen d'aider son enfant ou un proche à ne pas en devenir la victimeADOLESCENT ; AUTORITE ; AUTORITE PARENTALE ; DROIT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; FAMILLE ; GROUPE D'APPARTENANCE ; INDIVIDUALISME ; LIEN SOCIAL ; PARENTALITE ; PERE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PERE ENFANT ; SOI ; STRUCTURE FAMILIALE ; SUJET ; VIOLENCE ;Jadis, les plus jeunes obéissaient aux anciens. Aujourd'hui, la famille se conforme aux diktats de l'enfant. D'où nous vient cette conception de l'enfant roi ? Ne s'agit-il pas d'une construction idéologique, celle d'un individu au potentiel déj[...]ADOLESCENT ; ANTHROPOLOGIE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ETHNOLOGIE ; ETUDE GENERALE ; EVOLUTION ; FAMILLE MONOPARENTALE ; FAMILLE RECOMPOSEE ; FILIATION ; HOMOPARENTALITE ; PARENTALITE ; STRUCTURE FAMILIALE ; FAMILLE ;L'évolution de la société et la modernité nous confrontent à de nouvelles façons d'être en famille. Cet ouvrage étudie l'évolution de la famille et la parentalitéCONFLIT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENSEIGNANT ; EXPERTISE ; MEDIA ; RELATION PARENT ECOLE ; EDUCATION ;La relation des familles aux institutions éducatives s'établit sous la forme d'une confrontation qui oscille selon leur statut social entre la collaboration et l'hostilité. Les classes moyennes parviennent à maintenir des rapports à peu près sat[...]EDUCATION DE L'ENFANT ; FAMILLE ; GROUPE DE PARENTS ; GROUPE DE PAROLE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; SOCIETE ;Cet article présente la dernière séance d'un groupe de parents créé dans le cadre de l'association 'La Parenthèse' pour des familles qui éprouvent des difficultés dans l'éducation ou la prise en charge de leurs enfants.SELLENET Catherine, Aut. ; SCHAFFHAUSER Lise-Marie, Contrib. ; FABLET Dominique, Contrib. | Paris : Harmattan | 2006 | p. 201 pagesAMERIQUE DU NORD ; CENTRE FRANCAIS DE PROTECTION DE L'ENFANCE ; EUROPE ; ACCOMPAGNEMENT ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ASSOCIATION ; ATTACHEMENT ; BENEVOLAT ; CHARTE ; DON ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENGAGEMENT ; EVOLUTION ; MOTIVATION ; PROFESSIONNALISATION ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STRUCTURE FAMILIALE ; TRADITION ;Le parrainage évoque très vite des souvenirs anciens liés à notre tradition judéo-chrétienne ou l'image d'enfants « du bout du monde » aidés par de lointains mécènes. Le parrainage de proximité pour les enfants de notre pays est, à l'inverse, pe[...]REVEYRAND-COULON Odile, Dir. ; GUERRAOUI Zohra, Dir. ; BASTROT Dominique ; CASSAGNE Julie ; COSTA FERNANDEZ Elaine ; DIOP BEN GELOUNE Aminata ; FERMI Patrick ; HERBERT Alexandre ; LALLEMAND Suzanne ; LETT Didier ; LKHADIR Aïcha ; MBODJI Mamadou ; MESTRE Claire ; MIAZENZA Sidonie ; MONFOUGA BROUSTRA Jacqueline ; MOUSSET Stéphanie ; NTONDO BUBOTE Eugène ; SOURU Benoît ; THEILLAUMAS Nadine | Toulouse : Erès | 2006 | p. 238AFRIQUE ; FREUD Sigmund ; TURQUIE ; ANTHROPOLOGIE ; CULTURE ; CULTURE D'ORIGINE ; DEVELOPPEMENT PHYSIQUE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ETHNOPSYCHANALYSE ; FILIATION ; INTERDIT ; ISLAM ; MIGRANT ; PSYCHOTHERAPIE ; RELIGION ; SEXUALITE ; SOCIETE ; TRANSGRESSION ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ;L'interdit contribue aux limites de la psyché, il est acte d'autorité, il indique les points butoirs à partir desquels il faut aménager et donc se constituer en sujet. Il est entre le subjectif et la culture. A partir de leur réflexion pluridisc[...]MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES | Paris : Ministère de la santé et des solidarités | 2006 | p. 9LOI DU 5 MARS 2007 ; ADOLESCENT ; AIDE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DROIT DE L'ENFANT ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; FACTEUR DE RISQUE ; GROSSESSE ; INFORMATION ; LEGISLATION ; MEDECINE PERINATALE ; NAISSANCE ; PARENT ; PREVENTION ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; SANTE ;Ce guide a pour objet d'exposer les apports de la loi du 5 mars 2007 en matière de prévention. Il expose les dispositions nouvelles, les situe dans les dispositifs existants, donne les grands axes qui ont inspiré la réforme.AUDOUARD X ; CONCEPT ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EXPERIENCE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE ;Je contribuais à l'École des Samuels, lieu, à mes yeux de formation d'éducteurs (de educere et non de educare comme le voudrait l'éducation) qui consiste à tirer d'eux quelque chose d'autre, de nouveau, de plus que ce qu'ils ne contiennent », ai[...]Le travail avec les famille est devenu une figure obligée du travail socialADOPTANT ; ADOPTION ; ATTACHEMENT ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ADOPTE ; HISTOIRE FAMILIALE ; NAISSANCE PSYCHIQUE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; RECONSTRUCTION ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION FAMILIALE ; RELATION PARENT ENFANT ;Quittant son milieu d'origine, sa culture et ses parents biologiques, l'enfant qui va être adopté entre dans son nouveau foyer porteur dune brisure existentielle. Comment cette fracture se laissera-t-elle réduire ? Une fois la réduction faite, q[...]Dans cette recherche, nous sommes intéressées à l'expérience de la parentalité de vingt-cinq couples hétérosexuels, professionnellement actifs et parents d'un jeune enfant. Chaque parent nous a accordé un entretien, analysé quantitativement et q[...]