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EDUCATION DE L'ENFANT |
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La manière de penser les enfants et de les faire grandir est déterminée par les représentations et les modalités éducatives de chaque culture. Ces dernières sont diverses, de sorte que celles qui prévalent dans une culture peuvent paraître inacc[...]ACTION ; APPRENTISSAGE ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; GESTE ; IMITATION ; INTERVENTION ; OBSERVATION ; PENSEE ; PERFORMANCE ; SAVOIR ; PSYCHOLOGIE ;De plus en plus, la recherche indique que les gestes fournissent une voie d'accès à la pensée implicite des enfants. Encourager les enfants à produire des gestes, pourrait donc rendre explicite leur compréhension implicite d'un concept et amener[...]EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT IMAGINAIRE ; ENFANT PREMATURE ; INTERACTION PRECOCE ; INTERRUPTION VOLONTAIRE DE GROSSESSE ; MEDECINE PERINATALE ; NOURRISSON ; PREVENTION ; RELATION PARENT ENFANT ;Pris dans la vague des évolutions sociétales et techniques, le bébé, qu'il soit considéré ou non comme une personne, est devenu le champ d'application où chacun - professionnels, parents et futurs parents - fantasme d'exercer son pouvoir de maît[...]AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; PARENT ; PARENTALITE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PRECARITE ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ;À une époque où la performance et la responsabilité individuelle sont érigées en culte, les parents dont les enfants sont placés dans le cadre d'une mesure de protection de l'enfance vivent une double disqualification : ils appartiennent majorit[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FAMILLE ; FRATRIE ; PARENT ; RELATION PARENT ENFANT ; FAMILLE ;Dans la société d'aujourd'hui, avec la télévision, la publicité, Internet, le temps de l'enfance se raccourcit. Depuis que l'enfant est reconnu comme une personne, tout concourt à ce qu'il soit considéré trop tôt comme un adulte. Oubliant son âg[...]HAJJAR J ; WALTER T ; ALBERT Odile ; VILLIERS S ; BOUTELIER C ; KASSIS CHIKHANI N ; FICHOT N ; LURTON Y ; BASLER M ; LEGIER C ; MERCKX J ; DUPONT C ; PINGENOT I ; CORCOS O ; MESSING B ; JOLY F ; CLAIRICIA M ; SIMON D ; KRIEGEL I ; LANDRIN J ; RONCHI L | 2009 | p. 3-51ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; AUTISME INFANTILE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION DU PATIENT ; EQUIPE SOIGNANTE ; PEDOPSYCHIATRE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; REEDUCATION ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité. Dépasser les querelles d'école, faire le point sur l'état des connaissances, qu'elles soient génétiques, neurologiques, psychodynamiques ou cogniti[...]BALDWIN James Mark ; BINET Alfred ; BUISSON Ferdinand ; CLAPAREDE Edouard ; COMPAYRE Gabriel ; DARWIN Charles ; DURKHEIM Emile ; FISKE John ; GROOS Karl ; HAECKEL Ernst ; HALL Stanley Granville ; MULLER Max ; PEREZ Bernard ; PIAGET Jean ; PREYER Wilhelm ; ROMANES George John ; ROUSSEAU Jean-Jacques ; SPENCER Herbert ; SULLY James ; TAINE Hippolyte ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; ART ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; HISTORIQUE ; IMITATION ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE ;D'où viennent les idées 'modernes' en éducation ? Comment l'enfant a-t-il été mis au centre des méthodes d'apprentissage ? Comment l'évolutionnisme a-t-il permis la construction de sa psychologie ? C'est entre 1870 et 1914 qu'il est devenu un ob[...]FRANCE ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; FAMILLE ; IDENTIFICATION ; LAICITE ; LIEN SOCIAL ; MASCULINITE ; METISSAGE ; MIGRANT ; PERE ; RELATION PARENT ENFANT ; SOCIALISATION ;Animateur depuis presque trente ans avec Pierre Nora de la revue Le Débat, le philisophe Marcel Gauchet est devenu un des protagonistes majeurs des controverses contemporaines. Ses ouvrages les plus importants [...] interrogent l'évolution de la[...]DUMAS M ; SOSOLIC S ; BESANCON Marie-Noëlle ; ANDLAUER O ; BECHETOILLE B ; FAIVRE S | 2009 | p. 55-57AUTORITE ; CAS CLINIQUE ; DEMANDE DE SOINS ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SURVEILLEE ; HOSPITALISATION PSYCHIATRIQUE ; ORGANISATION DES SOINS PSYCHIATRIQUES ; PEDOPSYCHIATRIE ; PEDOPSYCHIATRIE DE LIAISON ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; QUESTION DE SOCIETE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION ADULTE ENFANT ; SOIN EDUCATIF ; STRUCTURE D'URGENCE ; SOCIETE ;AUBRY Isabelle ; APERS Sandrine ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DES VICTIMES DE L'INCESTE | Paris : Josette Lyon | 2009 | p. 214Si l'inceste affecte profondément la victime, il la rend aussi 'malade de la famille'. Dans ces conditions, comment perpétuer la vie, lui donner un sens, rompre la transmission de la perversion, comment construire sa propre famille ? Comment env[...]ADAPTATION SOCIALE ; AUTORITE PARENTALE ; CULTURE ; DROIT ; DROIT DE L'ENFANT ; DROIT DE LA FAMILLE ; DROIT INTERNATIONAL ; DROIT PRIVE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ETRANGER ; FILIATION ; MIGRANT ; PARENT ; PARENTALITE ; REGLEMENTATION ; SANTE MENTALE ; TOLERANCE ; VECU ; PRATIQUE DU SOIN ;Si l'exercice de la fonction parentale est en soi une question complexe, elle l'est de manière accrue lorsqu'elle a lieu dans le cadre d'un processus migratoire. Comment somme toute assurer à son enfant protection, sécurité, moralité, éducation,[...]ADOLESCENT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EFFICACITE ; ENFANT ; ENTRETIEN ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; MERE ; METHODE ; OBSERVATION ; PARENT ; PREADOLESCENT ; PSYCHOMETRIE ; QUALITE ; QUESTIONNAIRE ; RECHERCHE ; RELATION EDUCATIVE ; ROLE ; TECHNIQUE ; PSYCHOLOGIE ;L'activité parentale d'éducation a fait l'objet d'une vaste littérature depuis des décennies. Elle a été mesurée à partir de trois méthodes d'évaluation : les observations, les entretiens et les questionnaires. Ces trois méthodes comportent un e[...]DOLTO Françoise ; ADOLESCENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; EDUCATION DE L'ENFANT ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; SEXUALITE INFANTILE ;Comment grandit-on ? Comment passe-t-on de l'état de nourrisson à celui d'adulte épanoui et civilisé ? Cette évolution découle-t-elle d'un processus 'naturel' ou nécessite-t-elle une éducation des parents ? Si c'est le cas, de quel type d'éduca[...]ACCOMPAGNEMENT ; CAS CLINIQUE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; GUIDANCE PARENTALE ; PARENTALITE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ;Soutenir le parent dans ses difficultés, lui offrir la possibilité de se rendre acteur des changements à opérer pour lui-même, dans une prise de conscience des répercussions pour sa famille, lui permettront de reprendre confiance en ses capacité[...]DIFFERENCIATION SEXUELLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FONCTION MATERNELLE ; FONCTION PATERNELLE ; HOMME ; NEGATION ; SOCIETE ;Dans cet article : Pourquoi la dénégation de la différence des sexes ? ; La dénégation de la différence des sexes et la culpabilisation de l'homme ; La dénégation de la différence des sexes et l'éducation des enfants ; Une différence des sexes à[...]AMOUR ; AUTORITE PARENTALE ; BONHEUR ; CAS CLINIQUE ; CONFLIT ; CULPABILITE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; GUIDANCE PARENTALE ; PEUR ; RELATION PARENT ENFANT ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; FAMILLE ;Aussi émerveillé soit-on devant son enfant, il faut supporter ses bêtises, ses exigences, ses colères, ses manifestations d'opposition. S'engage alors une véritable épreuve de force : cet enfant joue sur l'amour dont il est l'objet pour braver t[...]CONGO ; CULTURE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; RELIGION ; RESPECT ; SPIRITUALITE ; TRADITION ; TRANSGENERATIONNEL ; VALEUR ;On sait que dans les langues bantoues, le mot Muntu désigne ' l'homme ', Bantu ' les hommes '. Chez les Kongo, Lari et Soundi du Congo (Bidounga 2001 et 2005), le mot Kimuntu, ' ce qui fait l'homme ', recouvre toutes les qualités requises chez l[...]COMMUNICATION ; CRISE ; ECHEC ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FAMILLE ; MEDIA ; SAVOIR ; SOCIETE ;L'éducation est aujourd'hui en crise. Cette crise révèle un certain échec de la transmission, qui jadis allait de soi, sans empêcher, voire en favorisant, l'adaptation aux temps nouveaux. Ecole, médias, professeurs et familles sont souvent des d[...]BIOLOGIE ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENCEPHALE ; ENFANT ; EVALUATION ; HYPERACTIVITE ; MEDICAMENT ; PSYCHOLOGIE ; RELATION ENTRE PAIRS ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Sous couvert de prévention, dès la crèche et la maternelle, tests et dépistages se multiplient. Il y a un retour des idées déterministes qui prétendent que le devenir d'un enfant serait joué très tôt, voire inscrit dans son cerveau. Pour les aut[...]ATTACHEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE MATERNELLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FAMILLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ENFANT ; NORME SOCIALE ; PARENTALITE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; SOCIALISATION ; TELEVISION ;Attachement, parentalités classiques et atypiques, normes d'éducation, influence de l'environnement : dans ce numéro consacré à la petite enfance (0 à 6 ans), des experts de tous horizons - anthropologues, sociologues, médecins, enseignants, pro[...]CANADA ; ADOLESCENT ; CORPS ; CULTURE D'ORIGINE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; MALTRAITANCE ; MIGRANT ; NORME SOCIALE ; RELATION PARENT ENFANT ; TEMOIGNAGE ; VIOLENCE ;Cette recherche répond à un double objectif : 1) documenter les principales normes autour de la discipline physique et de l'abus physique, chez des parents et des adolescents immigrants issus de deux minorités ethnoculturelles; 2) examiner l'imp[...]ATTACHEMENT ; COMPETENCE ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMPATHIE ; ENFANT ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDE CRITIQUE ; EVALUATION ; IMAGO ; INTERACTION PRECOCE ; MERE ; MODELE ; MODELE INTERNE OPERANT ; PARENT ; PARENTALITE ; PSYCHOMETRIE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; REPRESENTATION ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SOI ; PSYCHOLOGIE ;Au cours des dernières années, la littérature concernant l'attachement a vu émerger de multiples concepts relatifs aux représentations mentales maternelles. La sensibilité maternelle ayant été détrônée de son statut d'unique médiateur de la tran[...]Ce texte, extrait de l'article de Ferenczi 'Psychanalyse et pédagogie' publié en anglais dans l'International Journal of Psychoanalysis en 1949 dans le numéro spécial qui lui était consacré, demeurait à ce jour inédit en français. La version hon[...]EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; EVOLUTION ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; SYMBOLIQUE ; VIOLENCE ;L'hypermodernité ayant fait disparaître la position d'exception, la dynamique familiale et l'expression psychopathologique des enfants se sont modifiées. La croyance éducative actuelle selon laquelle tout pourrait se régler par la parole, le com[...]ATTACHEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; INTERACTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; PARENTALITE ; PEDOPSYCHIATRIE ;Le jeune enfant a besoin, dès le plus jeune âge et tout au long de son développement, d'un attachement privilégié envers une 'figure' adulte qui l'élève, et d'un sentiment de sécurité. C'est de la qualité de cet attachement précoce que dépendent[...]AUTORITE PARENTALE ; CAS CLINIQUE ; CONCEPT ; DESIR ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; EVOLUTION ; GROUPE DE PAROLE ; IDENTIFICATION ; JEU DE ROLE ; MERE ; PARENTALITE ; PERE ; PSYCHODRAME ; REPETITION ; SUJET ; PSYCHANALYSE ;DARWIN Charles ; PIAGET Jean ; ROUSSEAU Jean-Jacques ; TAINE Hippolyte ; WALLON Henri ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ETUDE GENERALE ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; OBSERVATION ; PSYCHOLOGIE ;En retraçant les principales étapes de la construction d'une notion devenue clé en psychologie, cet ouvrage éclaire les fondements, les approches et les débats , qui de Darwin à Piaget, de Taine à Wallon, soustendent la manière d'analyser le dev[...]ANALYSE FACTORIELLE ; AUTOEVALUATION ; COMPORTEMENT ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETUDE COMPARATIVE ; PARENT ; PERCEPTION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION PARENT ENFANT ; PSYCHOLOGIE ;Les pratiques éducatives (PE) ont maintes fois fait l'objet d'études auprès de parents mais plus rarement auprès d'éducateurs ayant en charge l'éducation d'enfants hors de leur milieu de vie familial. La présente recherche compare les PE de pare[...]ADOLESCENT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; GUIDANCE PARENTALE ; INFORMATIQUE ; INTERACTION ; JEU VIDEO ; MEDIA ; OUTIL DE COMMUNICATION ; PARENT ; PUBLICITE ; RADIO ; RELATION PARENT ENFANT ; TELEVISION ; VIOLENCE ; SOCIETE ;L'ordinateur familial donne une incontournable ouverture sur le monde car il peut être pour l'enfant un formidable outil qui lui permet de découvrir progressivement les différentes fonctions. L'ordinateur peut entrer au service de ses apprentiss[...]FREUD Sigmund ; OEDIPE ; CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; HISTOIRE ; IMAGINAIRE ; SEXUALITE INFANTILE ; SYMBOLIQUE ;"Cet ouvrage est consacré à ce moment du développement psycho-affectif de l'enfant entre 6 et 10 ans décrit par Freud en 1905 et nommé ""période de latence"""CAS CLINIQUE ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; METHODE FREINET ; MODELE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; EDUCATION ;A travers le cas d'un garçon psychotique de dix ans et demi, l'auteur décrit les modèles et techniques de la pédagogie institutionnelle qu'elle utilise au quotidien dans l'école alternative où elle enseigne.Les témoignages de jeunes parents, recueillis par un médecin de Protection maternelle et infantile depuis plus de trente ans, montrent comment il est parfois difficile d'accueillir la naissance de son enfant. Et cherchent à répondre à une questi[...]ADDICTION ; ADOLESCENT ; AFFIRMATION DE SOI ; ANXIETE ; AUTORITE ; AUTORITE PARENTALE ; CAS CLINIQUE ; CRISE D'IDENTITE ; DEPRESSION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; PUBERTE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; EDUCATION ;C'est toujours un peu soi-même qu'on aime dans son enfant et ce sont souvent ses propres besoins affectifs qu'on cherche à combler par cet amour. À l'adolescence, plus que jamais, cet amour doit être tempéré par la compréhension des vrais besoin[...]ADULTE ; ALIMENTATION ; APPRENTISSAGE ; CHOIX ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENTRETIEN ; METHODE D'OBSERVATION ; MODELE ; PLAISIR ; PREADOLESCENT ; RELATION FAMILIALE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PARENT ENFANT ; REPRESENTATION ; SANTE ; PSYCHOLOGIE ;Cet article s'intéresse aux modèles alimentaires mis en œuvre au sein des familles, combinant plaisir, santé et préférences familiales, et aux façons dont les parents s'y prennent pour les transmettre aux enfants. Il montre que, face à la comple[...]CHYPRE ; CHYPRE NORD ; FAMAGOUSTE ; ANGOISSE DE SEPARATION ; AUTORITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FACTEUR DE RISQUE ; FAMILLE ; FEMME ; GARDE DE L'ENFANT ; INTERACTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; MERE ; QUESTIONNAIRE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE ;Cette étude vise à analyser les effets du travail salarié de la mère sur les relations socio-émotionnelles réciproques entre mères et enfants. Elle a été réalisée à Chypre-Nord. 156 mères d'enfants de 12 à 36 mois ont répondu à un questionnaire [...]AFFIRMATION DE SOI ; AUTORITE ; AUTORITE PARENTALE ; CONFLIT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ETUDE GENERALE ; GESTION DE CONFLIT ; GUIDANCE PARENTALE ; MEDIATION SOCIALE ; RESPECT ; SANCTION ; VIOLENCE ; PSYCHOLOGIE ;Dans ce livre : L'autorité ne va plus de soi ; Apprendre à se connaître ; Apprendre à respecter autrui ; Apprendre à coopérer [d'après le résumé d'éditeur]Le racisme, c'est la haine de l'autre en tant qu'autre. Tandis que le concept de race humaine est illusoire, le racisme est une réalité cruelle. Il n'existe pas de races humaines qu'on pourrait définir par un ensemble de traits physiques hérédit[...]ALIMENTATION ; COMPORTEMENT ; COMPORTEMENT SOCIAL ; CULTURE ; ECONOMIE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; MODELE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PUBLICITE ; SOCIALISATION ; SOCIETE DE CONSOMMATION ; PSYCHOLOGIE ;Cet article discute les limites de deux modèles de socialisation économique largement utilisés dans la recherche en marketing le modèle piagétien en stades de développement et celui du processus d'acquisition de comportements économiques. Pour[...]