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EDUCATION DE L'ENFANT |
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l'auteur apporte à tout éducateur d'enfant, même normal, des bases d'observations et des techniques d'éducation éprouvées. De plus, il sait toujours garder un langage accesssibleACTIVITE MANUELLE ; ACTIVITE PHYSIQUE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETUDE GENERALE ; GROUPE D'ENFANTS ; INSTITUTION ; INTERNAT SCOLAIRE ; MIXITE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION EDUCATIVE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SCOLARITE ;Le placement des enfants en internat fut longtemps la réponse aux difficultés des parents. Aujourd'hui quel est le rôle de cette institution dans la vie sociale et familiale moderne ? Que sont devenus ses techniques éducatives, ses buts et ses i[...]ISRAEL ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EXPERIENCE ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; GROUPE D'ENFANTS ; LATENCE ; MATERNAGE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MILIEU NATUREL ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; VIE COMMUNAUTAIRE ; SOCIETE ;'Les enfants du rêve', ce sont les fils et les filles des premiers pionniers d'lsraêl que Bruno Bettelheim a choisi comme terrain d'étude. Il a observé, dans un kibboutz exemplaire, les résultats de l'éducation communautaire qui y est pratiquée.[...]FREUD Sigmund ; GESELL Arnold Lucius ; GOUIN DECARIE Thérèse ; KLEIN Melanie ; KOHLER Wolfgang ; LEWIN Kurt ; PIAGET Jean ; WALLON Henri ; WATSON John Broadus ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; CARACTERE ; COMPORTEMENT ; CORPS ; CULTURE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; ETUDE GENERALE ; ETUDE THEORIQUE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; LANGAGE ; MOI ; MOTIVATION ; PENSEE ; PSYCHOGENESE ; RELATION D'OBJET ; REVE ; SEXUALITE INFANTILE ; SOCIALISATION ; STADE OPERATOIRE ; SYMBOLISATION ; PSYCHOLOGIE ;Eddie bondit et traversa la classe en courant. Douglas lui envoya son poing dans l'estomac. Jonathan se cachait la tête dans son pupitre. Douglas lâcha soudain Eddie : sa chemise bleue était tâchée de sang.UNESCO | Paris : Presses de l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 1974 | p. 201ADAPTATION SOCIALE ; AMITIE ; AMOUR ; AUTRE ; BESOIN ; CARENCE AFFECTIVE ; COMPLEXE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; EXISTENTIALISME ; FRUSTRATION ; HAINE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELIGION ; VECU ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;L'auteur, prêtre et éducateur, témoigne des conséquences cruelles, dramatiques, de frustrations radicales, aux divers niveaux du psychisme chez des jeunes privés de milieu familial normal. [à partir du résumé d'éditeur]DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; ECOUTE ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; GUIDANCE PARENTALE ; MERE ; PRINCIPE DE PLAISIR ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; PSYCHOTHERAPIE ;Si nous voulons cesser d'être, selon le mot du Docteur Isaac Rubin, 'des victimes de victimes qui engendrons des victimes', il faut commencer par notre propre éducation. Éduquer un enfant n'a de sens que si cette éducation est saine, si elle ne [...]AGE ; ANCIEN REGIME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ELEVE ; ENFANT ; EPOQUE MODERNE ; HISTOIRE FAMILIALE ; HISTORIQUE ; JEU ; MOYEN AGE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ; VETEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; FAMILLE ;L'auteur traite de l'évolution historique des mentalités familiales, non linéaire depuis l'époque romaine. En trois parties (le sentiment de l'enfance, la vie scolastique et la famille), il trace l'histoire des attitudes vis-à-vis de l'enfance, [...]AGE ; ANCIEN REGIME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ELEVE ; ENFANT ; EPOQUE MODERNE ; HISTOIRE FAMILIALE ; HISTORIQUE ; JEU ; MOYEN AGE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ; VETEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; FAMILLE ;L'auteur traite de l'évolution historique des mentalités familiales, non linéaire depuis l'époque romaine. En trois parties (le sentiment de l'enfance, la vie scolastique et la famille), il trace l'histoire des attitudes vis-à-vis de l'enfance, [...]NEILL Alexander Sutherland ; LAGUILHOMIE Micheline, Dir. ; MANNONI Maud | Paris : Maspéro | 1973 | p. 326FAURE Edgar, Aut. ; KADDOURA Abdul-Razzak, Aut. ; LOPES Henri, Aut. ; PETROVSKI Arthur V, Aut. ; RAHNEMA Majid, Aut. ; HERRERA Felipe, Aut. | Paris : Fayard | 1972 | p. 368RAFFERTY Max ; CULKIN John M ; HECHINGER Fred M ; MONTAGU Ashley ; BATES AMES Louise ; HOLT John ; BETTELHEIM Bruno ; LESHAN Eda J ; ROSSMAN Michaêl ; PAPANEK Ernst ; WATSON Goodwin ; ASHTON WARNER Sylvia ; GOODMAN Paul ; ACKERMAN Nathan Ward ; FROMM Erich ; LAGUILHOMIE Micheline ; HART Harold H ; LAGUILHOMIE Micheline, Dir. | Paris : Payot | 1972 | p. 249GRANDE BRETAGNE ; NEILL AS ; SUMMERHILL ; ECOLE EXPERIMENTALE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; LIBERTE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; VIE COMMUNAUTAIRE ; EDUCATION ;Plusieurs spécialistes de l'éducation se prononcent sur les méthodes pédagogiques d'Alexander Sutherland Neill au travers de l'expérience de l'école de Summerhill qu'il a fondée en 1921.LEBOVICI Serge ; SOULE Michel ; DECOBERT Simone, Collab. ; NOEL Janine, Collab. | Paris : Presses universitaires de France | 1970 | p. 646ADOPTION ; ADULTE ; CARENCE AFFECTIVE ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT HOSPITALISE ; FANTASME ; MERE ; METAPSYCHOLOGIE ; OBSERVATION ; PEDIATRIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PERE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHIATRIE ; RELATION D'OBJET ; SEXUALITE ;