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Depuis peu, des études quantitatives portent sur les personnes maîtrisant peu ou mal la lecture et l'écriture et, plus largement, les savoirs fondamentaux. Cette contribution propose d'exposer quelques résultats d'une étude de ce type portant su[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTONOMIE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIALECTIQUE ; ECOLE ; ELEVE ; ENFANT ; ETHIQUE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; MENSONGE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESPONSABILITE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; EDUCATION ;Omniprésent à l’école comme ailleurs, le mensonge apparaît comme un phénomène social pris dans une dialectique entre « sauver la face » et « faire face » à ses responsabilités. Le mensonge de l’écolier présente cependant des particularités. C’es[...]COMMISSION DES DROITS ET DE L'AUTONOMIE DE LA PERSONNE HANDICAPEE ; ALLOCATION D'EDUCATION SPECIALE ; ASSOCIATION ; COMMISSION DEPARTEMENTALE DE L'EDUCATION SPECIALE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; FINANCEMENT ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PERSONNEL SOCIO EDUCATIF ; RECRUTEMENT ; RELATION PARENT ECOLE ; SOUTIEN SCOLAIRE ; EDUCATION ;Lorsque la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapée (CDAPH) constate qu'un enfant peut être scolarisé dans une classe de l'enseignement public, à condition de bénéficier d'une aide individuelle dont elle détermine la quot[...]DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENCADREMENT ; ETIOLOGIE ; ETUDE CRITIQUE ; PRISE EN CHARGE ; RELATION PARENT ECOLE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;Les problèmes familiaux sont souvent considérés dans nos milieux professionnels comme la cause des difficultés scolaires des enfants et des adolescents. Cette causalité linéaire constitue une hypothèse d'impuissance pour les enseignants. En se r[...]Marie-Rose Moro est pédopsychiatre, professeur à Paris-Descartes, responsable de la Maison des adolescents de Cochin et directrice du Service de psychopathologie des enfants et des adolescents de l’Hôpital Avicenne. La question de la diversité c[...]QUESTIONNAIRE D'INFLUENCE ENFANT-ENSEIGNANT ; QUESTIONNAIRE D'INFLUENCE ENFANT-PARENT ; CAS CLINIQUE ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; INFLUENCE SOCIALE ; PSYCHOMETRIE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; PSYCHOTHERAPIE ;La capacité d'influence interpersonnelle revêt une grande importance pour le développement et le bien-être de l'enfant. Nous présentons deux nouvelles versions d'un instrument situation-comportement, le QIEP (' Questionnaire d'Influence Enfant-P[...]QUESTIONNAIRE DE QUALITE DE VIE ; ASTHME ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; QUALITE DE VIE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; TEST D'EFFICIENCE ;L'objectif de la recherche était d'évaluer l'influence du sentiment d'efficacité personnelle, des ressentis des enfants, de la gestion de la maladie des parents sur la qualité de vie d'enfants asthmatiques. Cent quarante-six enfants asthmatiques[...]ADAPTATION SCOLAIRE ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; ECOLE MATERNELLE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION PARENT ECOLE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TUTORAT ;Les enfants qui présentent des troubles du comportement et des difficultés d'adaptation scolaire sont souvent l'objet de préoccupations importantes tant de la part des parents que des enseignants qui en ont la charge. Cet article tente de montre[...]CAS CLINIQUE ; COMPETENCE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ELEVE ; FAMILLE ; PARTENARIAT ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; RESPECT ; THEORIE SYSTEMIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ;L'auteur témoigne ici de son parcours d'une prise en charge classique à une prise en charge systémique des élèves en difficulté à l'école et de l'intérêt de cette approche dans le cadre scolaire. L'auteur fait état de l'implication des parents d[...]ACQUISITION ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; DEFINITION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP PHYSIQUE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; LANGAGE ; PARENT ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; RECHERCHE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESULTAT SCOLAIRE ; SOCIALISATION ; SURDITE ; EDUCATION ;L'éducation des enfants sourds a subi beaucoup de changements depuis vingt-cinq ans, mais pour quels progrès ? Les sourds ont toujours un niveau de lecture intolérablement bas, et les aptitudes langagières et de résolution de problème qu'ils acq[...]CONFLIT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENSEIGNANT ; EXPERTISE ; MEDIA ; RELATION PARENT ECOLE ; EDUCATION ;La relation des familles aux institutions éducatives s'établit sous la forme d'une confrontation qui oscille selon leur statut social entre la collaboration et l'hostilité. Les classes moyennes parviennent à maintenir des rapports à peu près sat[...]MAILAT M ; MINGASSON L ; CORVAZIER F ; DJAOUI Elian ; BEYNIER D ; MURCIER Nicolas ; CATHELAIN MA ; BOUCHARD JM ; KALUBI JC ; OTT Laurent ; AZEMA Bernard ; CARDI C ; SEHIER V ; DAMON J ; LAFENETRE DESTENABES J ; LE GALL J ; SERAPHIN G ; PELCHAT Diane ; CRESSON G | 2006 | p. 5-125QUEBEC ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ANIMATEUR ; ASSISTANT SOCIAL ; ASSISTANTE MATERNELLE ; DEMOGRAPHIE ; DOMICILE ; DROIT CIVIL ; DROIT DE LA FAMILLE ; DROIT PENAL ; ECRIT PROFESSIONNEL ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; ENFANT MALTRAITE ; FAMILLE ; HOSPITALISATION A DOMICILE ; INTERVENTION ; INTIMITE ; JUGE ; JUSTICE ; LIEN SOCIAL ; MINEUR ; NOMADE ; PARTENARIAT ; PERSONNE AGEE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PRESTATION FAMILIALE ; PRISE EN CHARGE ; PROFESSION ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT PROFESSIONNEL ; SCOLARISATION ; SOCIETE ; STATISTIQUE ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; TUTELLE ; USAGER ; ACTION SOCIALE ;Familles et professionnels : un tandem complexe et paradoxal. Il se situe à l'articulation du public et du privé, du collectif et de l'individuel, du partageable et de l'intime, au cœur de la subjectivité de chacun. Que ce soit dans le domaine d[...]AFRIQUE ; MAGHREB ; TEST REY ; ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; ECRITURE ; EDUCATION ; ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; ETUDE COMPARATIVE ; IMITATION ; JEUNE ENFANT ; LANGUE FRANCAISE ; MEMOIRE ; MIGRANT ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; PSYCHOLOGIE ;Que montrent les enfants quand ils commencent à aligner sur une page des graffitis, des dessins qui deviennent des lettres ? Pour répondre à cette question, après un court historique sur l'invention de l'écriture, des pictogrammes phéniciens à l[...]ACCUEIL ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ECOLE MATERNELLE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATION DE L'ENFANT ; HISTORIQUE ; INTERACTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; PARENT ; PRISE EN CHARGE ; RELATION PARENT ECOLE ; EDUCATION ;Cet ouvrage collectif se propose d'interroger les différents modèles éducatifs de la petite enfance, et de situer la place de chacun, parents et professionnels, dans ce processusBOSSE PLATIERE Suzon ; LOUTRE DU PASQUIER Nathalie, Collab. ; GELOT Josiane, Collab. | Toulouse : Erès | 2004 | p. 222ACCUEIL ; ASSISTANTE MATERNELLE ; CRECHE ; ECOLE MATERNELLE ; JEUNE ENFANT ; PARENTALITE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION PARENT ECOLE ;Tous les jours, de très nombreux parents confient leur enfant à des professionnels dans des crèches collectives, des haltes-garderies, chez des assistantes maternelles, dans des écoles maternelles. Tous les matins ces professionnels accueillent [...]FEDERATION NATIONALE DES ECOLES DES PARENTS ET DES EDUCATEURS | Paris : Fédération nationale des écoles des parents et des éducateurs | 2004 | p. 148ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ENFANT ; GROUPE DE PAROLE ; MATERNITE ; NAISSANCE ; PARENT ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ;La Fédération Nationale des Ecoles des Parents et des Educateurs (FNEPE), Association loi 1901, indépendante et reconnue d'untilité publique, regroupe un réseau national d'une quarantaine d'associations à but non lucratif qui proposent aux famil[...]Ce dossier professionnel est consacré au cadre général de l'intégration scolaire. Il dresse un état des lieux et propose un descriptif des politiques et des dispositifs. Le cadre juridique, les données statistiques, l'équipe éducative, les aména[...]Ce dossier professionnel est consacré au cadre général de l'intégration scolaire. Il dresse un état des lieux et propose un descriptif des politiques et des dispositifs. Le cadre juridique, les données statistiques, l'équipe éducative, les aména[...]"Les relations entre les parents et les professionnels de l'éducation (professeurs des écoles, personnel de l'école, personnel municipal chargé des activités périscolaires, personnel des structures de la petite enfance) sont marquées par une cer[...]TORRENTE Joseph, Dir. ; MAILLOCHON Isabelle ; EPELBAUM Catherine ; GRAPPE Michel ; CLEYET MAREL Ernest ; OXMAN MARTINEZ Jacqueline ; ERKOHEN MARKUS Myriam ; DOUDIN Pierre-André ; FELICULIS Stéphanie ; COEN Abram ; PALACIO QUINTIN Ercilia ; DOBRIANSKYJ WEBER Lidia-Natalia ; MARNEFFE Catherine ; GABEL Marceline | Revigny-sur-Ornain : Hommes et perspectives | 2001 | p. 245ABANDON SCOLAIRE ; CARENCE AFFECTIVE ; CHANGEMENT ; CONSEQUENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT MALTRAITE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; JEU ; MALTRAITANCE ; MODELE ECOSYSTEMIQUE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ; VIOLENCE ; VIOLENCE FAMILIALE ; SCIENCES ;JEAMMET Philippe ; GRUERE M ; ROCHEFORT R ; MICHARD Pierre ; DEMOULIN J ; DELAFOSSE C ; JACQUEY X ; GRIMALDI M ; MATRAT Pascal ; THEODOSE E ; JANVIER G ; RIBES B ; NEUBURGER Robert ; ANATRELLA Tony ; MICHALON C ; CADEAC D'ARBAUD Brigitte ; FUCHS MF ; AUBOYER N ; GANZ P ; VERGNORY R ; ARCIER JC d' ; RAFFIN P ; VOYAZOPOULOS Robert | Paris : Bayard | 1998 | p. 158ASSISTANTE MATERNELLE ; AUTORITE ; EDUCATION ; EMPLOI ; GRAND PARENT ; MEDIATION FAMILIALE ; PARENTALITE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ;Eduquer un enfant, l'aider à devenir un adulte, est devenu une tâche complexe d'une part, la palette des soins s'est considérablement diversifiée d'autre part, les compétences exigées de l'enfant n'ont jamais été aussi nombreuses. Ainsi, les par[...]EPELBAUM C | 1995