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CHANGEMENT ; COHESION ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOTIVATION ; ORGANISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ;La nouvelle organisation de l'enseignement infirmier dans le département du Lot modifie les fondements organisationnels et implique une confrontation au changement dans laquelle la dynamique d'équipe est bouleversée. Une réflexion fondée sur l'i[...]MAISON D'ENFANTS A CARACTERE SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT ; ATELIER D'EXPRESSION ; EDUCATION SEXUELLE ; ENFANT MALTRAITE ; PASSAGE A L'ACTE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RAPPORT SEXUEL ; REPRESENTATION ; SEXUALITE ;Suite à des passages à l'acte (rapports sexuels) d'enfants de 7 à 12 ans placés en Maison d'Enfants à Caractère Social, l'institution a mis en place avec l'aide de l'IREPS (Instance Rhône-Alpes d'Education et de Promotion de la Santé) un projet [...]AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMMUNICATION ; ETUDIANT ; INSTITUT DE FORMATION ; PARTENARIAT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION ; UNIVERSITE ;Dans le cadre du projet pédagogique de l'IFAS de Pont-Saint-Vincent (54) et des enseignements du module 5 'relation-communication', des élèves aides-soignants ont participé à un colloque européen et présenté, à cette occasion, leurs travaux réal[...]COMMISSION DES DROITS ET DE L'AUTONOMIE DE LA PERSONNE HANDICAPEE ; ADAPTATION SCOLAIRE ; BESOIN ; ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; SOUTIEN SCOLAIRE ; EDUCATION ;Insérant un article D. 112-1-1 au code de l'éducation, le présent décret permet à des élèves en situation de handicap de bénéficier de dispenses d'enseignement. En outre, apportant de nombreuses modifications aux dispositions réglementaires conc[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONTRAT DE TRAVAIL ; DROIT DU TRAVAIL ; ELEVE ; ENCADREMENT ; ETUDIANT ; FORMATION ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PERSONNEL STAGIAIRE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STAGE ; STATUT DU PERSONNEL ; TUTORAT ; EDUCATION ;La présente loi modifie le titre deuxième du livre premier de la première partie du code de l'éducation, en y insérant notamment un chapitre quatrième intitulé : « stages et périodes de formation en milieu professionnel ».AGREMENT ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; SPECIALITE MEDICALE ; STAGE ; FORMATION ;Le décret fixe la durée minimale ainsi que le contenu de la formation conduisant au titre de chiropracteur et définit les modalités de la procédure d'agrément par le ministre chargé de la santé des établissements souhaitant délivrer cette formation.CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE ; CONDITION D'ATTRIBUTION ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; FRAIS PROFESSIONNELS ; INDEMNITE ; INTERNE HOSPITALIER ; MEDECINE ; ODONTOSTOMATOLOGIE ; PHARMACIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; STAGE ; TRANSPORT ; TRAVAIL ;Abrogeant les articles D. 6153-48, D. 6153-49 et D. 6153-50 du code de la santé publique (relatifs au projet pédagogique des unités de recherche et de formation dans les disciplines de santé), modifiant l'article D. 6153-58-1 et insérant les art[...]ACCUEIL ; CRECHE ; ENFANT HANDICAPE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; INSERTION SOCIALE ; JEUNE ENFANT ; PARENT ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET PEDAGOGIQUE ;Quelle place donne-t-on à la différence dans nos structures ? Comment envisage-t-on l'accueil ? A chaque nouvelle arrivée, on reçoit un enfant unique et différent des autres. Il faut aller à la rencontre, et mettre en place les bases d'une relat[...]RAYNA Sylvie, Dir. ; BOUVE Catherine, Dir. ; MOISSET Pierre, Dir. ; BONNELLE Sophie ; GALARDINI Anna-Lia ; PIRARD Florence ; MONY Myriam ; SEMERIA Paulette ; HURTIG Marie-Hélène ; DIE Nathalie ; GAUTIER CHOVELON Christine ; GENOT TEILLES Marie-Anne ; PEREZ Bernadette ; ROUILLE Lucille ; FABRE Isabelle ; BORNE Anne-Marie ; DELEPIERRE Joëlle ; TINTORI Patricia ; ARNULF Yvelyne ; JAQUEMIN Marianne | Toulouse : Erès | 2014 | nouv. éd. rev. | p. 349ASSISTANTE MATERNELLE ; COORDINATION ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATION ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; ETHIQUE ; EXPERIENCE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; INNOVATION ; JEU ; JEUNE ENFANT ; MILIEU URBAIN ; PROJET DE VIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; QUALITE ; REFERENTIEL ; RELATION PARENT ECOLE ; RESEAU ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ; ACTION SOCIALE ;Le terme 'curriculum' figure en bonne place dans les textes internationaux, il mérite d'être ainsi reconnu et utilisé par les acteurs français qui souhaitent participer à la réflexion collective sur l'ensemble des objectifs, valeurs, normes qui [...]ANESTHESIE REANIMATION ; APPRENTISSAGE ; AUTOEVALUATION ; CHARGE DE TRAVAIL ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ANESTHESIE REANIMATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ;Depuis la réforme des études infirmières en 2009, la notion de travail personnel est au coeur de l'organisation de l'enseignement. Des temps spécifiques sont prévus. Mais, au final, nous ne savons pas bien en quoi consiste ce temps individuel. N[...]ACCUEIL ; ACTION SOCIALE ; AUTONOMISATION ; CONSEIL DE LA VIE SOCIALE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FONCTIONNEMENT ; OUTIL DE COMMUNICATION ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET DE VIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; QUESTIONNAIRE ; USAGER ;Cet ouvrage décrypte les obligations en matière de participation. Il s’appuie sur des recommandations professionnelles pour faire vivre le conseil de la vie sociale et les autres instances. Il aide aussi à mobiliser tous les acteurs (profession[...]COMPETENCE ; ENSEIGNANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PENSEE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; EDUCATION ;A partir de son expérience auprès d'équipes pédagogiques (au sein desquelles il inclut les bibliothécaires-documentalistes) belges et françaises de formations en soins infirmiers, l'auteur explique que le mémoire (ou le travail) de fin d'études,[...]CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; ECOUTE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; EPISTEMOLOGIE ; ETHIQUE ; METHODOLOGIE ; PAROLE ; PARTENARIAT ; PROFESSION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PSYCHANALYSE ; RELATION EDUCATIVE ; SUPERVISION ; TRANSFERT ; TRAVAIL ;S'appuyant sur sa triple expérience d'éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose une approche originale de l'action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l'éducation spécialisée, fonde sa pratique sur[...]AGREMENT ; AUTORISATION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DIRECTEUR ; FORMALITE ADMINISTRATIVE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; PREPARATEUR EN PHARMACIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REGION ; EDUCATION ;Le présent arrêté modifie l'arrêté du 2 août 2006 relatif à la formation conduisant au diplôme de préparateur en pharmacie pour y insérer des dispositions relatives à l'autorisation des centres de formation de préparateurs en pharmacie hospitali[...]AGREMENT ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DIRECTEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; PREPARATEUR EN PHARMACIE ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REGION ; EDUCATION ;Ajoutant un chapitre troisième, relatif aux dispositions pénales, et un chapitre quatrième, ayant trait à l'autorisation des centres de formation de préparateurs en pharmacie hospitalière et à l'agrément de leur directeur, au titre quatrième du [...]ACQUISITION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; LICENCE ; MASTER ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; SAGE FEMME ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; UNIVERSITE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Applicable à compter de l'année universitaire 2013-2014, le présent arrêté présente les modalités d'organisation de la formation en vue du diplôme d'État de sage-femme délivré par les universités habilitées. Il précise que ces études se composen[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CONTE ; CREATIVITE ; DISCOURS ; EDUCATION ; JEU ; JEU DE SOCIETE ; LECTURE ; LITTERATURE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PEDAGOGIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PSYCHOTHERAPIE ; REALITE ; REEDUCATION ; SYMBOLIQUE ; PSYCHANALYSE ;"L'usage du conte se généralise, tant à l'école maternelle qu'à l'école élémentaire, et inspire aussi bien les activités pédagogiques que l'aide rééducative aux enfants en difficulté. Jean-Marie Gillig en propose ici une approche didactique en m[...]DEMEUSE Marc ; STRAUVEN Christine | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2013 | 2° édition revue et actualisée | p. 323APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; DEMARCHE DE PROJET ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION ; FORMATION ; METHODOLOGIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; EDUCATION ;Le programme scolaire ne résume pas à lui seul l'ensemble des démarches, ni même des outils visant à atteindre les intentions qu'un système d'enseignement ou de formation s'assigne en matière d'apprentissages. Il n'est que la partie émergée d'un[...]DUPUIS Michel, Dir. ; GUEIBE Raymond, Dir. ; HESBEEN Walter, Dir. | Paris : Seli Arslan | 2013 | p. 190ETHIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION MEDICALE CONTINUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFLEXIVITE ;Les formations qui conduisent à l'exercice des métiers de la santé sont définies par des programmes officiels qui précisent le contenu des enseignements et activités ainsi que les modalités concrètes de déroulement et d'organisation. Ces program[...]FRANCE ; IFSI PONTIVY ; ITALIE ; ETUDE COMPARATIVE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PAYS ETRANGER ; PRISE EN CHARGE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; SOINS PALLIATIFS ; STAGE ; TOXICOMANIE ;Retour d'expérience d'un projet pédagogique de l'IFSI de Pontivy où 86 élèves se sont rendus à Milan autour de deux thèmes : la prise en charge en soins palliatifs et la prise en charge du toxicomane. [résumé d'éditeur]RAYNA Sylvie, Dir. ; BOUVE Catherine, Dir. ; BAHIC Dalila, Collab. ; BENYAICH Laurence, Collab. ; BERNES Fabienne, Collab. ; BLANC Marie Claude, Collab. ; BONNABESSE Marie-Laure, Collab. ; BOYER Réjane, Collab. ; BOYER Frédéric, Collab. ; CAILLAUD Annie, Collab. ; CASTELLE Magali, Collab. ; COULBEAU Elisabeth, Collab. ; COSTE Sophie, Collab. ; DAMIANI ABOULKHEIR Marianne, Collab. ; PROST Marie-Pierre de, Collab. ; DELEPIERRE Joëlle, Collab. ; DESTRUEL Anne, Collab. ; DI GIANDOMENICO Isabella, Collab. ; DUPRE Stéphanie, Collab. ; ECH CHLIHI Marie-Jo, Collab. ; ESTIENNE Thierry, Collab. ; EZZAOUI Nacéra, Collab. ; GARREAU Stéphanie, Collab. ; HAVET DASSONVILLE Béatrice, Collab. ; JANDIA Marlène, Collab. ; JARDIN Brigitte, Collab. ; KOCH Francine, Collab. ; MASTIO Antonina, Collab. ; MOISSET Pierre, Collab. ; MUSATTI Tullia, Collab. ; MUTEAU Dorothée, Collab. ; PEETERS Jan, Collab. ; PICCHIO Mariacristina, Collab. ; PIRARD Florence, Collab. ; PRINCE AGBODJAN Bertha, Collab. ; RUBIO Marie-Nicole, Collab. ; TOUILLIER Brigitte, Collab. ; VILLEVAL Isabelle, Collab. ; VECCHIOLI Claudine, Collab. | Toulouse : Erès | 2013 | p. 351 pagesEUROPE ; FRANCE ; ACTIVITE CULTURELLE ; ART ; CITOYENNETE ; CRECHE ; CRECHE PARENTALE ; CULTURE ; DEMOCRATIE ; ECOLE MATERNELLE ; ECRITURE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENGAGEMENT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; HALTE GARDERIE ; ILLETTRISME ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; MILIEU RURAL ; MILIEU URBAIN ; PARENTALITE ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; QUALITE ; REFERENTIEL ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT PROFESSIONNEL ;La participation est une composante essentielle d'une approche démocratique de l'éducation pour les jeunes enfants. Comme l'affirme l'OCDE, la mise en œuvre des processus de participation par les professionnels, les parents et la communauté est [...]ACCOMPAGNEMENT ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEMARCHE DE PROJET ; DIPLOME ; DISPENSE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IMPLICATION ; MONITEUR EDUCATEUR ; PERSONNEL SOCIO EDUCATIF ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENTIEL ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL ;Le présent arrêté fixe une nouvelle annexe 4 (et un nouveau tableau d'allégements et de dispenses de domaines de formation) à l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au diplôme d'État de moniteur-éducateur.ROUBAUD Nicolas ; SZTENCEL Catherine ; ANSEMBOURG Thomas d' | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2012 | p. 155ADOLESCENT ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET PROFESSIONNEL ; REPRESENTATION SOCIALE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; EDUCATION ;Les adolescent en décrochage scolaire accumulent un grand nombre de jours d'absences injustifiées et leurs parents ne répondent pas toujours aux courriers envoyés par l'école. Comment créer du lien avec un jeune en rupture scolaire et sociale ? [...]PARIS ; ACCOMPAGNEMENT ; ACTIVITE CULTURELLE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ATELIER D'EXPRESSION ; COLLEGIEN ; CULTURE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ELEVE ; EXCLUSION ; MEDIATION SOCIALE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SANCTION DISCIPLINAIRE ; SCOLARISATION ; SOCIALISATION ; SOUTIEN SCOLAIRE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; EDUCATION ;Paris, dans le dix-huitième arrondissement, un accueil scolaire prend en charge les élèves exclus temporairement du collège. Il s'agit d'une structure gérée par l'association des pupilles de l'enseignement public de Paris (PEP 75), qui lutte pou[...]BOUTINET Jean-Pierre, Aut. | Paris : Presses universitaires de France | 2012 | 2ème édition | p. 441ANTHROPOLOGIE ; ANTICIPATION ; CONCEPT ; INTENTIONNALITE ; MOTIVATION ; PROJET ; PROJET PEDAGOGIQUE ; VIE QUOTIDIENNE ;'Les conduites d'anticipation s'imposent aujourd'hui dans leur grande variété comme un fait majeur de notre temps' constatait l'auteur dès 1990 lors de la première édition de ce texte dans la collection Psychologie d'aujourd'hui. Plusieurs fois [...]