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WIRTZLER Bernadette, Coord. ; SCHAMBIL Valérie, Aut. ; HILLEBRAND Christian, Aut. ; SCHALLER Malaurie, Aut. ; RITZENTHALER Fiona, Aut. ; CROSTA Alexya, Aut. ; DEMAULJEAN Laura, Aut. ; FEDOZZI Julie, Aut. ; AROLD Amandine, Aut. ; BOINET Sabine, Aut. | 2023 | p. 11-23ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; ART ; COMPETENCE ; CONSEQUENCE ; CORPS ; EMOTION ; EMPATHIE ; EXPRESSION CORPORELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PROJET PEDAGOGIQUE ; SOIN ; TOUCHER ; VECU ;Les instituts de formation d'aides-soignants peuvent recourir à divers intervenants pour déployer leur projet pédagogique. Les apprenantes de Freymong-Merlebach (57) (session 2021/2022) ont bénéficié de deux jours encadrés par une chorégraphe et[...]ATELIER D'EXPRESSION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; CORPS ; DANSE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INTELLIGENCE ; MEMOIRE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ;Un petit groupe d’apprenantes de l’Institut de formation d’aides-soignants-Éducation nationale de Freyming-Merlebach a participé à des ateliers s’appuyant sur la danse. L’observation fine des mouvements du corps, la décortication des gestes, le [...]FRANCE ; FREYMING MERLEBACH ; INSTITUT DE FORAMTION D'AIDES SOIGNANTS EDUCATION NATIONALE ; ACQUISITION ; ART ; ATELIER D'EXPRESSION ; COMPETENCE ; CONFIANCE ; CONSEQUENCE ; DANSE ; ELEVE ; EMOTION ; EMPATHIE ; EXPRESSION CORPORELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN ; TEMOIGNAGE ;L’Institut de formation d’aides-soignants-Éducation nationale de Freyming-Merlebach a proposé aux apprenants un projet pédagogique s’appuyant sur la danse et l’écriture d’une “phrase dansée”. Les enjeux pédagogiques étaient de réfléchir sur le t[...]DEMAULJEAN Laura, Aut. ; FEDOZZI Julie, Aut. ; CROSTA Alzxya, Aut. ; WIRTZLER Bernadette, Aut. | 2023 | p. 20-21ACQUISITION ; ATELIER D'EXPRESSION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; CONFIANCE ; CORPS ; DANSE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; LANGAGE GESTUEL ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN ; VECU ;La pratique artistique favorise l’approche kinesthésique des apprentissages. Son caractère novateur surprend dans un premier temps, mais les effets observés favorisent la réflexion et la construction d’une identité professionnelle dans le mileu [...]ART ; ART THERAPIE ; BENEFICE THERAPEUTIQUE ; DANSE ; HISTORIQUE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; MUSIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ; THEATRE ;Même s’il se démocratise et se diversifie dans ses formes d’expression, l’art a encore une place à prendre dans l’environnement soignant. Essentiellement cantonnée à l’art-thérapie, cette forme d’expression pourrait investir le champ pédagogique[...]SCHALLER Malaurie, Aut. ; RITZENTHALER Fiona, Aut. ; SOUCHON Coralie, Aut. ; WIRTZLER Bernadette, Aut. | 2023 | p. 17-19ATELIER D'EXPRESSION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; COMMUNICATION NON VERBALE ; CONFIANCE ; CONSCIENCE ; CONSEQUENCE ; DANSE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN ; TOUCHER ;Pour prendre conscience de ce qui se joue dans l’acte de toucher, des apprenantes aides-soignantes ont participé à des ateliers de danse. Il existe différentes manières de toucher l’autre, et autant de façons de prendre conscience de l’être. C’e[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; FORMATION MEDICALE ; INNOVATION ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PHARMACIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET PROFESSIONNEL ; RECHERCHE ; RECHERCHE BIOMEDICALE ; RECHERCHE PHARMACEUTIQUE ; REGLEMENTATION ; SCIENCES MEDICALES ; EDUCATION ;Modifiant, d'une part, l'arrêté du 21 avril 2017 relatif aux connaissances, aux compétences et aux maquettes de formation des diplômes d'études spécialisées et fixant la liste de ces diplômes et des options et formations spécialisées transversal[...]CREATIVITE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE HANDICAPEE ; PROJET DE SERVICE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RESIDENT ; SANTE MENTALE ;ALVE est une association loi 1901 dont le but est de ' promouvoir des lieux de vie et des services au profit des personnes vivant avec des troubles psychiques, en vue de restaurer leur autonomie et de créer les conditions optimales d’une réinser[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENTIEL ; STAGE ; TUTORAT ;L'auteur, formatrice s'interroge sur : comment accompagner sur le chemin de la professionnalisation ? Quels défis en formation initiale infirmière ? Quel dispositif transversal sur les trois années d'études ?COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT ; EDUCATION POUR LA SANTE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; LEGISLATION ; METHODOLOGIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ;L’éducation pour la santé prend une place importante dans le nouvel arrêté relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’aide-soignant. Au cours de celle-ci, cette thématique est abordée dans plusieurs modules. L’élaboration d’un projet [...]EAUBONNE ; INSTITUT DE FORMATION FRANCOISE DOLTO ; AIDE SOIGNANT ; EDUCATION DU PATIENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; ORGANISATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PREVENTION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TEMOIGNAGE ;Malgré le développement de l’éducation thérapeutique du patient au sein des formations initiales, elle était jusqu’alors trop peu présente dans celle des aides-soignants. Au sein de l’institut de formation Françoise-Dolto (Eaubonne, Val-d’Oise),[...]CAS CLINIQUE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETHIQUE ; FORMATION ; MEDIATION EDUCATIVE ; POLITIQUE SANITAIRE ET SOCIALE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION EDUCATIVE ;L’éducation spécialisée semble en panne. Placés aux avant-postes de la crise sociale, les éducateurs sont souvent déboussolés. Consommateurs parfois passifs d’une culture éclatée, exécutants de politiques sociales de plus en plus disparates, ils[...]Afin d'améliorer les connaissances des apprenants sur l'hygiène et la sécurité des soins, les formatrices de l'institut de formation d'aides-soignants de Nice (06)ont adapté le concept de chambre des erreurs. L'atelier a été conçu pour être réal[...]AGREMENT ; AUTORISATION D'EXERCICE ; DIRECTEUR ; DROIT DE LA SANTE ; ENCADREMENT ; ENSEIGNANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MISSION ; ORGANISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REGLEMENTATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STAGE ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, le ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation définissent de nouvelles dispos[...]CENTRE HOSPITALIER DE LAVAL ; ACCUEIL ; ELEVE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; EVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ;Des séquences pratiques en immersion au centre hospitalier de Laval ont été mises en place pour la promotion d’élèves aides-soignants 2019-2020, avant leur premier stage, afin qu’ils y soient mieux préparés. Plusieurs ateliers avec différents sc[...]LYCEE ALAIN FOURNIER ; VERDUN ; AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; ELEVE ; INSTITUT DE FORMATION ; LANGUE DES SIGNES ; LEGISLATION ; ORGANISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; SEANCE ;Des élèves aides-soignants de l’institut de formation d’aides-soignants de Verdun (55) ont bénéficié de deux heures d’initiation à la langue des signes française. Cette séance unique a été appréciée et a suscité l’envie d’aller plus loin pour êt[...]BRIVE LA GAILLARDE ; CENTRE HOSPITALIER DUBOIS ; AIDE SOIGNANT ; ANATOMIE ; APPRENTISSAGE ; ELEVE ; FONCTIONNEMENT ; HYGIENE ; INSTITUT DE FORMATION ; JEU ; ORGANISATION ; PHYSIOLOGIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Pour faciliter l’intégration des connaissances des modules 2 et 6 aux élèves aides- soignants de l’institut de formation de Brive-la-Gaillarde (19), un nouvel outil pédagogique leur a été proposé. Un jeu de plateau décliné en deux versions, anat[...]IFAP LYCEE D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ALAIN FOURNIER ; IFAS LYCEE D'ENSEIGNEMENT LA TOURNELLE ; METZ ; PONT SAINT VINCENT ; AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; ELEVE ; ENSEIGNEMENT ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODOLOGIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Le projet action est une méthode active d’apprentissage fréquemment proposée aux apprenants aides-soignants. Il permet de mobiliser, en petit groupe, des compétences en relation avec le référentiel de formation dans la réalisation d’actions conc[...]ASSISTANCE PUBLIQUE HOPITAUX DE PARIS ; PARIS ; AIDE SOIGNANT ; CONSEQUENCE ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; NUMERIQUE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;L’apport du numérique dans la formation est indéniable. L’e-learning a ainsi pris une place croissante depuis quelques mois, notamment au sein de la formation des aides-soignants. Les parcours de formation digitalisés possèdent de nombreuses plu[...]BAS-RHIN ; CENTRE HOSPITALIER SAINTE-CATHERINE ; SAVERNE ; AIDE SOIGNANT ; COMMUNICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ELEVE ; INSTITUT DE FORMATION ; ORGANISATION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; REUNION ;Le développement des compétences peut emprunter plusieurs chemins. L’institut de formation d’aides-soignants de Saverne, dans le Bas-Rhin, propose à ses élèves d’organiser une journée de rencontres professionnelles dans le cadre prestigieux du c[...]AIDE SOIGNANT ; CATASTROPHE ; ELEVE ; EVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION ; MEDECIN ; MEDECINE D'URGENCE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION ; PRISE EN CHARGE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIGNANT ; VICTIME ;Des élèves aides-soignantes volontaires ont participé à un entraînement de médecine de catastrophe grandeur nature sous l’égide du centre d’enseignement en soins d’urgence de Lyon. Selon un scénario initial, chacune devait endosser le rôle d’une[...]DINAN ; SAINT MALO ; AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CONCEPT ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION ; OBSERVATION ; PARTENARIAT ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Din[...]IFAS DE L'EDUCATION NATIONALE ; PONT SAINT VINCENT ; AIDE SOIGNANT ; ANIMATION ; EDUCATION POUR LA SANTE ; ELEVE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE AGEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE HANDICAPEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; EVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION ; ORGANISATION ; PERSONNE HANDICAPEE ; PLAN D'ACTIONS ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Les actions de promotion de la santé sur le terrain permettent aux apprenants aides-soignants d’appréhender les outils de communication avec des publics particuliers. Illustration d’intervention auprès d’adultes porteurs de troubles du spectre d[...]ACCOMPAGNEMENT ; AIDE SOIGNANT ; DEGENERESCENCE ; ELEVE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP ; INSTITUT DE FORMATION ; OBJECTIF ; ORGANISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REPAS ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Au cours de leur année de formation, un groupe d’élèves aides-soignants a participé à un projet expérimental et innovant : accompagner des personnes ayant des troubles cognitifs lors d’un déjeuner 'sans fourchette' dans un restaurant. Cette init[...]On a vite fait de classer un cas comme complexe et devant leur grand nombre d’en appeler à davantage de moyens. L’auteur insiste pour que l’on n’oublie pas que ce qui rend le cas complexe, se trouve bien souvent dans une situation largement créé[...]ACQUISITION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; DOCTORAT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; LMD ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PHARMACIE ; PHARMACIEN ; PROJET PEDAGOGIQUE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TABLEAU DE BORD ; UNIVERSITE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Applicable à compter de l'année universitaire 2019-2020 pour les étudiants et élèves pharmaciens des écoles du service de santé des armées s'inscrivant en deuxième cycle, le présent arrêté modifie l'arrêté du 8 avril 2013 relatif au régime des é[...]GROUPE HOSPITALIER SUD REUNION ; SAINT PIERRE ; AIDE SOIGNANT ; ALIMENTATION ; ATELIER D'ANIMATION ; COMMUNICATION ; ELEVE ; ORGANISATION ; PREVENTION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SANTE PUBLIQUE ;Les apprenants aides-soignants de Saint-Pierre de La Réunion ont participé à l’animation du Village Ville et Santé. Ils ont présenté diverses activités ludiques pour aider la population à prendre conscience qu’il faut faire les bons choix en mat[...]VIETNAM ; CULTURE ; ERGOTHERAPEUTE ; ERGOTHERAPIE ; ETUDIANT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; KINESITHERAPIE ; MOTIVATION ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET PROFESSIONNEL ; REPRESENTATION SOCIALE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; VALEUR ;Au Vietnam, l'ergothérapie est à ses débuts. Bien qu'elle soit déjà pratiquée par des étrangers expatriés ou volontaires, le tout premier programme de formation en ergothérapie vient d'ouvrir pour les Vietnamiens, avec actuellement deux promotio[...]INSTITUT DE FORMATION D'AIDE SOIGNANT DU CENTRE GERONTOLOGIQUE ; MARSEILLE ; AIDE SOIGNANT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODOLOGIE ; OUTIL DE COMMUNICATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Une promotion d’apprenants aides-soignants est un groupe constitué et non choisi. Dans ce collectif de vie, émergent parfois des divergences d’opinion, des tensions, voire des conflits. Une équipe pédagogique d’un institut de formation d’aides-s[...]INSTITUT DE FORMATION POUR AIDES SOIGNANTS ; NANCY ; AIDE SOIGNANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;À Nancy, les instituts de formation pour aides-soignants et pour travailleurs sociaux ont choisi d’organiser une rencontre entre les futurs professionnels de leurs établissements au cours d’une session de trois jours. Cette initiative vise à les[...]
![Apprendre par le corps : une expérience artistique [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_386701.webp)
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