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COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; FORMATION ; MILIEU PROFESSIONNEL ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PHARMACIE ; PHARMACIEN ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET PROFESSIONNEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SCIENCES ; STAGE ; TRANSMISSION DES DONNEES NUMERIQUES ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Par les dispositions du présent arrêté, la ministre des armées, la ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation modifient celles de l'arrêté du 22 mars 2011 relatif au rég[...]EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ; ERGOTHERAPIE ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ;Introduction. L’enseignement des sciences de l’occupation s’inscrit souvent dans des cours portant sur les fondements de l’ergothérapie ou sur les interventions fondées sur l’occupation. Rares sont les programmes où ce contenu fait l’objet du co[...]Introduction. L’ergothérapie contemporaine en France prend le virage de la pratique centrée sur l’occupation, en s’appuyant sur un socle scientifique : la science de l’occupation. Former les futurs ergothérapeutes aux nouveaux modèles théoriques[...]BROUSSEAU Martine, Aut. ; THERRIAULT Pierre-Yves, Aut. ; SAUVAGEAU Anick, Aut. ; AUBIN Ginette, Aut. | 2018 | p. 43-61QUEBEC ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT ; ENSEIGNEMENT ; ERGOTHERAPIE ; FORMATION ; PERCEPTION ; RECHERCHE ;L’article porte sur l’enseignement des sciences de l’occupation dans un cursus fondé sur le développement des compétences à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), qui comprend un baccalauréat de trois ans, suivi d’une maîtrise d’un an e[...]ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SOIN RELATIONNEL ; TEMPS INFORMEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Cet article permet d'aller à la rencontre de cette question que nous nous sommes peut-être déjà posée 'Peut-on enseigner les soins relationnels ?'. Il semblerait qu'y répondre n'est pas si évident que cela pourrait en avoir l'air. Après s'être i[...]CONDITION D'EXERCICE ; DROIT DE LA SANTE ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; FORMATION ; MEDECINE D'URGENCE ; RESPONSABILITE ; SOIN D'URGENCE ; TRAVAIL ;Abrogeant la section 3 et modifiant la section 4 du chapitre premier du titre premier du livre troisième de la sixième partie du code de la santé publique, le présent décret procède à la suppression de la commission nationale des formations aux [...]Willy Butollo est un enseignant chercheur dans plusieurs universités outre Rhin. L'interview permet de découvrir son parcours : formé à la psychologie expérimentale, il développe un projet pour appliquer les principes gestaltistes au travail ave[...]AUTORISATION D'EXERCICE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EXPERIMENTATION ; FORMATION MEDICALE ; PROGRAMME D'ETUDES ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;La ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation modifient les modalités d'admission dans les études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et maïeutiques dans certaine[...]ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIMENTATION ; FORMATION MEDICALE ; PROGRAMME D'ETUDES ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Le décret modifie le décret n° 2014-189 du 20 février 2014 tendant à l'expérimentation de modalités particulières d'admission dans les études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de maïeutique afin de prendre en compte la modification d[...]ADMISSIBILITE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMALITE ADMINISTRATIVE ; FORMATION ; GRANDES ECOLES ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; LYCEEN ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PROCESSUS ; PROTECTION SOCIALE ; RELATION ADMINISTRATION ADMINISTRE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESULTAT SCOLAIRE ; SCOLARITE ; STATISTIQUE ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;En matière d'orientation et de réussite des étudiants, la présente loi promulguée par le président de la république modifie conséquemment de nombreuses dispositions législatives du code de l'éducation et du code de la sécurité sociale. S'agissan[...]FRANCE ; ENQUETE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; MEDECINE GENERALE ; PSYCHIATRIE ;Le médecin généraliste est souvent amené à soigner des patients atteints de troubles psychiatriques. Peu de données existent sur la formation des internes de médecine générale (IMG) dans ce domaine. Cette étude cherche à évaluer les formations t[...]ALLEMAGNE ; FREYMING MERLEBACH ; PONT SAINT VINCENT ; SARREBRUCK ; AIDE SOIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; INSTITUT DE FORMATION ; LANGUE ETRANGERE ; PAYS ETRANGER ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Les apprenants de l’antenne Ifas du lycée professionnel de Freyming-Merlebach participent à un module de 9 heures d’allemand. Celui-ci s’inscrit dans la politique d’ouverture sur l’Allemagne, pays frontalier, que mène le lycée dans toutes les se[...]AIDE SOIGNANT ; ELEVE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION ; ORGANISATION ; PARTENARIAT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; SATISFACTION ;Un institut de formation en soins infirmiers et d’aides-soignants a mis en place des travaux pratiques communs aux deux filières. Cette expérience du binôme s’avère probante pour les élèves et les enseignants ; les futurs patients pourront aussi[...]REVOL Olivier, Coord. ; HABIB Michel, Coord. ; BRUN Vincent, Coord. | Montpellier : Sauramps médical | 2018 | p. 126ECOLE ; ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; FAMILLE ; HAUT POTENTIEL ; IMAGERIE CEREBRALE ; INTELLIGENCE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; RESILIENCE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Etre un enfant surdoué ou à haut potentiel est une particularité que l’on imagine d’emblée comme une chance, un don, un facteur de réussite. Mais pour le concerné, elle peut aussi être synonyme de difficultés et d’incompréhension. Ainsi, celui q[...]ADE David, Dir. ; PIOT Thierry, Dir. | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | 2018 | p. 155ENSEIGNEMENT ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;Quels sont les enjeux et dilemmes induits par l'entrée de logiques universitaires dans les formations professionnelles des métiers de service adressés à autrui ? C'est la question centrale à laquelle répondent les auteurs de cet ouvrage à partir[...]ACCOMPAGNEMENT ; ANTHROPOLOGIE ; CULTURE ; ENSEIGNEMENT ; ETHNOPSYCHIATRIE ; GENEALOGIE ; HISTOIRE ; MIGRANT ; MIGRATION ; PHENOMENOLOGIE ; RECHERCHE CLINIQUE ; RELATION D'AIDE ;La Migration comme métaphore a rencontré un succès qui nous conduit à proposer aujourd'hui une troisième édition. Comme l'illustre la postface, 'Lettre aux gens de la mer', de nombreux lecteurs, migrants, travailleurs sociaux et humanitaires, th[...]HOURST Bruno, Aut. ; THIAGARAJAN Sivasailam, Aut. ; JILEME, Ill. | Paris : Eyrolles | 2018 | 3e éd. | p. 429ENSEIGNEMENT ; FORMATEUR ; FORMATION ; JEU ; JEU EDUCATIF ; METHODE PEDAGOGIQUE ; METHODOLOGIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ;Un jeu-cadre est une structure de jeu vide de contenu, que l'on remplit en fonction de ses besoins. On peut ainsi concevoir en quelques instants un jeu de qualité, parfaitement adapté aux besoins de la formation ou de l'enseignement, et d'un coû[...]DEUIL ; ENSEIGNEMENT ; FANTASME ; FORMATION PARAMEDICALE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; MELANCOLIE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RELAXATION ; STRUCTURALISME ;Ce premier volume des oeuvres complètes de Pierre FÉDIDA (1963-2005), contient les textes parus entre 1963 et 1975. Ces textes reflètent l’histoire de la psychologie et de la psychanalyse ainsi que la construction des objets de recherche. Commen[...]MEIRIEU Philippe, Dir. ; DAVIET Emmanuelle, Aut. ; DUBET François, Aut. ; PELOUX Isabelle, Aut. ; STIEGLER Bernard, Aut. ; DESARTHE Agnès, Aut. ; MALICOT André, Aut. ; FAVEY Eric, Aut. ; GAUCHET Marcel, Aut. ; CYRULNIK Boris, Aut. ; CANIATO Victor, Aut. ; HAMELINE Daniel, Aut. ; BENAMEUR Jeanne, Aut. | Paris : Autrement | 2018 | p. 157APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DESIR ; ECOLE ; EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; PLAISIR ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Souvenez-vous du cancre de Prévert : 'Il dit non au professeur - Il est debout - On le questionne'... Comment enseigner à celui qui n'a pas envie d'apprendre ? Comment lui donner le goût du savoir ? Car la transmission est toujours fragile, souv[...]CIFALI Mireille, Dir. ; GROSSMANN Sophie, Dir. ; PERILLEUX Thomas, Dir. | Paris : Harmattan | 2018 | p. 199CORPS ; ENSEIGNEMENT ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERACTION ; PEDAGOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; REPRESENTATION ;Recueil de contributions de chercheurs, universitaires et formateurs sur la thématique 'théâtre du corps dans la formation et l'enseignement'. Réflexions sur les questions suivantes : comment l'effraction du corps peut se produire sur la scène e[...]Cet article passe en revue les différentes manières de développer des comparaisons internationales en matière de formation professionnelle, initiale ou continue. Nombre de typologies comparatives surestiment l’homogénéité des systèmes nationaux [...]ETATS UNIS ; FRANCE ; CULTURE D'ORIGINE ; ENSEIGNEMENT ; EPISTEMOLOGIE ; HISTOIRE ; HISTOIRE DE LA PSYCHANALYSE ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; MODELE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE INTEGRATIVE ; REPRESENTATION ; UNIVERSITE ;Objectifs: Dans cet article est retracée une partie de l’histoire de l’intégration en psychothérapie. C’est une thématique qui a vu le jour dès les années 1930 aux Etats-Unis et elle est devenue une thématique de recherche importante à partir de[...]EY Henri ; 20E SIECLE ; BIOGRAPHIE ; ENSEIGNEMENT ; ORGANISATION DES SOINS PSYCHIATRIQUES ; PSYCHIATRE ; PSYCHIATRIE ; SECTORISATION PSYCHIATRIQUE ; SYNDICALISME ;Ce texte ne prétend pas couvrir l'ensemble des activités d'Henri EY qui occupa une place centrale dans notre discipline. Nous proposerons surtout un survol subjectif de son influence directe et indirecte sur plusieurs générations de psychiatres [...]Cet article part du cas d’un lycéen qui refuse l’enseignement qui lui est donné, et montre comment ce refus peut être sous-tendu par la nécessité de préserver une identité qui se sent mise en question par l’enseignement proféré. Il s’agira de mo[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; DEHAENE Stanislas, Aut. ; OLANO Marc, Aut. ; FAYOL Michel, Aut. ; ALBANDEA Hugo, Aut. ; SUSSAN Rémi, Aut. ; GRONDEUX Jérôme, Aut. ; KAIL Michèle, Aut. ; BOUVET Jean-François, Aut. ; FOURNIER Martine, Aut. | 2017 | p. 28-59A propos des cours en ligne, il faut distinguer deux cas de figure. Certains cours sont proposés entièrement en ligne, et tout contact avec l’enseignant ou entre les participants, reste virtuel. Plus fréquemment, les cours sont devenus hybrides,[...]APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; AUTONOMIE ; ENSEIGNEMENT ; PSYCHOLOGIE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SATISFACTION ;L’objectif de cette étude est d’analyser l’effet de l’apprentissage par problème (APP) sur la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux d’autonomie, compétence et affiliation sociale. Dix-huit étudiants en Master2 de psychologie ont b[...]Cet article aborde l’anxiété des enseignants en salle de classe et offre des suggestions pour combattre une série de mythes à propos de comment les enseignants et l’enseignement devraient être. Cela peut rendre l’enseignement plus confortable et[...]19E SIECLE ; 20E SIECLE ; CLINIQUE ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION MEDICALE ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; MANUEL ; NOSOLOGIE ; SEMIOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Objectifs, le présent article vise à établir comment, au cours de différentes époques de l’histoire de la psychiatrie, depuis le début du XIXe siècle, ont été transmises les connaissances concernant la clinique et la sémiologie des troubles ment[...]