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EDUCATION SPECIALISEESynonyme(s)
travail éducatif
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AICHHORN August ; FREUD Sigmund ; LACAN Jacques ; CAS CLINIQUE ; CONCEPT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETHIQUE ; FONCTION PATERNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSFERT ; TRAVAIL SOCIAL ; PSYCHANALYSE ;Les éducateurs fabriquent de l'humain, et comme le disait Fernand Deligny, 'c'est autrement difficile que de monter une expédition au pôle Nord avec des chiens de traîneaux'. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative e[...]CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; ECOUTE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; EPISTEMOLOGIE ; ETHIQUE ; METHODOLOGIE ; PAROLE ; PARTENARIAT ; PROFESSION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PSYCHANALYSE ; RELATION EDUCATIVE ; SUPERVISION ; TRANSFERT ; TRAVAIL ;S'appuyant sur sa triple expérience d'éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose une approche originale de l'action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l'éducation spécialisée, fonde sa pratique sur[...]AUTORITE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EVALUATION ; FORMATION PERMANENTE ; INSTITUTION ; POUVOIR ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSTE ; REFERENT ; SUPERVISION ; TRAVAIL SOCIAL ;Les éducateurs interviennent dans les ratages de la transmission des principes mêmes de la civilisation, auprès d'enfants, d'adultes, d'adolescents et de personnes âgées, que la maladie, l'injustice ou les malheurs de la vie ont relégués dans le[...]INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE (ITEP) ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETHIQUE ; LIEN SOCIAL ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOSE ; SANTE MENTALE ; TRAVAIL SOCIAL ;La dialogie entre travail social et santé mentale, telle qu'elle se déploie au sein des Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques, nous permet d'interroger à nouveaux frais les fondements de la fonction éducative, à l'appui d'une conce[...]EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; FAMILLE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ;Ce travail propose une réflexion originale sur ce qui fait à la fois la nécessité et la difficulté de travailler aujourd'hui avec les familles, que ce soit dans le secteur social, celui de l'éducation ou celui de l'animation. S'appuyant sur une [...]ACCOMPAGNEMENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ORGANISATION SANITAIRE ; PERSONNE HANDICAPEE ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ; SOIN ; SOIN A DOMICILE ;L'accompagnement médico-social n'est plus l'exclusivité d'une spécialité : il intègre aujourd'hui les notions diversifiées de service, de proximité, d'accompagnement singulier et individualisé, de soin médico-social, de réseaux, etc. Le SESSAD e[...]MAISON D'ENFANTS A CARACTERE SOCIAL ; ADOLESCENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CAS CLINIQUE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUTION ; PASSAGE A L'ACTE ; VIOLENCE ;Dans la mesure où le vivre ensemble demande d'abord un parler commun, la visée du travail éducatif est de favoriser et d'accueillir le langage, fût-il au départ celui de l'acte. Dès lors, le travail d'analyse de la pratique pourrait aider les pr[...]EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL ;'Aider un enfant à se rencontrer', tel est peut-être le sens du travail des équipes en SESSAD. Mais comment y parvenir, notamment lorsque la demande parentale est partielle et paradoxale ? À travers le témoignage de leur travail avec Rinatu, la [...]ART THERAPIE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; PSYCHOTHERAPIE ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ;Le SESSAD est un lieu au sein duquel il peut être nécessaire, pour aborder certaines situations, de repenser sa pratique, un lieu où des techniques telles que l'art-thérapie peuvent, dans ce cadre, trouver place, lorsqu'il faut aider des enfants[...]CURE PSYCHANALYTIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans cet article paru en 1987, Roger Misès reprenait, de façon ramassée, l'expérience qu'il développait quelques années plus tôt (en 1980) dans La cure en institution, ouvrage dans lequel il témoignait du processus de traitement institutionnel q[...]COLLECTIF AIRE ; BRIOT Didier ; FAVEREAU Sylvain ; FILHOL Agnès ; MIQUEL GARCIA Evelyne ; PHILIPPE Catherine | 2013 | p. 25-31INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE (ITEP) ; CADRE THERAPEUTIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; INSTITUTION ; PRISE EN CHARGE ; TIERCEITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;C'est souvent l'école qui est le lieu de révélation des difficultés psychologiques des enfants accompagnés par les ITEP. Nous pouvons faire quelques hypothèses concernant l'origine et la prise en compte de ces troubles, si l'on considère le déve[...]CULTURE ; ECOLE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; MODERNITE ; PEDAGOGIE ; THEORIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Conséquence des logiques libérales et des préconisations du traité de Maastricht, la crise de l'acculturation scolaire, inscrite dans la mise en échec généralisée de la transmission culturelle, remet en cause les valeurs et les pratiques de l'Ec[...]LISTE NOMS PROPRES ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; HISTORIQUE ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; SERVICE EN FAVEUR DE L'ENFANCE INADAPTEE ;Lors de la débâcle de mai-juin 1940, de nombreux enfants et adolescents, séparés de leurs familles, sont égarés. De nouvelles structures d'accueil, souvent d'initiative privée, voient le jour. Tels les centres d'observation. Effort qui se poursu[...]BOURNEVILLE Désiré-Magloire ; CONDORCET ; DARWIN Charles ; FREINET Célestin ; FREUD Sigmund ; HUGO Victor ; ITARD JMG ; MANNONI Maud ; MAUSS Marcel ; NEIL AS ; OURY F ; ROUSSEAU JJ ; SEGUIN EDOUARD ; WACJMAN C ; WINNICOTT Donald Woods ; ATELIER D'ECRITURE ; ATELIER D'EXPRESSION ; BENEVOLAT ; DON ; EDUCATION SPECIALISEE ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; PERSONNE HANDICAPEE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION D'AIDE ; TRAVAIL SOCIAL ;Ce livre est une invitation à la découverte des fondements de l'éducation spécialisée. Il montre quel est le rôle et la place de l'éducation dans la construction de la civilisation. [d'après le résumé d'auteur]ACTION EDUCATIVE EN MILIEU OUVERT ; CRISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; INSTITUTION ; INTERNAT SCOLAIRE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REMUNERATION ;Les éducateurs d'aujourd'hui, confrontés à des situations inextricables, à un manque de moyens financiers, à une culture de résultat qui les étouffe, trouveront dans ce texte de référence de quoi penser er refonder leur pratique professionnelle.[...]En quoi les groupes à médiation peuvent-ils offrir de nouvelles perspectives pour des enfants en difficulté, et notamment dans le cadre spécifique de leurs apprentissages ? Les exemples des suivis de deux jeunes filles, l'une présentant une dysl[...]EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; PSYCHOLOGUE ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; EDUCATION ;Accepter de se faire déloger de ses repères professionnels, de s'exposer au regard des autres collègues, veiller au cadre et au risque de ne pas basculer dans une position de toute-puissance, et ce, tout en maintenant l'articulation et la transv[...]ACTION SOCIALE ; ASSOCIATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUTION ; ORGANISATION ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VALEUR ;Comment une association d'action socio-éducative de taille moyenne (300 salariés) s'adapte-t-elle à l'ère de 'la standardisation des objectifs et des résultats' ? Maintenir un fonctionnement fondé sur ses propres valeurs associatives est une uto[...]INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE (ITEP) ; ADAPTATION SOCIALE ; ADOLESCENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; FAMILLE ; IDENTITE ; INTERSUBJECTIVITE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SOCIALISATION ; TRAVAIL SOCIAL ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;La souffrance précoce du lien à l'autre entraîne des conséquences d'a-structuration des compétences psychosociales de l'enfant, avec toutes les incidences qui vont en découler pour la construction de l'adulte et la dynamique de son intégration s[...]ADOLESCENT ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; PSYCHOSE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TEMOIGNAGE ;Un matin, un internat, une relation. Renan, 18 ans, déficient intellectuel léger, souffrant de troubles psychiques, interroge par ses attitudes son éducatrice. Elle témoigne de ce que Renan lui renvoie de son mal être, comment elle va tenter de [...]ETATS UNIS ; FRANCE ; ADOLESCENT ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; CONCEPT ; EDUCATION SPECIALISEE ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; PSYCHOTHERAPIE ; REGLEMENTATION ; SEJOUR THERAPEUTIQUE ;Les séjours de rupture, en tant que prise en charge éducative pour des adolescents en difficulté, interrogent tant les professionnels de terrain que les politiques et, récemment, quelques chercheurs. Quelle que soit leur origine, ces séjours ont[...]FRANCE ; ACCUEIL ; AUTISME INFANTILE ; DIAGNOSTIC ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FAMILLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PRISE EN CHARGE ;Quête interminable pour obtenir un diagnostic, prise en charge inexistante ou inefficace, manque de structures adaptées, absence de professionnels formés... Clotilde Granger-Sarrzin témoigne des difficultés écrasantes auxquelles sont confrontés,[...]ALTERITE ; CHANGEMENT ; CREATIVITE ; DEFINITION ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; EMOTION ; IMAGINATION ; SUBJECTIVATION ; TEMPS ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ;Jacques Marpeau poursuit sa réflexion sur la spécificité du travail éducatif, qu'il différencie du travail d'enseignement ou du travail social. Il aborde la créativité éducative tant en termes de compréhension théorique que de mise en oeuvre , c[...]EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; HANDICAP ; LIEN SOCIAL ; PROCESSUS ; PSYCHOGENESE ; RELATION EDUCATIVE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SOCIALISATION ; EDUCATION ;Le processus éducatif, bien au-delà de la question de la socialisation ou de la construction des savoirs, est indispensable à la structuration de la personne. Il concerne l'élaboration des capacités structurelles que la personne doit mettre en œ[...]INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE (ITEP) ; ACTIVITE PHYSIQUE ; ADOLESCENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETUDIANT ; EXPERIENCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PEDAGOGIE ; TEMOIGNAGE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Pour des jeunes dont l'histoire de vie n'offre d'autre présence au réel que celle dictée par le passage à l'acte, l'activité de médiation devient un support au déplacement de soi dans son rapport à l'environnement et aux autres. L'expérience d'u[...]ADOLESCENT ; CONTENTION ; CORPS ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EMOTION ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FONCTION CONTENANTE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; VIOLENCE ;Cet article s'intéresse au travail de contenance physique et psychique de crises de violence dans un service d'accueil éducatif d'adolescents en difficulté. Les risques liés au tabou 'je ne dois pas toucher au corps de l'autre'. La prise en comp[...]INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE (ITEP) ; ADOLESCENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUTION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VIOLENCE ;Les actions éducatives, pédagogiques et de soin en ITEP ne paraissent-elles pas quelquefois participer plutôt d'une superposition de prestations en recherche permanente de convergence que d'une synergie stratégique ? Les établissements du social[...]INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE (ITEP) ; ADOLESCENT ; AUTORITE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; PEDAGOGIE ; SANCTION ;Dans un contexte sociétal et anthropologique qui complexifie les approches thérapeutiques, éducatives et pédagogiques, le projet institutionnel, la 'clinique institutionnelle', les modes d'intervention du 'nouage ITEP' sont interrogés et les équ[...]