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EDUCATION SPECIALISEESynonyme(s)
travail éducatif
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CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ENFANT ABANDONNE ; EXPERIENCE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; GROUPE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; SYMBOLISATION ;"Rarement la lecture d'un livre m'a procuré autant de plaisir car le c?ur parle ici autant que l'expérience, sans jamais tomber dans le sentimentalisme ou la mièvrerie déplacée. Un éducateur et une éducatrice prennent en charge des enfants en sé[...]ACTION EDUCATIVE EN MILIEU OUVERT ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; FAMILLE ; JUGE ; PROTECTION JUDICIAIRE ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ;La protection de l'enfance maltraitée a été déclarée 'Grande Cause nationale' pour l'année 1997. C'est dire l'importance du sujet et la nécessité, pour les professionnels du secteur, de disposer d'informations juridiques fiables. Cet ouvrage déc[...]ANDRE FUSTIER F ; FUSTIER Paul ; FALCONNET Claude ; BOUCHET Philippe ; VEYRAT Martine ; GRANGE-SEGERAL Evelyne ; GRANJON Evelyn ; AUBERTEL Françoise ; CETTIER Anne-Marie ; SAVIN Bernard ; DREVON Martine ; JOUBERT Christiane | Lyon : ADSPF | 1997 | p. 335ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DU SOIN PSYCHANALYTIQUE FAMILIAL ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; CENTRE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE AGEE ; FAMILLE ; GERIATRIE ; GROUPE DE PARENTS ; GUIDANCE PARENTALE ; INSTITUTION ; PARENT ; PARENTALITE ; PRATIQUE DU SOIN ; PRISON ; PSYCHANALYSE ; PSYCHIATRIE PENITENTIAIRE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ANALYTIQUE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SECRET DE FAMILLE ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; TIERCEITE ; TRANSGENERATIONNEL ; PSYCHOTHERAPIE ;Les institutions, confrontées depuis quelques années au travail avec les familles des usagers qu'elles ont en charge, se trouvent contraintes à réinterroger leurs fondements idéologiques et à créer de nouveaux outils conceptuels et méthodologiqu[...]La dernière fois que Joannah aperçut Khalil avant sa fugue, il se tenait de curieuse façon, près du grand portail du jardin, sur le seuil de l'institution.ANIMATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETUDE GENERALE ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FORMATION ; MANUEL ; MODELE ; ORGANISATION ; RECHERCHE ; SUPERVISION ;Cet important volume constitue la première étude consacrée à une réflexion d'ensemble sur le travail de l'éducateur. A parti d'un regard critique sur un demi-siècle d'éducation spécialisée, le propos de cet ouvrage est de chercher à relier dans [...]Ce livre est construit en tois boucles qui chacune expore l'ensemble de cette problématique : la première partie fait le récit de trois traverses d'établissements d'éducation spécialisée, la seconde cherche à montrer l'architecture des fondement[...]ADULTE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; EXPERIENCE ; HANDICAP MENTAL ; LIEN SOCIAL ; PEDAGOGIE ; PERSONNE HANDICAPEE ; THEATRE ;ACTION EDUCATIVE EN MILIEU OUVERT ; AIDE MEDICALE ; AIDE SOCIALE ; ASSISTANT SOCIAL ; DROIT SOCIAL ; EDUCATION SPECIALISEE ; MANUEL ;Destiné à l'ensemble des professionnels du secteur social et médico-social, et à tous ceux qui collaborent avec ces derniers, ce guide propose une synthèse des principaux dispositifs et concepts-clés de l'aide et de l'action sociale. Conçu comme[...]'Le théâtre de l'opprimé est théâtre dans le sens le plus archaïque du mot. Tous les êtres humains sont des acteurs (ils agissent !) et des spectateurs (ils observent !). Nous sommes tous des spect-acteurs. Ce livre est un système d'exercices (m[...]ACTIVITE MANUELLE ; CORPS ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; HANDICAP MENTAL ; JEU ; LOGIQUE ; MANUEL ; PAROLE ; PEDAGOGIE ; RAISONNEMENT ;BETTELHEIM B ; WINNICOTT Donald Woods ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; CARENCE AFFECTIVE ; DON ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; EQUIPE SOIGNANTE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; FANTASME ORIGINAIRE ; INSTITUTION ; MATERNAGE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOPATHIE ; RELATION D'AIDE ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage est une tentative pour approfondir la compréhension des situations du quotidien et des rencontres informelles, qui scande les 'prises en charge' d'enfants en difficultés dans les institutions qui les accueillent. Dans ces 'corridors [...]EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; ENFANT HANDICAPE ; GROUPE ; HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ; INSTITUTION ; INTERNAT SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEDUCATION ; PSYCHOTHERAPIE ;Démonstration, fonctionnement et enjeux de base des groupes rééducatifs, d'après l'expérience collective du Centre psychothérapique Le Côteau à Vitry/Sur/SeineBARBIER D, Dir. ; CHOMPRET P ; OLIVARES JM ; VAQUETTE D ; TRUCHE P | Toulouse : Privat | 1993 | p. 327ALCOOLISME ; CONSENTEMENT AUX SOINS ; DANGEROSITE ; EDUCATION SPECIALISEE ; HANDICAP ; LEGISLATION ; MAJEUR PROTEGE ; MALADE MENTAL ; OBLIGATION DE SOINS ; PSYCHIATRIE ; PSYCHIATRIE PENITENTIAIRE ; SECRET MEDICAL ; SECTORISATION PSYCHIATRIQUE ; TOXICOMANIE ; UNITE POUR MALADES DIFFICILES ;Destiné à l'ensemble des intervenants sociaux et médicaux, ce guide leur offre une connaissance synthétique de l'ensemble de la législation sociale en santé mentale. Les principales situations auxquelles sont confrontés les professionnels de l'a[...]BIOGRAPHIE ; CARENCE PARENTALE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ABANDONNE ; HANDICAP MENTAL ; INSTITUTION ; TEMOIGNAGE ;‘Petite fille, elle est comme habitée par la présence des enfants. Elle est poursuivie par le symbole du chemin: trouver un chemin pour les déshérités, en l’occurrence une voie pédagogique pour les enfants mentalement handicapés. Elle leur a con[...]LEGRAND A ; CHAILLET ; GIOLITTO ; VIGNERON M ; DUBERN M ; CAPELAIN B ; FORESTIER D ; SAVY J ; GILLIC JM ; CHICLET ; LE DOUCE ; BARTH S ; BURGOS J ; DUCHATEAU M ; LAFAY H ; DARTOIS R ; BUTTIN F ; MAUPEOU E de | 1992 | p. 1-45EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; POLITIQUE SOCIALE ; SCOLARISATION ; EDUCATION ;Dossier sur l'adaptation et l'intégration scolaires avec la politique du Ministère, la formation du personnel spécialisé, l'intégration en classe ordinaire, celle des enfants relevant d'un hôpital de jour, ainsi que plusieurs expériences dans di[...]DUPONT LOURDEL E ; DEVEAU A ; INSTITUT REGIONAL DU TRAVAIL SOCIAL. HAUTE NORMANDIE | Paris : CTNERHI | 1992 | p. 213ACTIVITE PHYSIQUE ; ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE ; ADOLESCENT ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; EXPRESSION CORPORELLE ; HANDICAP MENTAL ; JEU ; SPORT ; SPORT AQUATIQUE ; SPORT COLLECTIF ;S'agissant des établissements accueillant des enfants et adolescents handicapés mentaux, peu d'écrits mentionnent l'une des innovations introduites par la circulaire du 30 octobre 1989, à savoir la place essentielle et singulière qu'il convient[...]DOMERGUE A ; AGUINALIN R ; JAMES L ; TOUVRON JR ; CARPIER R ; SEJEAN P ; JOULIA JL ; MULLER JP ; DARTOIS R ; PERRIN ; MOUCHON A ; WAHL B ; MAGNAN M | 1991 | p. 5-34Après avoir présenté l'inspection spécialisée, ce dossier développe des expériences d'intégration d'élèves handicapés en milieu scolaire ordinaire, des structures d'aide à l'insertion (service de soins et d'éducation spécialisée de Besançon, cen[...]LEHAUT J | 1991ADOLESCENT ; ADULTE ; AIDE ; DEVELOPPEMENT ; ECOLE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; HANDICAP MENTAL ; INTELLIGENCE ; LIEN SOCIAL ; RETARD MENTAL MOYEN ; SEXUALITE ; TRAVAIL ; VIE QUOTIDIENNE ;Qui l'assure ? Dans quelles conditions ? Quel est le rôle du rééducateur ? Celui de l'enseignant ? Quelle forme peut prendre leur collaboration ?RICHARD L | 1989SCHOPLER Eric ; REICHLER RJ ; LANSING M ; MILCENT C, Dir. | Paris : Masson | 1989 | 2°tirage | p. 235BIZOUILLIER C | 1987CORDIER Bernard ; MASSE Gérard ; PETITJEAN François ; TACHON Jean-Paul ; CAROLI François | Paris : Maloine | 1986 | 2°éd. | p. 280ADOPTION ; ALCOOLISME ; DELINQUANCE JUVENILE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANCE EN DANGER ; FORMALITE D'ACCUEIL ; HOSPITALISATION PSYCHIATRIQUE ; MAJEUR PROTEGE ; MARIAGE ; MODALITE DE SORTIE ; ORGANISATION DE L'HOSPITALISATION ; PERSONNE HANDICAPEE ; SECRET MEDICAL ; SEPARATION CONJUGALE ; TOXICOMANIE ; TRANSGENRE ; DROIT ;MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE L'EMPLOI | Paris : Direction des Journaux Officiels | 1986 | p. 500L'éducation des enfants handicapés dans une institution d'éducation spécialisée est trop souvent violence. A travers les témoignages de deux groupes d'enfants handicapés moteurs.. l'un ayant vécu dans des internats d'éducation spécialisés, l'aut[...]Dans le secteur de l'enfance inadaptée, le fonctionnement pluridisciplinaire des équipes assurant les prises en charge a été, dans l'opinion publique depuis quelque quinze ans, traité comme une évidenceNotre société est en crise. D'années en années, le malaise s'amplifie. Nous ne parvenons plus à transmettre à nos jeunes les moyens de s'adapter à des structures qui se transforment chaque jour. La famille, l'éducation, le comportement et les ra[...]DIESCHBOURG V | Paris : Institut de formation et de perfectionnement d'éducateurs spécialisés | 1984CENTRE DE RECHERCHE DE L'EDUCATION SPECIALISEE ET DE L'ADAPTATION SCOLAIRE | Paris : Harmattan | 1984 | p. 213MORAND C | 1983ACQUISITION ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE ; CAS CLINIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EVOLUTION ; HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSERTION SOCIALE ; INSTITUT MEDICO PEDAGOGIQUE ; INSTITUT MEDICO PROFESSIONNEL ; INSTITUTION ; INTELLIGENCE ; JEUNE ADULTE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; RECHERCHE ; RETARD MENTAL ; RETARD MENTAL LEGER ; RETARD MENTAL MOYEN ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;ADULTE ; AUTONOMIE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; FORMATION ; PROCESSUS ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ;ADOLESCENT ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; COMPORTEMENT ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; FILLE ; MEDECIN ; TRAITEMENT ;Un autre regard sur l'autisme... Celui d'une mère qui se veut étrangère à toutes les théories et à tous les systèmes, et qui, depuis vingt et un ans, observe sa fille dans la totalité de son être physique et psychique, avec les yeux neufs d'un e[...]ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETUDE THEORIQUE ; HISTOIRE FAMILIALE ; MECANISME DE DEFENSE ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PRISE EN CHARGE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET THERAPEUTIQUE ; PRONOSTIC ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOSE ; PSYCHOSE DEFICITAIRE ; PSYCHOSE INFANTILE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RETARD MENTAL ; STRUCTURE D'ACCUEIL ;Bien connue dans les milieux de l'éducation des enfants handicapés et inadaptés, Marily Ober jouit d'une expérience exceptionnelle en ce domaine où elle a accompli un travail de pionnière. Depuis plus de 25 ans, elle vit au contact quotidien de [...]BONFILS B | 1981ADAPTATION SCOLAIRE ; CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE ; ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; HOPITAL DE JOUR ; PSYCHIATRE ; PSYCHIATRISATION ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; EDUCATION ;L'auteure s'interroge sur le sens de l'échec des structures destinées à lutter contre l'inadaptation scolaire et de la psychiatrisation croissante de l'école.JOLLIVET M | 1980ADULTE ; CITOYENNETE ; CONDITION DE VIE ; DEPENDANCE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; EDUCATION SPECIALISEE ; HANDICAP MENTAL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSERTION SOCIALE ; LOISIRS ; MATURITE ; PERSONNE HANDICAPEE MENTALE ; RELIGION ; RETARD MENTAL ; SEXUALITE ; VIE QUOTIDIENNE ; SOCIETE ;Des efforts considérables ont été faits, depuis quelques années surtout, pour assurer aux enfants et adolescents handicapés mentaux une éducation appropriée à leur état et même une thérapeutique susceptible d'améliorer celui-ci. Mais le problème[...]ADAPTATION SOCIALE ; CAPITALISME ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE HANDICAPEE ; EXCLUSION ; FAMILLE ; HANDICAP ; HISTORIQUE ; IDEOLOGIE POLITIQUE ; INFIRMITE MOTRICE CEREBRALE ; INSERTION SOCIALE ; INSTITUTION ; MORALE ; NEGATION ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PERSONNE HANDICAPEE ; POLITIQUE DE SANTE ; POLITIQUE SOCIALE ; QUESTION DE SOCIETE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SEXUALITE ; SOCIETE ;Trois millions d'exclus en France : infirmes physiques, mentaux, délinquants, immigrés, etc. Ce chiffre et ce concept sont ceux de l'Etat et de son administration. En parlant d'exclus, l'Etat rend des milliers d'hommes et de femmes étrangers à e[...]