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EDUCATION SPECIALISEESynonyme(s)
travail éducatif
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LADSOUS Jacques, Coord. ; VALLON Serge, Coord. ; MARESCAUX A ; PRODHOMME A ; DIFALLAH L ; GOUIFFES A ; BERTHELIER R ; GINISTY B ; LAVABRE JP ; MONY M | 2008 | p. 10-69MONTAIGNE M de ; ACCES AUX SOINS ; CAS CLINIQUE ; CROYANCE ; DEFINITION ; DELIRE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; HISTOIRE ; LAICITE ; MIGRATION ; PHILOSOPHIE ; POLITIQUE ; PSYCHIATRIE ; RELIGION ; SERVICE PUBLIC ; SOCIETE ;Les identités souffrantes et leur cortège de troubles, face à une crise (économique, sociale ou culturelle), se réfugient derrière des valeurs souveraines : la Nation, la Religion, l'Etat, les Communautés, l'Origine ethnique, qui en deviennent d[...]Cet ouvrage a été constitué à l'initiative d'un éducateur aux prises avec une crise culturelle, une crise de l'autorité : comme l'artisan qui se forme au côté d'un maître, le compagnon qui explore les régions pour en tirer un savoir-faire d'exce[...]Accompagner a plusieurs sens. En prenant appui sur différents dictionnaires on peut comprendre qu'il s'agit d'aller quelque part avec quelqu'un, de faire en sorte qu'une décision politique ou économique soit suivie et soutenue, ou d'aider un mou[...]EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE D'AIDE PAR LE TRAVAIL ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INDICATEUR DE GESTION ; INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; MAISON D'ACCUEIL SPECIALISEE ; SOIN A DOMICILE ; ORGANISATION SANITAIRE ;EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUTION ; EDUCATION ;L'auteur évoque une intervention sur la notion d'acte éducatif, auprès de directeurs dans le cadre de la protection de la jeunesse. Comment expliquer si ce n'est à travers la sociologie, la psychanalyse, la mythologie, l'éthique...EDUCATION SPECIALISEE ; INTERNAT SCOLAIRE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ; EDUCATION ;Sont évoqués à propos de l'internat : Les personnels et les institutions un survol historique - les valeurs, projets et fonctionnement - les moyens - l'évaluation.APPRENTISSAGE ; AUTISME INFANTILE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ESPACE ; ETUDE COMPARATIVE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FONCTION EXECUTIVE ; INFORMATIQUE ; JEU EDUCATIF ; LOGICIEL ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; TECHNOLOGIE ; VISAGE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;La présente recherche consiste en une étude pilote pour prospecter les possibilités de l'éducation informatisée pour l'autisme. Elle s'appuie sur un protocole expérimental permettant d'étudier deux dimensions : le domaine d'apprentissage ciblé p[...]BAGHDADLI A ; NOYER M ; AUSSILLOUX Charles | Paris : Ministère de la santé et des solidarités | 2007AUTISME ; EDUCATION POUR LA SANTE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EFFICACITE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PEDAGOGIE ; PRISE EN CHARGE ; SOCIALISATION ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Le rapport présenté vise à dresser un état des lieux des pratiques d'interventions éducatives, thérapeutiques et pédagogiques proposées au plan international aux personnes atteintes d'autismes, quelque soit leur âge.ACQUISITION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; EMOTION ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETUDE COMPARATIVE ; FAMILLE ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP PHYSIQUE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE DES SIGNES ; LINGUISTIQUE ; MENTALISATION ; PEDAGOGIE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; RECHERCHE ; SEMANTIQUE ; SURDITE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;Ce commentaire a pour objectif de souligner les aspects fondamentaux des résultats récents concernant le raisonnement de type théorie de l'esprit (TOM) chez les jeunes enfants et ses relations avec l'accès au langage. Â maints égards, il apparaî[...]ACTIVITE MANUELLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; EXPRESSION CORPORELLE ; HANDICAP MENTAL ; JEU ; MOTRICITE ; PEDAGOGIE ; REEDUCATION ; EDUCATION ;Destiné à tous les professionnels mais aussi aux parents concernés, cet ouvrage propose une méthodologie éducative et thérapeutique complète intégrant la rééducation du jeune handicapé mental dans la dynamique générale du développement de l'enfa[...]Sont proposés 2 tableaux sur les risques : risque ordalique, risque dynamiqueAMEISEN Jean-Claude, Dir. | Paris : Comité consultatif national d'éthique pour les sciences de la vie et de la santé | 2007ASSOCIATION DE MALADES ; AUTISME ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETHIQUE ; INSERTION SOCIALE ; PRISE EN CHARGE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Le CCNE a été saisi le 10 juillet 2005 par plusieurs associations de familles de personnes atteintes d'autisme. Ces associations s'élèvent avec force contre les conceptions actuelles de prise en charge en France des enfants et des personnes souf[...]COMMISSION DEPARTEMENTALE DE L'EDUCATION SPECIALE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; FAMILLE ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; EDUCATION ;L'enquête sur les trajectoires des enfants passés en CDES réalisée fin 2004, juste avant la loi du 11 février 2005 réaffirmant le droit à la scolarisation des enfants handicapés, permet de décrire les trajectoires des enfants entre l'école, leur[...]AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; AUTORITE PARENTALE ; CULPABILITE ; EDUCATION SPECIALISEE ; INSTITUTION ; LEGISLATION ; PARENTALITE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RESPONSABILITE ;Le travail avec les parents... Plutôt que d'impliquer les parents dans le projet individuel, ne s'agit-il pas de s'associer au projet des parents ? Singulier retournement de perspective ! qui pourtant renvoie à ce qui devrait être au fondement d[...]ACCOMPAGNEMENT ; ATTACHEMENT ; CLINIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; ESPACE TRANSITIONNEL ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; HANDICAP ; PSYCHANALYSE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;Cet ouvrage regroupe plusieurs contributions de chercheurs, enseignants et psychologues, qui éclairent les métiers de l'éducation s'exerçant dans des contextes thérapeutiques et éducatifs : classes ordinaires ou spécialisées, services hospitalie[...]ANIMATEUR ; ECRITURE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; REFERENT ; RELATION EDUCATIVE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; SOCIETE ;Quand il s'agit de préparer des acteurs du soin ou du social, la formation impose l'engagement dans une pratique impliquée et l'élaboration d'un sens. Il s'agit de transmettre bien plus que des modèles - théoriques ou techniques - qui risquent d[...]MAURICE Catherine, Dir. ; GREEN Gina, Collab. ; LUCE Stephen C., Collab. | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2006 | p. 298METHODE ABA ; AUTISME INFANTILE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EVALUATION ; LANGAGE ; MOTRICITE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOTHERAPIE ; RECOMMANDATION ; SCOLARISATION ; SENSORIMOTRICITE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; TRAITEMENT ;Les causes de l'autisme demeurent aujourd'hui encore incertaines et l'observation directe du comportement du jeune enfant reste donc à ce jour le seul moyen de diagnostiquer ce trouble. De nombreux parents ne découvrent ainsi que vers la troisiè[...]AUTISME ; EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; PSYCHOSE INFANTILE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Quand l'enfant se développe autrement. Autismes - Retards ; Congrès de Tours - 10-11 juin 2005.AUTISME INFANTILE ; DESINSTITUTIONNALISATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; INSTITUTION ; PSYCHOSE INFANTILE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SECTORISATION PSYCHIATRIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ;L'enfance en grande difficulté psychique a longtemps été traitée par des méthodes correctives. Le mouvement de psychothérapie institutionnelle, d'abord développé avec des adultes, a ensuite été appliqué aux enfants. L'auteur fait l'historique de[...]L'expérience sociale de l'encadrement évolue sous la pression de la complexification du procès de travail. Ceci vaut aussi pour le travail social, redéfini par les politiques publiques, comme une relation de service. Analyser le travail d'encadr[...]APPRENTISSAGE ; ECOLE ; ECRITURE ; EDUCATION SPECIALISEE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOMOTRICITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;L'informatique va-t-elle reléguer l'écriture manuscrite au rang d'objet de musée ? Sans doute pas plus que les moyens de transport n'ont fait disparaître la marche. Et si l'on marche moins, on sait peut-être davantage que c'est nécessaire pour n[...]AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; HANDICAP MENTAL ; MEMOIRE ; PROCESSUS ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RETARD MENTAL ; THERAPIE COGNITIVE ; SANTE ;La remédiation cognitive peut être considérée comme une application des principes et méthodes de l'éducation cognitive aux personnes dans une situation de handicap. Elle peut conduire, chez les personnes ayant une déficience intellectuelle, à de[...]Histoire de l'enseignement spécialisé pour enfants intellectuellement retardés en Alsace et Moselle, annexées à l'Empire Allemand, avec la création de classes auxiliaires pendant la période de l'entre deux guerres. Analyse de la prise en charge.ANALYSE DE LA PRATIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETHIQUE ; LANGAGE ; PAROLE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSFERT ; TRAVAIL SOCIAL ; EDUCATION ;Le travail éducatif se fait dans une rencontre humaine. Les éducateurs n'ont pas tiré toutes les conséquences de cette évidence : la relation avec les personnes prises en charge s'engage avant tout dans la parole. Au-delà de l'aide et des presta[...]RAYMOND G ; MARTIN JP ; VOISIN A ; ROSSI C ; DAMIANI Carole ; EYRAUD B ; SWISZKA E ; CHEMLA S ; KIRSCHNER L ; PELLET NICAISE V ; FUSTIER P | 2005 | p. 1-13ETATS UNIS ; ACCOMPAGNEMENT ; AIDE ; ASSOCIATION ; AUTRE ; COMMUNICATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION SOCIALE ; INSTITUTION ; INTERSUBJECTIVITE ; JUSTICE ; LIEN SOCIAL ; LOGEMENT ; NORME ; POLITIQUE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SANTE MENTALE ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; SOIN RELATIONNEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TUTELLE ; VICTIME ;Facile à lire, émouvant, drôle, étonnant, ce petit livre égréne des petits contes contemporain qui nous font réfléchir. Illlustré par un dessin original, chaque récit décrit une situation, l'intervention de l'éducateur le résultat.AIDE ; ANTHROPOLOGIE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ESPACE ; HANDICAP MENTAL ; INSTITUTION ; PHILOSOPHIE ; PRISE EN CHARGE ; RITE ; SOCIETE ; TEMPS ; TRAVAIL SOCIAL ;FRANCE ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ATTACHEMENT ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CARENCE PARENTALE ; DROIT DE L'ENFANT ; ECHEC ; ECOUTE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANCE EN DANGER ; EVALUATION ; MEDIATION FAMILIALE ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RELATION PARENT ENFANT ; SEPARATION ; VIE PSYCHIQUE ; VISITE MEDIATISEE ; ACTION SOCIALE ;Constat d'échec du dispositif actuel de protection de l'enfance en France, trop ancré, selon l'auteur, sur l'idéologie irréaliste du maintien du lien familial à tout prix.Présente la place du métier dans le champ de l'intervention sociale, les compétences requises, les outils professionnels et les perspectives du métier. Il s'appuie sur la réalité du terrain.Dans ce manuel, l'auteur présente le processus clinique étape par étape : la planification, l'observation, la rédaction des objectifs, les techniques etc...Etude approfondie sur le quotidien en éducation spécialisée. Après une analyse du concept, étudie la place du quotidien dans les pratiques éducatives : rites, et ses composantes (rites, rythme, vie en internat, violences).SYNDROME DE WILLIAMS-BEUREN ; CLINIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ETUDE LONGITUDINALE ; MALADIE GENETIQUE ; PEDAGOGIE ; REEDUCATION ;L'approche génétique du syndrome de Williams et Beuren fait actuellement l'objet de nombreuses études. Les méthodes cliniques et la connaissance du développement relationnel et cognitif des enfants porteurs du syndrome méritent cependant elles a[...]EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETUDE GENERALE ; EXCLUSION ; INSTITUTION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHIATRIE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; VIOLENCE ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage traite de l'essentiel des problèmes concernant les dépressions, les phobies, l'homosexualité, la théorie de la séduction, le transfert et le contre transfert narcissiques et propose également les réponses thérapeutiques à mettre en o[...]CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSPHASIE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EPISTEMOLOGIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'analyse des relations entre spécificités langagières et troubles cognitifs du développement contribue au démontage de l'architecture cognitive sous-jacente au langage à côté de l'étude des troubles spécifiques du développement du langage (dysp[...]AIDE ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; EDUCATION SPECIALISEE ; GROUPE DE PARENTS ; HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ; PARENTALITE ;« Le Relais » est un foyer de l'Aide sociale à l'enfance accueillant des enfants et des adolescents.Cet entretien avec Corinne Boquié, psychologue, Roberto Ruglio, éducateur et Micheline Mambrun, grand-mère de deux enfants accueillis au foyer, a[...]SALBREUX R, Dir. ; GASCON H, Dir. ; COLLECTIF ; IONESCU Serban, Dir. | Paris : AIRHM | 2003 | p. 357AIDANT ; AUTISME ; DEGENERESCENCE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; EPUISEMENT PSYCHIQUE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EQUIPE SOIGNANTE ; ERGONOMIE ; INSTITUTION ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; POLYHANDICAP ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOSE DEFICITAIRE ; RESILIENCE ; RETARD MENTAL ; TEMOIGNAGE ;ACTION EDUCATIVE EN MILIEU OUVERT ; CAS CONCRET ; DELINQUANCE JUVENILE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; FAMILLE ; JUGE ; PROTECTION JUDICIAIRE ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ;Un guide qui décrit de manière concrète l’ensemble du fonctionnement de la protection judiciaire des enfant en danger. Il synthétise tout le fonctionnement de l’assistance éducative dans une optique pédagogique et pragmatique, en retraçant intég[...]MACARY Pascale ; BORIE Nicole ; TREGLIA Nicole ; LAPEYRE Michel ; SAURET Marie-Jean ; ASKOFARE Sidi ; THIS Claude ; STARK MORNINGTON Françoise ; RELIER Annick ; BORGNIS DESBORDES Emmanuelle ; DECLERCQ Frédéric ; DONKERS Jeroen ; GROOTE Iris de ; SAUVAGNAT François ; ARCE ROSS German ; PACCAUD HUGUET Josiane ; RAMEL Annie ; CUSIN Michel ; RIVOYRE Michel ; NESME Axel ; CHAMBOST Christophe ; GINFRAY Denise ; MAISONNAT Claude ; DUPERRAY Max ; RENAUX Pascal | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2003 | p. 231DESCARTES René ; DICKENS C ; CAPITALISME ; CORPS ; EDUCATION SPECIALISEE ; HANDICAP MENTAL ; INQUIETANTE ETRANGETE ; PSYCHANALYSE ; SIGNIFIANT ;Comme le suggère le mot freudien d'Unheimliche, la dimension de l'inquiétant touche à l'apparition de quelque chose qui était déjà dans la maison : moins toutefois comme hôte que comme 'hostilité amadouée', dira Lacan qui situe toujours ce surgi[...]EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; RELATION EDUCATIVE ; SOCIALISATION ; STRUCTURE PSYCHIQUE ; ACTION SOCIALE ;Propose une analyse de la nature et de la complexité du processus éducatif. Ce processus, bien au-delà de la question de la socialisation ou de la construction des savoir est indispensable à la structuration de la personne.EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETHIQUE ; GRAVITE ; MALADIE ; SCOLARISATION ; TEMOIGNAGE ;L'enfant gravement malade génère dans son entourage une angoisse qui met en danger son espace de vie interne. Pour continuer à s'approprier des connaissances, l'enfant doit trouver des stratégies et l'énergie nécessaire pour dynamiser et structu[...]AFFECT ; ARGENT ; CURATELLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; FONCTION CONTENANTE ; JE ; NOM DU PERE ; PSYCHOPEDAGOGIE ;L'ouvrage est une réponse à la question 'à quoi ça sert d'être éducateur ?' A contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des in[...]COLLECTIF, Aut. ; LAROSE Christian, Aut. ; PRIGENT Yves, Aut. ; NAUD Didier | Paris : Union Nationale pour la Prévention du Suicide (UNPS) | 2003 | p. 161ACTES DE CONGRES ; ADOLESCENT ; AMOUR ; DEUIL ; ELEVE ; EUTHANASIE ; EXCLUSION ; FAMILLE ; HANDICAP ; JEUNE ADULTE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; PARENT ; PATIENT ; PERSONNE AGEE ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; PRISON ; RELATION EDUCATIVE ; SUICIDANT ; SUICIDE ; VIOLENCE ;Résumés de communications en ateliers.DROIT ; EDUCATION SPECIALISEE ; EVALUATION ; PARENT ; PROJET ; PROJET PROFESSIONNEL ; TRAVAIL ; USAGER ;Droits des usagers, responsabilité éducative des parents, politique d'intégration, évaluation du service offert, le secteur social et médico-social est en pleine mutation. Fondé à l'origine sur une approche psycho-médicale, il est aujourd'hui à [...]ASSOCIATION NATIONALE DES INSTITUTS DE REEDUCATION ; COLAS F ; GUFFROY JP ; DURUT S ; DENIAU L ; VANDERCAM M ; PLOUVIER D ; BARRES M ; GILBERT P ; BRACONNIER Alain ; COTTA P ; LESAIN DELABARRE JM ; FUSTIER Paul ; CAVAT B ; EXERTIER M ; FAUVEZ T ; REGNAUD P ; DROULOUT D ; POULINQUE E ; DURNING F ; LAURENT L | Nîmes : Champ social | 2002 | p. 233AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; COMPETENCE ; CONCEPT ; ECOUTE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; FORMATION ; INSTITUT MEDICO PEDAGOGIQUE ; INTERACTION ; ORGANISATION ; PARTENARIAT ; POLITIQUE SOCIALE ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; PSYCHOGENESE ; RECHERCHE ; REEDUCATION ; RESEAU ; SCOLARITE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Les institutions de rééducation accueillent aujourd'hui quelques 16880 places d'enfants adolescents et jeunes adultes, dans plus de 330 établissements.Ce sont des enfants ou des adolescents présentant des troubles du développement psychique dont[...]ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; AIDE SOCIALE ; ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; LEGISLATION ; SOCIOLOGIE ;"L'auteur constate un paradoxe entre le discours général qui est d'augmenter la qualité de l'action menée en faveur des adolescents en difficulté d'une part et les décisions diverses qui contribuent à obtenir l'effet inverse d'autre part. La loi[...]ACCULTURATION ; ADOLESCENT ; ANTHROPOLOGIE ; CLASSIFICATION ; COMPORTEMENT A RISQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; INSTITUTION ; PEDAGOGIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; REEDUCATION ; VIOLENCE ;Les enfants et les adolescents difficiles sont à tel point inclassables psychologiquement qu'ils en deviennent incasables socialement. Ce sont ces jeunes qu'on retrouve aux marges de la violence, des conduites à risque ou de la délinquance, souv[...]ALEXANDER Gerda ; CORPS ; ECOLE ; ECRITURE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; EUTONIE ; MOUVEMENT ; OBJET ;L'eutonie est le nom que Gerda Alexander (1908-1994) donna dans les années cinquante à la méthode qu'elle avait fondée et enseignée. Cette méthode offre un certain nombre de situations d'exercices, propres à redonner au sujet la capacité de cont[...]ACTION SOCIALE ; EDUCATION SPECIALISEE ; INSTITUTION ; LEGISLATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REGLEMENTATION ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; USAGER ; EDUCATION ;Conçu comme un guide professionnel complet, précis et clair à l'usage des intervenants du secteur social, ce livre s'articule autour de quatre axes : une analyse des fondements et de l'évolution de la fonction éducation spécialisée, une synthèse[...]COMITE NATIONAL DE LIAISON DES ASSOCIATIONS DE PREVENTION SPECIALISEE | Paris : Harmattan | 2002 | p. 154AICHHORN August ; FREUD Sigmund ; LACAN Jacques ; CAS CLINIQUE ; CONCEPT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETHIQUE ; FONCTION PATERNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSFERT ; TRAVAIL SOCIAL ; PSYCHANALYSE ;Les éducateurs fabriquent de l'humain, et comme le disait Fernand Deligny, 'c'est autrement difficile que de monter une expédition au pôle Nord avec des chiens de traîneaux'. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative e[...]ACTION SOCIALE ; ADOLESCENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FORMATION ; PARTENARIAT ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; RESEAU ;Ce numéro des Cahiers de Promofaf est consacré à la prise en charge pluridisciplinaire et pluri-institutionnelle des adolescents en grande difficulté dans la région Rhône-Alpes.HAMANN CRUSSARD RUET F | 2001ARFOUILLOUX Jean-Claude ; DIATKINE G ; COLLECTIF ; FREJAVILLE A | Paris : Presses universitaires de France | 2001 | p. 148AGRESSION SEXUELLE ; ANTHROPOLOGIE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT MALTRAITE ; FAMILLE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; INSTITUTION ; JURIDICTION DES MINEURS ; PRISE EN CHARGE ; SIGNALEMENT ;La variété, la fréquence et la gravité des mauvais traitments subis par certains jeunes sont maintenant mieux connues.Les familles et les professionnels les signalent plus volontiers dès qu'il y a suspicion, comme la loi le leur demande. Cette s[...]En France, entre dix et vingt mille enfants et adolescents seraient atteints d'autisme ou d'un trouble apparenté (plus de quarante mille personnes en incluant les adultes). L'autisme est un syndrome encore mystérieux, extrêmement invalidant du p[...]TREMBLAY Réjean, Dir. ; ARAGON Antoine ; PAUNERO Ginette ; SURET Nicole ; VIDOTTO Marie-Christine | Toulouse : Erès | 2001 | p. 152ADULTE ; COMMUNICATION ; CONTRACEPTION ; CORPS ; ECOUTE ; EDUCATION SEXUELLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EMOTION ; EVALUATION ; HANDICAP MENTAL ; INFORMATION ; JEUNE ADULTE ; MASTURBATION ; PEDAGOGIE ; PERSONNE HANDICAPEE ; RELATION D'AIDE ; SEXUALITE ; TECHNIQUE ;Ce guide d'éducation sexuelle a été conçu par une équipe pluridisciplinaire (sociologue, psychologue, sexologue, éducateur spécialisé). Il s'adresse à tous les professionnels ayant une fonction éducative auprès de jeunes et d'adultes handicapés [...]BIOCHIMIE ; BIOLOGIE ; CONCEPT ; DEFICIENCE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; DYSHARMONIE EVOLUTIVE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EPIDEMIOLOGIE ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; GENETIQUE ; HISTORIQUE ; NEUROPHYSIOLOGIE ; PARENT ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; PRONOSTIC ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOSE ; PSYCHOSE DEFICITAIRE ; PSYCHOSE INFANTILE ; PSYCHOSE INFANTILE PRECOCE ; PSYCHOTHERAPIE ; SEMIOLOGIE ; SYNDROME ; SYNDROME D'ASPERGER ; TRAITEMENT ;Depuis la description initiale de Kanner en 1943 et 1944, voilà plus de 50 ans, l'intérêt pour le syndrome d'autisme infantile n'a fait que s'accroître. On peut même dire que, lors de ces dernières anées, la situation s'est radicalement modifiée[...]COMMUNICATION ECRITE ; ECRITURE ; EDUCATION SPECIALISEE ; INSTITUTION ; METHODOLOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; TRAVAIL SOCIAL ;Cet ouvrage vise d'abord à susciter un nouvel investissement et une réappropriation du travail d'écriture pour replacer celui-ci au centre de la relation éducative, sociale et thérapeutique.CAS CLINIQUE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; PSYCHANALYSE ; RECIT DE VIE ; TRAVAIL ;"Transmettre le savoir-faire des éducateurs dans leur travail quotidien ne relève pas d'un traité d'éducation. Au contraire,il s'agit de montrer à quel point l'éducation, affaire d'individus singuliers, de rencontres interhumaines, est intraitab[...]CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; ECOUTE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; EPISTEMOLOGIE ; ETHIQUE ; METHODOLOGIE ; PAROLE ; PARTENARIAT ; PROFESSION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PSYCHANALYSE ; RELATION EDUCATIVE ; SUPERVISION ; TRANSFERT ; TRAVAIL ;S'appuyant sur sa triple expérience d'éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose une approche originale de l'action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l'éducation spécialisée, fonde sa pratique sur[...]COMMUNAUTE THERAPEUTIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INFIRMIER ; INSTITUTION ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PSYCHIATRIE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIGNANT ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL SOCIAL ; VIOLENCE ;Les problématiques d'équipes sont au cœur des pratiques professionnelles dans les domaines de l'éducation spécialisée, de l'exclusion sociale et de la psychiatrie. Cet ouvrage, qui regroupe les principaux travaux de Paul Fustier sur ce thème, es[...]