SANTEPSY > EDUCATION > ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT > ECOLE EXPERIMENTALE
ECOLE EXPERIMENTALESynonyme(s)
école parallèle
|
Documents disponibles dans cette catégorie (48)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Professeur CAMERON Camp Formation Montessori adaptée pour les EHPAD, institutions et les services de soin à domicile ; ECOLE EXPERIMENTALE ; ECOUTE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; METHODE MONTESSORI ; RESIDENT ;Depuis quelques années, les Ehpad se sont tournés vers la méthode Montessori pour accompagner les personnes âgées et notamment celles souffrant de troubles cognitifs. L'obejctif est de savoir écouter les envies des résidents et de valoriser leur[...]GRAVILLON Isabelle, Aut. ; LEGRAVE Amélia, Aut. ; VAN ZANTEN Agnès, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; CONNAC Sylvain, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Aut. ; HOUDE Olivier, Aut. ; MEIRIEU Philippe, Aut. ; MOREL Agnès, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. | 2018 | p. 31-64STEINER Rudolf ; ECOLE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; EDUCATION ; METHODE FREINET ; METHODE MONTESSORI ; PEDAGOGIE ;Les parents d'élèves qui se détournent de l'école publique ou sous contrat sont de plus en plus nombreux, même s'ils restent minoritaires. Si la majorité de ces 'dissidents' opte pour des pédagogies héritées de l'Education nouvelle (Montessori, [...]BETTELHEIM Bruno ; ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; AUTISME ; BIOGRAPHIE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHANALYSE ;Bruno Bettelheim (1903-1990) est un psychanalyste et pédagogue américain d'origine autrichienne, issu d'une famille juive. Déporté à Dachau puis Buchenwald, et exilé aux Etats-Unis, il s'est rendu célèbre par la publication de plusieurs ouvrages[...]Tous les jeunes ne trouvent pas leur compte dans le groupe classe classique. Le micro-lycée est une structure expérimentale animée par une équipe motivée et motivante qui aide les jeunes à se reconstruire, à se remettre en mouvement, puis au tra[...]NANTERRE ; ACCES AUX SOINS ; ADAPTATION SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; ELEVE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; EXPERIENCE ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; INSTITUTION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SCOLARISATION ; SOCIALISATION ; PSYCHOTHERAPIE ;L’atelier pédagogique de Nanterre est un dispositif original expérimenté au sein d’un secteur de pédopsychiatrie, offrant à des jeunes en décrochage scolaire un temps de scolarité hors établissement. Il permet une mobilisation des jeunes dans pl[...]ADOLESCENT ; AUTORITE PARENTALE ; CAS CLINIQUE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; ELEVE ; FONCTION PATERNELLE ; PARENTALITE ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHIATRISATION ; PSYCHODRAME ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SOCIOPSYCHANALYSE ; EDUCATION ;L’auteur constate que le « décrochage scolaire » est devenu un phénomène de société lié à l’effondrement de la fonction paternelle. Le passage, en 1970, dans les textes de loi, de l’autorité paternelle à l’autorité parentale en est le reflet con[...]ACCOMPAGNEMENT ; ADAPTATION SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; AGRESSIVITE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTORITE ; CAS CLINIQUE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT VIOLENT ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; ECOLE MATERNELLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXCLUSION ; INCIVILITE ; INSTITUTION ; MEDIATION SOCIALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PARENTALITE ; PARTENARIAT ; PASSAGE A L'ACTE ; PEDAGOGIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PHOBIE SCOLAIRE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PSYCHIATRISATION ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; QUESTION DE SOCIETE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; SOCIALISATION ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TRANSGRESSION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VIOLENCE ; VIOLENCE SCOLAIRE ; VIOLENCE VERBALE ; EDUCATION ;Les violences qui troublent le milieu scolaire préoccupent de plus en plus les différents acteurs concernés (enseignants, médecins, parents et pouvoirs publics). Les problèmes comportementaux (autrement dit, les fameux 'troubles du comportement'[...]FRANCE ; ADAPTATION SCOLAIRE ; AGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTOEVALUATION ; COLLEGE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ECOLE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; EDUCATION ; ELEVE ; ENFANT ; ESTIME DE SOI ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; FILLE ; GARCON ; HAUT POTENTIEL ; IDENTIFICATION ; PERFORMANCE ; QUESTIONNAIRE ; RESULTAT SCOLAIRE ; SATISFACTION ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; SEXE ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de cet article est d'examiner, dans le contexte scolaire français, les effets du mode de scolarisation d'élèves à haut potentiel intellectuel (EHPI) (QI = 130) en classe homogène (versus classe hétérogène) sur leur expérience scolaire[...]ADAPTATION SOCIALE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COLLEGE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; EXCLUSION ; LIEN SOCIAL ; NORME SOCIALE ; ORGANISATION ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PREVENTION ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RECONSTRUCTION ; REMEDIATION COGNITIVE ; ROLE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; EDUCATION ;Les dispositifs relais ont été mis en place à la périphérie de l'institution scolaire pour recevoir les collégiens dont les pratiques sont contraires à l'ordre et aux règles scolaires. L'analyse montre que ces dispositifs sont au croisement de p[...]MANNONI Maud, Aut. ; BENHAIM Simone, Contrib. ; LEFORT Robert, Contrib. | Paris : Seuil | 2008 | nouv. éd. | p. 316Ce livre part de l'expérience accomplie à l'école expérimentale de Bonneuil-sur-Marne, école où tente de se mettre en place une première 'institution éclatée'. L'enfant 'malade' est en fait l'objet d'une double ségrégation : médecin et éducateur[...]BOIRAL Pierre, Dir. ; BOURDOUIL Georges, Dir. ; MILHAU Jean, Dir. ; GUILLEMOLES JP ; DELIGNY Fernand ; GOMEZ Jean-François ; LIN Jacques ; DUREY Bernard ; MANNONI Maud | Toulouse : Erès | 2007 | p. 187DELIGNY François ; 20E SIECLE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; ENFANT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; VIE QUOTIDIENNE ;A la fin des années 60 paraissait, à l'initiative d'un groupe d'éducateurs et de jeunes psychologues réunis autour de Deligny, dans le sud de la France, une revue atypique les Cahiers de l'Aire. L'objectif était de faire connaître des expérience[...]Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées..., les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d'une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise. [résumé d[...]ECOLE EXPERIMENTALE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; PARENT ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; RELIGION ; SEXUALITE ;' Summerhill, c'est l'aventure d'une école autogérée fondée en 1921 dans la région de Londres. Son fondateur, le psychanalyste A. S. Neill, a mis les découvertes psychanalytiques au service de l'éducation. Il s'est dressé contre l'école traditio[...]Contient : Introduction générale par Catherine Dolto. L'école de la Neuville : les enfants ; les adultes.A 8 ans, Stephen Eliot, qui se croit en danger de mort permanent, est interné dans l'école orthogénique de Chicago, l'institut fondé par Bruno Bettelheim. A cette époque-là, les enfants acceptés dans cet institut sont généralement reconnus comme[...]En 1927, une école expérimentale pour enfants âgés de 7 à 15 ans voit le jour à Vienne. Elle a pour particularité de s'inscrire dans un mouvement politique social-démocrate favorisant notamment la rencontre entre la pédagogie et la psychanalyse [...]BETTELHEIM Bruno ; ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; ECOLE EXPERIMENTALE ; ENFANT ; INSERTION SOCIALE ; INSTITUTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOSE INFANTILE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; TEMOIGNAGE ; PSYCHANALYSE ;Témoignage : comment devenir un homme quand on grandit dans une institution pour malades mentaux ? Un ancien enfant de l'école orthogénique raconteDECROLY Jean Ovide ; ECOLE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; EDUCATION ; HOMMAGE ; MEDECIN ; NEUROPSYCHIATRIE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGUE ;DOLTO Françoise ; DESIR ; ECOLE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; ENFANT ; EXPERIENCE ; PEDAGOGIE ; RESPONSABILITE ; SOCIALISATION ;Ce livre relate l'expérience de l'école de la Neuville, où un projet éducatif a été mis en place en 1973 : réunir des enfants de tous niveaux et de toutes origines sociales en prenant en compte tous les aspects de leur personnalité.ECOLE DE BONNEUIL ; ADOLESCENT ; ECOLE EXPERIMENTALE ; ENFANT ; EXPERIENCE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; HISTOIRE ; HISTORIQUE ; PARENT ; PERE ; TEMOIGNAGE ;"Ce livre rend compte de l'expérience accomplie à l'école expérimentale de Bonneuil. Certains enfants, des adolescents surtout, ont, à un moment donné, exprimé le désir de quitter l'école pour aller en un autre lieu. Il a fallu alors trouver des[...]"Dans ce numéro de la revue ""Autrement"", on trouvera des articles sur les alternatives à l'école et les lieux parallèles où s'inventent d'autres rapports."