Documents disponibles dans cette catégorie (201)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ETIOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Comment définir les troubles 'dys' ? Quelle prévalence, quelle prise en charge, quelle attitude de la part des parents, quelle place pour les infirmières ?[résumé d'éditeur]MAILLART Christelle, Dir. ; SCHELSTRAETE Marie-Anne, Dir. ; COLLETTE Emilie, Collab. ; DURIEUX Nancy, Collab. ; GABRIEL Audrey, Collab. ; LECLERCQ Anne-Lise, Collab. ; MACCHI Lucie, Collab. ; MAJERUS Steve, Collab. ; LEROY Sandrine, Collab. ; URBAIN Charline, Collab. ; CHEVRIE MULLER Claude | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2012 | p. XIV-172CAS CLINIQUE ; DYSPHASIE ; ETUDE GENERALE ; EVALUATION ; MEMOIRE A COURT TERME ; MORPHOLOGIE GRAMMATICALE ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; SOINS INFIRMIERS BASES SUR LES PREUVES ; TROUBLE DU LANGAGE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;L'étude des troubles du langage oral chez l'enfant a connu un développement considérable à partir des années 1970 avec l'essor des recherches en psychologie du langage, en linguistique, et plus récemment dans le domaine des neurosciences et de l[...]CORPS ; DEFINITION ; DYSPHASIE ; ETUDE THEORIQUE ; HISTORIQUE ; PAROLE ; PSYCHODYNAMIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHANALYSE ;Dans cet article, nous proposons d’étudier la pertinence d’une lecture psychanalytique des troubles spécifiques du développement du langage, généralement appelés dysphasies. Un rappel concis de l’histoire et de l’évolution de ce concept, conduit[...]Face aux perturbations des représentations de mot rencontrées chez les enfants présentant un trouble spécifique du développement du langage oral, ou encore appelé dysphasique, l’auteur interroge l’autre versant de la pulsion qu’est l’affect. Ain[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMMUNICATION ; DYSPHASIE ; ECRITURE ; EMOTION ; ENFANT ; FRATRIE ; LECTURE ; LIVRE DE VULGARISATION ; MATHEMATIQUES ; ORTHOPHONIE ; PEDAGOGIE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARISATION ; SOIN ; TROUBLE DU LANGAGE ;La dysphasie est une pathologie, peu connue mais fréquente, qui touche sous une forme ou une autre 2% de la population soit plus d'un million de personnes en France. Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelés dysphasie[...]COMMUNICATION VERBALE ; DIAGNOSTIC ; DYSCALCULIE ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ETIOLOGIE ; EVALUATION ; EXAMEN CLINIQUE ; LESION CEREBRALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; RETARD MENTAL ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les difficultés d'apprentissage sont une cause fréquente de consultation pour l'enfant et l'adolescent. Pour le praticien confronté aux plaintes de ces patients, l'enjeu est de reconnaître celles qui relèvent effectivement d'un trouble mettant e[...]ACQUISITION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYADE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; INTERACTION PRECOCE ; ORTHOPHONIE ; PRAGMATIQUE ;Face à des troubles dysphasiques affectant les aspects structurels du langage chez les enfants, on peut faire l'hypothèse que ces difficultés influencent les interactions dans lesquelles ces enfants s'inscrivent, même en l'absence de troubles pr[...]LE NORMAND Marie-Thérèse, Aut. ; VENEZIANO E, Aut. ; SCRIPZAC A, Aut. ; TESTAGROSSA F, Aut. | 2011 | p. 214-221DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DISCOURS ; DYSPHASIE ; EVALUATION ; INTERVENTION ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cette étude porte sur la composante 'évaluative' des récits produits par 20 enfants dysphasiques âgés de 9 ans à 10 ans - et sur l'effet de deux procédures d'intervention sur l'expression de cette composante. [...] Les résultats montrent que la [...]LACAN Jacques ; DIAGNOSTIC ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; DYSPHASIE ; ETUDE COMPARATIVE ; PSYCHOSE ; RETARD MENTAL ; TROUBLE DU LANGAGE ;Il arrive qu’en institution spécialisée, certains enfants présentant des troubles du langage soient diagnostiqués psychotiques. Plus souvent, un retard de langage est évoqué. L’objet de ce travail est de questionner les troubles du langage spéci[...]ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DYSPHASIE ; SYMPTOMATOLOGIE DES TROUBLES DU LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;La dysphasie est un trouble spécifique de l’accès au langage qui engendre des difficultés scolaires massives, dont l’illettrisme qui en est une conséquence inévitable en l’absence de prises en charge adaptées. Le retard de langage à un âge où s’[...]DYSPHASIE ; ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; GROUPE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; INTERNAT SCOLAIRE ; LANGUE DES SIGNES ; SURDITE ;L’intégration voire l’inclusion sont aujourd’hui les orientations prioritaires du secteur médico-social et de l’Education nationale soutenues par un projet de société. L’expérience du CESDDA Paulin-Andrieu à Toulouse permet de rappeler l’intérêt[...]GEORGE Florence, Coord. ; MANCINI Josette ; CAY-MAUBUISSON Morgane ; VERJUX Sébastien ; COMMEIRAS Céline ; BRUAS Pascale ; BACHELARD Annie ; PECH GEORGEL Catherine | Marseille : Solal | 2010 | p. 124DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ESTIME DE SOI ; EVALUATION ; INFORMATIQUE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOMOTRICITE ; REEDUCATION ; RESOLUTION DE PROBLEME ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les troubles DYS concernent ente 6 et 10 %, des enfants. Ces troubles, considérés comme spécifiques ou développementaux, ont une origine souvent plurifactorielle. Ils nécessitent une approche diagnostique et une prise en charge pluridisciplinair[...]Les troubles instrumentaux que sont la dysphasie expressive et la dysphasie réceptive ont des retentissements sur le processus psychique d'un enfant. La prise en charge se doit d'être attentive à cette double détermination en observant une attit[...]Il existe des troubles du langage spécifiques chez des enfants intelligents et ne présentant pas d'autres pathologies primaires. Ces troubles d'intensité variable ne sont pas à négliger car ils entravent la communication de l'enfant de façon plu[...]À partir des champs cliniques de la surdité de l'enfant, des enfants de migrants vivant en situation de bilinguisme passif et des troubles du langage dans les syndromes autistiques, nous mettons en interrogations l'extension actuelle de la notio[...]BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION VERBALE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; ECRITURE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Le présent ouvrage est le fruit d'une expérience institutionnelle de rééducation interdisciplinaire des troubles spécifiques du développement du langage écrit (dyslexies-dysorthographies) et oral (dysphasies). Il vise à faire partager la réflexi[...]ECHELLE DE WECHSLER ; DEPRESSION ; DEPRESSION PRECOCE ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; PSYCHOMETRIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RETARD MENTAL ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; PSYCHOLOGIE ;Repères théoriques pour l'utilisation du WISC-IV. Un outil du bilan psychologique avec l'enfant. Le QI. Les concepts théoriques du WISC-IV. Les enjeux de la mesure. Points d'appui pour l'interprétation des don-nées. Une nouvelle approche. L'inte[...]DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; HANDICAP ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages regroupent la dyslexie, la dyspraxie, la dysphasie, ainsi que certaines manifestations induites par ces derniers. Les troubles de l'attention font également partie de cet ensemble. [résum[...]Dysphasie, dyslexie, hyperactivité banalisent la vision et les hypothèses de la neuropédiatrie auprès des parents, enseignants et médecins. Loin d'être neutre et scientifique, cette approche est en fait idéologique, entraînant des conséquences d[...]CLASSIFICATION ; COMORBIDITE ; CONSULTATION ; DEFINITION ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; EPILEPSIE ; ETIOLOGIE ; EXAMEN MEDICAL ; HISTORIQUE ; LECTURE ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; RETARD MENTAL ; SCOLARISATION ; SYNDROME DE LANDAU ET KLEFFNER ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;La dysphasie développementale (ou trouble spécifique du développement du langage) est un trouble structurel du développement du langage (par opposition au trouble fonctionnel que constitue le retard simple de langage). Le trouble a été décrit po[...]DELAHAIE Marc, Aut. ; BROUSSOULOUX Sandrine, Coord. ; GILLET Patrice, Contrib. ; LEFEVRE Frédérique, Contrib. | Saint-Denis : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé | 2009 | 2° éd. | p. 90APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; EVOLUTION ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; SYMPTOMATOLOGIE DES TROUBLES DU LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cet ouvrage, qui paraît aujourd'hui dans une édition actualisée, dresse un état des connaissances sur le développement du langage et les troubles spécifiques, considérés sous plusieurs angles (pédagogique, socio-affectif et neurologique). Il est[...]AUDITION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIAGNOSTIC ; DYSPHASIE ; ENFANT ; IMAGE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE FRANCAISE ; LIVRE ; MEMOIRE ; ORTHOPHONIE ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; REEDUCATION ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; RYTHME ; SYNTAXE ; TEMPS ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de cette étude est d'analyser l'organisation temporelle et rythmique de la parole spontanée élicitée [sic] dans une situation de jeu et dans un contexte de livre d'images chez dix enfants dysphasiques diagnostiqués à 4 ans et suivis à[...]CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; INTERPRETATION ; INTERSUBJECTIVITE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOLOGIE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; VIE PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;Analyse du cas clinique de Mélodie et de l'interprétation des tests réalisés avec elle.Parmi les troubles développementaux chez l'enfant, le syndrome sémantique-pragmatique, depuis sa création en 1983 et jusqu'à maintenant, occupe une position nosographique ambiguë et discutée. Le syndrome concerne essentiellement la pragmatique l[...]BROUSSOULOUX Sandrine ; CAPUANO DELESTRE V ; GILBERT P ; LEFEUVRE B ; LEFEVRE F ; URCUN JM | Paris : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé | 2009ACCOMPAGNEMENT ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC ; DYSCALCULIE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; PRISE EN CHARGE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ;Dys'... Derrière ces trois lettres sont regroupés différents troubles cognitifs : dyslexies, dysphasies, dyscalculies, dyspraxies, dysorthographies, troubles de l'attention...Difficiles à définir, les troubles dys' sont également difficiles à r[...]BROUSSOULOUX Sandrine ; CAPUANO DELESTRE V ; GILBERT P ; LEFEUVRE B ; LEFEVRE F ; URCUN JM | 2009ACCOMPAGNEMENT ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC ; DYSCALCULIE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; PRISE EN CHARGE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; PSYCHOLOGIE ;Dys'... Derrière ces trois lettres sont regroupés différents troubles cognitifs : dyslexies, dysphasies, dyscalculies, dyspraxies, dysorthographies, troubles de l'attention...Difficiles à définir, les troubles dys' sont également difficiles à r[...]