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ALAMARGOT Denis ; MORIN Marie-France ; PONTART Virginie ; MAFFRE Laurie ; FLOURET Lisa ; SIMARD DUPUIS Erika | 2014 | p. 59-67Cette recherche vise à préciser le fonctionnement de la composante graphomotrice chez des enfants dyslexiques, comparativement à des enfants au développement typique de même âge chronologique. [extrait du résumé d'auteur]ADAPTATION SCOLAIRE ; DYSLEXIE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; EDUCATION ;Quelles sont les solutions pour retrouver une dynamique de réussite lorsque votre enfant, souffrant d’un trouble de dyslexie, d’hyperactivité, d’anxiété scolaire ou de précocité, se trouve stigmatisé à l’école ? Qui consulter ? Qui est le ou la [...]DUMONT Annie, Aut. ; HAUSTGEN Thierry, Aut. ; JALLON Pierre, Aut. ; KARILA Laurent, Aut. ; MAILLET Jacques, Aut. ; MOULIN Florence, Aut. ; NAUDIN Jean, Aut. ; PELISSOLO Antoine, Aut. ; THEVENET Solène, Aut. | Paris : Cavalier bleu | 2014 | p. 289ADDICTION ; ADULTE ; DEPRESSION ; DYSLEXIE ; EPILEPSIE ; LIVRE DE VULGARISATION ; MALADIE D'ALZHEIMER ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PHOBIE ; PRISE EN CHARGE ; SCHIZOPHRENIE ; TROUBLE BIPOLAIRE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;Depuis un siècle, la psychiatrie a fait de considérables progrès dans la connaissance et le traitement des troubles mentaux. Pourtant, ces pathologies restent méconnues de la plupart d'entre nous, souvent résumées en ‘folie’, une folie qui effra[...]BROADBENT DE ; KIMURA D ; MODELE D'HISCOCK ; MODELE DE HUGDAHL ; PROCESSUS ATTENTIONNEL BOTTOM UP ; PROCESSUS ATTENTIONNEL TOP DOWN ; ATTENTION ; AUDITION ; DYSLEXIE ; ECOUTE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; FONCTION COGNITIVE ; LATERALITE ; LOBE PARIETAL ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; PSYCHOLOGIE ;Cet article a pour objectif de dresser un état des lieux de l'ensemble des avancées de la recherche jusqu'à présent réalisées en écoute dichotique. En seulement une cinquantaine d'années, le paradigme d'écoute dichotique est devenu un outil inco[...]Cet article décrit les différents types de troubles visuo-attentionnels rencontrés en contexte dyslexique en précisant leurs corrélats neurobiologiques et leur lien avec la lecture. Ces déficits correspondent à deux grandes catégories de trouble[...]Depuis presque 40 ans, de nombreux travaux de recherche ont documenté l'hypothèse selon laquelle la dyslexie développementale trouverait son origine cognitive dans un déficit des habiletés phonologiques. Au gré de nouvelles approches méthodologi[...]Madeleine est une adolescente envahie par l'anxiété et l'autodépréciation, qui présente un trouble spécifique sévère de la lecture et de l'orthographe. L'originalité de ce cas clinique réside ici principalement dans le type d'aide qui lui est pr[...]CAS CLINIQUE ; CLINIQUE ; DYSLEXIE ; ECRITURE ; ENFANT ; LECTURE ; SUJET ; SYMPTOME ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHANALYSE ;Les recherches actuelles sur les accidents de l'écriture et de la lecture (nommés Troubles des apprentissages) visent le plus souvent à rendre compte de 'défaillances' cognitives, voire neurologiques. Or, le travail clinique auprès d'enfants per[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; ENFANT PREMATURE ; LECTURE ; MATURATION ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERCEPTION ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Le canal visuel est une entrée essentielle pour l'acquisition de connaissances scolaires. La population grandissante des enfants nés prématurément présente fréquemment ces deux difficultés : problèmes d'acquisitions scolaires (notamment la lectu[...]PENTIER Patricia ; GILBERT Pascale | 2014DEFICIENCE ; DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; LANGAGE ; MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES ; ORALITE ; PRESTATION AUX PERSONNES HANDICAPEES ; SCOLARISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; ACTION SOCIALE ;La première partie de ce guide est consacrée à la caractérisation de ce que l'on nomme actuellement en France 'troubles Dys', mais aussi à la démarche diagnostique et aux acteurs concernés par celle-ci. La deuxième partie décrit les information[...]CENTRE DE REFERENCES SUR LES TROUBLES DES APPRENTISSAGES ; DEPISTAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DYSCALCULIE ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; ECOLE ; ENFANT ; MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES ; PARCOURS DE SOINS ; SCOLARISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Le but de ce numéro spécial est d'aborder un aspect moderne du parcours de soins dans les troubles des apprentissages à travers plusieurs articles reprenant les différentes étapes de ce parcours. [extrait de l'introduction]ECHELLE DE WECHSLER ; DEPRESSION ; DEPRESSION PRECOCE ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; PSYCHOMETRIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RETARD MENTAL ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; PSYCHOLOGIE ;Repères théoriques pour l'utilisation du WISC-IV. Un outil du bilan psychologique avec l'enfant. Le QI. Les concepts théoriques du WISC-IV. Les enjeux de la mesure. Points d'appui pour l'interprétation des don-nées. Une nouvelle approche. L'inte[...]FREINET Célestin ; DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT ; ENQUETE ; ENSEIGNANT ; HANDICAP ; INSTITUTION ; LECTURE ; PEDAGOGIE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;S'appuyant sur une enquête menée auprès de parents d'enfants dyslexiques, ce livre montre que les difficultés d'apprentissage sont toujours rapportées aux incapacités cognitives des des élèves, qui se trouvent ainsi scolairement stigmatisés. Dès[...]SIMOES PERLANT Aurélie ; LOURY France ; LARGY Pierre ; GUNNARSSON Cécilia ; SOUM FAVARO Christiane | 2013 | p. 327-333L'objectif de cette recherche est d'évaluer l'effet de la liaison en production écrite auprès d'enfants dyslexiques et normo-scripteurs. Nous avons posé deux hypothèses. Premièrement, dans la mesure où elle perturberait les patrons syllabiques d[...]APPRENTISSAGE ; DEPISTAGE ; DSM ; DYSLEXIE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; LECTURE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;La maîtrise de la lecture est une condition essentielle d'intégration sociale, culturelle et économique. Devant de tels enjeux, il est crucial de comprendre les processus fondamentaux qui sous-tendent l'apprentissage de la lecture et les raisons[...]CASALIS Séverine ; LELOUP Gilles ; BOIS PARRIAUD Françoise | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2013 | p. IX-179CLASSIFICATION ; DEPISTAGE ; DYSLEXIE ; ENFANT ; EVALUATION ; HISTORIQUE ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; THEORIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les trou[...]AUTISME ; DICTIONNAIRE ; DYSCALCULIE ; DYSGRAPHIE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPRAXIE ; HANDICAP ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PRISE EN CHARGE ; SCOLARISATION ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Ce dictionnaire vise avant tout à donner à tous ceux concernées par le handicap et, plus particulièrement, par les troubles cognitifs spécifiques et les troubles des apprentissages, non seulement des définitions simples, claires et précises, mai[...]DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ETIOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Comment définir les troubles 'dys' ? Quelle prévalence, quelle prise en charge, quelle attitude de la part des parents, quelle place pour les infirmières ?[résumé d'éditeur]JOVER Marianne ; DUCROT Stéphanie ; HUAU Andréa ; BELLOCCHI Stéphanie ; BRUN HENIN Florence ; MANCINI Josette | 2013 | p. 323-347COMORBIDITE ; COORDINATION MOTRICE ; DYSLEXIE ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; MOTRICITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;La dyslexie est un trouble développemental très fréquemment associé à des troubles moteurs de différente nature. Cet article propose une revue des travaux portant sur la motricité des enfants et des adultes dyslexiques. Dans un premier temps, no[...]REID Gavin, Aut. ; GREEN Shannon, Aut. | Paris : Tom Pousse | 2012 | [3e éd. revue et augmentée] | p. 224DYSLEXIE ; ECRITURE ; LECTURE ; LIVRE DE VULGARISATION ; MATHEMATIQUES ; MEMOIRE ; METACOGNITION ; ORGANISATION ; PEDAGOGIE ; TEMPS ;120 idées simples et pragmatiques pour améliorer et développer l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe par les élèves souffrants de dyslexie. Ce livre constitue un guide indispensable pour tous ceux qui travaillent avec des élèves dysl[...]L'auteur, pédagogue de vocation et mère d'un fils cumulant les troubles d'apprentissage, nous livre ici un témoignage des souffrances familiales vécues parce que le monde de l'enseignement reste souvent ignorant face à la problématique de la dys[...]La scolarisation d'élèves dyslexiques en classe de 6e ordinaire a été étudiée dans le cadre d'un dispositif expérimental ALBADYS. Formations, travaux sur des gestes professionnels adaptés et sur de nouveaux outils ont été réalisés. L'évaluation [...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DYSLEXIE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; GENETIQUE ; GRAMMAIRE ; LECTURE ; NEUROBIOLOGIE ; ORTHOGRAPHE ; PHONOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Pour célébrer les 25 ans des approches cognitives en lecture et en orthographe, nous avons voulu donner la parole à quelques ténors qui ont contribué à ces recherches lors d'un colloque qui s'est tenu le 1er avril 2011, sous l'égide de l'Institu[...]ARBRE DECISIONNEL ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Un groupe de travail a élaboré en 2011 un arbre décisionnel pouvant accompagner les médecins de l'Education nationale dans leur démarche diagnostique de TSLE. [extrait du résumé d'auteur]DAVIS Ronald D ; BRAUN Eldon M ; KREGER SILVERMAN Linda | Paris : Desclée de Brouwer | 2012 | éd. rev. et augm. | p. 265DEPISTAGE ; DYSLEXIE ; EVALUATION ; EXERCICE PRATIQUE ; LANGAGE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; REEDUCATION ;Un don, la dyslexie ? Oui, répond Ronald D Davis, qui a remarqué que ceux qui en souffrent possèdent pour la plupart des aptitudes singulières, une intuition très développée, une pensée plus vive que celle de la moyenne des gens. Ancien dyslexiq[...]CAS CLINIQUE ; DYSLEXIE ; NEUROBIOLOGIE ; PSYCHANALYSE ; SYMPTOME ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Le langage est dans un rapport étroit avec l’apprentissage. Le fait d’apprendre met l’enfant face à une double dialectique : il le place dans son rapport au monde et aux autres, et également dans son rapport au savoir, qui, dans un premier temps[...]