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VENTOSO Y FONT A, Aut. ; DUBOIS BEGUE M, Aut. ; LERBET SERENI F, Aut. | Saint-Denis : Edilivre | 2014 | p. 218ACCOMPAGNEMENT ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ENFANT ; EXPERIENCE ; HANDICAP ; INTERVENTION ; PARTENARIAT ; PEDAGOGIE ; RELATION PROFESSIONNELLE ;Ce livre repose sur l'étude de co-intervention vécues par des professionnels de l'éducation et du soin, dans le cadre de la scolarisation et de l'accompagnement des élèves en grande difficulté scolaire et en situation de handicap. Tandis que la [...]ADOLESCENT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EVALUATION ; LOISIRS ; VIE QUOTIDIENNE ;La difficulté scolaire, du fait de ses conséquences psychologiques et sociales, est l'enjeu principal de notre système éducatif. Les différentes recherches qui étudient les difficultés scolaires ont lieu généralement à l'école et ciblent des fac[...]CENTRE PIERRE-NICOLE ; CROIX ROUGE FRANCAISE ; PROGRAMME D'ETUDE SUR LES LIENS ET L'IMPACT DES ECRANS SUR L'ADOLESCENT SCOLARISE ; ADOLESCENT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENQUETE ; JEU PATHOLOGIQUE ; JEU VIDEO ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SECURITE SANITAIRE ; SOCIALISATION ; USAGE ; ADDICTION ;Quelles sont les pratiques d'écrans susceptibles de poser problème à l'adolescence ? Comment repérer les signes d'un usage problématique de jeux vidéo ? Afin de répondre à ces questions, à l'initiative de la consultation jeunes consommateurs (CJ[...]Quelle force mystérieuse peut pousser des enfants intelligents et curieux à ne pas mettre en oeuvre les moyens dont ils disposent dans le cadre scolaire ? Au-delà d'une mise en cause du système et des méthodes pédagogiques, on s'aperçoit que c'e[...]JOVENET Anne-Marie, Aut. ; REUTER Yves, Préf. | Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | 2014 | p. 238FREINET Célestin ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ELEVE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;'La rencontre des mal-aimés' . Par ces premiers mots de la préface, Yves Reuter introduit le lecteur à une rencontre à laquelle est souvent confronté l'enseignant sans le vouloir. Que peut-il faire pour cet élève en qui il sent un enfant en souf[...]ATTIAS Dominique, Dir. ; KHAIAT Lucette, Dir. ; LAMANDA Vincent ; MARIN Jean-Claude ; WILSON Caroline ; BACHIRI Oualid ; CLAVE Aurore ; TRAN SAM Allan ; ROUSSEAU Anne-Marie ; NEYRAND Gérard ; HUERRE Patrice ; MOREAU Valérie ; ESTERLE Maryse ; GAUTRON Virginie ; DESCOUBES Benoît ; MOHAMMED Marwan ; DETTMEIJER Corinne ; KARSTEN Ian ; MOYERSOEN Joseph | Toulouse : Erès | 2014 | p. 196GRANDE BRETAGNE ; ITALIE ; PAYS BAS ; ABANDON SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; AUTORITE PARENTALE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; DELINQUANCE JUVENILE ; ECHEC SCOLAIRE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; INCIVILITE ; JURIDICTION DES MINEURS ; JUSTICE ; PARENT ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; RESPONSABILITE ; SANCTION ; SCOLARITE ; SOCIALISATION ; SOCIETE ;Ces enfants 'rebelles', indignés, révoltés, ces enfants malheureux ne nous obligent-ils pas à voir avec des yeux neufs cette société cruelle et sans pitié pour les plus faibles dans laquelle nous vivons ? Lorsqu'un enfant perturbe la classe, fai[...]ALTERITE ; CRISE D'IDENTITE ; DEFINITION ; ECHEC SCOLAIRE ; ESTIME DE SOI ; HISTORIQUE ; IDENTITE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PERSONNALITE ; PSYCHOGENESE ; SCOLARITE ; PSYCHOLOGIE ;Quelle valeur attribue-t-on à sa propre personne ? Comment se construit l'estime de soi ? Dimension essentielle de l'identité, l'estime de soi renvoie à l'ensemble des sentiments et jugements positifs ou négatifs qu'un sujet éprouve à l'égard de[...]ABANDON SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENQUETE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ESTIME DE SOI ; INTERACTION ; PEDOPSYCHIATRIE ; RECHERCHE ;L'auteur présente une recherche effectuée auprès de 405 adolescents sur la démobilisation scolaire. Il s'agit d'identifier les processus psychologiques sous-jacents au phénomène de démobilisation scolaire et de mettre en avant les facteurs prote[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CROYANCE ; ECHEC ; ECHEC SCOLAIRE ; HAUT POTENTIEL ; INTELLIGENCE ; MOTIVATION ; PERFORMANCE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SCOLARITE ; STEREOTYPE ;La scolarité des adolescents à haut potentiel intellectuel (HPI) reste aujourd'hui une question incontournable. Or, cette thématique véhicule avec elle encore toute une série de clichés allant du jeune HPI, qui ne peut que réussir à l'école, à l[...]Les demandes pour les adolescents en situation de déscolarisation croissent, le plus souvent formulées par leurs familles et rarement portées par les adolescents eux-mêmes. Le symptôme scolaire révèle souvent une souffrance familiale importante.[...]CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ENSEIGNANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EXCLUSION ; INDIVIDUALISATION ; MEDICALISATION ; ORTHOPHONISTE ; PARENT ; PARTENARIAT ; PSYCHOTHERAPIE ; SOCIETE ; SOUTIEN SCOLAIRE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Dans ce livre l'auteur tente de mesurer les conséquences du phénomène inédit de médicalisation des problèmes scolaires phénomène compris comme le fait de transformer l'élève en patient et de l'adresser à des professionnels du soin : une redéfi[...]HUBERT BARTHELEMY Annick, Aut. ; CULLERE-CRESPIN Graciela, Aut. ; MASCARENHAS FERNANDES Claudia, Aut. ; TROUVE Jean-Noël, Aut. ; BRELLIER Aude, Aut. ; CLEMENT Marie-Noëlle, Aut. ; LETAILLEUR POUPIN Danielle, Aut. ; SAINT GEORGES Catherine, Aut. ; KLEIN Anaëlle, Aut. ; BREIL Fleur, Aut. ; DURIEUX Marie-José, Aut. ; RAPPAPORT Clémentine, Aut. ; SARRADET Jean-Louis, Aut. ; TEBANI RENAI Fatiha, Aut. ; DAVOUDIAN Christine, Aut. ; FILLEZ Sylvie, Aut. ; DA SILVA Gabriel, Aut. ; GUIBERT Sarah, Aut. ; ICCA Chloé, Aut. ; BESNARD Amandine, Aut. ; BANICEVIC Vesna, Aut. ; LONJOU Caroline, Aut. ; BENTATA Hervé, Aut. | 2014 | p. 1-218ATELIERS CLASSES PREAUT ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; COLERE ; CRECHE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT PREMATURE ; ENSEIGNEMENT ; FAMILLE ; FRATRIE ; GROSSESSE ; INTERACTION PRECOCE ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; RELATION MERE ENFANT ; SUBJECTIVATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Actuellement, les équipes s’occupant des enfants présentant des troubles envahissants du développement (ted) et des troubles du spectre autistique (tsa) sont confrontées à des approches divergentes, souvent appliquées de manière exclusive : thér[...]ACCES AUX SOINS ; ACCESSIBILITE ; ADOLESCENT ; AUTONOMIE ; CONDITION DE VIE ; DEMARCHE DE PROJET ; DEVELOPPEMENT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DROIT SOCIAL ; ENFANT ; GOUVERNEMENT ; LOGEMENT ; LOISIRS ; PROJET ; RESPONSABILITE ; SANTE ; SOCIETE ; ACTION SOCIALE ;Réuni le 21 février 2013, le premier comité interministériel de la jeunesse a défini 13 chantiers en faveur de la jeunesse, déclinés en 47 mesures transversales portant sur les thèmes de la santé, du logement, des conditions de vie, de la place [...]CELLIER H ; LAUTREY J ; TORDJMAN S ; VRIGNAUD P ; ADAPTATION SCOLAIRE ; COMPETENCE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ESTIME DE SOI ; HAUT POTENTIEL ; INTEGRATION SCOLAIRE ; SCOLARISATION ;Confrontée aux besoins spécifiques des enfants HPI, l'Education Nationale tente de fournir des réponses adaptées, notamment à travers des classes homogènes, hors du milieu scolaire. Cette solution suscite cependant des débats, souvent mêlés de c[...]ABSENCE ; AFFECT ; BEGAIEMENT ; CAS CLINIQUE ; CONFLIT PSYCHIQUE ; CONTRE TRANSFERT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT ; FIN D'ANALYSE ; IDENTIFICATION ; MUTISME ; PAROLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOSE INFANTILE ; PSYCHOTHERAPEUTE ; RECONSTRUCTION ; RELATION THERAPEUTIQUE ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; SEPARATION ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; TRANSFERT ; PSYCHOTHERAPIE ;Le travail analytique avec les enfants oblige le thérapeute à rester constamment en rapport avec la part infantile de sa propre personnalité. Il devra ainsi tenir compte des particularités de son contre-transfert envers l'enfant, de l'influence [...]APPRENTISSAGE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECRITURE ; ENFANT ; NOSOGRAPHIE PSYCHIATRIQUE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOMETRIE ; REMEDIATION COGNITIVE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;L'inattention est le premier motif invoqué dans les demandes d'aides aux enfants qui rencontrent des difficultés scolaires. Ces demandes ont connu un développement extraordinaire lors des dernières décennies : ce qui est désormais considéré comm[...]CENTRE DE REFERENCES SUR LES TROUBLES DES APPRENTISSAGES ; DEPISTAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DYSCALCULIE ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; ECOLE ; ENFANT ; MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES ; PARCOURS DE SOINS ; SCOLARISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Le but de ce numéro spécial est d'aborder un aspect moderne du parcours de soins dans les troubles des apprentissages à travers plusieurs articles reprenant les différentes étapes de ce parcours. [extrait de l'introduction]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ADOLESCENT ; COMPORTEMENT A RISQUE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; HYPERACTIVITE ; PSYCHOTHERAPIE ; SPECIFICITE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; VIE QUOTIDIENNE ;Votre adolescent vous tourmente. Il rencontre de sérieuses difficultés à l'école, il a du mal à s'organiser, il est accro aux écrans, jeux virtuels et téléphone portable, vous avez l'impression de ne plus le comprendre. Vous vous posez la questi[...]ECHELLE DE MOBILISATION SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; ECHEC SCOLAIRE ; ENQUETE ; SAVOIR ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ;Fondée sur des données développementales et sociodémographiques, cette recherche étudie les processus de décrochage scolaire à travers l'analyse de la perte de sens et de valeur accordée au savoir. Proposition d'une échelle de mobilisation scola[...]AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENQUETE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; STATISTIQUE ; ACTION SOCIALE ;La situation familiale ou sociale difficile vécue par les enfants placés dans les établissements de l'aide sociale à l'enfance (ASE) influe sur leur scolarité. Ces enfants connaissent des situations de déscolarisation, notamment l'année où survi[...]FREINET Célestin ; DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT ; ENQUETE ; ENSEIGNANT ; HANDICAP ; INSTITUTION ; LECTURE ; PEDAGOGIE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;S'appuyant sur une enquête menée auprès de parents d'enfants dyslexiques, ce livre montre que les difficultés d'apprentissage sont toujours rapportées aux incapacités cognitives des des élèves, qui se trouvent ainsi scolairement stigmatisés. Dès[...]Ce livre, dédié aux enseignants et aux parents, présente les concepts permettant de mieux penser les mécanismes en jeu lors des apprentissages et propose des solutions concrètes pour aider les enfants touchés par les troubles des apprentissages.[...]Les professionnels de l'orientation sont assez souvent démunis face aux élèves à haut potentiel se trouvant en situation d'échec scolaire. Après avoir précisé les caractéristiques de ce public spécifique et les principales réponses du système éd[...]UNITE LOCALISEE POUR L'INCLUSION SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INTELLIGENCE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Nous avons choisi de considérer le terme de 'difficulté d'apprentissage' au sens large, c'est-à-dire en englobant des situations d'élèves ayant ou non une reconnaissance officielle de leurs difficultés et bénéficiant ou non d'une prise en charge[...]L'objectif de cette étude est d'examiner la corrélation entre diverses variables psychologiques et les expériences des élèves en vie quotidienne. La méthode d'échantillonnage des expériences (Experience Sampling Method [ESM]) a été utilisée pour[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ESTIME DE SOI ; INTELLIGENCE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; TEST D'EFFICIENCE ;Notre propos portera sur la problématique de l'orientation chez des élèves intelligents en difficultés scolaires dans le secondaire. Au-delà de l'impact direct de ces difficultés sur les résultats académiques, nous montrerons également comment d[...]PAUL Stéphane ; VERRIER Bernard | 2013AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ASSISTANT FAMILIAL ; DROIT DE L'ENFANT ; ECHEC SCOLAIRE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; POLITIQUE SOCIALE ; PROFESSION ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; RECOMMANDATION ; SCOLARISATION ; SOCIETE ; ACTION SOCIALE ;Premier mode de placement des mineurs pris en charge au titre de l'aide sociale à l'enfance (ASE), l'accueil familial concerne plus de 70 000 enfants confiés en 2009 et repose sur environ 50 000 assistants familiaux, principalement employés par [...]DELINQUANCE JUVENILE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT ; FAMILLE ; INTERVENTION ; JUGE ; JUSTICE ; MINEUR ; VIOLENCE ;Les juges des enfants sont confrontés comme les autres professionnels à des jeunes qui se mettent en danger et qui placent en difficulté les adultes, dont ils rejettent et mettent en échec toutes les propositions d'éducation, de soins et d'inser[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHANALYSE ;Un groupe de cinq adolescents, tous en échec scolaire, est réuni pour des séances de psychopédagogie. Une observation fine de leurs réactions à des exercices de lecture, de commentaire de textes et d'écriture permet de relever leur besoin de lut[...]