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DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT |
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Ce livre aborde le thème de la bioénergie. La bioénergie vise à rendre à l'homme le plein usage de son corps et lui redonner le goût de vivre. Cette méthode amène la personne à une pleine connaissance d'elle même.MEZIERES Françoise ; CORPS ; EXPRESSION CORPORELLE ; MOUVEMENT ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; RELAXATION ; TROUBLE DE L'EQUILIBRE ; PSYCHOTHERAPIE ;Votre corps n'a jamais rien oublié. Dans les raideurs, dans les rétractions, dans les douleurs des muscles de votre dos, de vos membres, de votre diaphragme, et aussi de votre visage et de votre sexe, se révèlent toute votre histoire, de la nais[...]KOUPERNIK Cyrille ; DAILLY R ; HEUYER Georges | Paris : Presses universitaires de France | 1976 | 3°éd. rev. et augm. | p. 407FREUD Anna ; WIDLOCHER Daniel, Dir. ; BINOUX Françoise, Collab. ; CALOTHY Marie-Claire, Collab. | Paris : Gallimard | 1976 | 4°éd. | p. 390HARTMANN H ; ADOLESCENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;'L'enfant dans la psychanalyse', ce n'est pas seulement celui qu'un 'spécialiste' peut observer dans une cour d'école ou traiter dans son cabinet de consultation ; c'est aussi celui que tout psychanalyste rencontre dans le temps fort de la cure [...]CHOMBART DE LAUWE Marie-José ; BONNIN P ; COLLECTIF ; MAYEUR M | Paris : CNRS Editions | 1976 | p. 346DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; ESPACE ; JEU ; LOISIRS ; SOCIALISATION ; VIE QUOTIDIENNE ; SOCIETE ;Les auteurs de cet ouvrage s'interrogent sur l'organisation de la vie quotidienne de l'enfant, sur la place qui lui est faite, ainsi que sur ses besoins, notamment en matière de loisirs.CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSLEXIE ; ENFANT ; FAMILLE ; FRATRIE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RECHERCHE CLINIQUE ; RESULTAT SCOLAIRE ; SANTE MENTALE ;66 enfants de 6 ans non sélectionnés ont été étudiés et suivis pendant leurs années d'école primaire par une équipe psychiatrique, avec la collaboration de leurs familles et de l'école. Cet échantillon représentatif d'un quartier de Paris montre[...]COMMUNICATION ; CREATIVITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; ENFANT ; RELATION FAMILIALE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOCIETE ; TRISOMIE ; VIE QUOTIDIENNE ; PATHOLOGIE SOMATIQUE ;Ce livre présente l'action de Betty LAUNAY à qui l'on doit pour une large part la découverte et le mise en oeuvre de nouvelles possiblités de vie et d'équilibre offertes à l'enfant trisomique.ACTIVITE PHYSIQUE ; CORPS ; DANSE ; EXAMEN NEUROLOGIQUE ; MANUEL ; MOUVEMENT ; MUSIQUE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOMOTRICITE ; REEDUCATION ; RYTHME ; SPORT ; TEST PSYCHOMOTEUR ;Le tome 1 de ce manuel de rééducation psychomotrice, premier livre portant sur le programme officiel de première année, effectue une mise en place et une synthèse entre les notions fondamentales du corps : Avoir, Etre, Pouvoir Faire, Savoir Faire.SPITZ René Arpad ; ROCHEBLAVE SPENLE Anne-Marie, Dir. | Paris : Presses universitaires de France | 1976 | 3° éd. | p. 132LEWIN Kurt ; AFFIRMATION DE SOI ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; IDENTIFICATION ; IMITATION ; LANGAGE GESTUEL ; MOI ; MOUVEMENT ; ORALITE ; PENSEE ; PHYLOGENESE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOLOGIE ; REGRESSION ; RELATION D'OBJET ; SATISFACTION ; SEMANTIQUE ; SOI ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage a pour objet l'instauration de la communication sémantique et verbale, le débuts des processus de la pensée et de la formation des concepts. Il s'interroge sur les origines et le développement de la communication chez l'homme.ADOLESCENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; ENFANT ; FAMILLE ; GROSSESSE ; NAISSANCE ; PARENT ; PSYCHOGENESE ; PUBERTE ;GRIMM Jacob ; GRIMM Wilhelm ; PERRAULT Charles ; AMBIVALENCE ; AUTONOMIE ; CA ; COMPLEXE D'OEDIPE ; CONFLIT PSYCHIQUE ; CONTE ; CRUAUTE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; FANTASME ; FRUSTRATION ; IDENTIFICATION ; IMAGINATION ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; JALOUSIE ; MOI ; MYTHE ; ORALITE ; PENSEE MAGIQUE ; PERSONNALITE ; PRINCIPE DE PLAISIR ; PRINCIPE DE REALITE ; PSYCHANALYSE APPLIQUEE ; PUBERTE ; RIVALITE ; SATISFACTION ; SURMOI ; VIE PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;Le conte de fées exerce une fonction thérapeutique sur l'enfant. Tel est le postulat proposé ici par Bruno Bettelheim. Les contes de fées folkloriques et populaires dont l'origine remonte souvent à la nuit des temps (comme Cendrillon, née en Chi[...]APPRENTISSAGE ; COMPORTEMENT ; CORPS ; KINESITHERAPIE ; MOUVEMENT ; NEUROLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; SCHEMA CORPOREL ; SCIENCES ;L'auteur aborde dans cet ouvrage, l'étude du mouvement humain, à partir d'une perspective globale, en lui conférant une signification dans la conduite et le comportement.DESSIN DU BONHOMME ; ECHELLE DE WECHSLER ; SCENO TEST ; TEST BENDER ; TEST BINET SIMON ; TEST BRUNET LEZINE ; TEST CAT ; TEST D 48 ; TEST DE LA DAME DE FAY ; Test de la figure complexe de Rey ; TEST DE LA PATTE NOIRE ; TEST DES CUBES DE KOHS ; TEST GESELL ; TEST NEMI ; TEST RAVEN ; TEST RORSCHACH ; TEST TAT ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; BILAN SENSORIMOTEUR ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; CAS CLINIQUE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECHELLE D'EVALUATION ; GRAPHOLOGIE ; INTELLIGENCE ; INTERPRETATION ; PERCEPTION ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOLOGIE ANALYTIQUE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; PSYCHOMETRIE ; SENSORIMOTRICITE ; TEST D'EFFICIENCE ; TEST DE DEVELOPPEMENT ; TEST NON VERBAL ; TEST PROJECTIF ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; TEST VERBAL ; PSYCHOLOGIE ;L'ouvrage aborde les tests permettant d'évaluer le développement de l'enfant.ANGELIQUE Anne-Marie ; AUBERY Françoise ; BISSCHOP Micheline de ; CHASTEL Agnès ; DAIRE Brigitte ; DEBOST Claire ; GARCZYNSKA Ghislaine ; HERON Marie-Noël ; HERON Benoît ; POTTIER Micheline ; VAUTIER Jacques, Collab. ; BISSONNIER Henri | Paris : Fleurus | 1975 | p. 349ADAPTATION SCOLAIRE ; ANGOISSE DE MORT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; FAMILLE ; GROUPE D'ENFANTS ; POLYHANDICAP ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; VECU ; VIE QUOTIDIENNE ; EDUCATION ;Les enfants multihandicapés sont « les parents pauvres ». Telle institution qui accepte des jeunes privés de milieu familial normal déclare, à tort ou à raison, n'être pas équipée pour des handicapés moteurs, même s'ils sont privés de famille. E[...]ATELIER D'ANIMATION ; CORPS ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT ; INTERPRETATION ; PEINTURE ; PSYCHOMOTRICITE ; SCHIZOPHRENIE ; TEST ;GUILMAIN Edouard ; LE BOULCH J ; PIAGET Jean ; PICQ Louis ; VAYER Pierre ; WALLON Henri ; CORPS ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; EDUCATION ; MATHEMATIQUES ; MOUVEMENT ; PSYCHOMOTRICITE ; SCHEMA CORPOREL ;L'éducation psychomotrice est à l'ordre du jour ; elle apporte des moyens éducatifs nouveaux inspirés des notions d'unité fonctionnelle, d'unité de la personne, qui influencent actuellement tous les aspects de l'éducation. Quelle est la signific[...]GESELL Arnold ; ILG Frances Lilian | Paris : Presses universitaires de France | 1975 | 7° éd. | p. 492ISRAEL ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EXPERIENCE ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; GROUPE D'ENFANTS ; LATENCE ; MATERNAGE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MILIEU NATUREL ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; VIE COMMUNAUTAIRE ; SOCIETE ;'Les enfants du rêve', ce sont les fils et les filles des premiers pionniers d'lsraêl que Bruno Bettelheim a choisi comme terrain d'étude. Il a observé, dans un kibboutz exemplaire, les résultats de l'éducation communautaire qui y est pratiquée.[...]WINNICOTT Donald Woods ; MONOD Claude, Dir. ; PONTALIS Jean-Bertrand, Dir. | Paris : Gallimard | 1975 | p. 212ADOLESCENT ; CREATIVITE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ESPACE TRANSITIONNEL ; FEMINITE ; IDENTIFICATION ; JEU ; MASCULINITE ; OBJET ; OBJET TRANSITIONNEL ; PSYCHANALYSE ; RELATION D'OBJET ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; SEPARATION ;Ce livre, le dernier qu'ait écrit Winnicott, prend pour point de départ l'article, devenu classique, que l'auteur a consacré aux 'objets transitionnels'. Il a pour fil conducteur une conception du jeu, par quoi il faut entendre une capacité de c[...]BENJAMIN Roger, Dir. ; BENJAMIN Simone, Dir. ; BERUARD Françoise ; EYSSARTEL Anne-Marie ; MARTY Marie-Odile ; PRADEL Pierre ; ANCELIN Jacqueline, Collab. ; JOLY Marie-Thérèse, Collab. ; MARIOT Elisabeth, Collab. ; GOUDARD Jacques, Collab. ; MASSE Nathalie, Collab. ; MINKOWSKI Alexandre, Collab. ; STRAUS Pierre, Collab. ; DAVID Myriam, Collab. ; LIEBERHERR Marianne, Collab. ; MISES Roger, Collab. ; MULDWORF Bernard, Collab. ; VOGT Christian, Collab. ; BURGUIERE Evelyne, Collab. ; GRATIOT ALPHANDERY Hélène, Collab. ; LEZINE Irène, Collab. ; RAPOPORT Danielle, Collab. ; REVAULT D'ALLONNES Claude, Collab. ; STAMBAK Myra, Collab. ; ZAZZO René, Collab. ; BOLTANSKI Luc, Collab. ; CHAMBOREDON Jean-Claude, Collab. ; CHOMBART DE LAUWE Marie-José, Collab. ; MICHEL Andrée, Collab. ; LA SALLE Xavier de, Collab. ; SALOMON Alain, Collab. ; LEBEL Roland | Paris : Caisse Nationale des Associations Familiales | 1975 | p. 175BESOIN ; BESOIN PHYSIOLOGIQUE ; CONDITION DE VIE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PHYSIQUE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INTELLIGENCE ; JEUNE ENFANT ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION INTERPERSONNELLE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; PSYCHOLOGIE ;Étude réalisée en 1974-1975 pour la Caisse Nationale des Associations Familiales et par la Fondation pour le Recherche Sociale, afin de dégager les conditions essentielles et déterminantes du développement global satisfaisant de l'enfant de 0 à [...]FIORENTINO Mary R, Aut. ; CURTIS Burr H Préf., Aut. ; HAMONET CL, Trad. | Paris : Masson | 1975 | p. 56COMPLEXE D'OEDIPE ; CONTRE TRANSFERT ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; DEPRESSION ; MELANCOLIE ; NARCISSISME ; ORALITE ; PSYCHANALYSE ; PULSION ; RELATION D'OBJET ; STADE ANAL ; THEORIE ; PSYCHANALYSE ;Béla Grunberger présente le narcissisme comme une dimension psychique spécifique à l'intérieur de la théorie freudienne des pulsions. Il cherche à démontrer, en adoptant une démarche essentiellement clinique, la complémentarité de ses vues avec [...]AUTISME INFANTILE ; ENFANT ; GESTE ; PAROLE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOSE INFANTILE ; PSYCHOSE INFANTILE PRECOCE ;l'auteur évoque dans ce livre la remise en cause de la parole, du geste, du rapport avec l'autre qu'entraine cette vie quotidienne avec un enfant interdit de parole, de geste.CARACTERE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; FAMILLE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SOCIETE ;Ouvrage de vulgarisation pour le grand public. Il doit permettre de mieux connaître, de mieux comprendre les autres, de façon à accéder à une vie sociale active. Le premier chapitre explique les concepts de base freudiens, les mécanismes de l'in[...]