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DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT |
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TEST DU BONHOMME ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECRAN ; METHODOLOGIE ; RECHERCHE ;Depuis plusieurs années, une étude est fréquemment citée pour évoquer les effets délétères de l'usage des écrans sur le développement de l'enfant, évalué au moyen des capacités à dessiner un bonhomme (Winterstein & Jungwirth, 2006). Après un br[...]Les écrans sont omniprésents dans notre société, et utilisés de plus en plus précocement par les jeunes enfants. A l'âge de deux ans déjà, 68% des enfants regardent la télévision quotidiennement. Le temps passé devant ces écrans est considéré co[...]Cet article propose une petite révision des mécanismes de l'empathie et de l'attention au cours du développement précoce du bébé. Nous regardons ensuite les liens entre différentes approches (neuroscientifiques, théories du développement et psyc[...]RYGAARD NP ; HALLET Françoise, Dir. ; PUYUELO Rémy | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2022 | 3° éd. | p. 267BOWLBY John ; ADOLESCENT ; ADOPTION ; ATTACHEMENT ; CARENCE AFFECTIVE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT ABANDONNE ; IMMATURITE ; JEUNE ENFANT ; LIEN SOCIAL ; NOURRISSON ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Les compétences sociales et émotionnelles d'un enfant se construisent lors des premières années de l'attachement. Pour 3 à 5 % des enfants cependant, ce processus est perturbé par des carences précoces, des parents dysfonctionnels, un manque de [...]RYGAARD NP, Coord. ; DEL ROSARIO Christelle | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2022 | 3° éd. | p. 267BOWLBY John ; ADOLESCENT ; ADOPTION ; ATTACHEMENT ; CARENCE AFFECTIVE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT ABANDONNE ; IMMATURITE ; JEUNE ENFANT ; LIEN SOCIAL ; NOURRISSON ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Les compétences sociales et émotionnelles d'un enfant se construisent lors des premières années de l'attachement. Pour 3 à 5 % des enfants cependant, ce processus est perturbé par des carences précoces, des parents dysfonctionnels, un manque de [...]ACCOMPAGNEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; INCLUSION SCOLAIRE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ;Dans cet article nous souhaitons présenter un projet éducatif, et l'outil qui l'accompagne, au service d'une école plus inclusive afin de promouvoir et consolider les démarches d'inclusion des petits enfants en situation de handicap dans les éco[...]ANXIETE ; ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; ESTIME DE SOI ; INCLUSION SCOLAIRE ; PEDAGOGIE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SCOLARISATION ; SENSORIALITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Enseigner à des élèves autistes aidera le personnel enseignant à créer des liens forts avec les apprenants qui présentent un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et à les soutenir en toute confiance dans des classes inclusives. Kara Dymond nous[...]LORENZ Edith ; RAPOPORT Danielle, Préf. ; K Pauleen, Ill. | Lyon : Chronique sociale | 2022 | p. 207ACCOMPAGNEMENT ; BIENTRAITANCE ; CONFIANCE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT ; JEUNE ENFANT ; PRINCIPE DE PLAISIR ; PSYCHOMOTRICITE ;Si le terme ‘d'éveil’ se trouve dans tous les catalogues de jouets et de formation des professionnels de la petite enfance, il est nécessaire de revenir aux sources de "L'Eveil du tout-petit" pour comprendre comment ces ‘techniques’, pensées com[...]ABSM, Dir. ; BULLINGER André, Dir. ; AKTOUCHE BRUSSAC Christine, Aut. ; ASSAIANTE Christine, Aut. ; BORGHINI Ayala, Aut. ; BRISSAUD Olivier, Aut. ; LIVOIR PETERSEN Marie-Françoise, Aut. ; MARTINET Myrtha, Aut. ; ROYER Hélène, Aut. | Toulouse : Erès | 2022 | p. 201Chercheur et clinicien, André Bullinger nous a légué une façon féconde et constructive de penser le développement et ses avatars. Dans cette approche sensori-motrice, la proprioception tient une place toute particulière, constituant ainsi, avec [...]MASQUELIER SAVATIER Chantal | Paris : Presses universitaires de France | 2022 | 3°éd. mise à jour | p. 126Si la Gestalt-thérapie s'inscrit dans une filiation psychanalytique – Fritz et Laura Perls, ses fondateurs, ont d'abord été psychanalystes –, elle repose sur une théorie comme sur une méthode propre. ‘Gestalt’ signifie en allemand forme ou figur[...]APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; GESTE ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; SOIN TECHNIQUE ; THEORIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Les gestes techniques constituent une part importante du quotidien de nombreux professionnels. Comment s'apprennent-ils ? Après une étude approfondie de la notion du geste technique, l'ouvrage analyse ses deux modalités principales de formation [...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC ; EVENEMENT DE VIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHIATRISATION ; RELATION PARENT ENFANT ; REPERAGE ; SOCIETE ; SYMPTOME ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VICTIMOLOGIE ;Le contexte actuel conduit à envisager le moindre trouble exprimé par un enfant comme la trace d’un traumatisme. Pour les soignants cela devient difficile de s’y retrouver avec le risque de pratiques oscillant entre déni et psychiatrisation de t[...]HAAG Geneviève, Aut. ; GOLSE Bernard, Préf. ; FALISSARD Bruno, Av-Prop. | Paris : Presses universitaires de France | 2022 | p. IX-322AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; CHANGEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECHELLE D'EVALUATION ; EVALUATION ; EVOLUTION ; INDIVIDUATION ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHODYNAMIE ; REPERAGE ; TEMOIGNAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; VALIDATION ;Les étapes évolutives de l’autisme infantile traité ont été précisées par Geneviève Haag et l'ensemble des contributeurs grâce à la construction et à la mise au point, au fil du temps, d’une échelle d’observation psychodynamique utile pour les é[...]Vous êtes angoissé à l’idée de savoir vos enfants hors de votre vue ? Vous cherchez à contrôler leurs déplacements, leurs activités, leurs rencontres ? Vous anticipez tous leurs besoins ? Vous en permanence leur bonheur, en vous oubliant parfois[...]JUVENE Elodie, Aut. ; THOMAS Nathalie, Aut. ; AEBY Alec, Aut. ; URBAIN Charline, Aut. | 2022 | p. 41-58COMORBIDITE ; DEFICIENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSPHASIE ; ENFANT ; MEMOIRE PROCEDURALE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Un ensemble d’études menées au cours de ces 15 dernières années montrent des performances d’apprentissage procédural altérées dans le trouble développemental du langage (TDL). Bien que des résultats contradictoires soient parfois rapportés, l’hy[...]WALLON Henri ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE ; IMITATION ; INTERACTION SOCIALE ; PSYCHOLOGIE ;L’article analyse l’option de Wallon qui limite la définition de l’imitation à son substrat représentationnel de double mental. Par-delà la puissance évocatrice du rôle du figuratif dans la représentation, l’article interroge la rupture affirmée[...]CANADA ; FRANCE ; CARENCE PARENTALE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EVALUATION ; FACTEUR DE RISQUE ; MALTRAITANCE ; METHODOLOGIE ; PARENTALITE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PREVENTION ;S'accorder sur une définition internationale de la négligence pour mieux la connaître et la reconnaître est un préalable essentiel à toute prévention. Cet article a pour ambition d'y contribuer. Nous ferons une revue de l'état des connaissances [...]WALLON Henri ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; EMOTION ; ENFANT ; HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE ; LIEN SOCIAL ; PSYCHOLOGIE ; REGULATION EMOTIONNELLE ;La pensée d’Henri Wallon accorde une place prépondérante aux émotions dans la description du développement de l’humain. Il s’agit là d’une évidence pour le lecteur intéressé par ses travaux. Précisément, cet article se propose d’esquisser trois [...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; INTERACTION PRECOCE ; JEU ; NOURRISSON ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOTHERAPIE MERE ENFANT ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SYMBOLISATION ;L’avènement d’un jeu de suffisamment bonne qualité entre le bébé et ses parents constitue un enjeu majeur pour le développement de l’enfant. L’évolution du jeu du bébé au cours d’une psychothérapie mère-bébé n’a pourtant que très rarement fait l[...]Le langage, les langues et la culture sont des objets incontournables d'attention conjointe en structure d'accueil petite enfance. Le projet 'Langage, langues et culture' de la direction des familles et de la petite enfance de la ville de Paris [...]MONTESSORI Maria ; BANDE DESSINEE ; BIOGRAPHIE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FEMME ; MEDECIN ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ;Si l’on connaît la pédagogie Montessori, peu de personnes connaissent l’incroyable vie de Maria, femme d'avant-garde, libre et indépendante qui a traversé deux guerres mondiales et une guerre civile... Selon elle, la meilleure manière de partici[...]ABSENCE ; ANGOISSE ; ANGOISSE DE SEPARATION ; ATTACHEMENT ; AUTRE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; OBJET TRANSITIONNEL ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; RELATION D'OBJET ; ROMAN ; TOUTE PUISSANCE ;Le doudou, c’est cet incroyable objet qui permet d’affronter les séparations, de se réconforter en l’absence de l’autre. Comment et pourquoi fonctionne-t-il ? Savez-vous que le doudou est bien plus que cet objet familier que l’on donne à un enfa[...]Apprendre à marcher... quoi de plus naturel et pourtant, quel exploit ! Le petit d’homme arrive au monde complètement dépendant de l’adulte et parvient en moins de deux ans à maîtriser suffisamment son corps pour se déplacer debout sur ses deux [...]MAZEAU Michèle, Aut. ; POUHET Alain, Aut. ; PLOIX MAES Emmanuelle, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2022 | 3ème édition | p. 595ATTENTION ; CALCUL ; CAS CLINIQUE ; DYSGRAPHIE ; DYSPHASIE ; ECRITURE ; ENFANT ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; GESTE ; LANGAGE ; MANUEL ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NOMBRE ; PAROLE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;L 'ensemble de la symptomatologie des troubles cognitifs spécifiques au sein des troubles du neurodéveloppement chez l'enfant a été rassemblé en un seul volume, entièrement révisé pour cette 3e édition, afin de tenir compte des études les plus r[...]CAS CLINIQUE ; CLIVAGE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; CONFIANCE ; CORPS ; CREATIVITE ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; EPROUVE CORPOREL ; EXILE ; MOUVEMENT ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; RECONSTRUCTION ; RELATION THERAPEUTIQUE ; RESPIRATION ; SCHEMA CORPOREL ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TORTURE ; TOUCHER ; TRANSFERT ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VIDE ;D’une autre culture, ayant connu la torture et l’exil, Ijo était un patient particulièrement mutique et peu accessible. La permanence de sa présence et de sa gentillesse offrait à ce premier abord un contre-pied précieux. Guidés par l’écoute des[...]Les nouvelles beautés fatales : Les troubles des conduites alimentaires comme pathologies de l'image
ADOLESCENT ; ANOREXIE MENTALE ; BEAUTE ; BOULIMIE ; CINEMA ; CORPS ; DESIR ; FEMINITE ; FEMME ; IMAGE ; IMAGE DU CORPS ; JEU VIDEO ; ORALITE ; PHOTOGRAPHIE ; PULSION ; RESEAUX SOCIAUX ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Les troubles alimentaires, anorexie et boulimie, sont un phénomène contemporain et sociétal en pleine expansion accéléré par l’utilisation massive des réseaux sociaux. Ils appartiennent à un nouveau domaine d’expression de la souffrance intime q[...]MARION Laetitia, Aut. ; CABET Jérôme, Aut. ; BUNEL Brigitte, Aut. ; CIRILLI Corinne, Aut. ; LEROY Arthur, Aut. ; AMAR Chloé, Aut. ; VIAUX SAVELON Sylvie, Aut. | 2022 | p. 44-48DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; RECHERCHE ; SEQUELLE ; SYNDROME D'ADAPTATION ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ;La littérature concernant l’évolution neurocognitive des enfants qui ont présenté un syndrome transfuseur-transfusé (STT) est pauvre au-delà de la première année de vie. Il est donc particulièrement intéressant de retracer le parcours développem[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT PREMATURE ; NEONATALOGIE ; NOURRISSON ; PARENT ; PARENTALITE ; PARTENARIAT ; SOIN ;Puéricultrice depuis près de trente ans, Malika Jourdain exerce en néonatologie au sein de l’hôpital couple enfant de La Tronche, dans l’Isère. Son parcours riche lui a permis de prendre part à certaines des évolutions ayant mené à une meilleure[...]ATTACHEMENT ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT PREMATURE ; NEONATALOGIE ; PARTENARIAT ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SAVOIR ; SOIN ;La prise en charge de la prématurité a beaucoup évolué depuis les années 1980 grâce à l’apparition des soins de développement aux États-Unis. En Europe francophone, il a fallu attendre les années 2000 pour que cette approche prenne de l’ampleur.[...]