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L’autisme se caractérise par des troubles de la communication et du langage, des comportements restreints et des particularités sensorielles, présente chez la plupart des sujets. Ces anomalies sont associées à de nombreux troubles, notamment sen[...]APPRENTISSAGE ; BENEFICE THERAPEUTIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; EFFICACITE ; ENFANT HANDICAPE ; ERGOTHERAPIE ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; JEUNE ENFANT ; MOTRICITE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SENSORIALITE ; SENSORIMOTRICITE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; TROUBLE SENSORIEL ;Un trouble dans le développement du tout-petit peut plus tard entraîner des conséquences sur les compétences motrices et/ou cognitives et ainsi sur ses apprentissages. En ergothérapie, l'approche reposant sur les neurosciences est privilégiée, m[...]DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DOMICILE ; ENFANT ; INTERNET ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;La plupart des enfants français ont, maintenant, accès aux technologies numériques de l’information et de la communication (TNIC) à leur domicile. En s’appuyant sur le modèle écosystémique de Bronfenbrenner (1979, 1986), les auteurs de cette rec[...]L’article décrit la simultanéité de l’expression et du décodage des expressions émotionnelles et leur progressive imprégnation par la cognition au cours du développement. Il conclut à l’importance du partage émotionnel dans l’interaction sociale[...]KOVARSKI Caroline, Aut. ; ORSSAUD Christophe, Aut. ; PETROIU Nicoleta, Aut. ; PORTALIER Serge, Aut. ; BASSON Mélanie, Aut. | 2019 | p. 205-253PERRIN Julien, Dir. ; MAFFRE Thierry, Dir. ; LE MENN TRIPI Cindy, Dir. ; ALBARET Jean-Michel, Préf. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2019 | 2° éd. | p. 495AUTISME ; CAS CLINIQUE ; COMORBIDITE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; NEUROBIOLOGIE ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PSYCHOMOTRICITE ; REMEDIATION COGNITIVE ; STEREOTYPIE ; TEST PSYCHOMOTEUR ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Cet ouvrage offre un état des lieux des connaissances récentes relatives au développement psychomoteur et décline les modes d'intervention possibles auprès des personnes présentant un trouble du spectre autistique. Les troubles du spectre autist[...]BANDURA Albert ; LECOMTE Jacques ; CARRE Philippe | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2019 | 3°éd. | p. 882ANXIETE ; AUTOEVALUATION ; CLINIQUE ; COMPETENCE ; CONTROLE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; EFFICACITE ; EMOTION ; ESTIME DE SOI ; FONCTIONNEMENT ; MEMOIRE ; MOTIVATION ; OBSERVATION ; ORGANISATION ; SOI ; THEORIE ; VIEILLISSEMENT ;Fruit de très nombreuses recherches relatives à l'impact du sentiment d'efficacité personnelle sur la vie quotidienne des individus, cet ouvrage propose une synthèse majeure sur les représentations que les hommes ont de leur capacité d'agir avec[...]BATTERIE MODULABLE DE TESTS INFORMATISEE ; ATTENTION ; COORDINATION MOTRICE ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSPRAXIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Depuis le Plan d'action langage en 2001 où les troubles du langage et des apprentissages sont sortis de l'ombre, les bases d'un parcours pédagogique et de soins, approprié aux besoins des enfants, se sont construites. Dépister, prescrire les éva[...]COMPORTEMENT ; CONSCIENCE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENCEPHALE ; ENVIRONNEMENT ; ETHIQUE ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; GENOME ; IMAGERIE CEREBRALE ; INNOVATION ; INTERACTION ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; NEUROSCIENCES ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHYSIOPATHOLOGIE ; PREVENTION MEDICALE ; RECHERCHE ; SYSTEME NERVEUX ; VIEILLISSEMENT ;Mieux comprendre les relations de notre cerveau avec nos sens, nos comportements, notre cognition ou encore notre conscience est un défi majeur pour appréhender le monde de demain. Qu’elles aient pour but l’approfondissement des connaissances fo[...]PIAGET Jean ; 19E SIECLE ; 20E SIECLE ; ANTIQUITE ; APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; HISTOIRE ; LOGIQUE ; MOYEN AGE ; NEUROSCIENCES ; NOMBRE ; NOURRISSON ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; THEORIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ;Au croisement de la psychologie de l'enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l'apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Après avoir posé les j[...]ADOLESCENT ; COMPORTEMENT A RISQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ESTIME DE SOI ; MORALE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PENSEE ; PSYCHANALYSE ; PUBERTE ; REFLEXIVITE ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION FAMILIALE ; SCOLARITE ; SEXUALITE ; TRANSGRESSION ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l’adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie clinique et psychopathologique, neuros[...]DEVOUCHE Emmanuel, Dir. ; PROVASI Joëlle, Dir. ; APTER Gisèle, Collab. ; BIJELJAC BABIC Ranka, Collab. ; BOBIN BEGUE Anne, Collab. ; BOITEAU Caroline, Collab. ; BUIL Aude, Collab. ; CANDILIS HUISMAN Drina, Collab. ; CHEVALIER Benoît, Collab. ; DURAND Karine, Collab. ; GENET Marie-Camille, Collab. ; GENTAZ Edouard, Collab. ; GRANIER DEFERRE Carolyn, Collab. ; GRATIER Maya, Collab. ; LEBOURSIER Thierry, Collab. ; MORANGE MAJOUX Françoise, Collab. ; PLUMET Marie-Hélène, Collab. ; SCHAAL Benoist, Collab. ; SERRES Josette, Collab. ; SOUSSIGNAN Robert, Collab. ; WITT Arnaud, Collab. ; DUGNAT Michel, Préf. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2019 | p. XV-311ECHELLE DE BRAZELTON ; ECHELLE DE BRUNET LEZINE ; AUTISME ; COGNITION SOCIALE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE ; CONSCIENCE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; ENFANT PREMATURE ; EVALUATION ; INTERACTION PRECOCE ; INTERSUBJECTIVITE ; LATERALITE ; NOURRISSON ; ORALITE ; OSTEOPATHIE ; PERCEPTION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PERINATALITE ; PREVENTION MEDICALE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOBIOLOGIE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; RELATION PARENT ENFANT ; THEORIE DE L'ESPRIT ; VISION ; VULNERABILITE ;Le développement du bébé : de la vie fœtale à la marche offre une vision synthétique et pluridisciplinaire des connaissances actuelles sur le développement du nourrisson. Il en détaille tous les aspects – sensoriel, psychomoteur, cognitif, affec[...]DINET Jérôme, Dir. ; BRIEC Julie, Aut. ; CLAUDEL VALENTIN Stéphanie, Aut. ; DARDIER Virginie, Aut. ; DEFORGE Hélène, Aut. ; LACROIX Agnès, Aut. ; LE MANER IDRISSI Gaïd, Aut. ; LUXEMBOURGER Christophe, Aut. ; MOLINIE Alexandra, Aut. ; SCHNEIDER Benoît, Aut. ; THIRIET Adeline, Aut. ; VECHO Olivier, Aut. | Paris : In Press | 2019 | p. 138CRECHE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT HOSPITALISE ; ENFANT MALADE ; ENFANT PREMATURE ; GRAND PARENT ; HOMOPARENTALITE ; HOPITAL DE JOUR ; LIEN SOCIAL ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGUE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION FAMILIALE ; RELATION FRATERNELLE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SOCIALISATION ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Reconnaître les visages, communiquer, lire, calculer, résoudre des problèmes… le développement accompagne chaque instant de nos vies. Quelles en sont les étapes normales ? Comment repérer le développement pathologique ? Comment y remédier ? Les[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ETIOLOGIE ; GENETIQUE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PHARMACOPSYCHOLOGIE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; REMEDIATION COGNITIVE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; THERAPEUTIQUE NON MEDICAMENTEUSE ; THERAPIE COGNITIVE ; THERAPIE GENIQUE ; TRAITEMENT ; TRISOMIE 21 ;Une perspective curative se dessine pour la trisomie 21, ou « syndrome de Down », cette condition génétique qui affecte plusieurs millions de personnes sur la planète. Les thérapies génétiques en voie d’actualisation sont de nature à modifier en[...]CANCEROLOGIE ; CHANT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; INTERACTION PRECOCE ; MUSICOTHERAPIE ; MUSIQUE ; PEDIATRIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; REANIMATION ; SOIN ; VOIX ;Dans ce dossier : La musique, une enveloppe qui ouvre à la relation ; Musique et neurodéveloppement,l’apport des neurosciences cognitives ; Rythmes et interactions précoces ; La voix et le chant polyphonique, des outils de relation ; Les bienfai[...]MONTANGERO Jacques, Aut. ; MAURICE NAVILLE Danielle, Aut. ; HOUDE Olivier, Préf. | Bruxelles : Mardaga | 2019 | 3° éd. | p. 268 pagesPIAGET Jean ; 20E SIECLE ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE ; HISTORIQUE ; INTELLIGENCE ; PENSEE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; SAVOIR ; SOCIALISATION ; STADE OPERATOIRE ; STRUCTURALISME ; THEORIE ;L'œuvre de Jean Piaget - une des figures les plus marquantes de la psychologie et de la théorie de la connaissance du vingtième siècle - est foisonnante de concepts, de thèses originales et d'analyses de conduites psychologiques. Elle se compose[...]ADOLESCENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE ; PUBERTE ; SCOLARITE ; SEXUALITE ; SOCIALISATION ;La 4ème de couv. indique : Qu'est-ce que l'adolescence ? Une période de passage de l'état d'enfant à celui d'adulte marquée par d'importantes transformations somatiques qui, parallèlement à une poussée instinctuelle, rapprochent l'enfant de l'ho[...]Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent : répercussions scolaires et comportementales
ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; EXAMEN SCOLAIRE ; EXERCICE PRATIQUE ; FONCTION EXECUTIVE ; NOMBRE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SCOLARITE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ;Parmi les troubles dys, ou troubles cognitifs spécifiques neuro-développementaux, ceux affectant les fonctions exécutives sont encore trop méconnus. Touchant des fonctions dites 'transversales', ils n'ont pas de répercussions circonscrites, ce q[...]BERNARD PAULAIS Marie-Anna, Aut. ; WOLFF Marion, Aut. ; NEZEREAU Célia, Aut. ; BOURGUEIL Olivier, Aut. ; VANDROMME Luc, Aut. ; ADRIEN Jean-Louis, Aut. ; GARNIER Aurélie, Aut. ; COLLINET Maud, Aut. | 2018 | p. 847-856CARS ; ECHELLE D'EVALUATION DES COMPORTEMENTS AUTISTIQUES ; ECHELLES DIFFERENTIELLES D'EFFICIENCE INTELLECTUELLE (EDEI-R) ; PROFIL PSYCHO EDUCATIF ; ADAPTATION SOCIALE ; AUTISME ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ETUDE LONGITUDINALE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Les recommandations de la HAS (2012) indiquent que les enfants avec autisme et autre trouble envahissant du développement doivent recevoir le plus tôt possible des interventions structurées de type comportemental et développemental validées scie[...]ATTENTION ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; INFORMATIQUE ; INTERACTION ; JEUNE ENFANT ; PREVENTION ; RELATION PARENT ENFANT ; SYNDROME ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TELEVISION ; TROUBLE DE L'ATTENTION ;Les auteurs présentent ce qu'ils considèrent comme un nouveau syndrome,'l'EPEE', Exposition précoce et excessive aux écrans. Précoce car cela concerne les tout-petits (de 5-6 mois à 4-5 ans ; excessive quand le temps passé devant les écrans exc[...]JEU DES TROIS FIGURES ; CAS CLINIQUE ; CENTRE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECRAN ; ENFANT ; INFORMATIQUE ; PREVENTION ; PSYCHANALYSE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SOCIALISATION ; TELEVISION ; VIDEO ;Objectifs: Les écrans occupent une place de plus en plus prégnante dans notre quotidien et celui des enfants. Les derniers chiffres Médiamétrie (2012) font état, en France, chez les 8–18 ans, d’une consommation journalière de 4 heures 30, tous é[...]DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENCEPHALE ; EXPERIENCE ; FONCTION COGNITIVE ; MUSIQUE ; NEUROSCIENCES ; PLASTICITE NEURONALE ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ;Les neurosciences cognitives montrent que la musique est un vecteur de plasticité cérébrale qui modifie le cerveau de ceux qui pratiquent un instrument mais aussi ceux qui écoutent simplement une oeuvre musicale. La musique touche au plus profon[...]Oui, la bosse des maths existe ! Enfants ou adultes, calculateurs prodiges ou simples mortels, nous venons tous au monde avec une intuition des nombres. Peut-on localiser des zones spécifiques du cerveau ? L'imagerie cérébrale permet-elle d'iden[...]VERSACE Rémy, Aut. ; BROUILLET Denis, Aut. ; VALLET Guillaume, Aut. | Bruxelles : Mardaga | 2018 | p. 215 pagesACTION ; COGNITION SOCIALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; INTERACTION ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERCEPTION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; SENSORIMOTRICITE ; TROUBLE COGNITIF ; VIEILLISSEMENT ;La cognition a longtemps été pensée comme opérant dans la tour d’ivoire que serait le cerveau, le corps et l’environnement tenant un rôle secondaire. Pourtant, nos connaissances exprimées par le langage attribuent une place essentielle aux états[...]COLLINS Thérèse, Dir. ; ANDLER Daniel, Dir. ; TALLON BAUDRY Catherine, Dir. | Paris : Gallimard | 2018 | p. 727APPRENTISSAGE ; CONSCIENCE ; DECISION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSLEXIE ; EMOTION ; ENCEPHALE ; ETUDE GENERALE ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; HISTORIQUE ; LANGAGE ; NEURONE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RAISONNEMENT ; VISION ;La cognition désigne l’ensemble des phénomènes qui se rapportent à l’esprit humain, son fonctionnement, ses effets sur le comportement, son émergence au cours de l’évolution, et son développement, typique ou non. Elle inclut les grandes facultés[...]ADDICTION ; AUTISME ; DEFICIENCE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EPILEPSIE ; EVALUATION ; INTELLIGENCE ; MALADIE CHROMOSOMIQUE ; PRISE EN CHARGE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; REMEDIATION COGNITIVE ; RETARD MENTAL ; TRISOMIE 21 ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF ; VIEILLISSEMENT ;Ce livre fournit aux professionnels et aux étudiants les informations les plus récentes et les plus complètes sur la déficience intellectuelle et ses répercutions tant que le plan neuropsychologique que psychopathologique. Il fait également le t[...]COGNITION SOCIALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EMOTION ; ENFANT PREMATURE ; INTERVENTION ; OBSERVATION ; REGULATION EMOTIONNELLE ;Après une synthèse des connaissances sur le développement cognitif et émotionnel des enfants nés grands prématrués tels que les appréhendent les études longitudinales de cohortes, l'article présente des recherches de comparaison transversale qui[...]DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ;Le développement de l'enfant est au coeur des préoccupations des parents et des éducateurs. Grâce à cet ouvrage, ils seront en mesure de bien saisir les particularités de cette évolution de la naissance à 6 ans. En plus d'englober toutes les dim[...]