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Ce travail décrit les capacités de mémoire de travail (MdT) des jeunes à haut potentiel (HP). De meilleures capacités de MdT ont été observées chez les jeunes à HP (plus grande taille d'effet pour les aspects verbaux que visuospatiaux). Toutefoi[...]DOLTO Françoise ; HUXLEY A ; CAS CLINIQUE ; DESIR ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENCEPHALE ; ENFANT DIFFICILE ; FRUSTRATION ; MORALE ; PENSEE ; PRINCIPE DE PLAISIR ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; PULSION ; RAISONNEMENT ; THERAPIE COGNITIVE ;Ne pas céder à ses impulsions ni à ses désirs immédiats n'est pas toujours chose facile. C'est tout l'enjeu de ce livre. En effet, nous ne sommes pas équipés pour résister au principe de plaisir. Or vivre consiste à devoir accepter des cadres, d[...]APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; JEU ; JEU EDUCATIF ; LUDOTHERAPIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REMEDIATION COGNITIVE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Ce livre s’adresse à toutes les personnes concernées par le jeu et le développement de l’enfant. Il constitue un réel outil de formation pour les parents, les aidants et les différents intervenants : enseignants, ergothérapeutes, orthophonistes,[...]BANTA LAVENEX Pamela, Aut. ; RIBORDY LAMBERT Farfalla, Aut. ; BOSTELMANN Mathilde, Aut. ; LAVENEX Pierre, Aut. | 2021 | p. 19-38CAPACITE VISUO SPATIALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; MEMOIRE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Cet article résume nos recherches récentes sur l’émergence et le développement typique des capacités de mémoire spatiale allocentrée chez l’enfant. La mémoire spatiale allocentrée est une composante essentielle de la mémoire épisodique, la mémoi[...]COMPLEXE ; COMPLEXE D'OEDIPE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP PHYSIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ;Au cours du développement de l’enfant, des processus affectifs qui échappent à sa conscience comme à ceux qui l’entourent peuvent se jouer. Et certaines de ses interrogations et attitudes peuvent dérouter ses parents. Dans cet ouvrage, les auteu[...]AUTISME ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT VIE ENTIERE ; ENFANT ; EPIDEMIOLOGIE ; ETUDE DE COHORTE ; RECHERCHE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;L’épidémiologie est une discipline de la médecine vouée à l’étude des patterns liés à la santé et aux processus pathologiques dans les populations. Comme dans le reste de la médecine, les observations faites sur la fréquence des maladies ou leur[...]ROY Arnaud, Coord. ; FOURNET Nathalie, Coord. ; LE GALL Didier, Coord. ; ROULIN Jean-Luc, Coord. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2021 | p. 364ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION ; COORDINATION MOTRICE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECRAN ; ENFANT ; EVALUATION ; FONCTION EXECUTIVE ; LESION CEREBRALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RELATION PARENT ENFANT ; REMEDIATION COGNITIVE ; SCOLARITE ; SYNDROME DYSEXECUTIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; VIE QUOTIDIENNE ;Les fonctions exécutives jouent un rôle essentiel dans le développement psychologique de l'enfant et sont particulièrement vulnérables dans de nombreux contextes pédiatriques. L'identification et la prise en charge des perturbations de ces proce[...]SMITH Joanna, Aut. ; CYRULNIK Boris, Aut. ; GUEDENEY Antoine, Aut. | Malakoff : Dunod | 2021 | p. 364ATTACHEMENT ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; JEUNE ENFANT ; NEUROSCIENCES ; NOURRISSON ; PEDOPSYCHIATRIE ; PERINATALITE ; PREVENTION MEDICALE ;Au cours des 20 dernières années, les recherches cliniques et en neurosciences ont contribué à sensibiliser les professionnels quant à l'importance des 1000 premiers jours de vie sur le développement de l'être humain. Ainsi, ce Grand livre des 1[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSLEXIE ; ENFANT ; EVALUATION ; MALADIE GENETIQUE ; MEMOIRE A COURT TERME ; MULTILINGUISME ; REMEDIATION COGNITIVE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Dans ce numéro, nous avons eu pour ambition de présenter les plus récentes avancées sur le développement de la mémoire de travail, en présentant aussi bien le développement typique que le développement atypique. [extrait de l'avant-propos]CAPACITE VISUO SPATIALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLOGIE ; MEMOIRE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;L’approche écologique du développement de l’enfant voit l’exploration de l’environnement comme le mécanisme central du développement de la cognition spatiale. Les enfants développeraient leurs compétences spatiales grâce à l’exploration active d[...]DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT ; ETUDE CRITIQUE ; SENSORIMOTRICITE ; THEORIE ;La tendance actuelle à penser le développement de l'enfant en secteurs étanches et dans une vision exclusivement neuro-centrale a des implications délétères dans la clinique. L'auteur propose, à partir du paradigme que constitue le développement[...]COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ;Le développement de la capacité à élaborer et communiquer verbalement une représentation spatiale complexe telle qu’un itinéraire est encore peu connu. Cet article propose une analyse de descriptions verbales d’itinéraires virtuels complexes pro[...]AUTISME ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT VIE ENTIERE ; ENFANT ; ENFANT PREMATURE ; ETUDE LONGITUDINALE ; ETUDE PROSPECTIVE ; FACTEUR DE RISQUE ; FRATRIE ; RECHERCHE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Dans les quinze dernières années, la recherche sur les signes précoces du trouble du spectre de l’autisme (TSA) a évolué, passant de modèles rétrospectifs à des études longitudinales prospectives d’enfants présentant un risque élevé de développe[...]YZERBYT Vincent, Aut. ; ROSKAM Isabelle, Aut. ; CASINI Annalisa, Aut. | Bruxelles : Mardaga | 2021 | p. 330Les questions de genre et d'inégalités entre les sexes suscitent, depuis plusieurs années, un intérêt grandissant dans nombre de champs disciplinaires, dont celui de la psychologie. Dans Les psychologies du genre, plusieurs spécialistes des scie[...]Stress précoce entre déterminisme biologique et apport de l'environnement : le cas de la prématurité
Ce manuscrit décrit l'impact biologique et psychologique du stress précoce dans le contexte de la prématurité. En particulier, nous décrivons l'apport des études que nous avons réalisées sur le développement neurocognitif et socio-émotionnel des[...]CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; RETARD MENTAL ; RETRAIT RELATIONNEL ;L’étude porte sur la compréhension du retard cognitif et langagier d’une jeune enfant en pouponnière, et présentant un retrait relationnel majeur. Face au profil atypique de ces enfants, nous avons voulu démontrer la pertinence de la démarche or[...]DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; MEMOIRE ; MEMOIRE A LONG TERME ; MEMOIRE AUTOBIOGRAPHIQUE ; PARENT ; PSYCHOEDUCATION ; REMEMORATION ; REVUE DE LA LITTERATURE ;Se souvenir d’événements personnellement vécus est fondamental pour tout être humain. Cependant, les techniques d’intervention dans le domaine mnésique font actuellement défaut. Nous proposons d’explorer une piste d’intervention encore peu connu[...]CORPS CALLEUX ; DEFICIENCE ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EMOTION ; ENCEPHALE ; LIEN SOCIAL ; MALFORMATION ; NEUROLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; RETARD MENTAL ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;Le corps calleux joue un rôle majeur dans la transmission d’informations entre les deux hémisphères cérébraux. L’absence de corps calleux (agénésie du corps calleux) est une anomalie congénitale qui peut entraîner des difficultés dans le dévelop[...]L’objectif est de synthétiser les principaux résultats d’enquête de cohortes, relatifs à l’exposition aux écrans des enfants de 0 à 3 ans. Cette revue inclut les articles ayant conclu à la fois sur les déterminants de l’exposition aux écrans, et[...]GRAVILLON Isabelle, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Aut. ; REZZOUG Dalila, Aut. ; SIMON Amalini, Aut. ; RADJACK Rahmethnissah, Aut. ; MORO Marie-Rose, Aut. ; CHERMANN Elodie, Aut. ; BINOT-COURTOIS Dominique, Aut. ; ENCINAS Nathalie, Aut. ; CABREJO-PARRA Evelio, Aut. ; LANCHON Anne, Aut. ; AZAM Mélanie, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. | 2020 | p. 34-64CYRULNIK Boris, Aut. ; BENACHI Alexandra, Aut. ; FILLIOZAT Isabelle, Aut. | Paris : Ministère des solidarités et de la santé | 2020ATTACHEMENT ; DEPRESSION DU POST PARTUM ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; NOURRISSON ; PARCOURS DE SOINS ; PARENTALITE ; SANTE ;Les 1 000 premiers jours de l’enfant constituent une période essentielle pour le bon développement et la construction de l’enfant. Cette période conditionne la santé et le bien-être de l’individu tout au long de sa vie. C’est sur ce sujet qu’a t[...]