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COMPETENCE ; DIAGNOSTIC INFIRMIER ; EDUCATION ; INFIRMIER ; ORGANISATION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; ROLE ; SAVOIR ; SOIN INFIRMIER ; SURVEILLANCE DU PATIENT ; PRATIQUE DU SOIN ;Ce livre retrace les étapes de la carrière d'infirmière, à savoir les cinq niveaux de compétence : novice, débutant, compétent, performant, expert, qui témoignent chacun d'un processus de maturation et d'acquisition de connaissances théoriques e[...]Ce manuel est une présentation abrégée des informations nécessaires à l'utilisation des diagnostics infirmiers de l'ANADI (Association Nord Américaine des Diagnostics Infirmiers), répartis selon les quatorze besoins fondamentaux de Virginia Hend[...]ADMINISTRATION DU MEDICAMENT ; CHIRURGIE ; CONTAMINATION ; DIAGNOSTIC INFIRMIER ; ELECTROCARDIOGRAMME ; EVALUATION ; PREVENTION ; SOIN INFIRMIER ;Le Vade-mecum de l'infirmière praticienne est un manuel de référence au format de poche destiné à être consulté rapidement et à tout instant : c'est la connaissance infirmière pratique au bout des doigts ! Le Vade-mecum contient l'essentiel des [...]ANHOURY Pierre, Dir. ; VIENS Gérard, Dir. ; ALETTI PIerre ; AUBERT François ; BEY Pierre ; BOISSIER RAMBAUD Claude ; BONHOMME Didier ; CHARRON Pierre ; CONORT Ornella ; FISCHLER Marc ; GIROUD Marc ; HUCHET Jacqueline ; MARRE Philippe ; MEDOUZE Roger-Michel ; MERCATEELO Alain ; MERLAND Jean-Jacques ; NAPIER Judith ; PIERRE Fabrice ; SALOMON Ronni ; SERVIN Frédérique ; SOUTOUL Jean-Henri ; TISSOT GUERRAZ Françoise ; VERPEAUX Michel ; VIGNON Dominique ; MERCOYRAL Anne de, Dir. ; GAUTIER Christine, Collab. ; JANIN Muriel, Collab. ; LEJENNE Philippe, Collab. ; LEGRAIN Marcel | Montrouge : ESF | 1994 | p. 423ETATS UNIS ; FRANCE ; QUEBEC ; ANESTHESIE REANIMATION ; ASSURANCE ; CHIRURGIE ; DEMARCHE QUALITE ; DROIT HOSPITALIER ; ENDOSCOPIE ; GESTION DES RISQUES ; GESTION HOSPITALIERE ; GYNECOLOGIE OBSTETRIQUE ; HYGIENE HOSPITALIERE ; INDICATEUR DE RISQUE ; INFECTION NOSOCOMIALE ; MATERIOVIGILANCE ; NEGLIGENCE MEDICALE ; ORGANISATION DE L'HOPITAL ; PHARMACIE ; PHARMACOVIGILANCE ; PLATEAU TECHNIQUE ; PSYCHIATRIE ; QUALITE DES SOINS ; RADIOLOGIE ; RADIOTHERAPIE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RESPONSABILITE ; SOIN HOSPITALIER ; SOIN TECHNIQUE ; SPECIALITE MEDICALE ; STRUCTURE D'URGENCE ; TRANSFUSION SANGUINE ; UNITE DE SOIN ; ORGANISATION SANITAIRE ;La maîtrise des dépenses de santé, l'exigence de soins délivrés dans les meilleures conditions et la réduction des risques encourus par les patients et les professionnels de la santé sont les trois axes majeurs qui vont orienter le devenir des h[...]Comprendre, appliquer et intégrer le processus diagnostique sont les trois grandes parties de cet ouvrage destiné aux élèves infirmiers comme aux infirmiers déjà diplômés.TRIBOLET Serge, Dir. ; MARTIN Liliane ; HEREDIA GATEAU Dominique ; SAVARIT Henri ; LE GALL Christian ; TRIBOLET Xavier ; MERKILED Alex ; GAUILLARD Jacques, Collab. | Paris : Heures de France | 1994 | 6°éd. | p. 191AGITATION ; ALCOOLISME ; ANOREXIE ; DELIRE ; DEMENCE ; DEPRESSION ; DIAGNOSTIC INFIRMIER ; ENTRETIEN INFIRMIER ; HOSPITALISATION ; MORT ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOPATHIE ; ROLE PROPRE ; SIDA ; SUICIDE ; TOXICOMANIE ; VISITE A DOMICILE ;L'entretien psychiatrique, repères fondamentaux de l'hospitalisation, visites à domicile, diagnostics infirmiers, suicides et agitations, cas d'urgence, états dépressifs, alcoolisme, toxicomanie, anorexie mentale, délire, psychopathie, SIDA, sén[...]MINISTERE DE LA SANTE ET DE L'ACTION HUMANITAIRE ; DIRECTION DES HOPITAUX | Paris : Direction des Journaux Officiels | 1993 | p. 84CARPENITO LJ ; COLLET C, Dir. | Paris : Arnette | 1993 | 2e éd. fr. sur la base de la 3e éd. américaine 1989-1990 | p. XXIII-898Le diagnostic infirmier, grâce à cet ouvrage dont la première édition a ouvert la voie en France, passe du domaine conceptuel à sa mise en pratique. Il s'inscrit dans une démarche d'autonomisation de l'activité des soins et de redéfinition de la[...]Ce livre présente les catégories diagnostiques de la NANDA selon les modes fonctionnels de santé de Gordon. Dans chacune des parties, sont présentées le ou les plans de soins à mettre en place.REIGHLEY JW ; BUCK M ; THONIS COLUCCI M ; SMITH GREENBERG C ; HOLLIS WW ; WARREN HORELICK S ; VORNHOLT KEENAN R ; JEAN NASH D ; ROBERTS P ; ROTHERY S ; SCHOFIELD AM | Montréal (Québec) : Lidec | 1992 | p. 330Le diagnostic infirmier, condition préalable pour qu'un plan de soins soit efficace, valorise la pratique des infirmières en exercice ou en cours d'apprentissage. L'auteur explique d'abord le processus du diagnostic infirmier, propose ensuite un[...]L'importance du dossier de soins pour les infirmières n'est plus à démontrer. 'L'organisation, la continuité et la qualité des soins infirmiers nécessitent l'élaboration et la gestion du dossier de soins' (circulaire DGS-DH du 15 septembre 1989)[...]DEMARCHE DE SOINS ; DIAGNOSTIC INFIRMIER ; INTERVENTION ; MANUEL ; PLAN DE SOINS ; SOIN INFIRMIER ; PRATIQUE DU SOIN ;Enfin, un guide d'utilisation des diagnostics infirmiers adapté à la pratique! L'un des principaux atouts de ce guide réside dans sa présentation. Il est simple, facile à consulter et surtout logique.Toutes les interventions sont décrites à part[...]AMERICAN NURSES ASSOCIATION ; DEMARCHE DE SOINS ; DIAGNOSTIC INFIRMIER ; ENTRETIEN INFIRMIER ; EVALUATION DES SOINS ; EXERCICE PRATIQUE ; PLAN DE SOINS ; RECUEIL DE DONNEES ; THEORIE DES SOINS INFIRMIERS ; PRATIQUE DU SOIN ;Présentation méthodologique de l'utilisation de la démarche de soins par le personnel infirmier, faisant une grande part à l'établissement du recueil de données et au diagnostic infirmier.KIM MJ, Dir. ; MAC FARLAND G, Dir. ; LANE AM mac, Dir. ; DUTIL B, Dir. | Paris : Québec | 1989 | 4e éd. | p. XXX-403KOZIER B ; ERB G ; FORTIN M, Collab. ; LAVOIE L'ALLIER A, Dir. | Montréal : Ed. du Renouveau pédagogique | 1983 | p. XXVIII-1142ALIMENTATION ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; CONCEPT ; DEMARCHE DE SOINS ; DIAGNOSTIC INFIRMIER ; ESTIME DE SOI ; ETHIQUE ; HYGIENE ; MORT ; PHYSIOLOGIE ; PREVENTION ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; ROLE PROPRE ; SANTE ; SECURITE ; STERILISATION ; TRAITEMENT ;MARCHI Michèle, Coord. ; JOUBARD Michel, Aut. ; JOUSSET FOUGERAY Josette, Aut. ; DE GEEST Isabelle, Aut. ; HOMERIN Marie-Pierre, Aut. ; BENLAHOUES Daniel, Aut. | 2024 | p. 07-21GERACFAS ; GROUPE D'ETUDES DE RECHERCHE ET D'ACTION POUR LA FORMATION D'AIDE-SOIGNANTS ; ACCOMPAGNEMENT ; AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; REFERENTIEL ; ROLE ; TEMOIGNAGE ;Le Groupe d'études, de recherche et d'action pour la formation d'aide-soignants (Géracfac) propose chaque année des journées d'étude. Celles-ci sont l'occasion d'aborder une thématique qui présente un intérêt pour les acteurs de la formation. En[...]AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT ; ENSEIGNEMENT ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; REFERENTIEL ; RESOLUTION DE PROBLEME ; ROLE ;Le raisonnement clinique est devenu explicite dans le référentiel de la formation d’aide-soignant depuis le 10 juin 2021. L’approche didactique du raisonnement clinique est structurée en trois axes : la situation didactique, la problématisation [...]BATAILLE Alexis, Coord. ; NEGGEL Alexandre, Aut. ; DECORMEILLE Guillaume, Aut. ; MARTIN Loïc, Aut. ; PSIUK Thérèse, Aut. ; LAUDREN Garry, Aut. | 2023 | p. 09-23AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CAS CONCRET ; CHAMBRE DES ERREURS ; COMPETENCE ; DEMARCHE DE SOINS ; EVOLUTION ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; JEU ; METHODOLOGIE ; NUMERIQUE ; PARTENARIAT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RELATION D'AIDE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN INDIVIDUALISE ; USAGE ;Innover pour mieux soigner sera la devise des aides-soignants dans les années à venir. Mue d'une volonté d'améliorer la qualité et la sécurité des soins, dans un contexte où ses responsabilités vont croissantes, la démarche d'innovation chez l'a[...]AIDE SOIGNANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; JEU EDUCATIF ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ;Au centre hospitalier de Paimpol, l’institut de formation d’aides-soignants (IFAS) expérimente différentes méthodes d’apprentissage, notamment la pédagogie par le jeu. Les résultats sont une meilleure attention et implication du public accueilli[...]AIDE SOIGNANT ; CAS CONCRET ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; EVALUATION DES SOINS ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; ORGANISATION ; PRATIQUE DU SOIN ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RELATION D'AIDE ; SOIN INDIVIDUALISE ;L’aide-soignant a toute la légitimité pour personnaliser les soins proposés aux patients à partir d’un raisonnement clinique pertinent. Le temps de formation est essentiel pour mettre en œuvre une démarche progressive de raisonnement clinique ce[...]AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; STRATEGIE ;L’apprentissage du raisonnement clinique en formation initiale constitue un enjeu important pour les professionnels chargés d’accompagner les élèves dans son appropriation. Le référentiel de formation de juin 2021 permet de déployer un dispositi[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; CAS CLINIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PROCESSUS ; PROCESSUS ANALYTIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; SECURITE SANITAIRE ; STAGE ;Face à une situation clinique, l’aide-soignant peut démontrer une démarche analytique ou non analytique qui le conduit à une décision d’intervention. Le raisonnement clinique, dans le périmètre législatif défini par les textes, fait l’objet d’un[...]AIDE SOIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; FORMATION PARAMEDICALE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; TEMOIGNAGE ;Le raisonnement clinique est une démarche qui a été introduite dans le référentiel de la formation d’aides-soignants de 2021. Les apprenants perçoivent cet enseignement différemment, mais ils en comprennent bien l’intérêt au fil des stages. Des [...]