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HUBERT BARTHELEMY Annick, Aut. ; CULLERE-CRESPIN Graciela, Aut. ; MASCARENHAS FERNANDES Claudia, Aut. ; TROUVE Jean-Noël, Aut. ; BRELLIER Aude, Aut. ; CLEMENT Marie-Noëlle, Aut. ; LETAILLEUR POUPIN Danielle, Aut. ; SAINT GEORGES Catherine, Aut. ; KLEIN Anaëlle, Aut. ; BREIL Fleur, Aut. ; DURIEUX Marie-José, Aut. ; RAPPAPORT Clémentine, Aut. ; SARRADET Jean-Louis, Aut. ; TEBANI RENAI Fatiha, Aut. ; DAVOUDIAN Christine, Aut. ; FILLEZ Sylvie, Aut. ; DA SILVA Gabriel, Aut. ; GUIBERT Sarah, Aut. ; ICCA Chloé, Aut. ; BESNARD Amandine, Aut. ; BANICEVIC Vesna, Aut. ; LONJOU Caroline, Aut. ; BENTATA Hervé, Aut. | 2014 | p. 1-218ATELIERS CLASSES PREAUT ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; COLERE ; CRECHE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT PREMATURE ; ENSEIGNEMENT ; FAMILLE ; FRATRIE ; GROSSESSE ; INTERACTION PRECOCE ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; RELATION MERE ENFANT ; SUBJECTIVATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Actuellement, les équipes s’occupant des enfants présentant des troubles envahissants du développement (ted) et des troubles du spectre autistique (tsa) sont confrontées à des approches divergentes, souvent appliquées de manière exclusive : thér[...]ACCOMPAGNEMENT ; CRECHE ; ENFANT HANDICAPE ; ENTRETIEN FAMILIAL ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; JEUNE ENFANT ; OBSERVATION ; PARENTALITE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RESEAU ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;Le travail en réseau proposé par le dispositif d'aide à la santé mentale des tout-petits 'Le Fil...' s'organise dans le respect de la mission de chacune des différentes institutions et est soutenu par une éthique partagée garantissant une juste [...]ACCESSIBILITE ; ACCUEIL ; CRECHE ; ENFANT HANDICAPE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION SOCIALE ; PARENT ; PROJET DE VIE ; SOCIALISATION ;Rendre accessibles les établissements de la petite enfance pour les enfants en situation de handicap est un défi majeur pour les équipes de crèche. L'accueil de la différence questionne les représentations, les savoir-faire, il bouscule le quoti[...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL ; AUTISME INFANTILE ; CRECHE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; HOPITAL DE JOUR ; INSERTION SOCIALE ; PARENT ; PROJET DE SOINS ; PROJET DE VIE ; SOCIALISATION ;L'articulation projet de soin-projet de vie de petits enfants porteurs de troubles du spectre autistique repose sur l'accompagnement par l'équipe de soin des crèches qui les accueillent. Ce partenariat facilite leur intégration dans la crèche, s[...]ACCOMPAGNEMENT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CAS CLINIQUE ; CRECHE ; NOURRISSON ; PSYCHOLOGUE ; REGARD ; RELATION D'AIDE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SEPARATION ;Le travail du psychologue en crèche se centre sur l'accompagnement interrelationnel entre le bébé et le professionnel, notamment à la demande des professionnels quand des difficultés surgissent. Mais comment penser cet accompagnement ? Quelle pl[...]CRECHE ; DESIR D'ENFANT ; FEMINISME ; HISTORIQUE ; LIBERALISME ; MATERNITE ; MERE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SCIENCES HUMAINES ; TRAVAIL ;La puéricultrice, grâce à son champ d'exercice étendu, est sans doute la professionnelle la mieux placée pour impulser autour de l'allatiement un discours cohérent tout en prenant en compte la singularité de chaque mère et de chaque enfant. Elle[...]CLERGET Joël ; DUTERTRE LE PONCIN Hélène ; FLEURY Chantal ; KONICHECKIS Alberto ; MONTAGNER Hubert ; MONTANARO Gyslaine | Toulouse : Erès | 2013 | réed. | p. 128ACCUEIL ; CRECHE ; ECOUTE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ESPACE ; METHODE D'OBSERVATION ; NOURRISSON ; POUPONNIERE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE ; SEPARATION ; VIOLENCE ;D'où vient la crèche, dans l'histoire et la politique de la petite enfance ? A quoi ressemble-t-elle à l'aube du XXIe siècle ? Comment sont aménagés les espaces de vie pour les tout-petits ? Que se passe-t-il en ces lieux où les petits d'homme s[...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL FAMILIAL THERAPEUTIQUE ; CLINIQUE ; CRECHE ; CULTURE D'ORIGINE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; LANGUE FRANCAISE ; LANGUE MATERNELLE ; MUTISME ; PARENTALITE ; RESPECT ;La crèche familiale préventive de l'association Enfant Présent accueille des bébés dont les parents rencontrent des difficultés sociales et-ou psychologiques. L'accueil, dont le but est de procurer aux bébés des soins continus nécessaires à leur[...]MORO Marie-Rose ; QUIROT Benoît ; MURASAWA Mahoro ; NADAUD Stéphane ; HOFFET GACHELIN Marie-Eve ; COHEN Hanna ; LETIENNE Solène ; TAIEB Olivier ; SIMON Amalini ; FELDMAN Marion ; NAVARRO MAOUS Delphine ; AHOVI Jonathan ; MOISE DURAND Brigitte ; TUAN Cao van ; GILLON Janine | 2013 | p. 143-204ASIE ; JAPON ; SRI LANKA ; ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; ANTHROPOLOGIE ; CLINIQUE ; CONTE ; CRECHE ; ETHNOPSYCHIATRIE ; LINGUISTIQUE ; MATERNAGE ; POSSESSION ; SORCELLERIE ;L'Asie est un vaste monde, divers, multiple et en plein changement, avec des migrations très importantes, internationales comme à l'intérieur même du continent. Nous avions déjà consacré un numéro de L'autre à l'Asie (2010, n°31), mais il restai[...]ATTACHEMENT ; BIEN ; CRECHE ; JEUNE ENFANT ; LIEN SOCIAL ; MAL ; MORALE ; NORME SOCIALE ; PSYCHOLOGIE ;HELOT Christine, Dir. ; RUBIO Marie-Nicole ; VANDENBROECK Michel ; DOLLE Michel ; THOMAUSKE Nathalie ; SIERENS Sven ; RAMAUT Griet ; TSOKALIDOU Roula ; GKAINTARTZI Anastasia ; MARKOU Evi ; HICKEY Tina ; KURHILA Salla ; VAN DER MESPEL Sandra ; YOUNG Andrea | Toulouse : Erès | 2013 | p. 226ALLEMAGNE ; BELGIQUE ; ETATS UNIS ; FINLANDE ; GRECE ; IRLANDE ; ASSISTANTE MATERNELLE ; CRECHE ; CULTURE D'ORIGINE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT DE MIGRANT ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; JEUNE ENFANT ; MULTILINGUISME ; ACTION SOCIALE ;De plus en plus d'enfants vivant en situation de multilinguisme fréquentent les structures d'accueil de la petite enfance. Celles-ci pourraient-elles considérer la diversité des langues et des cultures comme une richesse et non comme une menace [...]RAYNA Sylvie, Dir. ; BOUVE Catherine, Dir. ; BAHIC Dalila, Collab. ; BENYAICH Laurence, Collab. ; BERNES Fabienne, Collab. ; BLANC Marie Claude, Collab. ; BONNABESSE Marie-Laure, Collab. ; BOYER Réjane, Collab. ; BOYER Frédéric, Collab. ; CAILLAUD Annie, Collab. ; CASTELLE Magali, Collab. ; COULBEAU Elisabeth, Collab. ; COSTE Sophie, Collab. ; DAMIANI ABOULKHEIR Marianne, Collab. ; PROST Marie-Pierre de, Collab. ; DELEPIERRE Joëlle, Collab. ; DESTRUEL Anne, Collab. ; DI GIANDOMENICO Isabella, Collab. ; DUPRE Stéphanie, Collab. ; ECH CHLIHI Marie-Jo, Collab. ; ESTIENNE Thierry, Collab. ; EZZAOUI Nacéra, Collab. ; GARREAU Stéphanie, Collab. ; HAVET DASSONVILLE Béatrice, Collab. ; JANDIA Marlène, Collab. ; JARDIN Brigitte, Collab. ; KOCH Francine, Collab. ; MASTIO Antonina, Collab. ; MOISSET Pierre, Collab. ; MUSATTI Tullia, Collab. ; MUTEAU Dorothée, Collab. ; PEETERS Jan, Collab. ; PICCHIO Mariacristina, Collab. ; PIRARD Florence, Collab. ; PRINCE AGBODJAN Bertha, Collab. ; RUBIO Marie-Nicole, Collab. ; TOUILLIER Brigitte, Collab. ; VILLEVAL Isabelle, Collab. ; VECCHIOLI Claudine, Collab. | Toulouse : Erès | 2013 | p. 351 pagesEUROPE ; FRANCE ; ACTIVITE CULTURELLE ; ART ; CITOYENNETE ; CRECHE ; CRECHE PARENTALE ; CULTURE ; DEMOCRATIE ; ECOLE MATERNELLE ; ECRITURE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENGAGEMENT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; HALTE GARDERIE ; ILLETTRISME ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; MILIEU RURAL ; MILIEU URBAIN ; PARENTALITE ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; QUALITE ; REFERENTIEL ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT PROFESSIONNEL ;La participation est une composante essentielle d'une approche démocratique de l'éducation pour les jeunes enfants. Comme l'affirme l'OCDE, la mise en œuvre des processus de participation par les professionnels, les parents et la communauté est [...]FELDMAN Marion, Aut. ; CHAMPION Marie, Aut. ; BITU Manzo, Aut. ; GAYRAUD VERGIER Brigitte, Aut. | 2012 | p. 485-526ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; CLIVAGE ; CONTRE TRANSFERT ; CRECHE ; PARENTALITE ; RELATION FAMILIALE ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; UNITE MERE BEBE ;La naissance d’un enfant réactive l’infantile chez les parents. Pour les professionnels de la petite enfance, bien accueillir le bébé c’est aussi bien accueillir les parents. Le travail en unité mère-bébé est centré sur la mise en place des lien[...]L'accès aux crèches est aujourd’hui facilité pour les enfants des familles en difficulté. Cette évolution permet de repérer la complexité des situations de précarité, qui concernent aussi des problématiques éducationnelles et familiales. Le rega[...]AGRESSIVITE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMPORTEMENT ; CRECHE ; ECOLE MATERNELLE ; GESTE ; JEUNE ENFANT ; METHODE D'OBSERVATION ; PSYCHOLOGIE ; RELATION ENTRE PAIRS ; SOCIALISATION ;"Comment des gestes, des attitudes, des vocalisations deviennent des messages qui fondent la communication et sous-tendent la socialisation ? Quand les jeunes enfants sont accueillis en dehors du milieu familial et peuvent évoluer en activité li[...]ACCES AUX SOINS ; CRECHE ; FAMILLE ; FEMME ; PAUVRETE ; PRECARITE ; SANTE ; SOCIOLOGIE ; URGENCE MEDICALE ;Les pratiques des crèches évoluent. Elles s'adaptent aux représentations sociales et aux avancées des connaissances sur le jeune enfant, sur sa manière de voir le monde, sur sa façon de se l'approprier. Leur responsabilité est grande. Offrir à c[...]CRECHE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HANDICAP ; INSERTION SOCIALE ; JEUNE ENFANT ; PARENTALITE ;La question de l’intégration des jeunes enfants en situation de handicap dès leur plus jeune âge interroge notre société à la fois sur la place du handicap, mais aussi sur la parentalité. Il est urgent d’entreprendre une réflexion sur la formati[...]BOSSE PLATIERE Suzon, Aut. ; DETHIER A, Aut. ; FLEURY C, Aut. ; LOUTRE DU PASQUIER Nathalie, Aut. | Toulouse : Erès | 2011 | p. 365La pratique professionnelle peine à rendre lisible son articulation entre travail social, éducatif et politique. La création expérimentale d’une affiche conçue pour la lisibilité d’un projet institutionnel est relatée à partir d’observations, d’[...]MELLIER Denis, Dir. ; BOMPARD Vincent ; COLAS Nathalie ; MAUVAIS Patrick ; ROCHETTE J ; ROUX LEVRAT Jocelyne ; SIMON A | Toulouse : Erès | 2011 | p. 140BICK Esther ; PICKLER E ; CRECHE ; ENFANT HANDICAPE ; METHODE D'OBSERVATION ; NEONATALOGIE ; NOURRISSON ; PATERNITE ; PEDIATRIE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION PERE ENFANT ; SOIN ; VISITE A DOMICILE ;Comment l'observation du bébé peut-elle devenir un outil pour les professionnels de la petite enfance ? Comment peut-elle être une aide pour accueillir un bébé et prendre soin de lui ? Cet ouvrage montre que la valeur de l'observation résulte su[...]ZORMAN Michel, Aut. ; DUYME Michel, Aut. ; KERN S, Aut. ; LE NORMAND Marie-Thérèse, Aut. ; LEQUETTE C, Aut. | 2011 | p. 238-245Les inégalités sociales des familles ont des répercussions sur le développement du langage des enfants. Un programme de renforcement langagier pour des enfants de 18 à 30 mois a été mis en place et évalué dans les crèches de zone urbaine sensibl[...]CRECHE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; JEUNE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; SOCIALISATION ; PSYCHOLOGIE ;Cette recherche vise à montrer la pertinence d’adopter une approche différentielle dans l’écologie développementale. L’objectif est d’évaluer l’influence de l’environnement « crèche » sur les facteurs affectifs (tempérament et attachement), les [...]ZAOUCHE GAUDRON C, Aut. ; SAFONT MOTTAY C, Aut. ; TROUPEL O, Aut. ; ROUYER V, Aut. | Toulouse : Erès | 2011 | p. 456CRECHE ; CULTURE ; EXPERIENCE ; INSTITUTION ; INTERVENTION ; MEDIATION FAMILIALE ; MIGRANT ; PARENT ; PARENTALITE ; PAUVRETE ; POLITIQUE SOCIALE ; PRECARITE ; RESILIENCE ; ROLE ; SCOLARITE ; SEPARATION CONJUGALE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TRAVAIL SOCIAL ; VIOLENCE FAMILIALE ; SANTE PUBLIQUE ;Les formes plurielles de précarité socio-économique (RMI, travail féminin A temps partiel, flexibilité de l'emploi...) et les insécurités quotidiennes dans tous les domaines d'existence font émerger des situations familiales nouvelles et sont su[...]Le texte rapporte une expérience de travail d’une psychanalyste en crèche, dans une situation qui interroge les notions de cadre et de processus. À travers différentes vignettes cliniques est définie la spécificité de ce travail aux marges de la[...]CRECHE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; GUIDANCE PARENTALE ; MERE ; MILIEU URBAIN ; PARENTALITE ; RELATION PARENT ENFANT ; TRAVAIL SOCIAL ; VIOLENCE CONJUGALE ; VIOLENCE FAMILIALE ;Le CAPPE est une structure tournée vers l’accueil de jeunes enfants de familles en difficultés. Face à des parents fragiles, en mal de parentalité, l’équipe qui l’anime est confrontée à deux sortes d’urgence : l’une qui serait du côté de l’urgen[...]AUTORISATION D'EXERCICE ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; CRECHE ; CRECHE PARENTALE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; HALTE GARDERIE ; MEDECIN ; PERSONNEL DE DIRECTION ; PERSONNEL SOCIO EDUCATIF ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET DE SERVICE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET SOCIAL ; PUERICULTRICE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; ACTION SOCIALE ;La partie réglementaire du code de la santé publique concernant les établissements d'accueil des enfants de moins de six ans est grandement modifiée par le présent décret (articles R. 2324-16 à R. 2324-48). L'article R. 2324-47 est même abrogé. [...]