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Les êtres humains ont cette particularité de vivre liés les uns aux autres. Une façon de comprendre ce besoin nous est donnée par la théorie de l’attachement. Celle-ci nous indique comment, dans le développement précoce, l’enfant acquiert cette [...]BENTATA Hervé, Dir. ; FERRON Catherine, Dir. ; LAZNIK Marie-Christine, Dir. ; TREVARTHEN Colwyn ; MEYNARD André ; VIROLE Benoît ; HAMAD Nazir ; LLABADOR Géraldine ; SZEJER Myriam ; APTER Gisèle ; COUVERT Marie ; FAVROT MEUNIER Claire ; GAZIRE MELGACO Rosely ; PICHENE Christine ; VANIER Catherine ; PERRUSI Monica ; PARLATO DE OLIVEIRA Erika ; PELABON Caroline | Toulouse : Erès | 2018 | p. 268AUTISME INFANTILE ; CARENCE AFFECTIVE ; CRECHE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DYADE ; INTERACTION PRECOCE ; MEDECINE PERINATALE ; NEONATALOGIE ; NOURRISSON ; PEDOPSYCHIATRIE ; PREVENTION ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SURDITE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Le bébé dans tous ses états… Ces états, ce sont d’abord les états physiologiques du bébé. Et toute personne qui côtoie des bébés sait qu’ils varient beaucoup d’un moment à l’autre : que ce soient leur état de veille, celui de leurs compétences [...]Bien accueillir le jeune enfant en collectivité est un défi de tous les jours ! Des choix pédagogiques à l’aménagement des espaces, du portage à la gestion des conflits, de la place des parents à l’enfant qui inquiète… cet ouvrage fait la part b[...]ACCUEIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; CRECHE ; GARDE DE L'ENFANT ; GESTION ; INSTITUTION ; ORGANISATION ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; PERSONNEL SOCIO EDUCATIF ; PSYCHOLOGIE ;Si la politique actuelle dans le secteur de la petite enfance vise l'uniformisation des lieux de garde et le rendement, comment les professionnel(le)s du secteur peuvent-ils (elles) s'adapter aux répercussions de ces logiques gestionnaires ? Com[...]BEN SOUSSAN Patrick, Dir. ; RAYNA Sylvie, Dir. ; BONNAFE Marie, Aut. ; CABREJO-PARRA Evelio, Aut. ; BOULAIRE Cécile, Aut. ; GOLSE Bernard, Aut. ; GRATIER Maya, Aut. ; NEYRAND Gérard, Aut. ; VANDENBROECK Michel, Aut. ; PATRAS MERIAUX Claudine, Aut. ; GARNIER Pascale, Postf. ; DESRUMAUX Marie-Chantal, Aut. ; NOCUS Isabelle, Aut. ; FLORIN Agnès, Aut. ; SUESSER Pierre, Aut. ; COLOMBO Marie-Christine, Aut. ; GARRIGUES Cécile, Aut. ; BOULIDARD Nicole, Aut. ; COUDROY Marianne, Aut. | Toulouse : Erès | 2018 | p. 285 pagesCOMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; CRECHE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; JEUNE ENFANT ; PAROLE ;Labellisé par l’initiative présidentielle « La France s’engage » en juin 2015, le programme de renforcement langagier « Parler bambin » pour des enfants de 18 à 36 mois en crèche, a débuté à Grenoble en 2005. Il ambitionne d’essaimer dans de nou[...]LE PAPE Marie Clémence, Coord. ; BELLIDENTY Jacques, Coord. ; LHOMMEAU Bertrand, Coord. | 2017 | p. 3-349CAISSE NATIONALE D'ALLOCATIONS FAMILIALES ; ASSISTANTE MATERNELLE ; CRECHE ; ENQUETE ; GARDE DE L'ENFANT ; JEUNE ENFANT ; POLITIQUE SOCIALE ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; SCOLARISATION ;Le numéro d’avril-juin 2017 de la Revue française des affaires sociales comprend tout d’abord un dossier très approfondi sur « Les modes d’accueil des jeunes enfants : des politiques publiques à l’arrangement quotidien des familles », coordonné [...]PARIS ; ATELIER D'ANIMATION ; CAS CLINIQUE ; CRECHE ; CULTURE ; ENFANT DE MIGRANT ; GROUPE ; HISTOIRE FAMILIALE ; JEUNE ENFANT ; LANGUE ; METHODE ; METISSAGE ; ORGANISATION ; REPRESENTATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Ce travail rend compte d’une expérience menée il y a quelques années au sein de deux structures de la petite enfance, une crèche associative et un jardin d’enfants du 20e arrondissement de la ville de Paris, autour de la création d’'ateliers lan[...]GUICHER Sylvie, Dir. ; BERGER Maurice, Préf. ; FOURNIER BIDOZ Marie, Aut. ; BESSON Sindy, Aut. ; SEGUY Clarisse, Aut. ; MOREAU Jérémy, Aut. ; EHRET Louis, Aut. | Toulouse : Erès | 2017 | p. 211Venu du monde anglo-saxon, le dispositif de « compagnon thérapeutique en crèche » rapproche un étudiant en psychologie, intensément supervisé, et un enfant qui, de par son handicap ou son comportement, manifeste une souffrance d'adaptation à la [...]GUEGUEN Catherine, Aut. ; CHAMBRY Jean, Aut. ; SABATE Béatrice, Aut. ; DEROO Arnaud, Aut. ; REYNAUD Laure, Aut. ; MACE Bernadette, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. | 2017 | p. 31-62Le jeu a un rôle essentiel dans le processus de construction de la subjectivité du bébé. Nous constatons cependant que l’échange ludique et le jeu ne sont pas suffisamment privilégiés dans les crèches où sont plutôt priorisés les aspects hygiéni[...]ACCUEIL ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EMOTION ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; JEUNE ENFANT ; PARENT ;Dans mon travail d'éducatrice de jeunes enfants, je mets l'accent sur le travail de la rencontre à l'autre. Rencontre qui ne pourrait avoir lieu sans émotions. Laissant place à la singularité de chacun dans la relation, l'important est de veille[...]LEBRUN Jean-Pierre, Aut. ; ALLIGIER Jean-Luc, Aut. ; ARFEUILLERE Elsa, Aut. ; BABIN Marc, Aut. ; BERTRAND Gaëlle, Aut. ; BOULANGER Jacqueline, Aut. ; BOUTIN Michel, Aut. ; BRUNEL Estelle, Aut. ; CHOMIER Janine, Aut. ; CORGIER Anne, Aut. ; DESCARPENTRIES Bénédicte, Aut. ; DUMONT Francis, Aut. ; DURIF-VAREMBONT Jean-Pierre, Aut. ; FAGUIN Marie-Joëlle, Aut. ; FELLMANN Sylvie, Aut. ; FERRARESE Claire, Aut. ; GIRAUD Hélène, Aut. ; GUCHER Ariane, Aut. ; LOUCEL Michèle, Aut. ; MARTINEZ Anne-Délia, Aut. ; MORAND Christiane, Aut. ; ORAZIO-CLERMONT Marie-José d', Aut. ; PAYEN Christelle, Aut. ; PHEULPIN Maryvonne, Aut. ; VASSE Denis, Aut. ; SATGER Agnès, Aut. ; SAUNIER Bernadette, Aut. ; TEISSIER Annie, Aut. ; VACHON Hélène, Aut. ; VAN DER STEGEN Eric, Aut. | Toulouse : Erès | 2017 | p. 312 pagesCRECHE PARENTALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ESPACE TRANSITIONNEL ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; GUIDANCE PARENTALE ; PAROLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ;Ce livre est le fruit d’une rencontre entre un psychanalyste concerné par l’évolution de la société et les accueillants de la structure Dolto, « Le Jardin Couvert », qui fonctionne à Lyon depuis plus de trente ans dans l’esprit de la psychanalys[...]TISSIER Joan, Aut. ; SANE Bénédicte, Aut. ; DROZDOWSKI Géraldine, Aut. ; KPAKPO Joëlle, Aut. ; CHAPELLE Marine, Aut. ; HERMET Michèle, Aut. | 2017 | p. 171-184ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; CRECHE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; PRISE EN CHARGE ;Dans ce travail, les auteurs ont souhaité réfléchir, a posteriori, à des accueils qu’elles ont menés, en crèche, auprès d’enfants confrontés à d’importants troubles du développement. Par l’illustration de deux accueils et d’une présentation de l[...]ASSISTANTE MATERNELLE ; ATTACHEMENT ; CRECHE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; JEUNE ENFANT ; PARENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SOCIALISATION ; STRUCTURE D'ACCUEIL ;Au cours des dernières décennies, les connaissances sur le développement du petit enfant, de sa conception jusqu’à ses trois ans environ, ont progressé de façon remarquable. En s’appuyant sur les apports récents des nombreuses disciplines qui co[...]GARNIER Pascale, Aut. ; BROUGERE Gilles, Aut. ; RAYNA Sylvie, Aut. ; RUPIN Pablo, Aut. | Toulouse : Erès | 2016 | p. 353ATELIER D'ANIMATION ; ATELIER D'EXPRESSION ; CRECHE ; ECOLE MATERNELLE ; EDUCATION ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; JEUNE ENFANT ; PHOTOLANGAGE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION PARENT ECOLE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SCOLARISATION ; SOCIALISATION ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOLOGIE ;2 ans est un âge charnière pour les enfants qui peuvent être accueillis dans différentes structures collectives : 'grands' à la crèche, ils sont 'tout-petits' à l'école maternelle. Pour dépasser les débats qui opposent depuis longtemps crèche et[...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL ; AUTISME ; CRECHE ; ENFANT ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;L’accueil en crèche d’un enfant présentant des symptômes de trouble du spectre autistique (tsa) pose la question des outils que le psychologue propose pour soutenir l’équipe et parents. L’accueil de l’enfant doit être adapté à ses besoins. Il pa[...]SOUCHE Lionel, Dir. ; GALIANO Anna-Rita, Dir. ; BERTRAND Valérie ; BERTRON GATIER Laurence ; BONANNO Marco ; CRETIN Aurélie ; CUVILLIER Bruno ; D'ARCY Sylvie ; DUMET Nathalie ; GAUBERT Thierry ; GRANGE-SEGERAL Evelyne ; GRIOT Marion ; LARDET Emmanuelle ; MAGNARD Hélène ; NDJAPOU François ; POUSSIN Marjorie ; QUINQUANDON Angélique ; REVOL Elise ; ROZADOS Fanny ; TAPONIER Elodie ; KHAIRA THIAM Ndèye ; THOLLON BEHAR Marie-Paule ; VAN LANDER Axelle | Paris : In Press | 2016 | p. 345ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CAS CLINIQUE ; CRECHE ; ENFANT ; FAMILLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; RECHERCHE CLINIQUE ; SUPERVISION ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Prendre du recul sur sa pratique professionnelle, c'est l'objectif de l'analyse de la pratique. Le travail en institution, ses dysfonctionnements, l'engagement dans une équipe, la complexité des situations rencontrées... confrontent le praticien[...]RAYNA Sylvie, Dir. ; CARRER Julia, Aut. ; BONNELLE Sophie, Aut. ; MOLARD Thierry, Aut. ; MOREAU Jocelyne, Aut. ; DESDOIGTS CARRIER Abnne, Aut. ; BLISSON SIMON Pauline, Aut. ; FAIVRE Aurélie, Aut. ; AJOUN AKPO Marguerite, Aut. ; LENAY Stéphanie, Aut. ; PREVET Ghislaine, Aut. ; BOYER Christine, Aut. ; TISSERAND Mireille, Aut. ; CHARPENTIER Patricia, Aut. ; THEODORE Ghislaine, Aut. ; CAZE Christine, Aut. ; RAMOS Sandrine, Aut. ; RIMBERT Miguelle, Aut. ; GROSLEZIAT Chantal, Aut. ; ALEXANDRE Natacha, Aut. ; ALLALI Cheiba, Aut. ; GUYADER Gwen, Aut. ; POLONI Magali, Aut. ; BERGE Marie-France, Aut. ; VERGONE Vincent, Aut. ; DOMEAU Patricia, Aut. ; DUPONT Laurent, Aut. ; DENIS Angélique, Aut. ; GAUDOT Daniel, Aut. ; MEBROUK Fatima, Aut. ; GUITTON Christel, Aut. ; DIXIT Alexandra, Aut. ; TOUDA Rochdi, Aut. ; LETEVE Céline, Aut. ; AMEDEO Lidia, Aut. ; IBERRAKEN Zouina, Aut. ; LAUBIER Marlène, Aut. ; TESSON Dominique, Aut. ; PISCAGLIA Véronique, Aut. ; DELAS Martine, Collab. ; SILVA Béatriz Collab., Aut. ; PLUCHART Claire, Collab. ; BASINC Michelle, Collab. ; POZZI Claire, Collab. ; DRISS Rachida, Collab. ; LASSERRE Jane, Collab. ; Collab. DELNEGRO Béatrice, Aut. ; CHARRET Christelle, Collab. ; PELLADEAU Angélique Collab., Aut. ; NDIMBA Mariapaola, Collab. ; CASIMIR Lydia, Collab. ; ROCHE Nathalie, Collab. ; DUFRENOY Daniel, Collab. ; SAELENS Yasmina, Collab. ; DIFAYA Mireille, Collab. ; LAURAIN Marjorie, Collab. ; RICHARDOT Evelyne, Collab. ; TROUSSEL Stéphane Préf., Aut. | Toulouse : Erès | 2016 | p. 201BAGNOLET ; BOBIGNY ; BONDY ; DEPARTEMENT DE SEINE SAINT DENIS ; DRANCY ; EPINAY SUR SEINE ; SAINT DENIS ; SAINT OUEN ; STAINS ; VILLETANEUSE ; ACTIVITE CULTURELLE ; ART ; ATELIER D'ANIMATION ; ATELIER D'EXPRESSION ; CHANT ; CRECHE ; CRECHE PARENTALE ; DROIT DE L'ENFANT ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EXPERIENCE ; FAMILLE ; FETE ; GROUPE DE LECTURE ; JEU ; LANGUE ; LIEN SOCIAL ; LIVRE ; MUSIQUE ; PARENT ; PARENTALITE ; PARTENARIAT ; PROJET DE SERVICE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; SOCIALISATION ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; VIE QUOTIDIENNE ; ACTION SOCIALE ;L’implication et la participation des parents sont prescrites dans les textes officiels qui encadrent les structures d’accueil de la petite enfance et l’école maternelle. Mais sur le terrain, les équipes se trouvent bien démunies pour traduire c[...]CRECHE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOLE ; ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; JEUNE ENFANT ; SOCIALISATION ; PSYCHOLOGIE ;Du cocon familial des premiers mois à l'entrée à l'école, peu à peu l’enfant s’ouvre au monde. La crèche, l’espace 'bébé papote', l’école… introduisent l’enfant à la vie sociale. Parents et professionnels l’accompagnent dans cette transition et [...]ACCOMPAGNEMENT ; CRECHE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; JEUNE ENFANT ; PARENT ; PSYCHOLOGUE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Les professionnels exerçant en crèche peuvent se retrouver déstabilisés lorsqu'ils rencontrent un jeune enfant présentant des troubles du spectre autistique, parfois non détectés. Le rôle du psychologue apparaît ainsi déterminant pour fournir de[...]Cet ouvrage, synthèse de plus de dix années d'observations et de formation, permet de reposer la question de l'organisation des structures d'accueil de la petite enfance. Il pose sereinement les questions relatives à l'accueil des jeunes enfants[...]CAISSE NATIONALE D'ALLOCATIONS FAMILIALES ; DIRECTION GENERALE DE LA COHESION SOCIALE ; AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ; ASSISTANTE MATERNELLE ; BESOIN ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; CONCERTATION ; CONDITION D'ATTRIBUTION ; COORDINATION ; CRECHE ; CRECHE PARENTALE ; DEPARTEMENT ; DEVELOPPEMENT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; MOBILISATION ; PARENTALITE ; PLAN D'ACTIONS ; POLITIQUE SOCIALE ; PRESTATION FAMILIALE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ; ACTION SOCIALE ;Par la présente instruction, la ministre des affaires sociales et de la santé incite les acteurs locaux de la politique familiale, sous l'autorité des préfets de département, à élaborer des schémas départementaux des services aux familles, réali[...]ACCIDENT D'EXPOSITION AU SANG ; ACCIDENT DU TRAVAIL ; CRECHE ; GESTION DES RISQUES ; HOPITAL PSYCHIATRIQUE ;Le monde hospitalier est un univers d'exercice particulier où certains risques font partie du quotidien des travailleurs. L'accident avec exposition au sang défini comme toute blessure percutanée (piqûre, coupure) ou tout contact d'une muqueus[...]ACCOMPAGNEMENT ; CAS CLINIQUE ; CRECHE ; FAMILLE ; FAMILLE A PROBLEMES MULTIPLES ; PARENT ; VULNERABILITE ;Si le travail social ou thérapeutique ne fait pas partie des missions premières de la crèche, pour autant lorsque les équipes se trouvent confrontées à des familles en difficultés sociales et psychologiques, un travail d'accompagnement peut être[...]GOETGHELUCK Delphine ; SENS Dominique ; GROUX Frédéric ; BARDOU Emeline ; WEILLER Cynthia ; MAACH Khadija ; AHFIR Nathalie | 2015 | p. 16-49