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ACCUEIL ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EMOTION ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; JEUNE ENFANT ; PARENT ;Dans mon travail d'éducatrice de jeunes enfants, je mets l'accent sur le travail de la rencontre à l'autre. Rencontre qui ne pourrait avoir lieu sans émotions. Laissant place à la singularité de chacun dans la relation, l'important est de veille[...]LEBRUN Jean-Pierre, Aut. ; ALLIGIER Jean-Luc, Aut. ; ARFEUILLERE Elsa, Aut. ; BABIN Marc, Aut. ; BERTRAND Gaëlle, Aut. ; BOULANGER Jacqueline, Aut. ; BOUTIN Michel, Aut. ; BRUNEL Estelle, Aut. ; CHOMIER Janine, Aut. ; CORGIER Anne, Aut. ; DESCARPENTRIES Bénédicte, Aut. ; DUMONT Francis, Aut. ; DURIF-VAREMBONT Jean-Pierre, Aut. ; FAGUIN Marie-Joëlle, Aut. ; FELLMANN Sylvie, Aut. ; FERRARESE Claire, Aut. ; GIRAUD Hélène, Aut. ; GUCHER Ariane, Aut. ; LOUCEL Michèle, Aut. ; MARTINEZ Anne-Délia, Aut. ; MORAND Christiane, Aut. ; ORAZIO-CLERMONT Marie-José d', Aut. ; PAYEN Christelle, Aut. ; PHEULPIN Maryvonne, Aut. ; VASSE Denis, Aut. ; SATGER Agnès, Aut. ; SAUNIER Bernadette, Aut. ; TEISSIER Annie, Aut. ; VACHON Hélène, Aut. ; VAN DER STEGEN Eric, Aut. | Toulouse : Erès | 2017 | p. 312 pagesCRECHE PARENTALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ESPACE TRANSITIONNEL ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; GUIDANCE PARENTALE ; PAROLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ;Ce livre est le fruit d’une rencontre entre un psychanalyste concerné par l’évolution de la société et les accueillants de la structure Dolto, « Le Jardin Couvert », qui fonctionne à Lyon depuis plus de trente ans dans l’esprit de la psychanalys[...]TISSIER Joan, Aut. ; SANE Bénédicte, Aut. ; DROZDOWSKI Géraldine, Aut. ; KPAKPO Joëlle, Aut. ; CHAPELLE Marine, Aut. ; HERMET Michèle, Aut. | 2017 | p. 171-184ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; CRECHE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; PRISE EN CHARGE ;Dans ce travail, les auteurs ont souhaité réfléchir, a posteriori, à des accueils qu’elles ont menés, en crèche, auprès d’enfants confrontés à d’importants troubles du développement. Par l’illustration de deux accueils et d’une présentation de l[...]ASSISTANTE MATERNELLE ; ATTACHEMENT ; CRECHE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; JEUNE ENFANT ; PARENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SOCIALISATION ; STRUCTURE D'ACCUEIL ;Au cours des dernières décennies, les connaissances sur le développement du petit enfant, de sa conception jusqu’à ses trois ans environ, ont progressé de façon remarquable. En s’appuyant sur les apports récents des nombreuses disciplines qui co[...]GARNIER Pascale, Aut. ; BROUGERE Gilles, Aut. ; RAYNA Sylvie, Aut. ; RUPIN Pablo, Aut. | Toulouse : Erès | 2016 | p. 353ATELIER D'ANIMATION ; ATELIER D'EXPRESSION ; CRECHE ; ECOLE MATERNELLE ; EDUCATION ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; JEUNE ENFANT ; PHOTOLANGAGE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION PARENT ECOLE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SCOLARISATION ; SOCIALISATION ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOLOGIE ;2 ans est un âge charnière pour les enfants qui peuvent être accueillis dans différentes structures collectives : 'grands' à la crèche, ils sont 'tout-petits' à l'école maternelle. Pour dépasser les débats qui opposent depuis longtemps crèche et[...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL ; AUTISME ; CRECHE ; ENFANT ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;L’accueil en crèche d’un enfant présentant des symptômes de trouble du spectre autistique (tsa) pose la question des outils que le psychologue propose pour soutenir l’équipe et parents. L’accueil de l’enfant doit être adapté à ses besoins. Il pa[...]SOUCHE Lionel, Dir. ; GALIANO Anna-Rita, Dir. ; BERTRAND Valérie ; BERTRON GATIER Laurence ; BONANNO Marco ; CRETIN Aurélie ; CUVILLIER Bruno ; D'ARCY Sylvie ; DUMET Nathalie ; GAUBERT Thierry ; GRANGE-SEGERAL Evelyne ; GRIOT Marion ; LARDET Emmanuelle ; MAGNARD Hélène ; NDJAPOU François ; POUSSIN Marjorie ; QUINQUANDON Angélique ; REVOL Elise ; ROZADOS Fanny ; TAPONIER Elodie ; KHAIRA THIAM Ndèye ; THOLLON BEHAR Marie-Paule ; VAN LANDER Axelle | Paris : In Press | 2016 | p. 345ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CAS CLINIQUE ; CRECHE ; ENFANT ; FAMILLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; RECHERCHE CLINIQUE ; SUPERVISION ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Prendre du recul sur sa pratique professionnelle, c'est l'objectif de l'analyse de la pratique. Le travail en institution, ses dysfonctionnements, l'engagement dans une équipe, la complexité des situations rencontrées... confrontent le praticien[...]RAYNA Sylvie, Dir. ; CARRER Julia, Aut. ; BONNELLE Sophie, Aut. ; MOLARD Thierry, Aut. ; MOREAU Jocelyne, Aut. ; DESDOIGTS CARRIER Abnne, Aut. ; BLISSON SIMON Pauline, Aut. ; FAIVRE Aurélie, Aut. ; AJOUN AKPO Marguerite, Aut. ; LENAY Stéphanie, Aut. ; PREVET Ghislaine, Aut. ; BOYER Christine, Aut. ; TISSERAND Mireille, Aut. ; CHARPENTIER Patricia, Aut. ; THEODORE Ghislaine, Aut. ; CAZE Christine, Aut. ; RAMOS Sandrine, Aut. ; RIMBERT Miguelle, Aut. ; GROSLEZIAT Chantal, Aut. ; ALEXANDRE Natacha, Aut. ; ALLALI Cheiba, Aut. ; GUYADER Gwen, Aut. ; POLONI Magali, Aut. ; BERGE Marie-France, Aut. ; VERGONE Vincent, Aut. ; DOMEAU Patricia, Aut. ; DUPONT Laurent, Aut. ; DENIS Angélique, Aut. ; GAUDOT Daniel, Aut. ; MEBROUK Fatima, Aut. ; GUITTON Christel, Aut. ; DIXIT Alexandra, Aut. ; TOUDA Rochdi, Aut. ; LETEVE Céline, Aut. ; AMEDEO Lidia, Aut. ; IBERRAKEN Zouina, Aut. ; LAUBIER Marlène, Aut. ; TESSON Dominique, Aut. ; PISCAGLIA Véronique, Aut. ; DELAS Martine, Collab. ; SILVA Béatriz Collab., Aut. ; PLUCHART Claire, Collab. ; BASINC Michelle, Collab. ; POZZI Claire, Collab. ; DRISS Rachida, Collab. ; LASSERRE Jane, Collab. ; Collab. DELNEGRO Béatrice, Aut. ; CHARRET Christelle, Collab. ; PELLADEAU Angélique Collab., Aut. ; NDIMBA Mariapaola, Collab. ; CASIMIR Lydia, Collab. ; ROCHE Nathalie, Collab. ; DUFRENOY Daniel, Collab. ; SAELENS Yasmina, Collab. ; DIFAYA Mireille, Collab. ; LAURAIN Marjorie, Collab. ; RICHARDOT Evelyne, Collab. ; TROUSSEL Stéphane Préf., Aut. | Toulouse : Erès | 2016 | p. 201BAGNOLET ; BOBIGNY ; BONDY ; DEPARTEMENT DE SEINE SAINT DENIS ; DRANCY ; EPINAY SUR SEINE ; SAINT DENIS ; SAINT OUEN ; STAINS ; VILLETANEUSE ; ACTIVITE CULTURELLE ; ART ; ATELIER D'ANIMATION ; ATELIER D'EXPRESSION ; CHANT ; CRECHE ; CRECHE PARENTALE ; DROIT DE L'ENFANT ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EXPERIENCE ; FAMILLE ; FETE ; GROUPE DE LECTURE ; JEU ; LANGUE ; LIEN SOCIAL ; LIVRE ; MUSIQUE ; PARENT ; PARENTALITE ; PARTENARIAT ; PROJET DE SERVICE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; SOCIALISATION ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; VIE QUOTIDIENNE ; ACTION SOCIALE ;L’implication et la participation des parents sont prescrites dans les textes officiels qui encadrent les structures d’accueil de la petite enfance et l’école maternelle. Mais sur le terrain, les équipes se trouvent bien démunies pour traduire c[...]CRECHE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOLE ; ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; JEUNE ENFANT ; SOCIALISATION ; PSYCHOLOGIE ;Du cocon familial des premiers mois à l'entrée à l'école, peu à peu l’enfant s’ouvre au monde. La crèche, l’espace 'bébé papote', l’école… introduisent l’enfant à la vie sociale. Parents et professionnels l’accompagnent dans cette transition et [...]ACCOMPAGNEMENT ; CRECHE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; JEUNE ENFANT ; PARENT ; PSYCHOLOGUE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Les professionnels exerçant en crèche peuvent se retrouver déstabilisés lorsqu'ils rencontrent un jeune enfant présentant des troubles du spectre autistique, parfois non détectés. Le rôle du psychologue apparaît ainsi déterminant pour fournir de[...]Cet ouvrage, synthèse de plus de dix années d'observations et de formation, permet de reposer la question de l'organisation des structures d'accueil de la petite enfance. Il pose sereinement les questions relatives à l'accueil des jeunes enfants[...]CAISSE NATIONALE D'ALLOCATIONS FAMILIALES ; DIRECTION GENERALE DE LA COHESION SOCIALE ; AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ; ASSISTANTE MATERNELLE ; BESOIN ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; CONCERTATION ; CONDITION D'ATTRIBUTION ; COORDINATION ; CRECHE ; CRECHE PARENTALE ; DEPARTEMENT ; DEVELOPPEMENT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; MOBILISATION ; PARENTALITE ; PLAN D'ACTIONS ; POLITIQUE SOCIALE ; PRESTATION FAMILIALE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ; ACTION SOCIALE ;Par la présente instruction, la ministre des affaires sociales et de la santé incite les acteurs locaux de la politique familiale, sous l'autorité des préfets de département, à élaborer des schémas départementaux des services aux familles, réali[...]ACCIDENT D'EXPOSITION AU SANG ; ACCIDENT DU TRAVAIL ; CRECHE ; GESTION DES RISQUES ; HOPITAL PSYCHIATRIQUE ;Le monde hospitalier est un univers d'exercice particulier où certains risques font partie du quotidien des travailleurs. L'accident avec exposition au sang défini comme toute blessure percutanée (piqûre, coupure) ou tout contact d'une muqueus[...]ACCOMPAGNEMENT ; CAS CLINIQUE ; CRECHE ; FAMILLE ; FAMILLE A PROBLEMES MULTIPLES ; PARENT ; VULNERABILITE ;Si le travail social ou thérapeutique ne fait pas partie des missions premières de la crèche, pour autant lorsque les équipes se trouvent confrontées à des familles en difficultés sociales et psychologiques, un travail d'accompagnement peut être[...]GOETGHELUCK Delphine ; SENS Dominique ; GROUX Frédéric ; BARDOU Emeline ; WEILLER Cynthia ; MAACH Khadija ; AHFIR Nathalie | 2015 | p. 16-49MAISON VERTE ; CRECHE PARENTALE ; DEFINITION ; EDUCATION ; FONCTIONNEMENT ; HISTORIQUE ; JEUNE ENFANT ; PARENT ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; ROLE ;Il existe différents espaces où les parents peuvent être soutenus. C'est le cas, notamment, des lieux d'accueil enfants-parents, construits sur le modèle des Maisons vertes de Dolto, ou encore des crèches parentales, où les parents sont acteurs [...]TEST BRUNET LEZINE ; CARENCE PARENTALE ; CAS CLINIQUE ; CRECHE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; NOURRISSON ; PEDOPSYCHIATRIE ; POUPONNIERE ; RECHERCHE CLINIQUE ; VULNERABILITE ;Cette recherche porte sur l'évaluation du Quotient de Développement (QD) de nourrissons ayant vécu des situations de défaillances parentales précoces, avec trois groupes différents et deux groupes contrôles. Le test utilisé, le Brunet-Lézine II,[...]CRECHE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE MATERNELLE ; FRATRIE ; RELATION PARENT ENFANT ; SOCIALISATION ; SUBJECTIVITE ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage détaille les diverses approches du développement social de l'enfant, à travers l'étude des principaux processus de socialisation, du rôle des liens intrafamiliaux et des relations du jeune enfant au monde institutionnel (crèche, écol[...]Les difficultés de sommeil chez le jeune enfant dépendent de plusieurs facteurs dont l'environnement de sommeil qui lui est proposé. Cette recherche s'est centrée sur le sommeil de 45 bébés accueillis en crèche collective. L'auteur s'est demandé[...]C’est en découvrant, durant sa formation initiale, ses profondes affinités pour la pratique en pédiatrie qu’Emilie Cuny s’engage dans une spécialisation comme puéricultrice. Enrichie d’une pratique hospitalière de six années, elle explore désorm[...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL ; ANGOISSE DE SEPARATION ; ANXIETE ; CRECHE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; PEUR ; PSYCHANALYSE ;Accueillir un enfant en structure collective, c'est accueillir également son anxiété, ses inquiétudes... Aussi, donner aux professionnels de la petite enfance des clés de compréhension permettra aux équipes d'opérer un travail de contenance pour[...]Reportage au sein de la crèche, le jardin des Poupies, à Nantes qui accueille des enfants en bonne santé et d'autres porteurs d'une pathologie ou d'un handicap.THOLLON BEHAR Marie-Paule, Dir. ; LEDUC Sylvain, Aut. ; MANZANO Magali, Aut. ; PORCHER-SALA Amandine, Aut. ; SADOCK Virginie, Aut. ; ULMANN Anne-Lise, Aut. ; VALLERY Gérard, Aut. ; VILLECOURT Isabelle, Aut. | Toulouse : Erès | 2015 | p. 177ACCUEIL ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CONDITION DE TRAVAIL ; CRECHE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; FORMATION PERMANENTE ; JEUNE ENFANT ; MANAGEMENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PUERICULTRICE ; QUALITE DE VIE ; SAVOIR ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Comment lutter contre la démotivation et l'usure professionnelle et favoriser une qualité d'accueil des jeunes enfants en crèche ? En améliorant la qualité du travail en équipe... A partir du vécu des professionnels de la petite enfance dans leu[...]JARDIN LADAM Maryse ; BONNEMAISON Jérôme ; DARRIGUES Sophie ; ROUGE Lydie ; TOURRENC Alice | 2014 | p. 50-57TOULOUSE ; ADMISSION ; COMMUNE ; CRECHE ; ENFANT HANDICAPE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; INSERTION SOCIALE ; JEUNE ENFANT ; POLITIQUE SOCIALE ; PROJET DE VIE ; REFERENTIEL ; RESEAU ; RETOUR D'EXPERIENCE ;La Mairie de Toulouse a mis en place une action d'ouverture volontaire au handicap dans la petite enfance. Le système d'admission par scoring en est garant. Cet accueil vise à l'intégration la plus complète, en prenant garde de ne pas renvoyer l[...]MEYER Gil, Dir. ; SPACK Annelise, Dir. ; FRUND Robert ; KÜHNI Jacques ; CAFFARI-VIALLON Raymonde ; RAKOCZY Agnès ; BACHMANN Véronique ; BIANCARDI Paola ; TAPPAREL sophie ; FRACHEBOUD Michelle ; KÜHNI Karina ; CHATELAIN GOBRON Sylvie ; ZOGMAL Marianne ; GUINCHARD HAYWARD Fabienne ; DESPONDS THEURILLAT ; RICHARD DE PAOLIS Paola | Toulouse : Erès | 2014 | p. 226ACCUEIL ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; JEUNE ENFANT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MOTRICITE ; OBSERVATION ; PARENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;Les auteurs s'appliquent à déployer une réflexion concrète sur des processus d'action éducative auprès de jeunes enfants dans le contexte des institutions de la petite enfance. Ils rendent compte de recherches basées sur des méthodes d'observati[...]ACCUEIL ; CRECHE ; ENFANT HANDICAPE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; INSERTION SOCIALE ; JEUNE ENFANT ; PARENT ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET PEDAGOGIQUE ;Quelle place donne-t-on à la différence dans nos structures ? Comment envisage-t-on l'accueil ? A chaque nouvelle arrivée, on reçoit un enfant unique et différent des autres. Il faut aller à la rencontre, et mettre en place les bases d'une relat[...]RAYNA Sylvie, Dir. ; BOUVE Catherine, Dir. ; MOISSET Pierre, Dir. ; BONNELLE Sophie ; GALARDINI Anna-Lia ; PIRARD Florence ; MONY Myriam ; SEMERIA Paulette ; HURTIG Marie-Hélène ; DIE Nathalie ; GAUTIER CHOVELON Christine ; GENOT TEILLES Marie-Anne ; PEREZ Bernadette ; ROUILLE Lucille ; FABRE Isabelle ; BORNE Anne-Marie ; DELEPIERRE Joëlle ; TINTORI Patricia ; ARNULF Yvelyne ; JAQUEMIN Marianne | Toulouse : Erès | 2014 | nouv. éd. rev. | p. 349ASSISTANTE MATERNELLE ; COORDINATION ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATION ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; ETHIQUE ; EXPERIENCE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; INNOVATION ; JEU ; JEUNE ENFANT ; MILIEU URBAIN ; PROJET DE VIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; QUALITE ; REFERENTIEL ; RELATION PARENT ECOLE ; RESEAU ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ; ACTION SOCIALE ;Le terme 'curriculum' figure en bonne place dans les textes internationaux, il mérite d'être ainsi reconnu et utilisé par les acteurs français qui souhaitent participer à la réflexion collective sur l'ensemble des objectifs, valeurs, normes qui [...]HAUWELLE Francine, Dir. ; RUBIO Marie-Nicole, Dir. ; RAYNA Sylvie, Dir. ; CROMER Sylvie ; BRAEUNER Joëlle ; PEETERS Jan ; ROHRMANN Tim ; DHORDAIN Elsa ; STEPHAN Thomas ; STRENZ Paul ; PETROVICK Céline ; COLLET Isabelle ; BELLAMY Françoise | Toulouse : Erès | 2014 | p. 202ALLEMAGNE ; FRANCE ; CRECHE ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EGALITE FEMME HOMME ; ENFANT ; FILLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GARCON ; HISTORIQUE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; MIXITE ; POLITIQUE ; RECHERCHE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SEXISME ; TRAVAIL ; SOCIETE ;40 ans après la publication de Du côté des petites filles, livre mythique d'Elena Belotti qui a impulsé nombre de réflexions et d'initiatives, les enfants, filles et garçons, construisent toujours leur identité à partir de modèles inégalitaires [...]INSTITUT LOCZY ; CRECHE ; DOCUMENTAIRE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; JEUNE ENFANT ; PEDOPSYCHIATRIE ;En 2009, Bernard Martino entreprend de filmer la crèche créée en 2006 et les groupes parents-enfants mis en place quelques années auparavant, désireux de commencer une nouvelle fois à archiver des images, au cas nullement théorique où l'Institut[...]