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QUIAMZADE Alain ; MUGNY Gabriel ; BUTERA Fabrizio | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | 2014 | p. 239APPROPRIATION ; COGNITION SOCIALE ; COMPETENCE ; CONFLIT ; CONSTRUCTIVISME ; COORDINATION ; DEPENDANCE ; EGALITE ; ETUDE COMPARATIVE ; EXPERIENCE ; IMITATION ; INFLUENCE SOCIALE ; INFORMATION ; MODELE ; MOTIVATION ; PERFORMANCE ; PEUR ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SAVOIR ; TEST D'APTITUDE ; PSYCHOLOGIE ;Que se passe-t-il lorsqu'un individu se trouve confronté à un désaccord avec d'autres individus à propos d'une connaissance, d'un raisonnement, ou de la manière de résoudre un problème donné ? Va-t-il se laisser convaincre par l'autre ? Va-t-il [...]ARCIERO Giampiero ; BONDOLFI Guido ; BOURQUIN BUCHI Anne, Dir. | Genève : Médecine et Hygiène | 2014 | p. 344COMMUNICATION ; CONSTRUCTIVISME ; DEPRESSION ; EMOTION ; HERMENEUTIQUE ; HYPOCONDRIE ; IDENTITE ; LANGAGE ; NEVROSE HYSTERIQUE ; PERSONNALITE ; PHENOMENOLOGIE ; PHILOSOPHIE ; PHOBIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; THEORIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF ;Cet ouvrage propose de fonder une approche scientifique de l'expérience subjective et de l'unicité de la personne, sans toutefois renoncer aux invariances existentielles (les styles de personnalité) qui permettent de cerner la continuité entre l[...]ADULTE ; CONSTRUCTIVISME ; EMOTION ; ENCODAGE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGINATION ; JUSTICE ; MEMOIRE ; PERCEPTION ; PERSONNE AGEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOTHERAPIE ; REFOULEMENT ; SOUVENIR ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE ;Egalement appelés 'pseudo-mémoires' ou 'illusions mnésiques', les faux souvenirs sont soit des souvenirs qui présentent des distorsions par rapport à l'expérience réelle, intégrant des interprétations et des inférences soit, de manière plus dram[...]QUIAMZADE Alain ; MUGNY Gabriel ; BUTERA Fabrizio | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | 2013 | p. 206APPRENTISSAGE ; COGNITION SOCIALE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE ; CONFLIT ; CONSTRUCTIVISME ; DEPENDANCE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DOUTE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDE THEORIQUE ; EXPERTISE ; GESTION DE CONFLIT ; GROUPE ; IMAGE DE SOI ; IMITATION ; INFLUENCE SOCIALE ; MOTIVATION ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REALITE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SAVOIR ; TEST D'APTITUDE ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ;Les questions de l'apprentissage, de la compétition entre pairs, des menaces liées à l'échec ou de la valorisation issue de la réussite, au coeur de l'ouvrage, sont éminemment pertinentes dans le cadre de l'enseignement scolaire et universitaire[...]AINSWORTH Mary D. Salter ; KLEIN Melanie ; PIAGET Jean ; ATTACHEMENT ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; COMPETENCE ; CONSTRUCTIVISME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; MODELE ECOSYSTEMIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOTHERAPIE CONJUGALE ; RELATION CONJUGALE ; RELATION D'OBJET ; RELATION THERAPEUTIQUE ; TEMPS ; PSYCHOTHERAPIE ;L'auteur émet l'hypothèse suivante : l'exercice thérapeutique réactiverait les étapes fondamentales de la construction des échanges coopératifs, telles que le psychologue suisse Jean Piaget a su les opérationnaliser au cours du développement de [...]ADOLESCENT ; ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; ATTACHEMENT ; CAS CLINIQUE ; CONSTRUCTIVISME ; CULPABILITE ; EMOTION ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FAMILLE ; HONTE ; IDENTIFICATION PROJECTIVE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RESONANCE ; THEORIE ;Les émotions vécues au sein d'une famille sont souvent au centre des interventions thérapeutiques. Les constructivistes utilisent souvent des outils visant le dévoilement et le partage des émotions afin de faciliter un travail sur les représenta[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CADRE DE SANTE ; CONSTRUCTIVISME ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FAISANT FONCTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; MODELE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION ENTRE PAIRS ; RESOLUTION DE PROBLEME ; TRAVAIL ;Le premier objectif de l'analyse de pratique est la professionnalisation des personnes. Consciente que l'apprentissage ne relève nullement d'un modèle transmissif ou comportementaliste, mais se déroule forcément dans l'interaction avec les autre[...]COMMUNICATION ; CONSTRUCTIVISME ; MALADIE D'ALZHEIMER ; PERSONNE AGEE ; PRISE EN CHARGE ; RELATION FAMILIALE ; REPRESENTATION ; THEORIE SYSTEMIQUE ;Travailler dans le champ bio-psycho-social, avec les patients âgés, leur famille, le réseau pluriprofessionnel des aidants, les soignants et ceux qui exercent le contrôle nous confronte à une complexité dont nous ne pouvons nous faire qu'une rep[...]LAFORTUNE Louise ; COOPMAN MAHIEU Christiane, Collab. ; BONTE Catherine, Collab. ; DROULEZ Christine, Collab. ; MORISSE Martine, Collab. ; DURY Cécile, Collab. ; NAPOLI Angelina, Collab. | Quebec : Presses de l'université du Québec | 2012 | p. 252ACCOMPAGNEMENT ; CHANGEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONSTRUCTIVISME ; ETUDIANT ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; STAGE ;Qu'est-ce qu'une démarche réflexive dans la formation en santé ? Comment accompagner des changements importants dans la formation en santé ? Quelles conditions sont favorables et quels défis à relever ? Une démarche réflexive pour la formation e[...]CAS CLINIQUE ; CONSTRUCTIVISME ; EMPATHIE ; MEMOIRE ; MUSICOTHERAPIE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOSE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; SCIENCES ;(1)Le paradigme cognitiviste a très peu influencé la musicothérapie française, le paradigme psychanalytique restant dominant. Pourquoi, avantages et insuffisances de cette situation ? (2) Pour un playing neuroconceptuel : dans une perspective cu[...]ADOLESCENT ; CONSTRUCTIVISME ; EMOTION ; MORALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NORME SOCIALE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SOCIALISATION ;Qu’ils soient conformistes ou anticonformistes, libertaires ou autoritaires, irascibles ou plutôt zen (etc.), impossible pour les adolescents d’échapper à la réflexion morale ! On entend ici par 'morale' la manière de se situer vis-à-vis des nor[...]COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; CONCERTATION ; CONSTRUCTIVISME ; ECOUTE ; EMPATHIE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; GESTION DE CONFLIT ; INTERPRETATION ; LANGAGE ; OBSERVATION ; PAROLE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; PSYCHOLOGIE ;Pour régler de légers différends ou mettre un terme à de sérieux conflits, nous nous exprimons et prenons position. Mais comment faire pour gérer habilement les discussions ? La communication non-violente est une attitude face à ces situations q[...]BONHEUR ; CONSTRUCTIVISME ; CREATIVITE ; EMOTION ; HUMANISME ; PHILOSOPHIE ; PSYCHOLOGIE DE LA SANTE ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; SANTE ; SATISFACTION ;Êtes-vous prêt à relever le défi ? Celui d'exprimer votre potentiel positif. Dans ce livre, il est question de plaisir et de sens, d'optimisme et d'altruisme, d'intégrité, de créativité, d'humour, de gratitude et de bien d'autres forces. S'inspi[...]BILAN DE COMPETENCE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONSTRUCTIVISME ; DEONTOLOGIE ; EDUCATION ; EMPLOI ; ENTRETIEN ; ESPACE TRANSITIONNEL ; ETHIQUE ; FORMATION ; IDENTITE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFORMATION ; METHODE ; ORGANISATION ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PERSONNALITE ; PROFESSION ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; SUJET ; TECHNIQUE ; THEORIE ; TRAVAIL ; TRAVAIL ;Cet ouvrage présente une synthèse des différentes théories et recherches sur la psychologie de l'orientation vers les études, les formations et les professions. Il traite à la fois de l'orientation scolaire et professionnelle des jeunes qui chem[...]ACCULTURATION ; APPRENTISSAGE ; CENTRE DE DOCUMENTATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONSTRUCTIVISME ; DOCUMENTALISTE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PENSEE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; ROLE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; EDUCATION ;Parce que la formation de l'esprit critique des professionnels du soin commence lors de leur formation initiale, le documentaliste des instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) doit savoir que, comme les autres acteurs intervenant dans l[...]BOURGAULT Patricia ; GALLAGHER Frances ; MICHAUD Cécile ; SAINT-CYR TRIBBLE Denise | 2010 | p. 20-28L'utilisation d'un devis mixte soulève de nombreuses interrogations notamment en regard de la position paradigmatique. En s'appuyant sur la vision pragmatique, il est possible de considérer le devis mixte comme étant la meilleure façon de répond[...]CHANGEMENT ; COMMUNICATION ; CONSTRUCTIVISME ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; INJONCTION PARADOXALE ; JEU DE ROLE ; PARADOXE ; PERCEPTION ; PROXEMIQUE ; REALITE ; RELATION ; RELATION D'AIDE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SCIENCES HUMAINES ; THEORIE DE LA COMPLEXITE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; VIE QUOTIDIENNE ; SCIENCES ;S'appuyant sur son expérience personnelle et professionnelle, l'auteur, éducateur spécialisé et thérapeute familial systémique, tente de décrypter la communication humaine, vecteur de changement véritable mais si complexe en raison des facteurs [...]LATOUR B ; SIMONDON G ; ACTION ; ADULTE ; ANTHROPOLOGIE ; CONSTRUCTIVISME ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EVENEMENT ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HUMANISME ; INTERVENTION ; SUJET ; TRAVAIL ;Le passage de l'environnement objet à l'environnement actant ouvre des perspectives dans le domaine de la formation. Mais suffit-il de recourir à l'environnement pour répondre aux enjeux actuels des formations ? S'inspirant des travaux de Simond[...]Former au métier, former le métier. Le cas de l'enseignement agricole pour accompagner le changement
ACCOMPAGNEMENT ; ACTION ; ADAPTATION SCOLAIRE ; AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ; CHANGEMENT ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; CONSTRUCTIVISME ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; EVOLUTION ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MILIEU RURAL ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; SOCIETE ; SOCIOLOGIE ; TRAVAIL ;Si les établissements de formation agricole se posent comme des lieux privilégiés pour porter les débats sur la place et le rôle de l'agriculture dans la société, dans une perspective de médiation pédagogique, leurs agents sont aussi invités à s[...]BELGIQUE ; LOUVAIN ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN ; ACTION ; ACTION SOCIALE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; APPROPRIATION ; ASSOCIATION ; CONSTRUCTIVISME ; CRITERE ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDIANT ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IMPLICATION ; MODELE ; MOTIVATION ; ORGANISATION ; PENSEE ; PROFESSION ; RECHERCHE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SERVICE PUBLIC ; SERVICE SOCIAL ; SYNDICAT PROFESSIONNEL ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;De plus en plus d'acteurs sociaux impliqués dans des organisations sociales entament des processus de recherche. Nombreuses sont les études réalisées dans les services de mutualités, de syndicats, d'associations, d'administrations publiques, etc[...]ROYAUME UNI ; CONSTRUCTIVISME ; ECONOMIE DE LA SANTE ; ETUDE CRITIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE ; STRUCTURALISME ; TRAVAIL SOCIAL ;Le 'travail social critique' regroupe ici des auteurs, tous universitaires dans des facultés de travail social au Royaume Uni et par là même formateurs de travailleurs sociaux, qui tentent de comprendre comment des transformations sociales, écon[...]ADULTE ; CARRIERE ; CONSTRUCTIVISME ; ENTREPRISE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DU PERSONNEL ; MANAGEMENT ; MANAGEMENT PARTICIPATIF ; PARTENARIAT ; PEDAGOGIE ; PERFORMANCE ; POLITIQUE SOCIALE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REFERENT ; SUJET ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; TRAVAIL ;Si les observateurs économiques s'accordent à considérer que le monde occidental émerge peu à peu de la violente récession qui l'a frappé dernièrement, il ne semble pas cependant que cette 'reprise' freine la progression du chômage. Cette croiss[...]CONSTRUCTIVISME ; CORPS ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; FEMINITE ; IMAGE DU CORPS ; MASCULINITE ; NORME SOCIALE ; PHILOSOPHIE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SEXE ; SOCIOLOGIE ; SCIENCES ;Judith Butler opère dans Ces corps qui comptent une reformulation de ses vues sur le genre en répondant aux interprètes de son précédent livre, qui y voyaient l'expression d'un volontarisme (on pourrait 'performer' son genre comme on joue un rôl[...]COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; CONSTRUCTIVISME ; DEFINITION ; EDUCATION ; PEDAGOGIE ;Dans de nombreux pays, les programmes scolaires subissent des changements majeurs. Traditionnellement conçus selon les normes d'une pédagogie par objectifs, ils respectaient strictement les exigences béhavioristes. Aujourd'hui deux orientations [...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CARRIERE ; CONSTRUCTIVISME ; ENCADREMENT ; ENTREPRISE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ERGONOMIE ; GESTION DU PERSONNEL ; MANAGEMENT ; MANAGEMENT PARTICIPATIF ; MOTIVATION ; ORGANISATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RESPONSABILITE ; SANTE ; SERVICE DE SANTE AU TRAVAIL ; SOCIOLOGIE ; TRAVAIL ;A partir de l'analyse de pratiques d'entreprises, confrontées à des enjeux d'employabilité, mais aussi de préservation de la santé des salariés, l'article aborde la question des conditions favorables à la construction des parcours professionnels[...]ACTION ; ANTICIPATION ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; CONSTRUCTIVISME ; CORPS ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ELECTROENCEPHALOGRAMME ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP MOTEUR ; IMAGE DU CORPS ; INNE ACQUIS ; INTERACTION ; MATURATION ; MOTRICITE ; MOUVEMENT ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOMOTRICITE ; RECHERCHE ; REPRESENTATION ; SCHEMA CORPOREL ; TROUBLE COGNITIF ; PSYCHOLOGIE ;Un aspect majeur de l'autisme réside dans l'altération des capacités de communication. Or, une des fonctions essentielles de la motricité est, précisément, de permettre le dialogue entre l'organisme et son environnement, notamment au travers des[...]ANTHROPOLOGIE ; CONSTRUCTIVISME ; DEPRESSION ; GRAVITE ; REPRESENTATION SOCIALE ; REVUE DE LA LITTERATURE ;Après avoir proposé un cadre théorique permettant d'intégrer les contributions des approches du constructivisme social et de la biologie dans la compréhension des maladies mentales en général et de la maladie dépressive en particulier, les auteu[...]CAPITALISME ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; CONSTRUCTIVISME ; DIPLOME ; DROIT DU TRAVAIL ; ECONOMIE ; ENTREPRISE ; FORMATION ; GESTION DU PERSONNEL ; IDEOLOGIE POLITIQUE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; REMUNERATION ; SOCIETE ; SOCIOLOGIE ; SUJET ; TRAVAIL ;L'équipe pluridisciplinaire de la clinique de l'humeur de l'Hôpital de Quimperlé (29) développe un modèle de soins dont le cadre conceptuel est fondé sur les thérapies constructivistes. Une démarche pluridisciplinaire qui recherche l'amélioratio[...]CARRIERE ; COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION DE TRAVAIL ; CONSTRUCTIVISME ; ENTREPRISE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION ; POLITIQUE ; POLITIQUE SOCIALE ; PROMOTION PROFESSIONNELLE ; SUJET ; TRAVAIL ;Il faut aujourd'hui miser sur l'alliance de la construction progressive d'une série de compétences et d'une logique de parcours stylisé pour pouvoir prétendre à « être acteur » de son parcours professionnel. Comment et pourquoi acquiert-on, ou n[...]