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COMMUNICATION ; CONSTRUCTIVISME ; CORPS ; COUPLE ; FAMILLE ; IDENTITE ; PSYCHOTHERAPIE CONJUGALE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE SYSTEMIQUE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;Ce manuel théorico-pratique permet d’explorer et de parcourir les concepts systémiques à l’œuvre en thérapie de couple et de famille, à partir de plus de 30 ans de pratique en service public hospitalier. Cet ouvrage nous fait parcourir le chemin[...]ETATS UNIS ; FRANCE ; ADOLESCENT ; CLINIQUE ; CONSTRUCTIVISME ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; HISTORIQUE ; NOSOGRAPHIE PSYCHIATRIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ;En effet, jusqu’à une période récente, aussi bien dans les sociétés occidentales que traditionnelles, de l’âge classique jusqu’à l’époque contemporaine, on ne reconnaissait que trois groupes, ou catégories : les enfants, les adultes et les perso[...]VITRY Grégoire, Dir. ; BETBEZE Julien, Aut. ; COUTERON Jean-Pierre, Aut. ; OSTERMANN Gérard, Aut. ; DE SCORRAILLE Claude, Aut. ; VITRY Grégoire, Aut. ; JULLIEN François, Aut. | Paris : Descartes & Cie | 2023 | p. 115 pADDICTION ; ADDICTOLOGIE ; CONSTRUCTIVISME ; DETERMINISME ; LIEN SOCIAL ; PHILOSOPHIE ; RELATION ; THEORIE ;Quand nous sommes enlisés dans l’addiction, il n’est peut-être pas très utile de commencer par se demander « pourquoi » en cherchant à en isoler et déterminer des causes. Car peut-être est-ce déjà la langue dans laquelle je parle, la langue de l[...]ADOLESCENT ; ADULTE ; AUTISME ; COMPLEXE D'OEDIPE ; COMPLEXE DE CASTRATION ; CONSTRUCTIVISME ; DECOMPENSATION PSYCHOTIQUE ; DIAGNOSTIC ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; FANTASME ; IMAGINAIRE ; MOI ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PSYCHOSE ; PSYCHOSE INFANTILE ; REALITE ; STRUCTURALISME ; STRUCTURE PSYCHIQUE ; SUBJECTIVITE ; SUBLIMATION ; SYMBOLISATION ;Notre structure est intimement liée à celles de notre mère, de notre maison, de notre famille, de notre culture. C'est tout à la fois le monde et le moi qui se structurent. Ils peuvent également se déstructurer, comme dans la décompensation psyc[...]BANDURA Albert ; COMPETENCE ; CONSTRUCTIVISME ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; ESTIME DE SOI ; OBJECTIVITE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOLOGUE CONSEIL ; PSYCHOMETRIE ; PSYCHOTHERAPIE NON DIRECTIVE ; SAVOIR ; SUBJECTIVITE ; SUJET ; VALEUR ; VIE ;Comment choisir ses études, trouver la « bonne » voie, réorienter sa carrière ? Toutes ces questions, chacun.e les a rencontrées à certains moments dans sa vie. La psychologie de l’orientation s’intéresse à ces problématiques. Depuis les premier[...]ARCHIVES HOSPITALIERES ; CONSTRUCTIVISME ; DEMENCE PRECOCE ; DIAGNOSTIC ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; NOSOGRAPHIE PSYCHIATRIQUE ; SCHIZOPHRENIE ; SCIENCES HUMAINES ;Depuis près d’un demi-siècle, l’argument historique tient une place majeure dans les controverses qui animent les chercheurs qui ont pris la schizophrénie comme objet. Ces travaux sous-tendus par des approches très variées ne font qu’une place r[...]En juin 2019, le Conseil supérieur de la santé en Belgique a publié un avis sur le DSM-5 : « Le DSM. Utilisation et statut du diagnostic et des classifications des problèmes de santé mentale ». Cet avis a réveillé en Belgique les vieux débats et[...]CAS CLINIQUE ; CONSTRUCTIVISME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EVALUATION ; FAMILLE A PROBLEMES MULTIPLES ; FAMILLE NUCLEAIRE ; FAMILLE PATHOLOGIQUE ; FRATRIE ; INCESTE ; MEDIATION FAMILIALE ; OBJET FLOTTANT ; PARENTALITE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ANALYTIQUE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE SYSTEMIQUE ; PSYCHOTHERAPIE INTEGRATIVE ; STRUCTURALISME ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VIOLENCE FAMILIALE ;Au sein de la famille s'articulent quatre axes distincts et interdépendants : liens conjugaux, liens de filiations, liens de fratrie puis liens de parenté. Toute famille réalise un travail conséquent pour préserver une forme d'équilibre à partir[...]REVILLOT Jean-Marie, Aut. ; EYMARD Chantal Préf., Aut. | Paris : Dunod | 2021 | 2ième éd. | p. XVIII-221ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; COMPORTEMENT DE SANTE ; CONSTRUCTIVISME ; EDUCATION DU PATIENT ; EDUCATION POUR LA SANTE ; INTERVENTION ; MALADIE CHRONIQUE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MODELE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROGRAMME DE SOINS ; PROJET THERAPEUTIQUE ; SOIN EDUCATIF ; SANTE ;Dans cette deuxième édition, le lecteur trouvera de nombreux changements et notamment les principes fondateurs de l'éducation thérapeutique développementale définie par l'auteur comme un processus continu qui articule trois modèles : information[...]COMMUNICATION ; CONSTRUCTIVISME ; CORPS ; COUPLE ; FAMILLE ; HISTOIRE ; HUMANISME ; IDENTITE ; OBJET FLOTTANT ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE SYSTEMIQUE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ;Cet ouvrage nous fait parcourir le cheminement de l'auteur, depuis sa formation comme thérapeute systémique dans les années 1980. Il suit le développement de sa pensée constructiviste en aller-retours incessants théorico-pratiques, issus du cent[...]BOWLBY John ; PIAGET Jean ; CAS CLINIQUE ; CONSTRUCTIVISME ; CYBERNETIQUE ; FORMATION ; MEDECINE PSYCHOSOMATIQUE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOTHERAPIE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;Relier le domaine systémique et les apports de Jean Piaget autour d’une activité clinique et de formation, dans un dialogue ouvert avec les neurosciences et les sciences cognitive : Ce travail met en perspective les ressources de l’épistémologie[...]SOUCHE Lionel, Dir. ; POUSSIN Marjorie, Dir. ; BAR DE JONES Graziella, Aut. ; COLPIN Marie-Thérèse, Aut. ; DELAGE Michel, Aut. ; DENIS Jennifer, Aut. ; DURIEZ Nathalie, Aut. ; HENDRICK Stephan, Aut. ; GRIOT Marion, Aut. ; JONES Alberto, Aut. ; MEILLERAIS Sandie, Aut. ; MERRUCI Margherita, Aut. ; NAMECHE Audrey, Aut. ; PUTHOMME Serge, Aut. ; RABIAU Marjorie-Aude, Aut. ; RAZON Laure, Aut. ; ROSSET Gisèle, Aut. ; SANAHUJA Almudena, Aut. ; SEGUIN Guylaine, Aut. ; ANDRE FUSTIER F, Préf. | Paris : In Press | 2020 | p. 355 pagesCADRE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; CONSTRUCTIVISME ; COUPLE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EVALUATION ; FAMILLE ; FAMILLE A PROBLEMES MULTIPLES ; FAMILLE NUCLEAIRE ; FAMILLE PATHOLOGIQUE ; FRATRIE ; INCESTE ; INCESTE FRATERNEL ; MEDIATION FAMILIALE ; OBJET FLOTTANT ; PARENTALITE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ANALYTIQUE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE SYSTEMIQUE ; PSYCHOTHERAPIE INTEGRATIVE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; STRUCTURALISME ; THEORIE DE LA COMPLEXITE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VIOLENCE FAMILIALE ;Au sein de la famille s’articulent quatre axes distincts et interdépendants : liens conjugaux, liens de filiations, liens de fratrie puis liens de parenté. Toute famille réalise un travail conséquent pour préserver une forme d’équilibre à partir[...]DELEUZE Gilles ; HUME David ; AFFECT ; AUTISME ; CONCEPT ; CONSTRUCTIVISME ; HOMME ; IMAGINATION ; INTELLIGENCE ; PENSEE ; PERSONNALITE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSTE ; PSYCHISME ; PSYCHOLOGIE ANALYTIQUE ; SCIENCES HUMAINES ; SOCIETE ; THEORIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ;Dans un contexte culturel qui menace aujourd'hui sa place, la psychanalyse est tenue de retrouver (peut-être même de trouver) les territoires philosophiques qui ont rendu possibles sa naissance et son invention. Or l'oeuvre de Sigmund Freud n'ex[...]BANDURA Albert ; DECI Edward L ; DEWEY John ; LEONTIEV Alexeï Nikolaevitch ; LEWIN Kurt ; PIAGET Jean ; ROGERS Carl ; RYAN Richard M ; SKINNER BF ; VERGNAUD G ; VYGOTSKY Lev Semionovitch ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; CONSTRUCTIVISME ; FORMATION ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; THEORIE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ;Cet ouvrage est une introduction à l'oeuvre d'une douzaine de grands auteurs de la psychologie francophone et anglophone : il présente les principaux concepts de leurs constructions théoriques et une analyse de leur actualité. Chaque chapitre es[...]CONSTRUCTIVISME ; CRISE D'IDENTITE ; DEVELOPPEMENT ; EDUCATION ; ERGOTHERAPEUTE ; IDENTIFICATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; MODELE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROCESSUS ; REPRESENTATION ; REVUE DE LA LITTERATURE ;Le développement de l'identité professionnelle de l'ergothérapeute est préoccupant, car des études montrent que de nombreux professionnels rencontrent des difficultés à expliquer ce qu'est l'ergothérapie et à spécifier leur rôle au sein d'équipe[...]Le déploiement intense de l’informatique et de l’intelligence artificielle dans la société moderne incite à renouveler la clinique psychiatrique, mais conduit aussi à une mise en garde contre les risques d’une telle orientation. Le clinicien est[...]ANTIPSYCHIATRIE ; CONSTRUCTIVISME ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; HOPITAL PSYCHIATRIQUE ; PSYCHIATRIE SOCIALE ;Cet article a pour objectif de réinterroger les liens entre un modèle épistémologique, le constructivisme, un modèle de soins, les soins communautaires, et un mouvement propre à la psychiatrie, l’antipsychiatrie. L’article rappelle l’origine du [...]BELGIQUE ; ANTIPSYCHIATRIE ; CONSTRUCTIVISME ; EPISTEMOLOGIE ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SANTE COMMUNAUTAIRE ; SANTE MENTALE ;A l'heure d'une psychiatrie qui se proclame athéorique et qui limite le domaine de la pathologie mentale au profit de troubles qui se situent dès lors dans le champ du handicap social, ce qui augure d'une prise en charge par le biais de programm[...]CONSTRUCTIVISME ; FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SCIENCES INFIRMIERES ;Les approches éducatives où les participants sont actifs s'avèrent efficaces pour modifier des comportements et encourager le développement continu des savoirs infirmiers et, à cet égard, la pédagogie narrative apparaît utile pour soutenir la fo[...]Dir. MILJKOVITCH Raphaële, Aut. ; Dir. MORANGE MAJOUX Françoise, Aut. ; SANDER Emmanuel, Dir. ; ADRIEN Jean-Louis, Aut. ; BERNIER Annie, Aut. ; BILLIEUX Joël, Aut. ; BOBIN BEGUE Anne, Aut. ; BRUNO Sandra, Aut. ; CASSOTTI Mathieu, Aut. ; CHABROL Henri, Aut. ; CLEMENT Evelyne, Aut. ; CYR Chantal, Aut. ; DEBORDE Anne-Sophie, Aut. ; DEVOUCHE Emmanuel, Aut. ; DUBOIS-COMTOIS Karine, Aut. ; ECALLE Jean, Aut. ; ENSINK Karin, Aut. ; ESSEILY Rana, Aut. ; FAVEZ Nicolas, Aut. ; GAUTHIER LEGARE Audrey, Aut. ; GOYET Louise, Aut. ; GRATIER Maya, Aut. ; GUELLAI Bahia, Aut. ; GUERAUD Sabine, Aut. ; GUERINI Caroline, Aut. ; HABIB Marianne, Aut. ; HOUILLON Jean-Charles, Aut. ; LABAT Hélène, Aut. ; LAMMEL Annamaria, Aut. ; LAURENT Geneviève, Aut. ; LECOMTE Vanessa, Aut. ; LECUYER Roger, Aut. ; LEHALLE Henri, Aut. ; MAGNAN Annie, Aut. ; MELLIER Daniel, Aut. ; MOSS Ellen, Aut. ; MOUTIER Sylvain, Aut. ; NANDRINO Jean-Louis, Aut. ; PASCUZZO Katherine, Aut. ; POITRAS Karine, Aut. ; RICHARD Jean-François, Aut. ; ROYER Carine, Aut. ; SANDER Emmanuel, Aut. ; SAVAGE Laura-Emilie, Aut. ; SAINT GEORGES Rachèle, Aut. ; SAINT LAURENT Diane, Aut. ; TARABULSY George M, Aut. ; DER LINDEN Martial Van, Aut. ; VANWALLEGHEM Stéphanie, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2017 | p. XVII-504AINSWORTH Mary D. Salter ; BANDURA Albert ; BOWLBY John ; BRUNER Jérôme ; PASCUAL LEONE Juan ; PIAGET Jean ; SKINNER BF ; VYGOTSKY Lev ; ADDICTION ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ATTACHEMENT ; COMPORTEMENT A RISQUE ; COMPREHENSION ; CONSEQUENCE ; CONSTRUCTIVISME ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; ECRITURE ; EDUCATION ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INSTITUTION ; INTERVENTION ; LECTURE ; MALTRAITANCE ; MANUEL ; MATHEMATIQUES ; METHODE ; MODELE ; NEUROSCIENCES ; PARENT ; PARENTALITE ; PERINATALITE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RAISONNEMENT ; SPECIFICITE ; THEORIE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;En s'intéressant à l'évolution psychologique de l'individu tout au long de la vie (perspective life span la psychologie du développement se propose d'étudier les processus qui permettent cette évolution en y décrivant non seulement les étapes ma[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; COMPORTEMENT DE SANTE ; CONSTRUCTIVISME ; EDUCATION DU PATIENT ; EDUCATION POUR LA SANTE ; INTERVENTION ; MALADIE CHRONIQUE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MODELE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROGRAMME DE SOINS ; PROJET THERAPEUTIQUE ; SOIN EDUCATIF ; SANTE ;L’éducation thérapeutique a pour objectifs de permettre au patient (et à sa famille) atteint par une maladie chronique de reconquérir son autonomie, d’éviter l’aggravation et/ou la survenue de complications, de favoriser le retour du patient aux[...]CAS CLINIQUE ; CONSTRUCTIVISME ; MODELE ; PARADIGME ; PSYCHOPATHOLOGIE ; TEMPS ; THEORIE SYSTEMIQUE ;Le trouble mental est habituellement conçu sous des formes définies à type de syndromes et d’entités relativement stables. Un renversement conceptuel consiste à passer de la description des formes apparentes à l’analyse de leurs infrastructures [...]POUYAUD Jacques, Dir. ; SAVICKAS Mark L, Aut. ; GUICHARD Jean, Aut. ; YOUNG Richard A, Aut. ; VALACH Ladislav, Aut. ; COHEN SCALI V, Aut. ; BERNAUD Jean-Luc, Aut. | 2016 | p. 1-72Les similitudes entre les modèles constructivistes cliniques et informatiques s’avèrent nombreuses, mais des différences subsistent. Une logique des contraires s’avère particulièrement indiquée pour les analyser. Les analogies qui surgissent ave[...]SCHUTZ Alfred ; ULICE ; UNITE LOCALE D'INTERVENTION DE CRISE ET D'EVALUATION ; CAS CLINIQUE ; CONSTRUCTIVISME ; DEPLACEMENT ; EQUIPE MOBILE ; FLEXIBILITE ; PHENOMENOLOGIE ; PRATIQUE DU SOIN ; PSYCHIATRIE ;ULICE (Unité locale d’intervention de crise et d’évaluation) est une équipe mobile créée à Marseille depuis 5 ans. A travers notre pratique clinique nous nous sommes aperçus que la spécificité d’un tel dispositif ne résidait pas dans la mobilité[...]ANALOGIE ; CONSTRUCTIVISME ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; INTELLIGENCE ; LOGIQUE ; MODELE ; SEMANTIQUE ; SYMBOLISATION ;Les modèles du développement cognitif se sont toujours heurtés à la difficulté de coordonner la description de compétences générales avec la diversité des contextes de leur réalisation. La solution proposée ici définit les structures cognitives [...]AUTISME ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; CONSTRUCTIVISME ; INCONSCIENT ; LANGAGE ; LANGUE ; ORTHOPHONIE ; PENSEE ; PSYCHISME ; VOIX ; PSYCHANALYSE ;'La Voix' est un objet d'étude multiforme et complexe, qui nécessite la mobilisation de différents paradigmes et approches théoriques (psychanalyse, neurosciences, et cognitivisme), pour obtenir des concepts constructivistes, par exemple, l'inco[...]CONSTRUCTIVISME ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENCEPHALE ; MODELE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Dans cet article, nous présentons une vue d'ensemble du neuroconstructivisme en tant que théorie du développement cognitif. Le neuroconstructivisme vise à intégrer la perspective piagétienne selon laquelle le développement constitue une élabor[...]LEIMON Averil, Aut. ; MACMAHON Gladeana, Aut. ; MILLETRE Béatrice, Adapt. | Paris : First | 2014 | p. XVII-273BONHEUR ; CARACTERE ; CONFIANCE ; CONSTRUCTIVISME ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; ENGAGEMENT ; HUMOUR ; IMAGE DE SOI ; OPTIMISME ; PENSEE ; PLAISIR ; PLEINE CONSCIENCE ; POSITIVISME ; PSYCHOLOGIE DE LA SANTE ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; QUALITE DE VIE ; RELATION ; RESILIENCE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Po-si-ti-vez ! Pourquoi la vie semble-t-elle sourire à certains quand d'autres font décidément grise mine ? Est-ce « la faute à pas de chance » ? Et s'il s'agissait d'une approche particulière de la vie et de la psychologie ? Ne perdez plus votr[...]QUIAMZADE Alain ; MUGNY Gabriel ; BUTERA Fabrizio | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | 2014 | p. 239APPROPRIATION ; COGNITION SOCIALE ; COMPETENCE ; CONFLIT ; CONSTRUCTIVISME ; COORDINATION ; DEPENDANCE ; EGALITE ; ETUDE COMPARATIVE ; EXPERIENCE ; IMITATION ; INFLUENCE SOCIALE ; INFORMATION ; MODELE ; MOTIVATION ; PERFORMANCE ; PEUR ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SAVOIR ; TEST D'APTITUDE ; PSYCHOLOGIE ;Que se passe-t-il lorsqu'un individu se trouve confronté à un désaccord avec d'autres individus à propos d'une connaissance, d'un raisonnement, ou de la manière de résoudre un problème donné ? Va-t-il se laisser convaincre par l'autre ? Va-t-il [...]ARCIERO Giampiero ; BONDOLFI Guido ; BOURQUIN BUCHI Anne, Dir. | Genève : Médecine et Hygiène | 2014 | p. 344COMMUNICATION ; CONSTRUCTIVISME ; DEPRESSION ; EMOTION ; HERMENEUTIQUE ; HYPOCONDRIE ; IDENTITE ; LANGAGE ; NEVROSE HYSTERIQUE ; PERSONNALITE ; PHENOMENOLOGIE ; PHILOSOPHIE ; PHOBIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; THEORIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF ;Cet ouvrage propose de fonder une approche scientifique de l'expérience subjective et de l'unicité de la personne, sans toutefois renoncer aux invariances existentielles (les styles de personnalité) qui permettent de cerner la continuité entre l[...]ADULTE ; CONSTRUCTIVISME ; EMOTION ; ENCODAGE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGINATION ; JUSTICE ; MEMOIRE ; PERCEPTION ; PERSONNE AGEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOTHERAPIE ; REFOULEMENT ; SOUVENIR ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE ;Egalement appelés 'pseudo-mémoires' ou 'illusions mnésiques', les faux souvenirs sont soit des souvenirs qui présentent des distorsions par rapport à l'expérience réelle, intégrant des interprétations et des inférences soit, de manière plus dram[...]QUIAMZADE Alain ; MUGNY Gabriel ; BUTERA Fabrizio | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | 2013 | p. 206APPRENTISSAGE ; COGNITION SOCIALE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE ; CONFLIT ; CONSTRUCTIVISME ; DEPENDANCE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DOUTE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDE THEORIQUE ; EXPERTISE ; GESTION DE CONFLIT ; GROUPE ; IMAGE DE SOI ; IMITATION ; INFLUENCE SOCIALE ; MOTIVATION ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REALITE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SAVOIR ; TEST D'APTITUDE ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ;Les questions de l'apprentissage, de la compétition entre pairs, des menaces liées à l'échec ou de la valorisation issue de la réussite, au coeur de l'ouvrage, sont éminemment pertinentes dans le cadre de l'enseignement scolaire et universitaire[...]AINSWORTH Mary D. Salter ; KLEIN Melanie ; PIAGET Jean ; ATTACHEMENT ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; COMPETENCE ; CONSTRUCTIVISME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; MODELE ECOSYSTEMIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOTHERAPIE CONJUGALE ; RELATION CONJUGALE ; RELATION D'OBJET ; RELATION THERAPEUTIQUE ; TEMPS ; PSYCHOTHERAPIE ;L'auteur émet l'hypothèse suivante : l'exercice thérapeutique réactiverait les étapes fondamentales de la construction des échanges coopératifs, telles que le psychologue suisse Jean Piaget a su les opérationnaliser au cours du développement de [...]ADOLESCENT ; ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; ATTACHEMENT ; CAS CLINIQUE ; CONSTRUCTIVISME ; CULPABILITE ; EMOTION ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FAMILLE ; HONTE ; IDENTIFICATION PROJECTIVE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RESONANCE ; THEORIE ;Les émotions vécues au sein d'une famille sont souvent au centre des interventions thérapeutiques. Les constructivistes utilisent souvent des outils visant le dévoilement et le partage des émotions afin de faciliter un travail sur les représenta[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CADRE DE SANTE ; CONSTRUCTIVISME ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FAISANT FONCTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; MODELE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION ENTRE PAIRS ; RESOLUTION DE PROBLEME ; TRAVAIL ;Le premier objectif de l'analyse de pratique est la professionnalisation des personnes. Consciente que l'apprentissage ne relève nullement d'un modèle transmissif ou comportementaliste, mais se déroule forcément dans l'interaction avec les autre[...]COMMUNICATION ; CONSTRUCTIVISME ; MALADIE D'ALZHEIMER ; PERSONNE AGEE ; PRISE EN CHARGE ; RELATION FAMILIALE ; REPRESENTATION ; THEORIE SYSTEMIQUE ;Travailler dans le champ bio-psycho-social, avec les patients âgés, leur famille, le réseau pluriprofessionnel des aidants, les soignants et ceux qui exercent le contrôle nous confronte à une complexité dont nous ne pouvons nous faire qu'une rep[...]LAFORTUNE Louise ; COOPMAN MAHIEU Christiane, Collab. ; BONTE Catherine, Collab. ; DROULEZ Christine, Collab. ; MORISSE Martine, Collab. ; DURY Cécile, Collab. ; NAPOLI Angelina, Collab. | Quebec : Presses de l'université du Québec | 2012 | p. 252ACCOMPAGNEMENT ; CHANGEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONSTRUCTIVISME ; ETUDIANT ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; STAGE ;Qu'est-ce qu'une démarche réflexive dans la formation en santé ? Comment accompagner des changements importants dans la formation en santé ? Quelles conditions sont favorables et quels défis à relever ? Une démarche réflexive pour la formation e[...]CAS CLINIQUE ; CONSTRUCTIVISME ; EMPATHIE ; MEMOIRE ; MUSICOTHERAPIE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOSE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; SCIENCES ;(1)Le paradigme cognitiviste a très peu influencé la musicothérapie française, le paradigme psychanalytique restant dominant. Pourquoi, avantages et insuffisances de cette situation ? (2) Pour un playing neuroconceptuel : dans une perspective cu[...]ADOLESCENT ; CONSTRUCTIVISME ; EMOTION ; MORALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NORME SOCIALE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SOCIALISATION ;Qu’ils soient conformistes ou anticonformistes, libertaires ou autoritaires, irascibles ou plutôt zen (etc.), impossible pour les adolescents d’échapper à la réflexion morale ! On entend ici par 'morale' la manière de se situer vis-à-vis des nor[...]COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; CONCERTATION ; CONSTRUCTIVISME ; ECOUTE ; EMPATHIE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; GESTION DE CONFLIT ; INTERPRETATION ; LANGAGE ; OBSERVATION ; PAROLE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; PSYCHOLOGIE ;Pour régler de légers différends ou mettre un terme à de sérieux conflits, nous nous exprimons et prenons position. Mais comment faire pour gérer habilement les discussions ? La communication non-violente est une attitude face à ces situations q[...]BONHEUR ; CONSTRUCTIVISME ; CREATIVITE ; EMOTION ; HUMANISME ; PHILOSOPHIE ; PSYCHOLOGIE DE LA SANTE ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; SANTE ; SATISFACTION ;Êtes-vous prêt à relever le défi ? Celui d'exprimer votre potentiel positif. Dans ce livre, il est question de plaisir et de sens, d'optimisme et d'altruisme, d'intégrité, de créativité, d'humour, de gratitude et de bien d'autres forces. S'inspi[...]BILAN DE COMPETENCE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONSTRUCTIVISME ; DEONTOLOGIE ; EDUCATION ; EMPLOI ; ENTRETIEN ; ESPACE TRANSITIONNEL ; ETHIQUE ; FORMATION ; IDENTITE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFORMATION ; METHODE ; ORGANISATION ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PERSONNALITE ; PROFESSION ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; SUJET ; TECHNIQUE ; THEORIE ; TRAVAIL ; TRAVAIL ;Cet ouvrage présente une synthèse des différentes théories et recherches sur la psychologie de l'orientation vers les études, les formations et les professions. Il traite à la fois de l'orientation scolaire et professionnelle des jeunes qui chem[...]ACCULTURATION ; APPRENTISSAGE ; CENTRE DE DOCUMENTATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONSTRUCTIVISME ; DOCUMENTALISTE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PENSEE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; ROLE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; EDUCATION ;Parce que la formation de l'esprit critique des professionnels du soin commence lors de leur formation initiale, le documentaliste des instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) doit savoir que, comme les autres acteurs intervenant dans l[...]BOURGAULT Patricia ; GALLAGHER Frances ; MICHAUD Cécile ; SAINT-CYR TRIBBLE Denise | 2010 | p. 20-28L'utilisation d'un devis mixte soulève de nombreuses interrogations notamment en regard de la position paradigmatique. En s'appuyant sur la vision pragmatique, il est possible de considérer le devis mixte comme étant la meilleure façon de répond[...]CHANGEMENT ; COMMUNICATION ; CONSTRUCTIVISME ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; INJONCTION PARADOXALE ; JEU DE ROLE ; PARADOXE ; PERCEPTION ; PROXEMIQUE ; REALITE ; RELATION ; RELATION D'AIDE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SCIENCES HUMAINES ; THEORIE DE LA COMPLEXITE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; VIE QUOTIDIENNE ; SCIENCES ;S'appuyant sur son expérience personnelle et professionnelle, l'auteur, éducateur spécialisé et thérapeute familial systémique, tente de décrypter la communication humaine, vecteur de changement véritable mais si complexe en raison des facteurs [...]LATOUR B ; SIMONDON G ; ACTION ; ADULTE ; ANTHROPOLOGIE ; CONSTRUCTIVISME ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EVENEMENT ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HUMANISME ; INTERVENTION ; SUJET ; TRAVAIL ;Le passage de l'environnement objet à l'environnement actant ouvre des perspectives dans le domaine de la formation. Mais suffit-il de recourir à l'environnement pour répondre aux enjeux actuels des formations ? S'inspirant des travaux de Simond[...]Former au métier, former le métier. Le cas de l'enseignement agricole pour accompagner le changement
ACCOMPAGNEMENT ; ACTION ; ADAPTATION SCOLAIRE ; AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ; CHANGEMENT ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; CONSTRUCTIVISME ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; EVOLUTION ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MILIEU RURAL ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; SOCIETE ; SOCIOLOGIE ; TRAVAIL ;Si les établissements de formation agricole se posent comme des lieux privilégiés pour porter les débats sur la place et le rôle de l'agriculture dans la société, dans une perspective de médiation pédagogique, leurs agents sont aussi invités à s[...]BELGIQUE ; LOUVAIN ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN ; ACTION ; ACTION SOCIALE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; APPROPRIATION ; ASSOCIATION ; CONSTRUCTIVISME ; CRITERE ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDIANT ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IMPLICATION ; MODELE ; MOTIVATION ; ORGANISATION ; PENSEE ; PROFESSION ; RECHERCHE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SERVICE PUBLIC ; SERVICE SOCIAL ; SYNDICAT PROFESSIONNEL ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;De plus en plus d'acteurs sociaux impliqués dans des organisations sociales entament des processus de recherche. Nombreuses sont les études réalisées dans les services de mutualités, de syndicats, d'associations, d'administrations publiques, etc[...]