Documents disponibles dans cette catégorie (1930)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
BENJAMIN Roger, Dir. ; BENJAMIN Simone, Dir. ; BERUARD Françoise ; EYSSARTEL Anne-Marie ; MARTY Marie-Odile ; PRADEL Pierre ; ANCELIN Jacqueline, Collab. ; JOLY Marie-Thérèse, Collab. ; MARIOT Elisabeth, Collab. ; GOUDARD Jacques, Collab. ; MASSE Nathalie, Collab. ; MINKOWSKI Alexandre, Collab. ; STRAUS Pierre, Collab. ; DAVID Myriam, Collab. ; LIEBERHERR Marianne, Collab. ; MISES Roger, Collab. ; MULDWORF Bernard, Collab. ; VOGT Christian, Collab. ; BURGUIERE Evelyne, Collab. ; GRATIOT ALPHANDERY Hélène, Collab. ; LEZINE Irène, Collab. ; RAPOPORT Danielle, Collab. ; REVAULT D'ALLONNES Claude, Collab. ; STAMBAK Myra, Collab. ; ZAZZO René, Collab. ; BOLTANSKI Luc, Collab. ; CHAMBOREDON Jean-Claude, Collab. ; CHOMBART DE LAUWE Marie-José, Collab. ; MICHEL Andrée, Collab. ; LA SALLE Xavier de, Collab. ; SALOMON Alain, Collab. ; LEBEL Roland | Paris : Caisse Nationale des Associations Familiales | 1975 | p. 175BESOIN ; BESOIN PHYSIOLOGIQUE ; CONDITION DE VIE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PHYSIQUE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INTELLIGENCE ; JEUNE ENFANT ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION INTERPERSONNELLE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; PSYCHOLOGIE ;Étude réalisée en 1974-1975 pour la Caisse Nationale des Associations Familiales et par la Fondation pour le Recherche Sociale, afin de dégager les conditions essentielles et déterminantes du développement global satisfaisant de l'enfant de 0 à [...]APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; NORME SOCIALE ; SOCIALISATION ; SOCIETE ;"L'auteur traite, dans cet ouvrage, de la fonction constituante du langage et de l'intériorisation de l'ordre social par l'intermédiaire des formes de langage définies comme ""codes socio-linguistiques""."DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE ; REPRESENTATION ; SAVOIR ; SOCIETE ; THEORIE ;Dans cet ouvrage est rassemblée la substance de cours faits au Collège de France et de ceux que jaurais faits si mon enseignement n'avait été suspendu par décision du Gouvernement pendant l'occupation allemande. Il est consacré aux débuts de l'[...]ANALYSANT ; CLASSIFICATION ; COMPREHENSION ; EVALUATION ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; SAVOIR ; EDUCATION ;Ce document précise une taxonomie des objectifs pédagogiques.INHELDER Bärbel ; SINCLAIR Hermine ; BOVET M | Paris : Presses universitaires de France | 1974 | p. 355COMPREHENSION ; DESIR ; FONCTION CONTENANTE ; GROUPE ; IMAGE ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; INTUITION ; MENSONGE ; OBJET ; PSYCHANALYSE ;Wilfred R. Bion, à partir de son expérience psychanalytique, tente de résoudre l'immense difficulté que présentent l'observation, l'estimation et la communication d'une expérience qui ne relève pas des sens. Il insiste sur l'importance de la man[...]Cette échelle métrique de l'intelligence s'applique aux enfants de 3 à 14 ans afin de connaître leur développement mental.PIAGET Jean ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ETIOLOGIE ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; PENSEE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; REEL ; TEMPS ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ;La psychologie contemporaine doit à Jean Piaget une part essentielle de ses développements actuels. Aussi, sa juste compréhension est-elle devenue indispensable aux psychologues, aux éducateurs et aux parents. Consacré en premier lieu de la genè[...]ANZIEU Didier ; MATHIEU M ; BESDINE M ; JAQUES E ; GUILLAUMIN Jean | Paris : Dunod | 1974 | p. VII-280FREUD Sigmund ; ART ; CREATIVITE ; CRISE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; HAUT POTENTIEL ; INCONSCIENT ; MATERNAGE ; MATURITE ; METAPSYCHOLOGIE ; PSYCHANALYSE ;Cet ouvrage fait le point des apports de la psychanalyse à l'art et aborde le problème, difficile, du travail psychique dans la création -littéraire, artistique et aussi scientifique.ETUDE CRITIQUE ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOMETRIE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; SCOLARITE ; TEST ; TEST D'EFFICIENCE ; THEORIE ;AFFIRMATION DE SOI ; CARACTERE ; CORPS ; EMOTION ; ETUDE GENERALE ; INSTINCT ; INTELLIGENCE ; PSYCHOLOGIE ; REEL ; SPIRITUALITE ;"Nous sommes entrés dans une de ces crises périodiques de l'homme, où l'homme cherche dans l'angoisse à retenir les traits d'un visage qui se défait, ou à se reconnaître figure d'homme dans le nouveau visage qui lui vient. Il lui faut alors cho[...]AGE ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; PREADOLESCENT ; PSYCHOBIOLOGIE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PUBERTE ; PSYCHOLOGIE ;Le but de cet ouvrage est de suivre le développement psychologique de l'enfant, du premier âge à l'adolescence.JARVIK Lissy-F ; BLUM June-E ; EISDORFER Carl | New York : Springer Publishing company | 1973 | p. 117INTELLIGENCE ; LANGAGE ;GOUIN DECARIE Thérèse, Aut. ; PIAGET Jean, Préf. | Paris : Delachaux et Niestlé | 1973 | 2° éd. | p. 217