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COMPREHENSION |
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BATTERIE DE TACHES DE THEORIE DE L'ESPRIT ; COGNITION SOCIALE ; COMPREHENSION ; CROYANCE ; ECHELLE D'EVALUATION ; EMOTION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Cet article présente deux études de validation de la version francophone de la Theory of Mind Task Battery (Hutchins, Prelock, & Chace, 2008) ou Batterie ToM-vf (Houssa & Nader- Grosbois, 2012), menées auprès d’enfants d’âge préscolaire. Dans l’[...]RICHARD Claude, Dir. ; LUSSIER Marie-Thérèse, Dir. ; TRUDEAU Jean-Bernard, Préf. ; VINEL Jean-Pierre, Préf. ; SILVERMAN Jonathan, Préf. ; DEVEUGELE Myriam, Préf. | Montreuil : Pearson France | 2016 | 2°éd. | p. 828ADOLESCENT ; AIDANT ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; CONFIANCE ; CONSULTATION ; CROYANCE ; DEPENDANCE ; DOSSIER DU PATIENT ; EDUCATION DU PATIENT ; ENFANT ; ENTRETIEN ; ETHIQUE ; FAMILLE ; HANDICAP ; INFIRMIER ; INTERNET ; LITTERATIE ; MALADIE CHRONIQUE ; MEDECIN ; MEDICAMENT ; PATIENT ; PAUVRETE ; PERSONNE AGEE ; PHARMACIEN ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SANTE ; SOIN A DOMICILE ; SOIN D'URGENCE ; SOINS PALLIATIFS ;La communication professionnelle en santé place la communication et les professionnels de la santé au premier plan. Ses auteurs font un tour d'horizon complet de ce qu'est la communication dans les différentes disciplines de la santé : diversité[...]L’utilisation de l’hyperbole favorise la compréhension de l’ironie chez l’adulte en accentuant l’écart entre ce qui est dit et la réalité décrite (Kreuz, Roberts, 1995). Parce que ce procédé se réalise à la fois à l’aide de la prosodie et du lex[...]ILE DE LA REUNION ; APPRENTISSAGE ; EDUCATION ; EDUCATION DU PATIENT ; ETHIQUE ; LITTERATIE ; MALADIE CHRONIQUE ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIGNANT ;L’éducation thérapeutique proposée aux personnes malades chroniques est analysée ici comme un espace transitionnel qui s’inscrit à la croisée de plusieurs mondes de vie : les soignants et les patients, le contexte de la situation d’apprentissage[...]ATTENTION ; COMPREHENSION ; FORMATION ; HISTORIQUE ; LANGAGE ; MEMOIRE ; METHODE ; MODELE ; MOTIVATION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; STRATEGIE ; TRAITEMENT ;La psychologie cognitive vise à étudier les processus qui sous-tendent nos activités quotidiennes. Ainsi, son objectif est d'identifier et de décrire les processus cognitifs nécessaires à la réalisation de toutes les tâches auxquelles nous somme[...]COMMUNICATION ; COMPREHENSION ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; INFORMATISATION ; LANGAGE ; METHODOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRAGMATIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; RECHERCHE ;La compréhension du langage est largement dépendante des inférences que les utilisateurs du langage font sur la base des éléments présents dans la situation de communication. Ainsi, rendre compte de la compréhension du langage ne peut se faire q[...]AUTORITE ; COHESION ; COMPETENCE ; COMPREHENSION ; FORMATION ; MANAGEMENT ; METHODE ; MOTIVATION ; ORGANISATION ; RELATION INTERPERSONNELLE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Savoir travailler en équipe n'est pas inné. C'est une compétence qui se travaille car l'efficacité collective d'une équipe n'est pas seulement affaire de cohésion et d'organisation. Elle s'appuie sur des principes, des règles, une dynamique qui [...]BOURDIN Béatrice, Aut. ; IBERNON Laure, Aut. ; LE DRIANT Barbara, Aut. ; LEVREZ Clovis, Aut. ; VANDROMME Luc, Aut. | 2016 | p. 161-172COMPREHENSION ; DEFICIENCE ; DEFICIENCE AUDITIVE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; FONCTION COGNITIVE ; MORPHOLOGIE GRAMMATICALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; SURDITE ; TROUBLE DU LANGAGE ;D’importantes difficultés morphosyntaxiques sont constatées à la fois chez les enfants atteints de troubles spécifiques du langage oral (TSL) et chez les enfants sourds atteints d’une déficience auditive sévère à profonde. La comparaison de ces [...]La communication orale est très altérée chez les patients atteints d'une pathologie démentielle avancée. Le plus souvent, le moyen verbal dont disposent les malades à cette étape de la maladie reste le cri. Le soignant cherche à comprendre la si[...]KOSTOVA Miléna, Aut. ; ROUANET Marie-Noëlle, Aut. ; JACQUELIN Marine, Aut. ; HOSSEINI Hassan, Aut. ; BLANCHET Alain, Aut. | 2015 | p. 167-176COMPREHENSION ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; HUMOUR ; LESION CEREBRALE ; METHODE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRAGMATIQUE ; PSYCHOLOGIE ; REEDUCATION ; SEMANTIQUE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les lésions de l’hémisphère droit entraînent des troubles subtils dans le traitement des aspects sémantiques et pragmatiques du langage. L’objectif de cette recherche était d’évaluer l’effet du contexte social sur la compréhension de l’humour ch[...]APPRENTISSAGE ; COMPREHENSION ; EDUCATION ; ENFANT ; EVALUATION ; INFORMATIQUE ; JEU ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TABLETTE NUMERIQUE ;Les applications interactives conçues spécifiquement pour les enfants offrent un grand potentiel pour l'éducation et le jeu. Cependant, pour s'assurer que les objectifs des applications sont atteints, des évaluations centrées sur les enfants doi[...]LOI DU 5 JUILLET 2011 ; COMPREHENSION ; HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ; JUGE DES LIBERTES ET DE LA DETENTION ; VECU ;L'objectif était de documenter le vécu de l'audience par le juge des libertés et de la détention des patients hospitalisés sans consentement et de déterminer leur compréhension des tenants et des aboutissants de son intervention. L'enquête a été[...]CHOMSKY N ; MODELE MUC DE HAGOORT ; COMPREHENSION ; DICTIONNAIRE ; INFORMATION ; LANGAGE ; MODELE ; MOT ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SEMANTIQUE ; SYNTAXE ; PSYCHOLOGIE ;L'introduction de la notion de lexique mental en psycholinguistique conduit à s'interroger sur le mode de représentation des unités lexicales ainsi que sur les procédures qui permettent l'accès à ces unités lors de la production et de la percept[...]ACCES AUX SOINS ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COMPREHENSION ; DIAGNOSTIC ; EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERPRETATION ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MIGRANT ; PSYCHIATRIE ; TIERCEITE ; TRAITEMENT ; PRATIQUE DU SOIN ;Au-delà des bénéfices sanitaires au sens strict donc, le recours à l'interprète ou au médiateur souligne un respect de la personne et de son droit à s'exprimer. A cet égard, il participe implicitement à la lutte contre les inégalités d'accès aux[...]AFFECT ; ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COMPREHENSION ; CULTURE D'ORIGINE ; DEONTOLOGIE ; ETHIQUE ; EXILE ; INTERPRETARIAT ; INTERPRETATION ; LANGUE ; MIGRANT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; TRANSFERT ; TRAUMATISME ; TRIADE ; PRATIQUE DU SOIN ;Passeur culturel, l'interprète l'est, par la langue mais aussi par la possibilité de donner à comprendre d'autres moeurs, une autre culture. La dimension interpsychique concerne les trois partenaires mais c'est un espace qui n'est pas balisable,[...]LAFONTAINE Lizanne, Aut. ; PHARAND Joanne, Aut. ; BLAIN Sylvie Préf., Aut. | Quebec : Presses de l'université du Québec | 2015 | p. 260ADULTE ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; CONCEPT ; ECOLE ; ENFANT ; LITTERATIE ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; TRAVAIL ; EDUCATION ;La littératie est un concept polysémique et multidimensionnel se situant bien au-delà de la capacité à lire et à écrire. Nécessaire au développement de l'être humain tant à l'école et au travail que dans la vie quotidienne, elle correspond à la [...]ACCULTURATION ; ADOLESCENT ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; COMPREHENSION ; CULTURE ; CULTURE D'ORIGINE ; ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; EXCLUSION ; FAMILLE ; FORMATION ; INTERVENTION ; MALTRAITANCE ; MIGRANT ; NEGOCIATION ; RACISME ; RELATION INTERPERSONNELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SCOLARISATION ; SOCIALISATION ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;La pratique des travailleurs sociaux auprès des migrants et de leurs enfants les confronte à des situations qui les laissent souvent très démunis. Dans cette édition actualisée, Margalit Cohen-Emerique analyse en détail les notions clés et la mé[...]CAS CLINIQUE ; CLINIQUE ; COMPREHENSION ; CONFUSION MENTALE ; ECOUTE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; INTERPRETARIAT ; INTERPRETATION ; LANGAGE ; MIGRANT ; PERSONNE AGEE ; PSYCHOLOGUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; TRIADE ; PRATIQUE DU SOIN ;En EHPAD, la présence d'un interprète s'avère souvent nécessaire avec les patients migrants, et malgré les difficultés pour le psychologue clinicien, enrichit le travail institutionnel, en ce qui concerne l'écoute des demandes et permet de soule[...]ANALYSE DE CONTENU ; CHANGEMENT ; COGNITION SOCIALE ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT SOCIAL ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT ; HISTOIRE DES SCIENCES ; INFLUENCE SOCIALE ; METHODE ; MODELE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RECHERCHE ; RECUEIL DE DONNEES ; REPRESENTATION SOCIALE ; SCIENCES HUMAINES ; SOCIOLOGIE ; TECHNIQUE ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ;Comment et pourquoi les individus et les groupes élaborent-ils leur propre vision du monde ? La théorie des représentations sociales explique que l'appartenance à un groupe social détermine nos façons de voir les choses. S'il existe une réalité [...]CADRE THERAPEUTIQUE ; COMPREHENSION ; CONFIANCE ; CONTRE TRANSFERT ; EMOTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERPRETARIAT ; INTERPRETATION ; MIGRANT ; PAROLE ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR ETRE ; TIERCEITE ; TRANSFERT ; TRAUMATISME ; PRATIQUE DU SOIN ;"Prendre dans un bain de mots inconnus, le temps de la rêverie en consultation ; donner aux patients migrants en situation précaire une place dans l'échange de paroles, qui n'est pas une position de domination mais une position excentrée qu'ils [...]ATTENTION ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMPREHENSION ; EXERCICE PRATIQUE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; GESTE ; IMAGE DU CORPS ; INTENTIONNALITE ; LANGAGE ; LANGAGE GESTUEL ; LANGUE DES SIGNES ; PAROLE ; PERCEPTION ; PROSODIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REFERENTIEL ; REGARD ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage examine de quelle manière certaines modalités corporelles (voix, regard, gestes, postures) peuvent renforcer, réguler, compléter ou contredire le langage. L'auteur montre aussi bien les relations entre le corps et les émotions que ce[...]MIKOLAJCZAK Moïra, Dir. ; QUOIDBACH Jordi ; KOTSOU Ilios ; NELIS Delphine | Paris : Dunod | 2014 | 2ième éd. | p. 308CHANGEMENT ; COMPETENCE ; COMPREHENSION ; CONSCIENCE ; DEFINITION ; ECOUTE ; EMOTION ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; HISTORIQUE ; NEUROBIOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION ; PSYCHOLOGIE ;Les compétences émotionnelles désignent la capacité à identifier, comprendre, exprimer, utiliser ses émotions et celles d'autrui. Elles jouent donc un rôle essentiel dans la santé mentale et physique, mais aussi dans la performance au travail et[...]AUTISME INFANTILE ; COMPREHENSION ; ENFANT ; ETUDE GENERALE ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; TROUBLE SENSORIEL ;Des troubles de la compréhension verbale et des compétences sensori-motrices participent au tableau clinique de l'autisme. Une rééducation de la compréhension verbale basée sur la représentation mentale a été introduite chez 9 sujets atteints d'[...]FRIBOURG ; SOCIETE DE NEUROPSYCHOLOGIE DE LANGUE FRANCAISE ; SUISSE ; CLINIQUE ; CULTURE ; ECRITURE ; LANGUE ; LITTERATIE ; MODELE ; MULTICULTURALISME ; MULTILINGUISME ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; SPECIFICITE ; PSYCHOLOGIE ;La neuropsychologie et les neurosciences ont permis ces dernières années de développer une connaissance approfondie du fonctionnement du cerveau sain et des conséquences de lésions et maladies cérébrales. Elles se sont appuyées sur des statistiq[...]BINSWANGER Ludwig ; COMPREHENSION ; EPISODE MANIAQUE ; ESPACE ; MANIE ; PHENOMENOLOGIE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE EXISTENTIELLE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SYMPTOME ; TACHYPSYCHIE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; VECU ; SCIENCES ;L'expérience maniaque, à côté de sa description purement symptomatique, a fait l'objet dans le passé de différentes analyses psychopathologiques. Parmi celles-ci figure l'approche phénoménologique, introduite notamment par le psychiatre suisse L[...]KOLINSKY Régine ; MORAIS José ; COHEN Laurent ; DEHAENE-LAMBERTZ Ghislaine ; DEHAENE Stanislas | 2014 | p. 173-181APPRENTISSAGE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECRITURE ; ENCEPHALE ; ETUDE COMPARATIVE ; ILLETTRISME ; IMAGERIE CEREBRALE ; LANGAGE ; LECTURE ; LITTERATIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERFORMANCE ; PHONOLOGIE ; PLASTICITE NEURONALE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE ;L'acquisition de la lecture et de l'écriture, ou littératie, constitue vraisemblablement l'un des plus puissants instruments de transformation cognitive et cérébrale que nous acquérons au cours de notre vie. Dans cette revue, nous discutons du f[...]Le suicide de l'enfant condense bien des contrastes, à commencer par l'association entre suicide et enfant. Déjà accoler mort à enfant génère un sentiment insupportable, alors qualifier cette mort de suicide confine souvent à l'impossible et ain[...]AUTORITE ; COHESION ; COMPETENCE ; COMPREHENSION ; FORMATION ; MANAGEMENT ; METHODE ; MOTIVATION ; ORGANISATION ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Savoir travailler en équipe n'est pas inné. C'est une compétence qui se travaille car l'efficacité collective d'une équipe n'est pas seulement affaire de cohésion et d'organisation. Elle s'appuie sur des principes, des règles, une dynamique qui [...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTISME INFANTILE ; COMPREHENSION ; FONCTION COGNITIVE ; LECTURE ; METHODE PEDAGOGIQUE ;Cette étude teste l'effet d'aides à la compréhension pour des élèves porteurs de TED. Une expérience est présentée, où des questions étaient posées avant la lecture, et où les mots importants du texte étaient soulignés. Les résultats montrent qu[...]