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PROFESSIONNALISATION |
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ETHIQUE ; LIMITE ; PROCESSUS ; PROTOCOLE ; QUESTION DE SOCIETE ; TECHNIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Ce texte pose les questions suivantes : qu'est-ce que transmettre, selon quel axe, vertical, horizontal ? Qu'est-ce que transmettre dans un contexte d'automatisation des procédés ? Quelle place pour l'homme ? Quelle est la place du corps et de l[...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EVOLUTION ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRIE ; RELATION ENTRE PAIRS ; SAVOIR FAIRE ; SPECIFICITE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;CLINIQUE ; DISCOURS ; MANAGEMENT ; MYTHE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; TRANSGENERATIONNEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL SOCIAL ;La fonction clinique est menacée de réduction fonctionnaliste par deux tendances qui se renforcent mutuellement : d'une part, la gouvernance managériale tentée par le confort de la table rase ; d'autre part, l'attitude de la génération des profe[...]ALTERITE ; AUTRE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; TRANSGENERATIONNEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL SOCIAL ;L'acte de transmettre ne se résume pas au seul processus de transmission. Il y a un au-delà à l'explicite des savoirs transmis, qui vient faire sens pour la personne qui les reçoit dès lors qu'elle est en capacité de se les approprier afin d'ori[...]TERRAT Evelyne ; PHAM QUANG Long ; RAFFY Sylvain ; GODET Sabine ; LE GALL Bruno ; GAINTEAU SAILLANT Nicole | 2015 | p. 9-22AIDE SOIGNANT ; CORPS ; EMOTION ; EMPATHIE ; GESTE ; MISSION ; MORGUE ; PAROLE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; ROLE ; SERVICE MEDICO TECHNIQUE ; SOIN ; TEMOIGNAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Pendant de nombreuses années, les amphithéâtres qui recevaient les corps des personnes décédées à l'hôpital étaient considérés comme des lieux 'à part', et les agents qui y travaillaient étaient peu reconnus pour leur travail. Grâce aux évolutio[...]ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INFIRMIER ; MOTIVATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; ROLE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Quelles sont les motivations des infirmiers pour devenir tuteur d'étudiants en soins infirmiers ? Les notions de don, de prendre soin, de bienveillance, d'empathie rentrent en ligne de compte. Mais ce n'est pas tout. Ce pourrait être aussi une [...]ETUDE CRITIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Depuis la suppression du diplôme spécialisé d'infirmier de secteur psychiatrique, la formation à destination des jeunes infirmiers ou des nouveaux arrivants en psychiatrie est variable, par le biais de sessions de formations complémentaires et-o[...]CENTRE HOSPITALIER DU HAUT-ANJOU ; ACCIDENT ; ACTION ; AIDE SOIGNANT ; COMMUNICATION ; EVALUATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; HYGIENE HOSPITALIERE ; METHODOLOGIE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; RISQUE ; SANTE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Le partenariat entre l'institut de formation d'aides-soignants et l'équipe opérationnelle d'hygiène du Centre hospitalier du Haut-Anjou sur la transmission des savoirs est l'occasion de développer une action de promotion de la santé. Des élèves [...]ACCES AUX SOINS ; ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; EQUIPE SOIGNANTE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; HANDICAP ; MAISON D'ACCUEIL SPECIALISEE ; PERSONNEL SOCIO EDUCATIF ; SOIGNANT ; SOINS PALLIATIFS ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRANSMISSION ENTRE EQUIPE ;L'état de santé de nos résidents en fin de vie ainsi que la fatigue des équipes de la maison d'accueil spécialisé nous ont conduits à organiser des séjours, dits de rupture, en unité de soins palliatifs. Un vrai partage d'expérience ainsi qu'un [...]ACTIVITE SALARIEE ; AIDE A L'EMPLOI ; CERTIFICATION ; COMITE D'ENTREPRISE ; COMPTE PERSONNEL DE FORMATION ; CONGE DE FORMATION ; CONTRAT DE TRAVAIL ; CONTROLE ; DECENTRALISATION ; DEMANDEUR D'EMPLOI ; DROIT DU TRAVAIL ; DROIT SOCIAL ; EMPLOI ; ENTRETIEN ; FINANCEMENT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFORMATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSPECTION DU TRAVAIL ; INSTITUT DE FORMATION ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PARTENAIRES SOCIAUX ; PLAN DE FORMATION ; POLITIQUE SOCIALE ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PROFESSIONNEL ; REPRESENTATION DU PERSONNEL ; SYNDICAT PROFESSIONNEL ; TEMPS DE TRAVAIL ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; TRAVAIL ;Modifiant à la fois le code du travail et le code de l'éducation, la présente loi traite de la formation professionnelle continue (et crée notamment un compte personnel de formation pour toute personne âgée d'au moins 16 ans en emploi ou à la re[...]ACCIDENT DU TRAVAIL ; APTITUDE AU TRAVAIL ; CARRIERE ; COMPTE PERSONNEL DE FORMATION ; CONGE DE FORMATION ; DROIT ; DROITS ET OBLIGATIONS DES FONCTIONNAIRES ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION PERMANENTE ; MALADIE PROFESSIONNELLE ; PERSONNEL CONTRACTUEL ; PROFESSIONNALISATION ; RECLASSEMENT PROFESSIONNEL ; TRAVAIL ;AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; ENQUETE ; ENTRETIEN ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MORT ; MOURANT ; PERSONNE AGEE ; PRATIQUE DU SOIN ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; REPRESENTATION SOCIALE ; REUNION ; SOINS PALLIATIFS ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL EN EQUIPE ; VECU ; PRATIQUE DU SOIN ;Dans les établissements d'hébergement pour personnes âgées, les aides-soi gnant(e)s sont la catégorie de personnel la plus nombreuse et la plus en proximité des personnes accueillies. Cela leur confère un rôle essentiel dans l'accompagnement de [...]AIDE A DOMICILE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CONDITION DE TRAVAIL ; FEMME ; HISTORIQUE ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; TRAVAIL ;Plus de cinq cent mille femmes travaillent comme aides à domicile en France ; ce chiffre ne cesse d'augmenter face aux besoins croissants des personnes âgées et des familles. Mais qui sont ces femmes parce que ce sont essentiellement des femme[...]L'histoire de la bibliothèque d'Alexandrie se confond avec la légende encore aujourd'hui. Fondée au IIIème siècle avant J.-C., première bibliothèque encyclopédique, conçue sur le modèle aristotélicien de classification des savoirs, la bibliothèq[...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; EMOTION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION EN ALTERNANCE ; GROUPE BALINT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ;Le référentiel de la formation des infirmiers positionne l'analyse des pratiques comme une méthode pédagogique qui articule la formation clinique en stage et la formation théorique à l'fsi. L'analyse des pratiques part du besoin de remise en cau[...]AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; APPRENANT ; APPROPRIATION ; CHANGEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFORMATIQUE ; INTERNET ; NUMERIQUE ; PARADIGME ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; ROLE ; SAVOIR ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; DESIR ; ENSEIGNANT ; INTERDIT ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;'Comment transmettre le savoir, mais surtout l'envie d'apprendre', 'Comment trouver la bonne distance dans la relation pédagogique, et porter cette position de tiers confiée par la société pour introduire l'enfant - élève au code culturel commun[...]ABRIC JC ; ANTILLES ; HESBEEN W ; LEVINAS E ; NUTTIN ; RICOEUR P ; TRANSFERABILITE ; ALTERITE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CULTURE D'ORGANISATION ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ENCADREMENT ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; GESTION DE CONFLIT ; GESTION DU PERSONNEL ; MANAGEMENT ; ORGANISATION APPRENANTE ; PERFORMANCE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RETRAITE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STRATEGIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;ADAPTATION A L'EMPLOI ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPROPRIATION ; CADRE DE SANTE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; FORMATEUR ; FORMATION PERMANENTE ; MANAGEMENT ; MOTIVATION ; ORGANISATION APPRENANTE ; PARTENARIAT ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; REFLEXIVITE ; RELATION ENTRE PAIRS ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;L'augmentation exponentielle des connaissances et la généralisation des moyens d'information ont profondément contribué à l'évolution des compétences des soignants, dans un contexte d'exigences accrues et matière de gestion des risques et de qua[...]FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERNE HOSPITALIER ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; SOIGNANT ; TEMOIGNAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Le club du Caméléon est un collectif d'une vingtaine de jeunes praticiens se réunissant autour de leur intérêt pour la découverte de la clinique institutionnelle. Nous avons été invités à faire part dans cet article de l'expérience de création d[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL ;L'auteure découvre une ' langue de l'étonnement ' chez des artistes, des scientifiques et des thérapeutes, pour saisir ensuite comment on y recourt dans l'éducation et la formation, l'étonnement risquant d'y faire slogan et de se vider de son es[...]L'approche didactique de l'étonnement s'inscrit ici dans un dispositif de professionnalisation interministériel de la fonction publique française. Les auteurs détaillent leur posture professionnelle et scientifique, ainsi que le cadre théorique [...]BLOC OPERATOIRE ; CADRE DE SANTE ; CHIRURGIE ; COHESION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EFFICACITE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; INDIVIDUEL COLLECTIF ; INTERACTION ; INTERDISCIPLINARITE ; MUTUALISATION ; ORGANISATION APPRENANTE ; PARTENARIAT ; PERFORMANCE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SPECIFICITE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;BIENTRAITANCE ; CONCEPT ; DROIT DU PATIENT ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; INFIRMIER ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSION ; SAVOIR FAIRE ; SOIN INFIRMIER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Trajectoire du concept de bientraitance et trajectoire du savoir faire expérientiel infirmier.[résumé d'éditeur]DELION Pierre, Dir. ; ASSOCIATION CULTURELLE EN SANTE MENTALE D'ANGERS ; ALAPETITE Madeleine, Collab. ; BALAT Michel, Collab. ; BARROIN Franck, Collab. ; BOURBIGOT Célia, Collab. ; CALLEA Georgio, Collab. ; CAMUS Laetitia, Collab. ; CHARLERY Martine, Collab. ; CHAVAROCHE Philippe, Collab. ; CHEMLA Patrick, Collab. ; CRETE Pascal, Collab. ; FAUGERAS Patrick, Collab. ; FAUSSER Hélène, Collab. ; GAIGNARD Lise, Collab. ; GIRARDET Brigitte, Collab. ; GORI Roland, Collab. ; HELSON Christian, Collab. ; OURY Jean, Collab. ; PETREQUIN Brigitte, Collab. ; PINIER Evelyne, Collab. ; PONS Charles-Olivier, Collab. ; SMET Pierre, Collab. ; TISSOT Isabelle, Collab. | Toulouse : Erès | 2014 | p. 194ACTES DE CONGRES ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; EXPERIENCE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; PSYCHOTHERAPIE ;Malgré les empêchements d'ici et d'ailleurs, y compris ceux qui sont à l'intérieur de chacun, il s'agit d'inventer et de créer de nouveaux possibles en psychiatrie et dans toutes les institutions du médico-social. Pas question de baisser la gard[...]DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; DIPLOME ; FORMATION PERMANENTE ; INFIRMIER ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ; TEMOIGNAGE ; UNIVERSITE ;Les DU se sont ouverts aux paramédicaux et particulièrement aux infirmières. Yvon Berland, président de l'université Aix Marseille, explique comment l'université joue un rôle majeur dans la formation continue des infirmières. [résumé d'éditeur]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CARRIERE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PERMANENTE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;L'auteur rend compte d'un itinéraire de recherche jalonné d'étonnements ayant permis de réaliser ce qu'il estime être des avancées réflexives. La ' forme scolaire ' est analysée quant à son pouvoir de complexifier certaines visions uni-latérales[...]AIDE SOIGNANT ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Dans un contexte d'évolution des organisations de santé et de réforme du référentiel de formation infirmière, les formateurs ont pensé un projet d'accompagnement des étudiants infirmiers et des élèves aides-soignants au 'savoir coopérer' au trav[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ;Dans l'hexagone, le processus d'universitarisation de la formation des infirmières, ainsi que le développement d'un programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale (phrip) constituent des avancées significatives contribuant au posi[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEONTOLOGIE ; ENSEIGNEMENT ; ESTHETIQUE ; ETHIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; MORALE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION D'AIDE ; RESPONSABILITE ; SPIRITUALITE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL ; TRAVAIL EN EQUIPE ; VALEUR ; SCIENCES ;Il existe aujourd'hui une demande d'éthique dans de nombreux domaines d'activité de la société. Ce qui rend cette demande pressante est certainement le déficit éthique dû en partie à l'individualisation de nos sociétés et à la perte de repères q[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATEUR ; FORMATION ; PROFESSIONNALISATION ; TRAVAIL ;Quand quelqu'un parle de son parcours professionnel, il apporte des informations autant sur les évolutions pédagogiques et institutionnelles de la formation que de lui-même. Grâce à cet ouvrage, les acteurs professionnels de la formation sont in[...]Les processus de professionnalisation des individus, des activités et des organisations, renvoient à trois niveaux de modes de professionnalisation. A travers un ensemble de recherches articulées sur ces trois niveaux, l'auteur interroge de faço[...]APPRENTISSAGE ; CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FAISANT FONCTION ; HISTORIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ;FORMATION ; HISTORIQUE ; INFIRMIER CLINICIEN ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; ROLE PROPRE ; SANTE MENTALE ; UNIVERSITARISATION ;Au cours de ces dernières années, plusieurs rapports ont évoqué la nécessité du recours à des infirmiers cliniciens, spécialistes cliniques ou de pratiques avancées. L'auteur décrit l'apparition, la fonction et la formation de ces différents nou[...]FORMATION PERMANENTE ; GROUPE ; INFIRMIER ; PROFESSIONNALISATION ; SANTE ; SOIN INFIRMIER ; TRAVAIL ;Pensée pour offrir aux professionnels des temps de partage et de réflexion sur le sens des pratiques, la formation continue contribue au processus de professionnalisation. Les temps de réflexivité nourrissent le sentiment d'appartenance à un col[...]ACCOMPAGNEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; REFERENTIEL ; SOIN INFIRMIER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Qu'est-ce qui est au centre de l'acte de soin ? Qu'est-ce que former aujourd'hui en soins infirmiers ? Quel que soit le point d'où ils se placent, services ou instituts de formation, tous les auteurs tissent un prendre soin du patient, du soigna[...]CADRE DE SANTE ; EQUIPE SOIGNANTE ; MANAGEMENT ; MOTIVATION ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; VALEUR ;Le renouvellement des générations se fait parfois dans la douleur. L'intégration des générations des 18-35 ans dénommées Y et Z constituent souvent un véritable défi pour les unités de soins, tant les attentes et les modes de fonctionnement [...]DURRENBERGER Yvan, Dir. ; BORALEY Christophe, Dir. ; MAUFOUX IMMERGOUT Régine ; BAUERMEISTER Murielle ; ENDERLI Olivier ; HORRIDGE Graeme ; JEANRENAUD Luc ; MICHLIG Véronique ; PARELLE Anne ; THEVOZ Anne-Laure | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2014 | p. XXIV-270ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL ; APPRENTISSAGE ; CONTRAT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROFESSIONNALISATION ; STAGE ; TUTORAT ; UNIVERSITE ;S'il existe divers ouvrages traitant de l'accueil et de l'encadrement du stagiaire en milieux professionnels, ceux qui abordent spécifiquement l'accompagnement d'étudiants en soins infirmiers par les professionnels du terrain sont plus rares. Ce[...]AUTORITE ; COMMUNICATION ; CULTURE ; IDENTITE ; INFORMATION ; INFORMATIQUE ; MEMOIRE COLLECTIVE ; OUTIL DE COMMUNICATION ; SOCIALISATION ; SUJET ; TECHNOLOGIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; SOCIETE ;Le développement culturel est au coeur de nos enjeux sociaux. Nos valeurs, nos croyances et nos manières d'envisager l'avenir représentent des éléments vitaux pour chacun d'entre nous. Nous avons réussi à forger nos codes d'interprétation par di[...]CENTRE HOSPITALIER GENERAL ; DIRECTEUR DES SOINS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNALISATION ; SOIGNANT ;Le concept de l'hôpital-école, mis en oeuvre au centre hospitalier universitaire d'Angers (49), repose sur une volonté d'associer davantage les professionnels en exercice dans les unités de soins au dispositif de formation au sein des instituts [...]OUHARZOUNE Yasmina ; DEBOUT Christophe ; LEFORT Hugues ; FERRANDIS Jean-Jacques ; TABBAGH Xavier ; DOMANSKI Laurent ; TOURTIER Jean-Pierre ; HENRY Stéphane ; LANOE Vincent ; PONS François ; PORTE Rémy ; GARCIA Julien ; LAMACHE Christophe ; OLIER François ; BERTOMEU Agnès ; MARC Bernard ; CHEVANDIER Christian ; HALIOUA Bruno ; PEUREUX Laure ; DUBOURG Olivier ; ROUSSEAU Fra Emmanuel ; SPIRES Keiron ; BATES David ; MORIN PELLETIER Mélanie ; SMITH Neil ; WAGNER Franz ; VANE Elizabeth A P ; MARBLE Sanders ; HIRAUX François ; CARO Walter de ; MARUCCI Anna Rita ; SANSONI Julita ; WILLIAMSON Lindsey ; DARROW Margaret H ; REGENT Liliane | 2014 | p. 5-126CONSEIL INTERNATIONAL DES INFIRMIERES ; CROIX ROUGE FRANCAISE ; EUROPE ; MONDE ; PREMIERE GUERRE MONDIALE ; ARMEE ; CHIRURGIE ESTHETIQUE ; EPIDEMIOLOGIE ; EVOLUTION ; GUERRE ; HISTOIRE ; INFIRMIER ; MOTIVATION ; ORGANISATION ; PERIODE HISTORIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; SERVICE DE SOIN INFIRMIER ; SOCIETE ; TEMOIGNAGE ; TRAUMATISME ;A l'occasion du centenaire du début de la guerre mondiale 1914-1918, ce numéro de Soins regroupe articles et témoignages d'infirmières ayant pris part au conflit, en se mettant au service des victimes de guerre civiles et militaires. La mobilisa[...]