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PROFESSIONNALISATION |
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CHANGEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COMPREHENSION ; CONFLIT ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; IMPLICATION ; INFIRMIER ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Avec de jeunes professionnels infirmiers aux multiples ressources mais très fragiles face à des choix incertains, se jouent peut-être, entre les générations, de nouveaux enjeux de coopération, d’émancipation, de confiance et de partage des respo[...]ACCOMPAGNEMENT ; DYSFONCTIONNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; IMPLICATION ; PROFESSIONNALISATION ; STAGE ; TEMPS ; TUTORAT ; UNITE DE SOIN ;La recherche constante de l’efficience rend parfois difficile l’encadrement des étudiants en soins infirmiers dans les stages. Les temps de l’infirmière et de l’étudiant ne répondent pas aux mêmes logiques et contraintes. Le référentiel de 2009 [...]RIVIER Delphine, Aut. ; BOUTTE Jean-Louis, Préf. ; DOS SANTOS Claudine, Aut. | Paris : Harmattan | 2017 | p. 181 pANALYSE DE LA PRATIQUE ; CADRE DE SANTE ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RECHERCHE ; REFLEXIVITE ;La mise en place des séquences d'analyse de situations et/ou d'activités professionnelles par les cadres de santé formateurs semble complexe, de par des approches différentes ce qui entraîne des difficultés d'harmonisation dans les pratiques des[...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; FORMATEUR ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;'Apprendre des apprenants'. Affirmation démagogique ou Volonté de comprendre les fondements de la relation pédagogique en partant d'un angle impertinent ? Formateurs, enseignants, vous venez d'être surpris par une remarque inappropriée, déstabil[...]ENSEIGNANT ; ERGOTHERAPIE ; ETUDIANT ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;L’approche de la génération Y (étudiants nés entre 1981 et 1999) face à la formation en cursus paramédical invite à s’interroger d’une part sur les attentes des étudiants de génération Y, et d’autre part sur les méthodes pédagogiques à adopter a[...]SUISSE ; ENGAGEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; MOTIVATION ; PROFESSIONNALISATION ; SOIN INFIRMIER ;La pénurie de soignants prévisible, en Suisse comme en Europe, accentue une problématique pour les politiques sanitaires. Elle pose les questions de prise en charge des patients, de la qualité des soins, des conditions permettant de favoriser l'[...]AUTONOMISATION ; DROIT DU PATIENT ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; PAIR AIDANT ; PATIENT EXPERT ; REPRESENTATION SOCIALE ; SANTE MENTALE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SOIN RELATIONNEL ; SUBJECTIVITE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;La figure du 'fou' voyage. Au fil de l’histoire et des paradigmes, elle est entraînée au son des mélodies discursives de son époque. Désormais, l’usager peut devenir un 'expert' au terme d’un parcours animé par l’empowerment et les effets de cet[...]CANI Pascale, Aut. ; DEFLANDRE Hélène, Aut. ; KESSEDJIAN Patricia, Aut. ; PINILLA JACQUES Evelia, Aut. | 2017 | p. 42-45PONTOISE ; ALTERITE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTERDISCIPLINARITE ; LIEN SOCIAL ; OBSERVATION ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRANSVERSALITE ;Le parcours 'découverte du pôle BIAS', proposé aux étudiants de l’IFSI-IFAS de Pontoise (Val-d’Oise), vise à introduire, dès la formation initiale, une meilleure compréhension des problèmes rencontrés par les différents partenaires de soins. Obj[...]CADRE DE SANTE ; COMMUNICATION ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETUDE CRITIQUE ; INFIRMIER ; ORGANISATION ; PRATIQUE DU SOIN ; ROLE ; SAVOIR ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;L'application d'une pratique basée sur des résultats probants (PBRP) par les infirmières est inégale et inconstante. Des caractéristiques reliées aux infirmières-chefs et à l'organisation influenceraient leur pratique au détriment des résultats [...]CHINE ; CIVILISATION ; CULTURE ; FEMME ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;De 2003 à 2016, Pascale Hassoun fait des séjours à Chengdu (Sichuan) afin de contribuer sous forme de séminaires, supervisions, entretiens, à l'émergence de la psychanalyse. Le récit de cette expérience qui fait acte de transmission raconte l'hi[...]MARCIANO Paul, Dir. ; BACCHIALONI Huguette, Aut. ; FRANDJI Hélène, Aut. ; GUAZELLI Dominique, Aut. ; KOROL Martine, Aut. ; LE GALL Véronique, Aut. ; LHERITIER Corinne, Aut. ; LOPEZ Richard, Aut. ; MALACRIA SICSIC Judith, Aut. ; SCHNAPPER Dominique, Aut. ; TOZZI Michel, Aut. ; DELION Pierre, Préf. | Paris : In Press | 2017 | p. 202 pagesAPPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTONOMISATION ; CITOYENNETE ; COMPREHENSION ; DESIR ; ECOLE ; ELEVE ; ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; EXCLUSION ; INCLUSION SCOLAIRE ; INSERTION SOCIALE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; METHODE FREINET ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MORALE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PEUR ; PHILOSOPHIE ; PLAISIR ; POLITIQUE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Comment comprendre le rapport de l'élève aux connaissances scolaires ? Comment penser la transmission des valeurs ? Les auteurs réunis dans cet ouvrage - venus de la sociologie, la philosophie, la pédagogie, la psychologie, la pédopsychiatre - c[...]GUILLEN Abel, Dir. ; FEYS Jean-Louis, Collab. ; BAAS Bernard, Collab. ; VION-DURY Jean, Collab. ; NAUDIN Jean, Collab. ; CHAMAK Brigitte, Collab. ; BRUNO Pierre, Collab. ; FALISSARD Bruno, Collab. ; SAURET Marie-Jean, Collab. ; GIRARD Martine, Collab. ; DEMAZEUX Steeves, Postf. | Toulouse : Erès | 2017 | p. 154 pagesACTES DE CONGRES ; AUTISME ; CAS CLINIQUE ; CLINIQUE ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDE GENERALE ; INSTITUTION ; INTERDISCIPLINARITE ; MEDECINE FACTUELLE ; MODELE ; NEUROLOGIE ; PERSONNALITE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHIATRE ; PSYCHIATRIE ; SAVOIR ; STATISTIQUE ; SUJET ; SYMPTOME ; THEORIE DE LA COMPLEXITE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; SCIENCES ;Le propre de la folie, dans ce qu’elle a de plus humain, est peut-être de ne jamais se laisser saisir. Elle échappe, met en tension toute tentative de théorisation à son égard. Et le sujet, par-delà son trouble, résiste à l’objectivation d’un di[...]EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; HOPITAL PSYCHIATRIQUE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ;Cette recherche traite des préoccupations de professionnalisation des infirmiers en psychiatrie et santé mentale. L’établissement public de santé mentale Lille-Métropole, commanditaire de ce travail, a développé un dispositif de « professionnali[...]DEONTOLOGIE ; EQUIPE SOIGNANTE ; FORMATION ; INTERPRETARIAT ; LANGUE ; MIGRANT ; PARTENARIAT ; POLITIQUE DE SANTE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SOIN INTERCULTUREL ; TRADUCTION ;A partir du cadre théorique de la niche d’activité professionnelle et d’études effectuées au Québec, un portrait des pratiques et représentations du travail avec interprètes dans les soins est dressé. Ce portrait est d’abord fait pour les contex[...]CADRE DE SANTE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Qualités et parcours pour devenir un formateur-pédagogue en Institut de formation en soins infirmiers.DI PATRIZIO Gabriele, Aut. ; VIEILLE GROSJEAN Henri, Préf. | Saint-Denis : Connaissances et Savoirs | 2017 | p. 349 pagesACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ACQUISITION ; ADULTE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EDUCATION ; ESPACE TRANSITIONNEL ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IMAGE DE SOI ; INTERPRETATION ; INTERSUBJECTIVITE ; METHODOLOGIE ; PEDAGOGIE ; QUALITE ; RECHERCHE ; RECUEIL DE DONNEES ; SAVOIR ; SPECIFICITE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Cette recherche s'intéresse à la formation professionnelle continue des adultes. Elle questionne la portée de la dynamique qui se crée pendant qu'ils apprennent et se perfectionnent à l'occasion de stages de courte durée. Notre recherche a été r[...]BOURGEON Dominique, Dir. ; ALBERT Caroline, Aut. ; ARBUTINA Marlène, Aut. ; CARPENTIER Michèle, Aut. ; CHAIGNE Peggy, Aut. ; CHRISTIAN Dominique, Aut. ; GORON Gaëlle, Aut. ; GOUYET Grégory, Aut. ; GUERRAZ Sophie, Aut. ; LAHANQUE Alexandra, Aut. ; MALKA Claire, Aut. ; MILLET Aglaé, Aut. ; MONCORPS F, Aut. ; POTIER Marie-Christine, Aut. ; GUERRAZ Sophie, Préf. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2017 | p. 237ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; CADRE DE SANTE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ETUDIANT ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; MANAGEMENT ; MEMOIRE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; POSTURE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRISE DE FONCTION ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; SOIN INFIRMIER ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;Evoquer le projet de devenir cadre devant nos collègues suscite inévitablement les mêmes remarques : ‘tu ne seras plus là (ou le) même... , tu vas passer dans un moule’. Peu d’entre nous ont échappé à ces avertissements signifiants! N’être plu[...]BOISSART Marielle, Aut. ; ARDOUIN Thierry, Préf. ; WITTORSKI Richard, Postf. | Noisy-le-Grand : Setes | 2017 | p. XVIII-376COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTIFICATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ; REFLEXIVITE ; THEORIE ; UNIVERSITE ;Cet ouvrage, issu d’une thèse de doctorat soutenue en décembre 2014 à l’université de Rouen, dresse un état des lieux de la formation infirmière en France. La thèse s’intitule 'La formation infirmière : l’ingenium à l’œuvre d’une organisation pr[...]ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; CADRE THERAPEUTIQUE ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; ETHNOPSYCHIATRIE ; FORMATION ; INTERPRETARIAT ; LANGUE ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION THERAPEUTIQUE ; TRADUCTION ; TRIADE ;Cet article rend compte de la dynamique de l’Orspere-Samdarra sur l’interprétariat en santé. L’absence d’interprète pouvant entraver le soin du public migrant, le souci du recours à l’interprétariat est un souci majeur partagé par de nombreux ac[...]MESTRE Claire, Coord. ; KOTOBI Laurence, Coord. ; LEANZA Yvan, Aut. ; RENE DE COTRET François, Aut. ; OSLEJSKOVA Eva, Aut. ; TAMOURO Soumya, Aut. ; GOSSE LACHAUD Marie-Laurence, Aut. ; MANTRACH Zineb, Aut. ; SCIVOLI Marie-Christine, Aut. ; TICCA Anna-Claudia, Aut. ; TRAVERSO Véronique, Aut. | 2017 | p. 270-314EUROPE ; FRANCE ; CENTRE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; ENFANT DE MIGRANT ; INTERACTION ; INTERPRETARIAT ; LANGUE ETRANGERE ; MIGRANT ; MULTILINGUISME ; PERFORMANCE ; POLITIQUE DE SANTE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN INTERCULTUREL ; TRADUCTION ;Face à l'accroissement récent des flux migratoires vers l'Europe, la question linguistique souvent posée en France comme problème ou indicateur d'intégration refait surface et interroge certains politiques sur les orientations à donner au modèle[...]CONTENTION ; ETUDE CRITIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PREVENTION ; SAVOIR ETRE ; SECURITE ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; STIGMATISATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VIOLENCE ;Depuis quelques années, nous recevons de nombreuses demandes de formation centrées sur les 'bonnes pratiques' de la MCI et de la contention, dans un contexte où leur utilisation ne fait pas consensus. Pour apporter une réponse pertinente à ces d[...]AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COOPERATION ; DEMARCHE QUALITE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FORMATION PERMANENTE ; MANAGEMENT ; ORGANISATION APPRENANTE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;Le travail médicosocial appelle une forme de management qui développe la compétence collective de coopération et d'autonomie. Celles-ci sont encadrées par des référentiels professionnels partagés, dont l'usager est partie prenante. Ces référenti[...]ASSOCIATION PROFESSIONNELLE ; CULTURE D'ORGANISATION ; EVOLUTION ; IDEOLOGIE POLITIQUE ; LIEN SOCIAL ; MILITANTISME ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; SYNDICALISME ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;La génération qui s’apprêtent à passer le flambeau doit se rendre à l’évidence : vingt-cinq ans après, l’heure n’est plus aux mobilisations de masse, ni aux grandes luttes collectives. Face à ce constat, les associations cherchent aujourd’hui à [...]A partir des dossiers déposés à la Fédération Française de Musicothérapie d’une part, et des travaux réalisés par les étudiants en musicothérapie à la faculté de médecine de Nantes (rapports de stages et mémoires de fin d’études) d’autre part, n[...]BELTRAME Laëtitia, Aut. ; OLIVA Didier, Aut. ; LEMAITRE Elise, Aut. ; CHASSAIGNE Marie-Christine, Aut. ; BERBON Caroline, Aut. | 2017 | p. 28-30ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; AIDE SOIGNANT ; CANCEROLOGIE ; COMPETENCE ; COMPLICATION ; EFFET SECONDAIRE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; FORMATION ; GERIATRIE ; ORGANISATION ; PROFESSION ; ROLE PROPRE ; SPECIFICITE ; SURVEILLANCE DU PATIENT ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;L’oncogériatrie est une discipline récente. Elle nécessite une double compétence de la part des aides-soignantes. Elles doivent connaître les spécificités liées à l’âge ainsi que les effets des cancers et de leurs traitements. Ces compétences ac[...]AIDE SOIGNANT ; ATELIER D'ANIMATION ; COMPETENCE ; ERGOTHERAPEUTE ; ETUDIANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PARTENARIAT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Une expérience pédagogique entre filières paramédicales (interfiliarité) a été conduite entre les élèves aides-soignants et les étudiants en ergothérapie du centre hospitalier de Laval (Mayenne). Pendant 3 jours, les élèves aides-soignants ont r[...]BIBLE ; FREUD Sigmund ; LACAN Jacques ; MALKIN David ; OEDIPE ; SILVA Marina ; ART ; ASSOCIATION ; ATTENTION FLOTTANTE ; AUTONOMIE ; AUTRE ; BONHEUR ; COUPURE SIGNIFIANTE ; CREATIVITE ; CULTURE ; DESIR ; DISCOURS ; DROIT DE LA PERSONNE ; ECOUTE ; ECRITURE ; FORMATION PSYCHANALYTIQUE ; INCONSCIENT ; INSTITUTION ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; JE ; JOUISSANCE ; LA LETTRE ; LA PASSE ; LIBERTE ; LITTERATURE ; LOI DU PERE ; MOI ; MOT ; MOT D'ESPRIT ; NOM DU PERE ; PAROLE ; PEINTURE ; POLITIQUE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE APPLIQUEE ; PSYCHANALYSTE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PULSION ; REEL ; SAVOIR ; SEPARATION ; SIGNIFIANT ; SOCIOPSYCHANALYSE ; SYMBOLE ; SYMBOLIQUE ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; TRAIT UNAIRE ; TRANSFERT ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ; VERITE ; VIDE ; PSYCHANALYSE ;'Si les récits de mes analysants m’ont appris à créer ce silence en moi qui me permet d’écouter et d’interpréter, ce sont les tableaux de David Malkin qui m’ont poussé à penser et à écrire. Des images ont inspiré ce livre, m’invitant à traverser[...]FAMILLE ; GENEALOGIE ; INFIRMIER ; PROFESSION ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PARENT ENFANT ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; VALEUR ;Nombreux enfants d'infirmiers choisissent de devenir infirmier et deviennent collègues de leurs parents. Sait-on d'où vient ce tropisme ? Héritage de valeurs ?Sur un marché en tension, le recrutement d’un cadre requiert aujourd’hui autant la mobilisation d’un savoir faire qu’une parfaite connaissance des attentes de l’employeur. À tel point que les cabinets ne s’improvisent plus sur ces postes et en f[...]ACCOMPAGNEMENT ; CAS CLINIQUE ; EDUCATION DU PATIENT ; PAIR AIDANT ; PATIENT EXPERT ; PSYCHIATRIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR THEORIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Il existe deux logiques dans l’apprentissage, celle qui part de la théorie qu’il faudra combiner à sa pratique et celle qui part de l’expérience issue de la pratique pour la rendre intelligible avec la théorie. Deux logiques qui ne sont pas là p[...]CONCEPT ; HISTORIQUE ; INDIVIDUEL COLLECTIF ; MALADIE CHRONIQUE ; PAIR AIDANT ; SANTE MENTALE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;En santé, la notion de savoir expérientiel (SE) est apparue dans le champ des maladies chroniques. Il s’agissait d’initier un large domaine de pratiques et de recherches pour aider la personne malade à mieux vivre à partir de ses propres savoirs[...]CONFIANCE ; EXPERTISE ; GROUPE ; HALLUCINATION AUDITIVE ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RELATION ENTRE PAIRS ; RESEAU D'AIDE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;On peut se dégager d’une identité de psychotique et développer une identité positive de personne qui entend des voix. Pour cela, le Mouvement sur l’entente de voix offre des espaces non jugeants, propices à l’auto-réflexivité, la recherche du se[...]AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EVOLUTION ; HISTORIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; MANAGEMENT ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFORME ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; ROLE ;En France, le groupe professionnel infirmier occupe, au moins depuis la fin du XIXe siècle, une place particulière à l’hôpital, notamment du fait de ses propriétés sociales. Quels sont les différents épisodes de ce processus de hiérarchisation v[...]AIDE SOIGNANT ; DIPLOME ; DIRECTEUR DES SOINS ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; PAYS ETRANGER ; PROFESSIONNALISATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ;Les référentiels de formation ont contribué à l’évolution des formations paramédicales. La prise en compte des cursus antérieurs, qu’ils soient universitaires ou non, et la valorisation de l’expérience professionnelle facilitent aujourd’hui le p[...]La question de la transmission a pour point de départ l’interruption prématurée d’un dispositif de formation aménagé pour un groupe de praticiens libéraux, à la demande du directeur de l’école dans laquelle ces personnes enseignaient. Cette tent[...]Le management est-il affaire de transmission ? Au-delà de l’abondante prescription thématique des commandes de formation, il est possible de proposer des dispositifs mettant en perspective la complexité de l’action managériale. Deux dispositifs [...]La "transmission des savoirs" fait partie des lieux communs de l’éducation. Cependant, un rapide examen interroge quant à son utilisation pour désigner ce qui se réalise dans les dispositifs d’enseignement. Si l’étude de ces dispositifs permet d[...]COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PORT FOLIO ; PROFESSIONNALISATION ; STAGE ; TUTORAT ;La politique de stage s’inscrit, à l’heure actuelle, dans un contexte sanitaire qui impulse davantage de qualité des soins, de gestion des risques et un développement constant de compétences professionnelles. Elle incite les professionnels de la[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENCADREMENT ; ENGAGEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER ; MOTIVATION ; PERSONNEL STAGIAIRE ; PROFESSIONNALISATION ; TUTORAT ;L'encadrement des stagiaires reste un engagement de la part des IDE, non rémunéré mais professionnellement valorisant. [selon résumé d'éditeur]SUISSE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ;Le choix pédagogique d’utiliser la simulation en soins infirmiers, outre le fait de reproduire la réalité, met en jeu une identité professionnelle et une part personnelle chez chaque étudiant. Trois objectifs transversaux à toute simulation font[...]ACTEUR ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; COOPERATION ; MANAGEMENT ; PARTENARIAT ; PEDAGOGIE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RESPONSABILITE ; TRAVAIL PRESCRIT ;L'auteur questionne les interactions et les collaborations qui s’instaurent entre les niveaux institutionnel et opérationnel lors de la compréhension, l’interprétation et l’usage des prescriptions institutionnelles au sein de systèmes tels que c[...]CADRE DE SANTE ; DEMARCHE DE PROJET ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; EVOLUTION ; INNOVATION ; LEADERSHIP ; MANAGEMENT ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ;Les évolutions de l’hôpital génèrent une transformation du travail. Les activités paramédicales nécessitent une actualisation des savoirs et des compétences des professionnels. Le cadre de santé est concerné. Il doit lui aussi s’adapter et se pr[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COORDINATION ; COORDINATION DES SOINS ; EVOLUTION ; INFIRMIER ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; ROLE PROPRE ; SOIN INFIRMIER ;L’essor des postes de coordonnateurs offre aux infirmiers de nouvelles opportunités de carrière et de formation. Il pourrait aussi favoriser une montée en qualification de la profession et contribuer à transformer les relations entre les acteurs[...]COMMUNICATION VERBALE ; EDUCATION ; ETHIQUE ; PENSEE ; PHILOSOPHIE ; POUVOIR ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Entre le maître qui sait et l'élève qui ne sait pas, entre le médecin qui connaît et le patient souffrant et démuni, peut-il y avoir dialogue ? Peut-il y avoir entre eux une relation différente de celle, autoritaire et verticale, entre savoir et[...]MULLER Catherine, Aut. ; DELECROIX Sylvie, Aut. ; MONCORGER Jeanne, Aut. ; DIVERCHY Marie Françoise, Aut. ; SAUVAGEOT Christine, Aut. | 2016 | p. 48-53COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIRECTEUR DES SOINS ; FORMATION ; INNOVATION ; MANAGEMENT ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; RECHERCHE ; REFORME ; TERRITOIRE DE SANTE ;Le cadre de la loi Hôpital, patients, santé et territoires introduit une vision évolutive du management ancrée dans un contexte hospitalier, territorial et sociétal mouvant. Une étude diachronique menée pendant une année de formation, filière Di[...]DEPARTEMENT COTE-D'OR ; CONSULTATION ; ECOUTE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; JEUNE ENFANT ; PREVENTION ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; PSYCHANALYSE ; TEMOIGNAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Ce livre témoigne d’une expérience de travail auprès d’enfants et de leurs familles, dans un espace public où la psychanalyse a trouvé place dans le quotidien du champ médico-social. Depuis les années 1975, début de l’intervention du service de [...]ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; CLINIQUE ; ETUDE CRITIQUE ; FORMATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL SOCIAL ;Hériter d’une posture clinique et la revendiquer dans la formation des travailleurs sociaux, et plus particulièrement des éducateurs spécialisés, n’a rien d’un combat d’arrière-garde mais est une façon de souffler sur la braise, de transmettre l[...]ACCUEIL ; COMMUNICATION ; EVALUATION ; ORGANISATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ; FORMATION ;Accueillir dans son établissement une personne en formation est un défi. Est-ce que tout se déroule bien ? La personne s'adaptera-t-elle ? Développera-t-elle des compétences ? Réussira-t-elle son diplôme ? Que ce soit un jeune en apprentissage, [...]