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PROFESSIONNALISATION |
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ETUDIANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; PSYCHOLOGUE ; REPRESENTATION SOCIALE ; STAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; UNIVERSITE ;Les étudiants en psychologie vont progressivement intégrer et construire des représentations sur la discipline et leur futur métier, les amenant à affiner leur identité professionnelle. Or, la profession repose sur un socle identitaire conjuguan[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; AUTOEVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PANSEMENT ; PROFESSIONNALISATION ;La réfection de pansement est une activité infirmière prévalente qui nécessite une pratique en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) pour une mise en œuvre sécurisée auprès du patient, en stage. L’expérience d’une simulation par ateli[...]ETUDIANT ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION ENTRE PAIRS ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Parmi les méthodes pédagogiques utilisées en institut de formation en soins infirmiers, les ‘dipros’ sont un vecteur de professionnalisation. Cette dynamique favorise l’approfondissement des connaissances, facilite l’apprentissage de la démarche[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSIONNALISATION ; SAVOIR ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITARISATION ;La formation initiale infirmière 's’universitarise' sur fond d’omniprésence des technologies numériques dans le champ des enseignements. Les cadres formateurs qui accompagnent les étudiants dans leur processus d’apprentissage vers la professionn[...]RIBAS Denys, Aut. ; GIBEAULT Alain, Aut. ; CHERVET Bernard, Aut. ; AISENSTEIN Marilia, Aut. | 2019 | p. 207-252INFIRMIER ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSIONNALISATION ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RECHERCHE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; SAVOIR ; SCIENCES INFIRMIERES ; SOIN INFIRMIER ; SOINS INFIRMIERS BASES SUR LES PREUVES ;En couplant raisonnement clinique et pratique fondée sur les données probantes, les infirmières peuvent créer un cercle vertueux susceptible d’accroître la probabilité d’obtenir des résultats cliniques satisfaisants pour les patients. Ainsi, la [...]CAS CLINIQUE ; CHANGEMENT ; CONCEPT ; DETTE ; ENSEIGNEMENT ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION ; LOYAUTE ; PATIENT DESIGNE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;L'auteur témoigne de son expérience d'enseignement de la systémique. Dans le cadre d'un cours de vingt-quatre heures, il tente de sensibiliser de futurs professionnels psychosociaux à la 'pensée systémique'. La pédagogie est résolument centrée [...]SUISSE ; ACCOMPAGNEMENT ; AIDANT ; AUTISME INFANTILE ; GUIDANCE PARENTALE ; PARENT ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNALISATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Cet article s’intéresse à la place des parents dans la prise en charge des enfants souffrant d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA), en comparant les revendications des associations et les modalités d’accompagnement proposées par les profess[...]MOISSET Pierre, Dir. ; BRESSE Sophie, Contrib. ; CHATELAIN GOBRON Sylvie, Contrib. ; DETHIER Anne, Contrib. ; FRANCOIS Nathalie, Contrib. ; HURTIG Marie-Hélène, Contrib. ; ODENA Sophie, Contrib. ; PIRARD Florence, Contrib. ; POOLS Elodie, Contrib. ; THOLLON BEHAR Marie-Paule, Contrib. ; THULER Claude, Contrib. ; ULMANN Anne-Lise, Contrib. ; WELLE Myriam de, Contrib. | Toulouse : Erès | 2019 | p. 291 pagesACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; AIDE A DOMICILE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ASSISTANTE MATERNELLE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; AUTONOMISATION ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CHERCHEUR ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COORDINATION ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; EVOLUTION ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; GARDE DE L'ENFANT ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; JEUNE ENFANT ; MOTIVATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RESEAU ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR FAIRE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VECU ;L’accueil de la petite enfance fait l’objet d’un véritable effort politique dans notre pays et plus largement en Europe. La notion d’investissement social dans la petite enfance, au même titre que dans l’école, témoigne du souci de lutter contre[...][s.n.] | 2019 | p. 28-50ATTRACTIVITE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FIDELISATION ; FORMATION MEDICALE CONTINUE ; INFIRMIER ; MANAGEMENT ; PROFESSIONNALISATION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PROJET PROFESSIONNEL ;Pour un professionnel nouvellement diplômé, la première prise de fonction est souvent source d'inquiétude, voire de stress. Pour un professionnel expérimenté, la nécessaire mobilité et les évolutions rapides des technologies génèrent parfois dé[...]AIDANT ; AIDE ; ASSOCIATION D'USAGERS ; FAMILLE DE MALADE MENTAL ; GROUPE D'ENTRAIDE MUTUELLE ; PAIR AIDANT ; PERSONNE HANDICAPEE PSYCHIQUE ; POLITIQUE SOCIALE ; PROFESSIONNALISATION ; SANTE MENTALE ;Le rôle des aidants profanes en santé mentale s’est considérablement accru suite à la désinstitutionnalisation, la famille et les proches des patients se voyant alors assigner un rôle désormais central, celui d’aidants dits 'naturels'. Malgré un[...]CHOLON Franck, Dir. ; BEGAUD NOSSIT Véronique ; BOURGEON Dominique ; DELMAS Philippe ; FRANCOIS Marie-Christine ; GOUYET Grégory ; HEDREUL VITTET Martine ; MALINGE DUBRE Marie-Emmanuelle ; MASSE Max ; PEREZ Paule ; RAFFY Dominique ; VASSEUR Roselyne ; DEWITTE Jean-Pierre, Postf. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2019 | 2° éd. | p. XXVI-160CADRE DE SANTE ; CADRE SUPERIEUR DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENCADREMENT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; MANAGEMENT ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MISSION ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; ROLE ; SPECIFICITE ; TRANSFERT DE COMPETENCES ;Les cadres de santé sont avant tout des hommes et des femmes de métier : l’expérience sur laquelle ils s’appuient permet le bon fonctionnement du système de santé. Mais ce savoir-faire n’est plus l’unique critère sur lequel fonder leur pratique [...]CASTRO Dana, Aut. ; BON Norbert, Aut. ; SCHOUTITH Isabelle, Aut. ; CROZON NAVELET Claude, Aut. ; VIAUX Jean-Luc, Aut. ; SEELIG Stéphanie, Aut. | 2019 | p. 12-37ANALYSE DE LA PRATIQUE ; DEFINITION ; DOSSIER DU PATIENT ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ETHIQUE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; EXPERTISE PSYCHOLOGIQUE ; JUSTICE ; LEGISLATION ; PRATIQUE DU SOIN ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGUE ; RISQUES PSYCHOSOCIAUX ; ROLE ; SECRET PROFESSIONNEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL ;[...]Les auteurs, tous écrivants chevronnés dans leur domaine de compétence, clinique, justice, travail, partagent leurs points de vue sur l’écrit professionnel, nous offrent leurs 'règles d’écritures' et répondent, chacun, de sa place, aux prob[...]BRON ; CENTRE HOSPITALIER LE VINATIER ; AIDE SOIGNANT ; DOSSIER DU PATIENT ; INFIRMIER ; PSYCHIATRIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; ROLE PROPRE ; TRANSMISSION CIBLEE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRANSMISSION ENTRE EQUIPE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TUTORAT ;Les transmissions écrites se fondent sur un cadre juridique et mettent en œuvre des compétences aides-soignantes. En service de psychiatrie, ces transmissions écrites sont particulièrement importantes pour la compréhension des patients. Il faut [...]ACCOMPAGNEMENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; DISTANCE PROFESSIONNELLE ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INDIVIDUEL COLLECTIF ; MECANISME DE DEFENSE ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; QUALITE DE VIE AU TRAVAIL ; REFLEXIVITE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SOIGNANT ; SOINS PALLIATIFS ; STAGE ; VALEUR ; VIE PRIVEE ;Laisser sa vie privée au vestiaire et à l’inverse ne pas ramener les problèmes professionnels à la maison, voilà un enjeu majeur de la qualité de vie des professionnels de santé. Si cette problématique est partagée par les générations de soignan[...]ANGLETERRE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; ERGOTHERAPEUTE ; ERGOTHERAPIE ; ETUDIANT ; EVOLUTION ; EXPERIENCE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SANS DOMICILE FIXE ; STAGE ; TUTORAT ;Cet article explore les expériences menées en Angleterre hors du champ traditionnel de l'ergothérapie, dans le cadre de l'accompagnement de stagiaires en rôles émergents. L'auteure élucide le contexte et le raisonnement derrière le développement[...][s.n.] 2019FRANCE ; PAIRS AIDANTS RESEAU ; ADDICTION ; AUTISME ; AUTONOMISATION ; EXPERIENCE PATIENT ; FORMATION ; MEDIATEUR DE SANTE PAIR ; PAIR AIDANT ; PATIENT EXPERT ; PAYS ETRANGER ; POLITIQUE DE SANTE ; PRECARITE ; PROFESSIONNALISATION ; RETABLISSEMENT ; SANTE MENTALE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;Ce dossier documentaire est consacré à la pair-aidance. Il s'inscrit dans un programme de travail mené par l'Agence régionale de santé Bourgogne Franche-Comté, dans le cadre de la démocratie en santé. Il se structure en 6 chapitres : un historiq[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CRISE ; INSTITUTION ; INTERSUBJECTIVITE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; THEORIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Les institutions soignantes tout comme les pédagogies nouvelles sont actuellement profondément déstabilisées, de telle sorte que l'on peut observer en de nombreuses institutions une rupture de transmission actualisée par l'effacement du modèle f[...]VIETNAM ; CULTURE ; ERGOTHERAPEUTE ; ERGOTHERAPIE ; ETUDIANT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; KINESITHERAPIE ; MOTIVATION ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET PROFESSIONNEL ; REPRESENTATION SOCIALE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; VALEUR ;Au Vietnam, l'ergothérapie est à ses débuts. Bien qu'elle soit déjà pratiquée par des étrangers expatriés ou volontaires, le tout premier programme de formation en ergothérapie vient d'ouvrir pour les Vietnamiens, avec actuellement deux promotio[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; CONFIANCE ; ESTIME DE SOI ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; MOTIVATION ; PROFESSIONNALISATION ; QUALITE DE VIE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SATISFACTION ; SAVOIR ETRE ; STAGE ; TEMOIGNAGE ; TEMPS ; TUTORAT ;Les étudiants en soins infirmiers témoignent fréquemment d'un mal être durant leurs études et notamment pendant leurs stages. Ce malaise et une baisse de l'estime de soi impacte sur leur relation de soin. L'article fait le point des études sur l[...]QUEBEC ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ERGOTHERAPEUTE ; ERGOTHERAPIE ; ETUDIANT ; EXPERIENCE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MASTER ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RECHERCHE ; STAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ; UNIVERSITE ;L'intégration des résultats probants générés par la recherche fait partie de nombreux référentiels de compétences en ergothérapie. Comment alors enseigner l'intégration des résultats probants dont la finalité est de prendre de bonnes décisions c[...]BACHELARD Olivier, Coord. ; ESPAGNO ABADIE Delphine, Coord. ; CAMELO CASSAN Pierre, Aut. ; CARDINEAU Agnès, Aut. ; CRESPY Cécile, Aut. ; DARRIBEHAUDE François, Aut. ; DAUFFY Yohann, Aut. ; DONZ Jean-Louis, Aut. ; ECOIFFIER Jean-Marc, Aut. ; FLAMAND Guillaume, Aut. ; FRANCOIS Martine, Aut. ; FRIGIERE David, Aut. ; LACLEMENCE Patrick, Aut. ; MARIN Philippe, Aut. ; MASSE Max, Aut. ; RAIMBAULT Philippe, Aut. ; RAPPY Marie, Aut. ; ROBERT Bénédicte, Aut. ; POTIER Vincent, Préf. | Rennes : Presses de l'EHESP | 2019 | p. 180 pagesDIRECTION GENERALE DES FINANCES PUBLIQUES ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE LA SECURITE SOCIALE ; EDUCATION NATIONALE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCOURS DE RECRUTEMENT ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INNOVATION ; INSPECTION DU TRAVAIL ; INSTITUT DE FORMATION ; MANAGEMENT ; PARTENARIAT ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REFORME ; SERVICE PUBLIC ;Pour faire face aux exigences de qualité de services de nos concitoyens et à la maîtrise des dépenses publiques, la mobilisation des agents et le développement de nouvelles compétences et capacités d'action sont nécessaires. Dans un contexte en [...]BARBOT Jean-Marie, Coord. ; MARCHANDET Sophie, Coord. ; BRUNIER Valérie, Contrib. ; COPIN Jean-Yves, Contrib. ; LARTIGAU Jérôme, Contrib. ; ROSSIGNOL Julien, Contrib. ; SPINHIRNY Frédéric, Contrib. ; VALENTIN Virginie, Contrib. ; COURREGES Cécile, Préf. ; GIRIER Matthieu, Intr. | Paris : Berger-Levrault | 2019 | p. 410 pagesADAPTATION A L'EMPLOI ; ATTRACTIVITE ; CHANGEMENT ; CONDITION DE TRAVAIL ; CONTRACTUALISATION ; CULTURE D'ORGANISATION ; DEMARCHE DE PROJET ; DIALOGUE SOCIAL ; DIRECTEUR ; EFFICIENCE ; GESTION DE CONFLIT ; GESTION DU PERSONNEL ; GESTION HOSPITALIERE ; GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE ; INNOVATION ; MANAGEMENT ; MANAGEMENT PARTICIPATIF ; MISSION ; NEGOCIATION ; PERFORMANCE ; PERSONNEL HOSPITALIER ; PERSONNEL MEDICAL ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET SOCIAL ; QUALITE DE VIE AU TRAVAIL ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; ROLE ; STATUT DU PERSONNEL ; STRATEGIE ;L'ouvrage analyse les évolutions d'un métier profondément transformé par les réformes successives de la fonction publique et de l'hôpital, ainsi que par le développement des nouvelles technologies. DRH est un métier riche et complexe, où la dime[...]BOURGEON Dominique, Dir. ; BEAU Marie-France, Aut. ; CHAINE Patricia, Aut. ; CHOLON Franck, Aut. ; DO Marine, Aut. ; GUILLOTON Dominique, Aut. ; JEGADEN Sylvie, Aut. ; JUBIN Patricia, Aut. ; MALKA Claire, Aut. ; MOCQUET Rodolphe, Aut. ; ROUSSEAU Hélène, Aut. ; SZYBA Conchita, Aut. ; GIRARD Florence, Préf. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2019 | 2° éd. | p. XXIII-335ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; CALCUL DE DOSES ; CHANGEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONTRAT ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; MASTER ; MODELE DE SOINS ; OBSERVATION ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SOIN HOLISTIQUE ; TUTORAT ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;L’évolution rapide des institutions soulève des problématiques complexes intéressant l’ensemble des acteurs de santé, des services et des instituts. Traiter la totalité de ces questions relève de l’impossible et nous avons choisi de sélectionner[...]EQUIPE SOIGNANTE ; EXPERTISE ; FORMATION ; HISTOIRE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; LEGISLATION ; PAIR AIDANT ; PATIENT ; PATIENT EXPERT ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RESEAU D'AIDE ; SANTE MENTALE ; SOIGNANT ;L’intégration de médiateurs de santé pairs dans les équipes de soins est récente. Grâce à leur formation et leurs savoirs expérientiels, ils sont à la meilleure place pour exercer cette activité auprès de patients. Il est recommandé de bien prép[...]DISCOURS ; EVENEMENT DE VIE ; EXPERIENCE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; MEMOIRE ; MOT ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; QUALITE DE VIE ; RECIT DE VIE ; REFLEXIVITE ; SAVOIR ; SCOLARITE ; TRANSGENERATIONNEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Depuis les années 1990, une démarche dite 'clinique-dialogique' (Jean Piaget - Edgar Morin) est apparue et s'est développée en Sciences de l'éducation, notamment à l'université de Nantes. Au fil des enseignements, recherches et travaux de thèse,[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; SOIN A DOMICILE ; STAGE ; TEMOIGNAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ; VALEUR ;Quand devient-on infirmière ? Est-ce le jour où l'on obtient son diplôme ? celui où l'on pose son premier pansement ? où l'on perd son premier patient ? Est-ce celui où l'on apprend à se blinder, ou celui où l'on espère ne jamais arriver à le fa[...]CHU DE TOULOUSE ; ATTRACTIVITE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FIDELISATION ; INFIRMIER ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PROFESSIONNEL ;Les évolutions sociétales et des modes de prises de oins dans un contexte économique contraint semblent favoriser la mobilité des nouveaux professionnels. Ces derniers rencontrent pour certains des difficultés au moment de leur prise de poste, c[...]CH DU VINATIER ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT DE SANTE ; DEMARCHE DE SOINS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MODELE ; POSTURE ; PROFESSIONNALISATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFLEXIVITE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN EDUCATIF ;Cet article a pour but de mettre en valeur l’importance des soins éducatifs dans la formation des étudiants infirmiers. Dans cette perspective, nous nous appuierons sur l’expérience de suivi et d’accompagnement des étudiants au sein de notre Ifs[...]BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CRIME ; CRIMINOLOGIE ; DANGEROSITE ; DECISION DE JUSTICE ; DELINQUANCE ; DIAGNOSTIC ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; EVALUATION ; EXPERTISE JUDICIAIRE ; EXPERTISE PSYCHOLOGIQUE ; JURIDICTION CIVILE ; JURIDICTION DES MINEURS ; JURIDICTION PENALE ; MALTRAITANCE ; PASSAGE A L'ACTE ; PREJUDICE ; PREVENTION ; PROCEDURE JUDICIAIRE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOLOGUE CONSEIL ; RECIDIVISME ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Faits et preuves, intention et culpabilité, crédibilité et vérité… se trouvent souvent confondus dans le champ judiciaire. Comment peut s’appliquer le 'savoir psy' ? Quels sont les enjeux éthiques ? Diagnostiquer, évaluer la dangerosité et le ri[...]MAURIN SOUVIGNET Aurélie, Aut. ; PINEL Jean-Pierre, Aut. ; MOLINIER Pascale, Aut. ; MOUCHENIK Yoram, Aut. ; SIGNEURIC Alix, Aut. | 2019 | p. 135-163LOUIS Muriel, Aut. ; MOUGEL Lorynn, Aut. ; DESPORT Lucie, Aut. ; SAINQUENTIN Anne, Aut. | 2019 | p. 41-42APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR FAIRE ;Méthode pédagogique active et innovante, la simulation en santé est désormais intégrée au référentiel de formation infirmière. La Haute Autorité de santé prône pour sa part le principe éthique du 'jamais la première fois sur un patient'. Étudian[...]BOURGEOIS GUERIN Elise, Aut. ; ROUSSEAU Cécile, Aut. ; HASSAN Ghayda, Aut. ; MICHALON BRODEUR Victorine, Aut. | 2019 | p. 184-192ANGOISSE ; ANIMATION ; EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DES RISQUES ; GROUPE ; METHODE ; PREVENTION ; RADICALISATION ; RELIGION ; SECURITE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; VIOLENCE ;On retrouve un impératif de formation des professionnels des milieux de la santé et de l'éducation dans la plupart des plans de lutte contre la radicalisation violente dont se sont dotés nombre de gouvernements. Peu d'études ont cependant évalué[...]L'engagement dans la profession d'infirmière a longtemps été associé à l'idée de vocation. Cette recherche apporte des éclairages sur l'accompagnement proposé aux étudiants et cherche à comprendre quel rôle il joue dans le processus de professio[...]MOKHTARI Assia, Aut. ; PIERRE Nolderge, Aut. ; CARDOSO ANDRE Sara, Aut. ; FERAND Cannelle, Aut. ; EBELA ZANG Dorice, Aut. ; AYEL LUZI Romane, Aut. ; MEDDOURI Stéphanie, Aut. ; MOSZYK Yannick, Aut. | 2019 | p. 35-38APPRENTISSAGE ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRIE ; REFLEXIVITE ; REPRESENTATION SOCIALE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SPECIFICITE ; STAGE ;Les apports théoriques et les expériences vécues en formation en soins infirmiers permettent une prise de conscience utile à la professionnalisation. Cet article relate l’évolution de sept étudiantes en soins infirmiers dans le cadre des enseign[...]SIMON Théodore ; ENGAGEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; HISTOIRE ; INFIRMIER ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRE ; PSYCHIATRIE ;Célèbre pour avoir créé, avec le psychologue Alfred Binet (1857-1911), la fameuse Échelle métrique de l’intelligence, le psychiatre Théodore Simon (1873-1961) fut aussi, on le sait moins, un acteur central de la professionnalisation des infirmie[...]CENTRE HOSPITALIER ANNECY ; CENTRE HOSPITALIER LE MANS ; CHU DE ROUEN ; ABANDON SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFORME ; RESPONSABILITE ; STAGE ; TUTORAT ;Depuis l’annonce du 5 juillet 2018 faite par Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, l’universitarisation de la formation des étudiants en soins infirmiers marque une nouvelle avancée du proces[...]CADRE THERAPEUTIQUE ; CLINIQUE ; DIRECTEUR DES SOINS ; GESTION ; ROLE ; SOIN RELATIONNEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Quel rôle le directeur de soins peut-il jouer pour mettre en oeuvre la dimension relationnelle du soin psychique ? A partir de sa propre expérience, l'auteur aborde les éléments nécessaires à cette perspective, actuellement peu soutenue en psych[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; ALBANDEA Hugo, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Aut. ; COPPET Catherine de, Aut. ; FRAJERMAN Laurent, Aut. ; DEAUVIEAU Jérôme, Aut. ; GALBAUD Diane, Aut. ; JOURNET Nicolas, Aut. ; TROGER Vincent, Aut. ; MERLE Pierre, Aut. ; MEURET Denis, Aut. ; BEHRENT Michael, Aut. | 2018 | p. 26-57ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SOIN RELATIONNEL ; TEMPS INFORMEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Cet article permet d'aller à la rencontre de cette question que nous nous sommes peut-être déjà posée 'Peut-on enseigner les soins relationnels ?'. Il semblerait qu'y répondre n'est pas si évident que cela pourrait en avoir l'air. Après s'être i[...]COMMUNICATION ; INFIRMIER ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;A l'hôpital psychiatrique, la formation de jeunes infirmiers est une difficulté récurrente : insuffisament armés pour faire face à la violence des pathologies, à l'agressivité de certains patients, les jeunes soignants se sentent isolés et en pe[...]CENTRE PSYCHOTHERAPIQUE DE L'AIN ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; DIRECTEUR DES SOINS ; HOPITAL PSYCHIATRIQUE ; INNOVATION ; MANAGEMENT ; ORGANISATION DES SOINS PSYCHIATRIQUES ; PROJET DE SOINS ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Le projet managérial de la direction des soins mis en place par un établissement de psychiatrie générale adulte a pour objectif premier de changer les pratiques de terrain. Cette démarche passe d’abord par une structuration du management institu[...]BROUSSE Marie-Hélène, Aut. ; CHATENAY Gilles, Aut. ; DOGUET DZIOMBA Marie-Hélène, Aut. ; GANIVET POUMELLEC Anne, Aut. ; ZALOSZYC Armand, Aut. ; LEBOVITS QUENEHEN Anaëlle, Aut. ; MARION Elisabeth, Aut. ; LACAN Jacques, Aut. ; JOUCLA Jeanne, Aut. ; LACADEE Philippe, Aut. ; BONNAUD Hélène, Aut. ; PASQUALIN Daniel, Aut. ; VORUZ Véronique, Aut. ; ARPIN Dalila, Aut. ; LEGUIL Clotilde, Aut. ; SOTA FUENTES Maria Josefina, Aut. ; CLEMENT Elise, Aut. ; FARI Pascale, Aut. ; MILLER Jacques-Alain, Aut. ; DEPELSENAIRE Yves, Aut. ; LECOCQ SIMON Sophie, Aut. ; FAY Pénélope, Aut. ; HA PHAM Alice, Aut. ; SOMMER DUPONT Valeria, Aut. ; TROADEC Jean-Charles, Aut. | 2018 | p. 56-190ANALYSANT ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INCONSCIENT ; JOUISSANCE ; MANAGEMENT ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; RISQUES PSYCHOSOCIAUX ; SATISFACTION PROFESSIONNELLE ; SOIGNANT ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL ; VALEUR ;Au sommaire. Erotique du travail par Marie-Hélène Brousse. Se vendre (sur le marché du travail) par Gilles Chatenay. Malaise chez les soignants par Marie-Hélène Doguet Dziomba. L'usage du travail par Anne Ganivet Poumellec. L'analyse : un travai[...]CONSEQUENCE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ECRITURE ; INFORMATIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL SOCIAL ;L'informatique et sa logique ont restructuré le social. Ce changement d'architecture s'observe dans le quotidien des travailleurs du social et du sanitaire. L'information produite ne s'oublie plus et se produit en quantité. George Orwell, dans 1[...]ACCUEIL ; ENCADREMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDEALISATION ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PERSONNEL STAGIAIRE ; PROFESSIONNALISATION ; REPRESENTATION ; VIOLENCE ;Durant sa formation initiale, l’étudiant en soins infirmiers découvre, plus ou moins brutalement, les réalités de son futur métier. La confrontation entre son idéal soignant et les modèles professionnels qu’il côtoie peut être violente. L’encadr[...]CLERMONT FERRAND ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; SOIN D'URGENCE ;Dans les formations des professionnels de santé, le recours à l’apprentissage par simulation est de plus en plus mis en avant. Cette méthode pédagogique, construite dans un cadre précis, est complémentaire de celles utilisées en formation. Elle [...]La formation en Thérapie Familiale Psychanalytique s’inspire de la psychanalyse individuelle et de la psychanalyse de groupe. Elle exige néanmoins des modalités particulières de transmission et de réception/acquisition, où la pensée doit se form[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COORDINATION ; FORMATION PERMANENTE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; ROLE ;La fonction de coordination apparaît prise dans des injonctions fortes qui conduisent les coordonnateurs à évoluer dans des espaces multiples.Dans ce contexte, nous défendons la nécessité de considérer la coordination comme une courroie de trans[...]