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CADRE DE SANTE ; COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EVOLUTION ; FORMATION ; GOUVERNANCE ; MANAGEMENT ; ORGANISATION DE L'HOPITAL ; POLE D'ACTIVITE ; ROLE ;Durant ces dix dernières années, le cadre de pôle a progressivement construit sa place. Reconnu, il a su relever le défi du travail en collaboration avec le quatuor de pôle. Il a appris à prioriser un management vecteur de sens et de compétences[...]CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; COMPETENCE ; ORGANISATION ; PERFORMANCE ; POLE D'ACTIVITE ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; ROLE ; ORGANISATION SANITAIRE ;Sans évaluer ou critiquer l’introduction de la gestion par pôles dans l’hôpital français, il est intéressant d’en analyser la portée et la signification pour les cadres de santé, notamment quant à leur rôle, leur identité et leur pouvoir d’actio[...]Cet article a pour objectif d’étudier le parcours et le vécu des enfants des rues au Burundi. Ces enfants, en interaction avec des enfants scolarisés vivant dans leurs familles et avec l’ensemble de la société, sont souvent perçus entre une imag[...]NADER GROSBOIS Nathalie, Aut. ; HOUSSA Marine, Aut. ; JACOBS Emilie, Aut. ; MAZZONE Stéphanie, Aut. | 2016 | p. 295-315COGNITION SOCIALE ; COMPETENCE ; EMOTION ; ENFANT HANDICAPE ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; THEORIE DE L'ESPRIT ;Cet article propose les modèles de la Théorie de l’esprit (ToM) et du Traitement de l’information sociale (TIS) comme cadres de référence pertinents pour l’intervention en faveur des compétences émotionnelles et sociales d’enfants à développemen[...]NOCUS Isabelle, Aut. ; FLORIN Agnès, Aut. ; LACROIX Agnès, Aut. ; LAINE Aurélie, Aut. ; GUIMARD Philippe, Aut. | 2016 | p. 113-133De nombreux dispositifs à destination de jeunes enfants ont été conçus dans l’objectif de développer leurs compétences langagières et de prévenir les difficultés sous-jacentes, liées notamment à l’origine sociale des enfants. Après avoir présent[...]MAZEAU Michèle, Aut. ; LE LOSTEC Claire, Aut. ; LIRONDIERE Sandrine, Collab. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2016 | 2° éd. rev. | p. VI-216-9ADAPTATION SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; COMPETENCE ; DYSPRAXIE ; ECRITURE ; EDUCATION ; ENFANT HANDICAPE ; INFORMATIQUE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROJET THERAPEUTIQUE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEDUCATION ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VIE QUOTIDIENNE ;Au sein des ' dys- ', les dyspraxies sont des troubles du développement gestuel et-ou visuo-spatial dont les répercussions sociales et scolaires peuvent être sévères, envahissant le quotidien et compromettant l'avenir. Ces pathologies ont en eff[...]BRUNEL Laurence, Aut. ; JABRANE Badia, Aut. ; JABRANE Zahra, Aut. | Levallois-Perret : Studyrama | 2016 | p. 158FRANCE ; LOI HPST ; ADDICTION ; APPRENTISSAGE ; CANCER ; COMPETENCE ; CONCOURS ; CONTRACEPTION ; CULTURE GENERALE ; DEFINITION ; DON D'ORGANE ; DROIT DU PATIENT ; EDUCATION DU PATIENT ; FIN DE VIE ; FORMATION ; HANDICAP ; INFIRMIER ; OBJECTIF ; PERSONNE AGEE ; PRECARITE ; RECHERCHE BIOMEDICALE ; SANTE PUBLIQUE ; SECRET PROFESSIONNEL ; SOIN HOSPITALIER ; THEORIE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; VIOLENCE ;Des fiches de rappel de cours sur les principaux thèmes de culture sanitaire et sociale ainsi que de nombreux sujets d'annales corrigés et des exercices guidés vous permettent de réviser les notions essentielles à connaître pour l'oral,et e vous[...]COMPETENCE ; ECOLE ; EQUIPE MOBILE ; INSTITUTION ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PARTENARIAT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; RELATION PARENT ENFANT ;La première conséquence de la pathologie psychiatrique d’un enfant scolarisé, ou d’un parent de l’enfant, est d’induire une désorganisation de l’équilibre entre les trois institutions travaillant dans le cadre de l’Education nationale : enseigna[...]GENELOT Sophie, Aut. ; GARDES Denis, Aut. ; MANSANTI Joëlle, Aut. ; PINSARD Nathalie, Aut. | 2016 | p. 89-110Cette recherche s’intéresse aux expérimentations désignées par la double expression 'évaluation sans notes'-'évaluation par compétences' dans cinq collèges d’une même académie. Des entretiens collectifs avec les équipes pédagogiques et l’étude d[...]MODELE OF HUMAN OCCUPATION SCREENING TOOL (MOHOST) ; SERVICE D'ACCOMPAGNEMENT A LA VIE SOCIALE ; ADAPTATION SOCIALE ; CAS CLINIQUE ; COMPETENCE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENVIRONNEMENT ; ERGOTHERAPIE ; MOTIVATION ; PERFORMANCE ;Le MOHOST, (Model of Human Occupation Screening Tool) est un outil d'évaluation ergothérapique anglo-saxon, traduit en français, mais ni publié, ni validé en France. Cet instrument offre une vision synthétique de la participation occupationnelle[...]COMPETENCE ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; HYPERACTIVITE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ;Le déficit des habiletés sociales est une problématique centrale du fonctionnement adaptatif des enfants ayant un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH). Cet article propose une synthèse narrative de l’état des connaissances[...]PORIEL Géraldine, Aut. ; CHABERT Anne-Lyse, Aut. ; LASSAULT Julie, Aut. ; MIGNET Gladys, Aut. ; DUBOIS Aurélie Anna, Aut. ; MASSONNEAU Angèle, Aut. ; APOLITO Anne-Claire d', Aut. ; BENSMAIL Djamel, Aut. ; CATAIX NEGRE Elisabeth, Aut. ; RABOURDIN Marie, Aut. ; PECHOUX Camille, Aut. ; BRETAUDEAU Sophie, Aut. | 2016 | p. 5-54AUTONOMISATION ; COMPETENCE ; MALADIE ; PAIR AIDANT ; PARTENARIAT ; PATIENT ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAVOIR ; SYSTEME DE SOINS ;Les personnes vivant avec une maladie chronique développent, pour certaines d’entre elles, des savoirs experts complémentaires au savoir scientifique. Ceci les amène à assumer de nouvelles fonctions au sein du système de santé. Les institutions [...]SUCHOCKA CAPUANO Agnieszka, Aut. ; KARAR Achour, Aut. ; GEORGIN Aurélie, Aut. ; PONSETI GAILLOCHON Annick, Aut. ; BOUYAKOUB Samir, Aut. | 2016 | p. 21-31COMPETENCE ; EMOTION ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; IDENTIFICATION ; SCHIZOPHRENIE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; TROUBLE BIPOLAIRE ; PSYCHOTHERAPIE ;Les patients atteints de schizophrénie (PAS) et les patients atteints de troubles bipolaires (PATB) présentent des difficultés d’identification, d’expression et de gestion émotionnelle. Quatre groupes de quatre patients ont participé à six séanc[...]LEFORT Hugues, Dir. ; LOOSLI Florian, Aut. ; HUTIN Alice, Aut. ; CARLI Pierre, Aut. ; LAMHAUT Lionel, Aut. ; FRESSANCOURT Yves, Aut. ; QUEMENEUR Eric, Aut. ; BERTHO Kilian, Aut. ; DUBOURG Olivier, Aut. ; ROCH Stéphane, Aut. ; GUILLOU Damien, Aut. ; PILORGET Franck, Aut. ; MARTINLE PLADEC Boris, Aut. ; MENORET Romuald, Aut. ; RODES Raphaël, Aut. ; PORLIER Magali, Aut. | 2016 | p. 15-34SERVICE DEPARTEMENTAL D'INCENDIE ET DE SECOURS ; ARMEE ; ARRET CARDIO RESPIRATOIRE ; COMPETENCE ; CONDITION D'EXERCICE ; CRISE ; INFIRMIER ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAPEUR POMPIER ; SMUR ; SOIN D'URGENCE ; URGENCE MEDICALE ; PRATIQUE DU SOIN ;L’infirmier urgentiste est doté de qualités multiples. Il doit faire face à des situations d’exercice particulières en situation conventionnelle, voire d’exception. Acteur majeur du soin, libéral, hospitalier, intervenant au sein d’un Smur ou av[...]CAS CONCRET ; COMPETENCE ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ERGOTHERAPIE ; EXPRESSION CORPORELLE ; JEU DE ROLE ; LESION CEREBRALE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;La lésion cérébrale acquise engendre des séquelles invisibles comportementales particulièrement invalidantes. Elles impactent les relations du sujet et entravent sa réinsertion sociale et professionnelle. Cette vulnérabilité peut s'associer à un[...]J3F ; JEU DES TROIS FIGURES ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; ENFANT ; FORMATEUR ; JEU ; JEU DE ROLE ; PREVENTION ; VIOLENCE SCOLAIRE ;APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTONOMIE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION ; JEUNE ENFANT ; METHODE MONTESSORI ; MOTIVATION ; NEUROSCIENCES ; PLASTICITE NEURONALE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOPEDAGOGIE ;L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encoura[...]CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; COMPETENCE ; EVOLUTION ; FORMATION ; GOUVERNANCE ; INNOVATION ; INSTITUTION ; MANAGEMENT ; POLE D'ACTIVITE ; ROLE ; SAVOIR ;La création des pôles d’activités ne se limite pas à un simple redécoupage structurel. La complexité et les finalités de ce nouvel échelon organisationnel nécessitent, au-delà des compétences classiques de gestion d’un service, des compétences o[...]Comment faire acquérir aux élèves la capacité de rédiger des textes ? Comment leur permettre de développer des habiletés scripturales ? Il s’agit d’un objectif majeur de l’enseignement de la langue, qui 'devrait être l’affaire de tous les enseig[...]CARA Chantal, Aut. ; GAUVIN-LEPAGE Jérôme, Aut. ; LEFEBVRE Hélène, Aut. ; LETOURNEAU Dimitri, Aut. ; ALDERSON Marie, Aut. ; LARUE Caroline, Aut. ; BEAUCHAMP Janique, Aut. ; GAGNON Lisette, Aut. ; CASIMIR Manouche, Aut. ; GIRARD Francine, Aut. ; ROY Marielle, Aut. ; ROBINETTE Louise, Aut. ; MATHIEU Caroline, Aut. | 2016 | p. 20-31Comme à bien des endroits dans le monde, le Québec n'échappe pas aux réformes de son système de la santé, lesquelles peuvent malheureusement entraîner des obstacles à la qualité des soins, de même qu'une certaine déshumanisation, et ce, tant au [...]SUISSE ; COMPETENCE ; DEMOGRAPHIE ; GERIATRIE ; INFIRMIER ; PERSONNE AGEE ; SAVOIR ; STRUCTURE D'URGENCE ;La démographie suisse indique une augmentation de la proportion des personnes de 65 ans et plus d’ici 2020. Des répercussions sont attendues sur le système sanitaire dont l’augmentation des recours aux urgences. Les patients âgés présentant une [...]ACCOMPAGNEMENT ; COMPETENCE ; HANDICAP ; PERSONNE AGEE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; VIEILLISSEMENT ;L’espérance de vie des personnes en situation de handicap augmente. Le processus de vieillissement est variable selon le type de handicap et peut s’avérer complexe. Les professionnels doivent déterminer leurs points de vigilance pour permettre u[...]